第三单元整理与复习-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年六年级下册语文（统编版）

第三单元 第三单元整理与复习 字音识记 一、用“\”划去加点字的错误读音。 急遽(jùsui) 惊惶(huang huang) 挪动(nu6nà) 消逝(si shi) 依偎(wei wei) 赤裸裸(luǒ guo) 拨弄(bdb6) 蚁穴(xue xue) 绽开(zhàn ding) 二、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ) A.打转转移转败为胜 B.旋转凯旋 天旋地转 C.挨骂挨边 忍饥挨饿 D.吓唬 威吓杀鸡吓猴 令字词盘点 三、看拼音，写词语。 que hu kong XU man chang jue cha tan pai huai wan hui he ceng gin wen hua bao ting dun xiu zhi pao mo chen yù yi wei huang liang chi Iuǒ Iuǒ fān xiang dao gui 四、根据语境，看拼音写词语。 ming mei( )的阳光洒在草地上，太阳他有脚啊，轻轻悄悄地nu6y( )。妈妈跟我 niàndao( )着：“不要辜负这美好的shi guang( ),不要放任时间悄然流逝。”于是我暗 下决心：从现在开始不再dan ge( )时间，我要奋力前行… 五、选字填空。 匆◆勿 徘 、绯 绽◆淀 )忙请( )入内 )徊()红 ( )开( )粉 5.()因为破坏了游艺节日的和平而受到了严厉的惩办，被驱逐出群。(《骑鹅旅行记》) 阅读 A狐狸斯密尔 B.尼尔斯 打卡 39 六年级语文下(R) 第三单元【阅读打卡】答案：1.B2B3.B4.A5.A 六、补全四字词语，并完成练习。 逃( )如( )翻( )倒( )念念( )( )胡思( )( 全神( )( )热( )()眶一视( )( )空空( )( 1.与“不偏不倚”意思相近的词语是 ,与“心不在焉”意思相反的词语是 2.选词填空。 (1)当国歌在奥运赛场上奏响时，骨子里的民族自豪感就能让人 (2)在 的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？ )句子训练 七、按要求完成句子练习。 1.老师盼望我远离祖国后还可以好好自修，不要忘记母语。（用修改符号修改病句）》 2.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句） 3.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子） 太阳落了， 月亮缺了， ;我们毕业了， 4.请从下面的情境中选一个（打“√”），就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 开运动会 登上舞台 走在回家的路上 心情“好”： 心情“不好”： )默写积累 八、根据所学知识填空。 1.课文背诵。 (1)在 里算着， 已经从我手中溜去，像针尖上 滴在大海里，我的日子 滴在 ,没有 ,也没有 我不禁 而泪潸潸了。 (2)过去的日子如轻烟， ,如薄雾， 。 我留着些什么 呢？我何曾留着 2.课文理解。 (1)《匆匆》是现代著名作家 的一篇 (散文小说)。作者以细腻的文笔表达了 对 的感慨，提醒人们要 (2)《那个星期天》讲述了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。小男孩的心情 一开始既 又满怀 ,后来因母亲一拖再拖而 ,最后因母亲没有兑现 承诺而 乃至“绝望”。 积累 40 打卡 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。六年级语文下(R》 起因：周末，爸爸妈妈临时加班，不能回家。 ba xue ding 经过：邻居得知后将我接到她家，照顾我 二、B 的饮食起居，并辅导我功课 三、确乎 空虚漫长觉察 叹息 结果：父母加班回来后把我接回家。 徘徊挽回何曾亲吻 画报 心情1：孤独、伤心 停顿休止泡沫沉郁 依偎 心情2：温暖、感动 荒凉赤裸裸翻箱倒柜 心情3：感激、不舍 四、明媚挪移念叨时光 耽搁 解析：本题考查列提纲的能力。完成本题， 五、匆勿 徘绯 绽淀 一是要审清题意：二是要回忆生活，确定主 六、去飞箱柜叨叨乱想 题，获取素材；三是要将素材按照起因、经 贯注泪盈同仁落落 过、结果的顺序进行梳理，分层挖掘情感因 1.一视同仁全神贯注 素，凝练表达：四是要根据事情拟出题目。 2.(1)热泪盈眶 (2)逃去如飞 非连续性文本及小古文阅读 希望 七、1.老师肠望我远离祖国后还可以好好自 一、示例：1.大部分中小学生周末家务劳动时 修，不要忘记母语。 间远远不足 2.我不曾留着像游丝样的痕迹。 2.示例：①家长包办，使孩子缺失了劳动锻 3.示例：有再升的时候有再圆的时候 炼的机会：②部分家长无法指导孩子学 有再相聚的时候 习劳动技能。 4.示例：走在回家的路上/ 3.示例：给孩子机会，让他们尝试劳动。当 心情好：这次演讲比赛，我得了一等奖。 孩子对某件事感兴趣时，家长要及时引 走在回家的路上，花儿好像在对我微笑， 导，大胆放手，让孩子在实践中学会 鸟儿在为我欢唱，就连树叶都在沙沙作 劳动。 响，好像也在为我鼓掌。 二、1.(1)B(2)C 心情不好：今天的足球赛，我们输了。走 2.D 在回家的路上，花儿耷拉着脑袋，一副无 3.示例：林琴南是一个心地善良、有爱心、 精打采的样子：树上的小鸟叽叽喳喳地 懂得尊敬老师的孩子。他得知老师没有 叫着，好像在嘲笑我。 米煮饭，就急忙回家，取米送给老师。 八、1.(1)默默八千多日子 一滴水 时间 解析：本题考查评价人物形象的能力。结 的流里声音影子 头涔涔 合文本内容可知，林琴南知道老师无米煮 (2)被微风吹散了被初阳蒸融了 饭，回家给老师取米，后来听了母亲的话· 痕迹像游丝样的痕迹呢 改变了送米的方式，说明他是一个心地善 2.(1)朱自清散文时光流逝 良、有爱心、懂得尊敬老师的孩子。 珍惜时间 第三单元整理与复习 (2)兴奋 期待 焦急万分 失望 -、划去：sui huang na si wei guo 委屈 10