精品解析：河北省石家庄市新乐市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

2024-2025学年度第一学期期末学业质量检测九年级 化学试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题目，本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中只有一个正确答案） 1. 我国力争于2060年前实现“碳中和”，即CO2的相对“零排放”。下列做法与此相违背的是 A. 随手关灯 B. 严禁乱砍滥伐森林 C. “低碳”出行 D. 露天焚烧垃圾 【答案】D 【解析】 【详解】A、随手关灯，可降低碳排放； B、严禁乱砍滥伐森林，可降低碳排放； C、“低碳”出行，可降低碳排放； D、露天焚烧垃圾，会加大二氧化碳排放； 故选：D。 2. 分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是 A. 合成材料：合金、合成橡胶 B. 人体必需微量元素：氧、锌 C. 混合物：空气、冰水共存物 D. 复合肥料：硝酸钾、磷酸二氢铵 【答案】D 【解析】 【详解】A、合金合金金属材料，合成橡胶属于合成材料，故A分类错误； B、氧属于常量元素，锌属于人体必需微量元素，故B分类错误； C、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，冰是固态的水，冰水共存物是由水一种物质组成的，属于纯净物，故C分类错误； D、硝酸钾含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，磷酸二氢铵含有氮、磷、钾三种元素中的磷元素和氮元素，属于复合肥，故D分类正确； 故选：D。 3. 4月份以来，我市出现多次强对流天气，对我市造成极大的财产损失。以下现象属于化学变化的是 A. 强风吹倒大树 B. 冰雹砸烂汽车 C. 雷电引起火灾 D. 降雨形成洪涝 【答案】C 【解析】 【详解】A、强风吹倒大树，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、冰雹砸烂汽车，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、雷电引起火灾，涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、降雨形成洪涝，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：C。 4. 在“测定土壤样品酸碱性”实验中，下列装置和操作正确的是 A. 取样 B. 溶解 C. 过滤 D. 测pH 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用固体药品需要瓶塞倒放，错误； B、溶解用玻璃棒搅拌能顾加快溶解速率，正确； C、过滤要注意一贴即滤纸紧贴在漏斗内壁，二低即液面低于滤纸边缘，滤纸低于漏斗边缘、三靠即烧杯口紧贴玻璃棒，玻璃棒抵在三层滤纸一侧，漏斗下端管口紧贴烧杯内壁，错误； D、pH试纸不能直接放入待测液，会污染试剂，错误。 故选：B。 5. 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 镁有银白色光泽，可用于生产烟花 B. 氮气是无色无味气体，可用作保护气 C. 石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯 D. 氢气燃烧放出大量的热，可用作清洁燃料 【答案】D 【解析】 【详解】A、镁用于生产烟花是因为镁燃烧时发出耀眼的白光，而不是因为有银白色光泽，该选项错误； B、氮气用作保护气是因为氮气的化学性质不活泼，而不是因为它是无色无味气体，该选项错误； C、石墨用于制作铅笔芯是因为石墨质软，能在纸上留下痕迹，而不是因为其导电性，该选项错误； D、氢气燃烧放出大量的热，且燃烧产物只有水，对环境无污染，所以可用作清洁燃料，性质与用途有对应关系，该选项正确。 故选：D。 6. 消防用自动感温喷淋头结构如下图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。 下列说法不正确的是 A. 热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇 B. 玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大 C. 喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点 D. 日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头 【答案】C 【解析】 【详解】A、热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇，说法正确； B、温度升高，丙三醇分子间的间隔变大使玻璃球胀破，说法正确； C、喷水灭火的原理是水蒸发带走周围的热量，使周围的温度降到着火点以下，说法错误； D、日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头，防止玻璃球胀破，造成损失，说法正确。 故选C。 7. 辣椒素（）是决定辣椒辣味的主要物质，其水溶液显弱碱性。下列说法正确的是 A. 辣椒素含有臭氧分子（O3） B. 辣椒素中氢元素的质量分数最大 C. 辣椒素中碳、氮元素的质量比为18∶1 D. 