第三单元 10 纸的发明-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年三年级下册语文（统编版）

第三单元 10 纸的发明 点第二站：一起去探访古代科技馆，了解纸的发明 )基础型学习任务 一、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。（目标：01） 蔡伦(len lun)吸收前人积累(IěiIèi)的经验，不怕劳累(IěiIei),克服一 切(qie qieè)困难，改进了造纸术。用这种方法造的纸，价格便(pian bicàn)宜。 造纸术首先传到朝鲜(xiānxǎn)半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲。 二、看拼音，写词语。（目标：01）】 bao cun da yue jing yan da lao ou zhou 三、词语积累。（目标：02） 由右边的图片我想到本课的成语“ 这个成语的反义词是( ) A.博览群书 B.目不识丁 C.满腹经纶 D.才高八斗 四、按要求完成句子练习。 1.造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（用修改符号修改病句） 2.帛比竹片、木片轻便。 帛的价钱太贵。（用关联词把两句话合并成一句话） 五、思维题根据课文内容，补全下面的导图。（目标：06） 造纸术发明以前 西汉时代 东汉时代后来 ① 书写 竹片 蔡伦 造纸术 兽骨 ② 材料 木片 改进 传到了 青钢器 造纸 全世界， 术 极大地 用刀刻或铸刻， 笨重，使用 ⑤ 促进了 缺点 4 不方便 不便 ⑥ 文化的 发展 2.《九方皋相马》中，九方皋是如何相马的？( )(《中国古代寓言》) 阅读 29 A他取其精而忘其粗，重视马的风骨、品格等主要东西 B.他注重马的毛色、公母等 打卡 三年级语文下(R) 发展型学习任务 六、阅读课内语段，回答问题。（目标：04、05、06) 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验， 改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把 浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到， 可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1.语文要素这段话是围绕哪个意思来写的？用“”画出相关的句子。 2.语段中“改进”一词能否换成“创造”？下面说法中正确的一项是( A.能换，因为造纸术的发明就是创造。 B.不能换，因为造纸术是蔡伦在吸收前人经验的基础上加以改变得来的。 3.读语段，把下面的流程图补充完整。 剪碎或切断 做成纸 4.为什么蔡伦改进的造纸术能够传承下来？写出三个理由。 ① ② ③ 5.2010年8月2日，经国际天文学联合会批准，我国将月面三个撞击坑分别命名 为蔡伦、毕异和张钰哲。这足见蔡伦在人类历史上的地位。请你为蔡伦写评语。 拓展型学习任务 七、情境题在“争当中华优秀传统文化小使者”活动中，同学们收集了以下画面资 料，它们分别对应我国古代的哪项发明？连一连。 指南针 造纸术 火药 印刷术 30 积累 打卡 灯树千光照，花焰七枝开。一杨广 第三单元 阅读进阶训练 北京真题班级开展“争当中华优秀传统文化小使者”活动，请你参加。目标：304.306等) 鞭炮 ①鞭炮有着悠久的历史，早在先秦时期，《诗经》中 就有“庭燎(0)之光”的记载。所谓“庭燎”，就是用竹 竿之类制作的火炬。当时主要是为了驱赶传说中伤人的野 兽一“年”。人们通过燃烧竹竿，使竹节里的空气受热 膨胀，竹竿爆裂，发出噼啪的声音，从而把“年”吓走。 ②随着时间推移，唐朝初年出现了爆竹的雏(chú)形。据说当时瘟疫暴发，有一 个姓李的人，把硝石装在了竹筒里，点燃后，不仅发出了巨大的声响，还冒出了浓烈 的烟雾，驱散了瘴(zhdg)气，制止了瘟疫流行。此后燃放爆竹在唐朝时期更加普遍。 ③南宋时期，有人把硝石等原料用纸卷起来燃烧，这就是鞭炮的原型。 ④后来又有人把这种包着火药的纸卷用绳子捆扎起来，再用导火线串在一起， 形状像鞭子，燃放时连响不绝，这就是“鞭炮”。 ⑤鞭炮出现不久，烟花应运而生。烟花燃放时，不仅能发出响声，而且呈现出 夺目的光彩。 ⑥随着社会的进步，出现了数字烟花、电子鞭炮等新型的烟花爆竹，它们既安 全又环保，成为人们生活中的新选择。 (根据相关材料编写) 1.请你和壮壮合作，结合第①~④段鞭炮发展的过程，补充导图。 先秦时期 唐朝初年 南宋时期 后来 把硝石装在竹筒 里，爆竹雏形形成 成为鞭炮的原型 即为“鞭炮” 2.根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×” (1)传说鞭炮是用来驱赶伤人的野兽一“年”的。 (2)南宋时期鞭炮就已经成型，和现在的鞭炮一模一样。 (3)安全、环保的数字烟花和电子鞭炮成为人们生活中的新选择。 3.壮壮查阅了相关资料，联系短文，下面的资料放在第( )段合适。 资料：烟花名目繁多，从元朝的“月光”“日光”等，到清朝的“千丈梅”“小叶梨” 等，品种层出不穷。 3《老人粘蝉》中，老人粘蝉的好办法除了练手腕、练站功、练臂力，还要( )(《中国古代寓言》) 阅读 31 A.纹丝不动 B.思想专注 打卡附录Ⅱ参考答案与解析 5.哀伤思念亲人6.B 文化不再负重前行，为人类社会 7.示例：清明节这一天，细雨纷纷。 的进步和文化的发展作出了巨大 赶路的人心里更加增添了一份愁 贡献。 苦，异常悲伤。 解析：本题考查语言表达的能力。应 六、1.BA 围绕蔡伦的事迹、人格魅力及其在人 2.端午屈原五五 类历史上的地位进行评价，做到语言 示例：吃棕子赛龙舟 优美、准确，饱含情感，言简意骇。 10纸的发明 本题答案不唯一，言之有理即可。 一、lunlěi lei qièpian xian 二、保存大约经验打捞欧洲 XX 三、学富五车B 阅读进阶训练 解析：本题考查成语的积累和理解。 1.用竹竿之类制作的火炬（庭燎） 图片中画了一个人坐在车上看书，他 把硝石等原料用纸卷起来 后面还跟着几辆车，车上装的全是书， 把包着火药的纸卷用绳子捆扎起来， 这是成语“学富五车”的形象表达。“学 用导火线串在一起 富五车”形容读书多，学问大，B项“目 2.(1)√(2)×(3)V 不识丁”形容人不识字，和“学富五车” 3.⑤ 意思相反，故选B」 解析：本题考查理解文章内容的能力。 发明 结合文章第⑤段的内容可知，这段介 四、1.造纸术的发现，是中国对世界 绍的是烟花的产生，再结合资料中“烟 文明的伟大贡献之一 2.示例：帛虽然比竹片、木片轻便 花名目繁多”等可知，资料放在第⑤段 合适。 但是价钱太贵。 五、①龟甲②帛③麻纸 11赵州桥 ④价钱太贵⑤粗糙⑥不便书写 一、A 六、1.大约在一千九百年前的东汉时代。 二、省赵县 设计匠创举历史 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长 三、1.①2.④3.② 期积累的经验，改进了造纸术。 四、1.液河上有石拱桥。 2.B 2.虽然但是 3.示例：捣烂成浆晒干浆 示例：虽然研学之旅很累，但是 4.①轻便好用。 我从中学到了很多知识。 ②原料易得，可量产。 3.示例：天空中的云千姿百态，有 ③价格便宜，能满足多数人需求 的像羽毛，有的像绵羊，还有的 5.示例：蔡伦改进造纸术，让古代 像高耸的宝塔。