1.2 男生女生 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

1.2男生女生 核心素养目标 健 全 人 格 02 学会接纳青春期与异性交往的正常心理现象，树立正确的交友观。 03 了解异性间交往的积极作用，学会与异性正确交往。 01 了解青春期男女生的差异和各自优势，懂得男女生要相互学习、取长补短。 道法 04 理解什么是真正的爱情，学会慎重把握对异性的朦胧情感。 自主 预习 青春期男生女生的差异？ 01 02 异性交往的作用？ 03 异性交往的要求？ 04 如何认识和对待青春期的朦胧情感？ 学习课本P6-8页的内容，时间3分钟 以下符号分别代表什么？ 国际上通用的男女性别符号是♀表示女性，♂表示男性 活动一：性别辨析 猜一猜下图有几个男生，几个女生呢？ VS 哪张图片更容易猜出来呢？为什么？ 青春期后，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 5 问：甲和乙谁更像女生？说明了男女生在心理方面有什么差异? 思维方式 兴趣爱好 性格特征 1.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强； 乙害羞文静，多愁善感。 2.甲喜欢汽车，爱玩网络游戏，喜欢足球，篮球等；乙喜欢布娃娃，喜欢跳绳。 3.甲逻辑思维能力强，善于学习理科；乙形象思维能力强，善于学习文科。 心理特征 ②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面） 1.男女性别特征的差异有哪些？ 学习内容 (心理差异) ①男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 1、男生女生性别差异的表现？P6 笔记区 知识运用 【议题一】——男女生的差异与优势 道法 开学男女任务分配方案有何合理之处？ 男生女生各具特点，各有优势。合理的任务分配，有助于男女生发挥各自优势，取长补短，高效完成任务。 搬新书 发课本 擦玻璃 搬课桌 收班费 拖地 扫地 男生 女生 合作 挂窗帘 擦墙壁 活动二：优势大比拼 请男生和女生分别说一说自己这一性别的优势 我们女生…… 我们男生…… 力气大 VS 勇敢 大胆 坚韧 心思细腻 认真踏实 情感充沛 思维缜密 2.对待这些性别优势差异，我们该怎么做？ ①男生女生各具特点，各有优势。 ②我们要互相学习、互相欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 9 ◆你如何理解小茜和小强的困惑？（或者说明了什么？） 教材P7探究与分享 参考答案：小茜——在异性面前，我们有表现自己的欲望，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。。 小强——女生可能不愿意与异性交往，有神秘感，我们要了解并接纳这一心理现象。 ✧ 小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了？” ✧ 小强的困惑：“不知道为什么，班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感。为什么会这样呢？” 道法 3.如何正确认识渴望与异性交往的心理？ ①在异性面前有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。 ②了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 心目中的理性异性 《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问卷，让我们来看看你心中所想跟调查结果是否一致。 最让男生欣赏的女生 经常脸上有微笑，温柔大方 活泼而不疯癫，稳重而不呆板 说话斯文，笑起来甜甜的 善解人意，朴素善良，随和 能听取别人意见，自己又有主见 坦然，充满信心 不和男生打架 心目中的理性异性 最让女生欣赏的男生 大胆、勇敢、幽默、诙谐 思维敏捷，善于变通 好学，有主见 团结同学，重友情 集体荣誉感强，热心助人 有强烈的上进心 勇于承担责任，有魅力 ①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。 ②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 4.与异性交往对我们成长有积极作用 活动三：校规判官 经过多方建议考量，该校最终废除了这几条校规。废除校规后，小明和自己的好朋友小红有时候玩耍时打打闹闹，经常拉拉扯扯，于是班上谣传他俩早恋了，他俩很是苦恼。 提问:大家为什么认为小明和小红早恋了？ 这启示我们与异性交往是应注意什么？ 15 ①与异性交往要把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 5.如何与异性交往？ 探究分享 （1）你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？ ①随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。 ②不能任朦胧的情感发展，要学会反思和承担，把握好青春。 （2）如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做？ ①小丽应该慎重对待，理智处理这种情感。 ②进入青春期产生对异性的朦胧情感是正常现象，但是这种情感不是真正的爱情。 活动四：青春萌动 提问1：你认为视频中这两个学生之间是真正的爱情吗？ 提问2：我们应该如何对待这种朦胧的情感呢？ 18 认识: ①萌发一些对异性朦胧的情感，是正常现象。 ②对异性的欣赏、对为了的向往 不是真正的爱情。 ③真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。 做法: ④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 6、如何正确认识青春期的朦胧情感？ 课堂总结 男生女生 1.男生女生的差异表现在哪些方面？ 2.如何实现男女生之间的优势互补？ 3.与异性交往的作用有哪些？ 5.如何正确认识和对待青春期的朦胧情感？ 4.如何与异性交往？ ①生理 ②心理 课堂练习 1. 在校辩论赛上，七年级（1)班辩论队女队员口齿伶俐、妙语连珠，男队员思维敏捷、逻辑缜密，他们配合默契，最终夺冠。他们夺冠的一个很重要的原因是（ ) A. 优势互补，配合默契 B. 口齿伶俐，妙语连珠 C. 思维敏捷，逻辑缜密 D. 内心坦荡，举止得体 A 21 课堂练习 2.男生女生在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。那么，在日常学习生活中，男生女生可以（ ） ①欣赏对方，发现对方的优势 ②相互取长补短，共同进步 ③互相学习，互相帮助 ④主动炫耀优势，刻意隐藏劣势 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 22 课堂练习 3.某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是( ) ①与异性交往不可取，男女授受不亲 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 23 感谢大家的聆听 24 Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.22 $$