食用辣椒后，用柠檬水漱口可缓解辣味 【答案】D 【解析】 【详解】A、辣椒素是由辣椒素分子构成的，不含有臭氧分子（O3），故A说法错误； B、辣椒素中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×18）：（1×27）：14：（16×3）=216：27：14：48，其中碳元素的质量分数最大，故B说法错误； C、辣椒素中碳、氮元素的质量比为（12×18）：14=108：7，故C说法错误； D、辣椒素是决定辣椒辣味的主要物质，其水溶液显弱碱性，柠檬水显酸性，因此食用辣椒后，用柠檬水漱口可缓解辣味，故D说法正确； 故选：D。 8. 将一定量的铁粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的废液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。下列判断正确的是（　　） A. 滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中一定含有Fe（NO3）2 B. 滤渣中一定不含Fe，滤液中一定含有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2 C. 滤渣中一定含有Ag，滤液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO3 D. 滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO3 【答案】C 【解析】 【详解】向含有Cu(NO3)2和AgNO3的废液中加入一定量的铁粉，由于金属的活泼性是铁＞铜＞银。则铁粉首先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，硝酸银全部参加反应后硝酸铜与铁反应。滤渣中加入稀盐酸，没有气泡产生，则滤渣中一定没有Fe，一定有Ag，可能有Cu．滤液中一定有Fe(NO3)2，可能含有AgNO3、Cu(NO3)2,故选C。 9. 科学的进步源于发现问题、解决问题。下列实验方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 将气体通入澄清的石灰水 B 鉴别和固体 加水溶解 C 除去溶液中少量的 加入过量的大理石、过滤 D 除去中的气体 通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气通入澄清石灰水无明显现象，二氧化碳通入澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊，能够区分两种物质，该选项能达到目的； B、氯化钠溶于水温度无明显变化，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，能够区分两种物质，该选项能达到目的； C、碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过量的大理石不溶于水，可以过滤除去，能除去氯化钙溶液中少量的HCl，该选项能达到目的； D、氢氧化钠溶液和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和氯化氢反应生成氯化钠和水，也会除去原物质二氧化碳，该选项不能达到目的； 故选D。 10. 如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A. ①MnO2中加入H2O2溶液 B. ②木炭在密闭的容器内燃烧 C. ③加热一定量的高锰酸钾制氧气 D. ④20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 【答案】D 【解析】 【详解】A.①中用MnO₂分解H₂O₂时，MnO₂只是催化剂，催化剂在化学反应前后，其质量并不因加入过氧化氢溶液而减少，图线应为水平不变，故①图像不能反映对应变化关系，故不符合题意； B.②中木炭在密闭容器内燃烧，生成的CO₂质量应逐渐增大到一定值，而非始终保持不变，故②图像不能反映对应变化关系，故不符合题意； C.③中加热高锰酸钾制取氧气，随着反应进行，生成的氧气质量随时间不断增加，但当高锰酸钾完全反应，生成氧气的质量不再增加，往后为一条纵坐标不变的直线，故③图像不能反映对应变化关系，故不符合题意； D.④中向“接近饱和”的硝酸钾溶液中继续加入固体硝酸钾，溶液很快达到饱和，溶质质量分数基本保持不变（从理论上应近似一条水平线），故④图像能反映对应变化关系，故符合题意； 故选D。 【点睛】该题为图像题，图像题是中考化学中常见的一种题目，做这种题既要读文字内容，又要读图。解答图像题有三看，①看坐标轴:弄清纵、横坐标表示的含义；②看线:弄清线的走向、趋势；③看点:弄清曲线上点的含义，特别是一些特殊点，如曲线的折点、交点、最高点与最低点等。 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11. 化学知识在生产，生活中有广泛的应用。 （1）空气中能供给呼吸的气体是_____。 （2）幼儿及青少年缺_____元素会患佝偻病和发育不良。 （3）打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而_____。 （4）纯棉、涤纶和聚酯纤维三种布料中，_____的吸水性和透气性较好。 【答案】（1）氧气## （2）钙## （3）减小 （4）纯棉 【解析】 【小问1详解】 氧气能供给呼吸，空气中能供给呼吸的气体是氧气； 【小问2详解】 钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，幼儿及青少年缺钙元素会患佝偻病和发育不良； 【小问3详解】 气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大，打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而减小； 【小问4详解】 涤纶和聚酯纤维属于合成纤维，耐腐蚀，耐磨，不易变形，纯棉属于天然纤维，吸水性透气性较好。 