第二单元 7-8 猴王出世 红楼春趣-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年五年级下册语文（统编版）

附录Ⅱ参考答案与解析 3.示例：我更喜欢武松。武松醉酒，无防备， 5.示例：我方认为，鲁智深并不是性格鲁 在梢棒断了的情况下徒手打虎：李逵是偷 莽，喜欢逞强，他倒拔垂杨柳不仅是因为 袭杀虎，四虎中两只为幼崽，攻击力不 乌鸦聒噪，也是为了吓唬那些无赖，使他 强。对比之下，武松更显英雄气概。 们不敢再惹是生非。 解析：此题考查人物评价。武松勇武机敏， 7 猴王出世 赤手空拳打死老虎；李逵耿直孝顺，在老虎 -、B 吃了老娘之后，一口气杀死四只老虎。根 二、A 据文段内容作出相应评价即可。 三、①拖挈②蹲③胜④造设⑤拱 ⑥排班 九、1.林冲2.鲁智深3.宋江 1.高兴得自己不能控制 按年龄大小排列 阅读进阶训练 2.④ 一、1.(1)孙悟空(2)关羽 四、探洞带路 自由自在有勇有谋 (3)王熙凤(4)宋江 五、1.争论 2.孙悟空扰乱了蟠桃大会，偷吃了太上老 2.孙悟空认出老妇人是妖精所变，打死了 君的丹药，玉皇大帝命众神捉拿他 妖精，唐僧以为孙悟空滥杀无辜，大怒， 二、1.(1)鲁智深教训无赖。 念起《紧箍儿咒》。 (2)鲁智深倒拔垂杨柳。 3.示例：大战红孩儿每个人都有自己的 2.(1)第二天。(2)啼叫。 弱点：不要妄自尊大：不打无准备之仗。 3.从侧面表现鲁智深的力大无穷。 8 红楼春趣 4.示例：①鲁智深粗中有细，心里早就怀 -、1.ydn敞16d0n袭 疑心想：“这伙人不三不四，又不肯上前 2.C 3.A B D 来，莫非想捉弄我？”运用心理描写，表 4.放风筝的用具放走坏运气 现了鲁智深粗中有细、有勇有谋的特点。 二、1.徘徊、犹豫。妥当。 ②只见鲁智深走到树前，打量一下，脱了 2.示例：林黛玉将落花埋在土里，体现出她 衣服，弯下身子，右手在下，左手搂住树 多愁善感、心思细腻的特点。 干，把腰只一挺，那棵大树便被连根拔起 3.B 运用动作描写，表现了鲁智深有万夫不 解析：本题考查学生对名著相关内容的掌 当之勇，以及不拘小节、豪类的性格 握能力。答题时要对名著内容非常熟悉， 考点此题考查辨析人物描写方法及体会描 比对各个选项，作出正确的判断和选择。 写方法的表达效果。 这是对薛宝钗和林黛玉的判词。“停机德” 思路答题之前，我们应先找到句子中描写 指符合封建道德规范要求的一种妇德，这 里指葬宝钗。“咏絮才”指女子敏捷的才 人物的重，点字词，再根据字词判断所运用的 思，这里指林黛玉。“玉带林中挂”的前三 描写方法，最后对其作用进行总结。 个字倒读谐“林黛玉”三字，又暗示贾宝玉 人物描写：外貌神态动作 语言心理 对林黛玉的牵挂。“金簪雪里埋”中“金簪” 描写方法 人物特点：粗中有细神机妙算 窝“宝钗”，“雪”谐音“薛”，此句暗喻其结局 不拘小节… 之冷落与凄苦。故选B。 公式这句话运用…描写，表现了…（人 语文园地 物)…特点，表达了…（思想感情）。 一、任务一：1.独个儿 。 白天。第二单元 7* 猴王出世 基础型学习任务 一、下列词语中加点字的读音有误的一项是( ）。（目标：201】 A.进裂(bèng) 提挈(qie) B.猕猴(mi 石碣(jie) C.瞑目(ming) 镌刻(juan) D.阻挠(ndo) 顽劣(iè) 二、对下面加点词语解释错误的一项是( )）。(目标：205) A.(石猴)与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友。（獐和鹿是一对好朋友） B.这股水不知是那里的水。（哪里） C.只见正当中有一石碣。（石碑） D.人而无信，不知其可。（如果一个人没有信用，不知道他怎么去做人） 三、先把课文中的四字词语补充完整，再完成练习。 ①()男( )女 ②瞑目( )身 ③喜不自( ④天()地() ⑤( )伏无违 ⑥序齿( )( 1.由词语③中的“喜”字可以猜出该词语的意思是： 结合课文语境，词语⑥的意思是： 2.黄山之美，美在奇峰怪石，更美在绝壁劲松，真是( ),令人赞叹。（选词填空，填序号） 四、思维题根据课文内容，先概括石猴称王的过程，再概括石猴的特点。