12. 北京冬奥会利用“二氧化碳跨临界直冷制冰技术”将水快速制成冰。 （1）液态二氧化碳汽化的过程_____(选填“放出”或“吸收”)热量。 （2）干冰和氟利昂都可作制冷剂。化学式为的氟利昂中含有_____种元素。 （3）在海底低温高压的条件下，甲烷水合物呈固态，被称为可燃冰(见图)。冰、干冰与可燃冰三种“冰”的化学性质不同，其原因是_____。 【答案】（1）吸收 （2）三##3 （3）三者的分子的构成不同 【解析】 【小问1详解】 物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化吸收热量。所以液态二氧化碳汽化的过程中需要吸收热量，故填吸收； 【小问2详解】 根据氟利昂的化学式可知，氟利昂中含有碳、氟、氯三种元素，故填三或3； 【小问3详解】 冰是由水分子构成的，干冰是由二氧化碳分子构成，可燃冰为甲烷水合物，三者的分子构成不同，所以三者化学性质存在差异。故填三者的分子的构成不同。 13. 如图为甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，请回答下列问题： （1）当温度为___________时，甲物质的溶解度等于丙物质的溶解度； （2）图中A点表示乙物质在t1℃时的___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液； （3）若甲中含有少量乙时，可以采用___________(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯甲； （4）将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，下列方法不能达到目的的是___________； A. 蒸发溶剂 B. 降低温度 C. 增加溶质 D. 升高温度 （5）将t2℃时甲的饱和溶液100g稀释成溶质质量分数为25%的溶液，需加水的质量为_____g。 【答案】（1）t1 （2）不饱和 （3）降温结晶 （4）B （5）100 【解析】 【小问1详解】 由图可知，t1℃时，甲、丙的溶解度曲线相交于一点，则t1℃时，甲物质的溶解度等于丙物质的溶解度； 【小问2详解】 图中A点在乙的溶解度曲线的下方，表示乙物质在t1℃时的不饱和溶液； 【小问3详解】 由图可知，甲、乙的溶解度均随温度的升高而增加，甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，故若甲中含有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲； 【小问4详解】 丙的溶解度随温度的升高而减小，故将接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，可采取蒸发溶剂、增加溶质，升高温度的方法。 故选B； 【小问5详解】 t2℃时，甲的溶解度为100g，则该温度下，甲的饱和溶液的溶质质量分数为：，设需加水的质量为x，根据稀释前后，溶质的质量不变，可得：100g×50%=（100g+x）×25%，x=100g。 14. 央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。 （1）瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的交融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中一种非金属的元素符号_____，普通玻璃中所含钠离子的符号是_____。 （2）国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质_____。 （3）茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的原因是_____。 （4）石拱桥与钢铁大桥，石拱桥虽然笨重但对全世界桥梁建筑有着深远的影响。石头的主要成分是_____（填化学式），钢铁属于_____材料。 【答案】（1） ①. Si##O ②. Na+ （2）不活泼或稳定 （3）分子在不断运动 （4） ①. CaCO3 ②. 金属 【解析】 【小问1详解】 铝带有金子旁，属于金属元素，氧带有气字头，属于非金属元素，硅带有石字旁，属于非金属元素，非金属的元素符号分别为O、Si； 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，钠离子表示为Na+； 【小问2详解】 博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质稳定或不活泼，不易与其它物质发生反应； 【小问3详解】 从微观角度解释闻到香味的原因是分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味； 【小问4详解】 石头的主要成分是碳酸钙，其化学式为CaCO3，钢铁属于铁合金，属于金属材料。 15. 煤的清洁利用是热门的研究课题，关键是如何处理煤燃烧后产生的。某研究小组设想：①利用煤的化学循环燃烧技术，捕获过程中产生的的；②将转变成液态燃料甲醇。 该摄像的反应原理流程如图： （1）将煤磨成煤粉，是为了增大煤与粉的接触面积，其目的是_____。 （2）“分离器”分离出的物质进行“热空气循环氧化”，该反应的基本反应类型为_____反应。 （3）“合成器”中发生反应的化学方程式可表示为：_____（填化学式），该流程中生成的甲醇与另一种物质的质量之比为_____（假定每步均完全反应）。 （4）该流程主要产生的废弃物是_____。 【答案】（1）使反应更充分，提高反应速率 （2）化合 （3） ①. ②. 16:9 （4）煤灰 【解析】 【小问1详解】 将煤磨成煤粉，是为了增大煤与粉的接触面积，其目的是使反应更充分，提高反应速率； 【小问2详解】 煤主要成分是碳，碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，则“分离器”分离出的单质粉末是铁，铁进行“热空气循环氧化”，即铁与氧气在加热条件下反应生成氧化铁，该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，反应前有1个碳原子、2个氧原子和6个氢原子，反应后有1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子，缺少2个氢原子和1个氧原子，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则另一种生成物的化学式为； 该反应的化学方程式为，则生成甲醇和水的质量之比为； 【小问4详解】 由流程图可知，该流程主要产生的废弃物是煤灰。 16. 根据下图所示装置进行实验，并回答相关问题： （1）图1，检查装置气密性的方法是先用弹簧夹夹紧胶皮管，再向长颈漏斗中注入水，使水浸没长颈漏斗下端，并使漏斗中的液面高于锥形瓶的液面，静置一段时间，观察到_____，说明装置气密性良好。 （2）图2实验将胶头滴管中的水滴入集气瓶中，可观察到的现象是______，请解释原因：_____。 （3）图3是电解水实验。反应一段时间后观察到、两个玻璃管中均产生气体，且管中产生的气体体积_____（选填“多”或“少”），将燃着的木条靠近b玻璃管并打开活塞，可观察_______。 【答案】（1）漏斗内的液面不下降 （2） ①. U形管内的红墨水液面左侧下降，右侧上升 ②. 生石灰与水反应放出热量，装置内的温度升高，压强增大 （3） ①. 多 ②. 木条燃烧得更旺盛 【解析】 【小问1详解】 图1，检查装置气密性的方法是先用弹簧夹夹紧胶皮管，再向长颈漏斗中注入水，使水浸没长颈漏斗下端，并使漏斗中的液面高于锥形瓶的液面，静置一段时间，观察到漏斗内的液面不下降，说明装置气密性良好； 【小问2详解】 生石灰与水反应放出热量，装置内的温度升高，压强增大，可观察到的现象是U形管内的红墨水液面左侧下降，右侧上升； 【小问3详解】 电解水实验中，由“正氧负氢、氢二氧一”可知，a管与负极相连，产生的气体是氢气，b管与正极相连，产生的气体是氧气，氢气与氧气的体积比为2：1，则a管中产生的气体体积多，b管与正极相连，产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，将燃着的木条靠近b玻璃管并打开活塞，可观察的木条燃烧得更旺盛。 17. 人被蚊虫叮咬时，蚊虫向人的皮肤“注射”了“蚁酸”，使叮咬处红肿痛痒。化学兴趣小组的同学们对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。 【提出问题】蚁酸的成分是什么？具有什么性质？ 【查阅资料】①蚁酸是一种有机酸，化学名称叫甲酸，化学式为；蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。②浓硫酸具有吸水性。 【实验探究】 （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴入几滴紫色石蕊溶液，观察到溶液变成红色，说明蚁酸溶液呈_____（填“酸”或“碱”）性。 （2）小亮同学根据蚁酸中含有_____元素，推测出蚁酸分解生成的氧化物之一是。 小亮同学对蚁酸分解生成的另一种氧化物提出猜想： I.该氧化物是；Ⅱ.该氧化物是。 他将蚁酸分解产生的气体通过如图实验装置进行验证： （3）实验过程中，装置甲中无明显现象，则猜想_____（填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，则装置丁中的现象是_____；装置丙中发生反应的化学方程式是_____。 【讨论交流】 （4）从环保角度分析，该装置存在的明显不足是_____。 【拓展延伸】 （5）为缓解蚊虫叮咬的痛痒，可在叮咬处涂抹下列物质中的_____（填字母）。 A. 苏打水 B. 肥皂水 C. 醋酸 【答案】（1）酸 （2）氢、氧 （3） ①. 不成立 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. （4）没有尾气处理装置 （5）AB 【解析】 【小问1详解】 紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，向盛有蚁酸溶液的试管中滴入几滴紫色石蕊溶液，观察到溶液变成红色，说明蚁酸溶液呈酸性； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，水是由氢元素和氧元素组成的，则小亮同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出蚁酸分解生成的氧化物之一是H2O； 【小问3详解】 实验过程中，装置甲中无明显现象，说明气体不是二氧化碳，则猜想Ⅰ不成立； 若猜想Ⅱ成立，装置丙中一氧化碳和氧化铁高温下反应生成铁和二氧化碳，装置丁中二氧化碳和澄清石灰水的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则装置丁中的现象是澄清石灰水变浑浊； 装置丙中高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，发生反应的化学方程式是； 【小问4详解】 一氧化碳有毒，直接排放会污染环境，从环保角度分析，该装置存在的明显不足是没有处理尾气，容易导致一氧化碳扩散到空气中污染环境； 【小问5详解】 由上可知，蚊虫叮咬后的蚁酸显酸性，所以可以选择一些弱碱性物质与酸性物质反应，以减轻痛痒； A、苏打水显弱碱性，可用于涂抹蚊虫叮咬处，减轻痛痒，故A符合题意； B、肥皂水显弱碱性，可用于涂抹蚊虫叮咬处，减轻痛痒，故B符合题意； C、醋酸溶液显酸性，不能用于涂抹蚊虫叮咬处，减轻痛痒，故C不符合题意； 故选：AB。 