（目标：206） 这是一只 称王 的猴子。 )发展型学习任务 五、阅读《西游记》选段，完成练习。（目标：23、206） 好妖精，按落阴云，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手柱一根弯头竹杖，一步一声地哭着走 来。…行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖撒，又出化了元 神，脱真儿去了：把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把 《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来 哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！” 1.联系上下文，我猜“理论”的意思是 2.请简要概括选段的主要内容： 3.探究题唐僧师徒出生入死，斩妖除魔，历经九九八十一难，终于取得真经。你印象最深的是哪一 “难”？做成故事卡片吧！ 印象最深的一“难” 启示 积累 出自《西游记》的歌后语：孙悟空出世一天不怕地不怕 打卡 21 五年级语文下(R) 8* 红楼春趣 )基础型学习任务 一、假如《红楼梦》中的人物也有朋友圈，放过风筝之后，他们会说些什么？读一读，完成练 习。（目标：201、205） 姹紫嫣(nian yan)红之春日，纸鸢漫天花如雨。看着姐姐妹妹们齐整的风筝满天飞，好 是喜欢！只可惜，我的“美人儿”放不起来，气得我把它摔在了地上，差点儿跺了个稀烂。 今日与众姐妹院外（敝敞）地放风筝，听那“豁喇(1ā1ǎ)喇”声响，登时线尽，一展眼那 风筝便消失不见，晦气终于放走了，心中的积郁也一起散尽，横竖是放了。 丫头们一阵七手八脚的：搬高墩(dodū)，捆剪子股儿，拨籰子，终于把我这一连七个 大雁的风筝送上了蓝天！只觉得顿时好运迎面（垄袭）来了呢！ 1.用“、/”选出括号内正确的汉字或读音。 2.下列词语不能用括号内词语替换的一项是( )。 A登时（顿时） B.一展眼（一转眼） C.齐整（整齐） D.横竖（反正） 3.这三条朋友圈分别是谁发的？请结合课文内容进行判断。（填序号） A.贾宝玉 B.林黛玉 C.王熙凤风 D.薛宝钗 4.联系上下文和生活经验，我猜测“剪子股儿”“籰子”都是 :结合句子“林姑娘的病 根儿都放了去了”可知，“放晦气”的意思是 发展型学习任务 二、阅读下面选段，回答问题。（目标：205、204） 那一日正当三月中旬，一阵风过，把树上桃花吹下一大半来，落得满身满地皆是。宝玉要抖将 下来，又恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竞流 出沁芳闸去了。回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰(chi chú)间，只听背后有人说道：“你在这里做 什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着纱震，手内拿着花帚。宝玉笑道： “好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你 看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟溺了。那特角上我有一个 花冢(zhg),如今把花扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不千净？”二人便收拾 落花，正才掩埋安协，袭人来了。 1.联系上下文，猜猜下面词语的意思 踟蹰： 妥协： 2.结合选段内容，说说贾宝玉或林黛玉的性格特点。 3.探究题结合《红楼梦》整本书来看，下面句子暗示了谁的命运？( 可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋 A.贾宝玉和林黛玉B.薛宝钗和林黛玉 C.探春和袭人 D.探春和紫鹃 22 阅读 4.第三十一回，“哥哥息怒，就是那黄袍怪这等写来，我故学与你听也”，猪八戒这话是( 打卡 A.确有其事 B.激将之法