18. 学习小组的同学通过下面实验测定一瓶失去标签的稀硫酸中溶质的质量分数。 请完成下列分析与计算： （1）反应中用去稀硫酸的质量为______。 （2）计算稀硫酸中溶质的质量分数。 【答案】（1）20g （2）解：设参加反应的H2SO4的质量为x x=24.5% 答：稀硫酸中溶质的质量分数为24.5%。 【解析】 【详解】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故反应中用去稀硫酸的质量为40g-20g=20g； （2）见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期期末学业质量检测九年级 化学试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题目，本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中只有一个正确答案） 1. 我国力争于2060年前实现“碳中和”，即CO2的相对“零排放”。下列做法与此相违背的是 A. 随手关灯 B. 严禁乱砍滥伐森林 C. “低碳”出行 D. 露天焚烧垃圾 2. 分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是 A. 合成材料：合金、合成橡胶 B. 人体必需微量元素：氧、锌 C. 混合物：空气、冰水共存物 D. 复合肥料：硝酸钾、磷酸二氢铵 3. 4月份以来，我市出现多次强对流天气，对我市造成极大的财产损失。以下现象属于化学变化的是 A. 强风吹倒大树 B. 冰雹砸烂汽车 C. 雷电引起火灾 D. 降雨形成洪涝 4. 在“测定土壤样品酸碱性”实验中，下列装置和操作正确的是 A. 取样 B. 溶解 C. 过滤 D. 测pH 5. 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 镁有银白色光泽，可用于生产烟花 B. 氮气是无色无味气体，可用作保护气 C. 石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯 D. 氢气燃烧放出大量的热，可用作清洁燃料 6. 消防用自动感温喷淋头结构如下图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。 下列说法不正确的是 A. 热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇 B. 玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大 C. 喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点 D. 日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头 7. 辣椒素（）是决定辣椒辣味的主要物质，其水溶液显弱碱性。下列说法正确的是 A. 辣椒素含有臭氧分子（O3） B. 辣椒素中氢元素的质量分数最大 C. 辣椒素中碳、氮元素的质量比为18∶1 D. 食用辣椒后，用柠檬水漱口可缓解辣味 8. 将一定量的铁粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的废液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。下列判断正确的是（　　） A. 滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中一定含有Fe（NO3）2 B. 滤渣中一定不含Fe，滤液中一定含有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2 C. 滤渣中一定含有Ag，滤液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO3 D. 滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO3 9. 科学的进步源于发现问题、解决问题。下列实验方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 将气体通入澄清的石灰水 B 鉴别和固体 加水溶解 C 除去溶液中少量的 加入过量的大理石、过滤 D 除去中的气体 通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶 A. A B. B C. C D. D 10. 如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A. ①MnO2中加入H2O2溶液 B. ②木炭在密闭的容器内燃烧 C. ③加热一定量的高锰酸钾制氧气 D. ④20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11. 化学知识在生产，生活中有广泛的应用。 （1）空气中能供给呼吸的气体是_____。 （2）幼儿及青少年缺_____元素会患佝偻病和发育不良。 （3）打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而_____。 （4）纯棉、涤纶和聚酯纤维三种布料中，_____的吸水性和透气性较好。 12. 北京冬奥会利用“二氧化碳跨临界直冷制冰技术”将水快速制成冰。 （1）液态二氧化碳汽化的过程_____(选填“放出”或“吸收”)热量。 （2）干冰和氟利昂都可作制冷剂。化学式为的氟利昂中含有_____种元素。 （3）在海底低温高压的条件下，甲烷水合物呈固态，被称为可燃冰(见图)。冰、干冰与可燃冰三种“冰”的化学性质不同，其原因是_____。 13. 如图为甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，请回答下列问题： （1）当温度为___________时，甲物质的溶解度等于丙物质的溶解度； （2）图中A点表示乙物质在t1℃时的___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液； （3）若甲中含有少量乙时，可以采用___________(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯甲； （4）将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，下列方法不能达到目的的是___________； A. 蒸发溶剂 B. 降低温度 C. 增加溶质 D. 升高温度 （5）将t2℃时甲的饱和溶液100g稀释成溶质质量分数为25%的溶液，需加水的质量为_____g。 14. 央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。 （1）瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的交融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中一种非金属的元素符号_____，普通玻璃中所含钠离子的符号是_____。 （2）国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质_____。 （3）茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的原因是_____。 （4）石拱桥与钢铁大桥，石拱桥虽然笨重但对全世界桥梁建筑有着深远的影响。石头的主要成分是_____（填化学式），钢铁属于_____材料。 15. 煤的清洁利用是热门的研究课题，关键是如何处理煤燃烧后产生的。某研究小组设想：①利用煤的化学循环燃烧技术，捕获过程中产生的的；②将转变成液态燃料甲醇。 该摄像的反应原理流程如图： （1）将煤磨成煤粉，是为了增大煤与粉的接触面积，其目的是_____。 （2）“分离器”分离出的物质进行“热空气循环氧化”，该反应的基本反应类型为_____反应。 （3）“合成器”中发生反应的化学方程式可表示为：_____（填化学式），该流程中生成的甲醇与另一种物质的质量之比为_____（假定每步均完全反应）。 （4）该流程主要产生的废弃物是_____。 16. 根据下图所示装置进行实验，并回答相关问题： （1）图1，检查装置气密性的方法是先用弹簧夹夹紧胶皮管，再向长颈漏斗中注入水，使水浸没长颈漏斗下端，并使漏斗中的液面高于锥形瓶的液面，静置一段时间，观察到_____，说明装置气密性良好。 （2）图2实验将胶头滴管中的水滴入集气瓶中，可观察到的现象是______，请解释原因：_____。 （3）图3是电解水实验。反应一段时间后观察到、两个玻璃管中均产生气体，且管中产生的气体体积_____（选填“多”或“少”），将燃着的木条靠近b玻璃管并打开活塞，可观察_______。 17. 人被蚊虫叮咬时，蚊虫向人的皮肤“注射”了“蚁酸”，使叮咬处红肿痛痒。化学兴趣小组的同学们对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。 【提出问题】蚁酸的成分是什么？具有什么性质？ 【查阅资料】①蚁酸是一种有机酸，化学名称叫甲酸，化学式为；蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。②浓硫酸具有吸水性。 【实验探究】 （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴入几滴紫色石蕊溶液，观察到溶液变成红色，说明蚁酸溶液呈_____（填“酸”或“碱”）性。 （2）小亮同学根据蚁酸中含有_____元素，推测出蚁酸分解生成的氧化物之一是。 小亮同学对蚁酸分解生成的另一种氧化物提出猜想： I.该氧化物是；Ⅱ.该氧化物是。 他将蚁酸分解产生的气体通过如图实验装置进行验证： （3）实验过程中，装置甲中无明显现象，则猜想_____（填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，则装置丁中的现象是_____；装置丙中发生反应的化学方程式是_____。 【讨论交流】 （4）从环保角度分析，该装置存在的明显不足是_____。 【拓展延伸】 （5）为缓解蚊虫叮咬的痛痒，可在叮咬处涂抹下列物质中的_____（填字母）。 A. 苏打水 B. 肥皂水 C. 醋酸 18. 学习小组的同学通过下面实验测定一瓶失去标签的稀硫酸中溶质的质量分数。 请完成下列分析与计算： （1）反应中用去稀硫酸的质量为______。 （2）计算稀硫酸中溶质的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $