2.学会宽容（教学课件）-2024-2025学年道德与法治六年级下册同步精品课堂系列（统编版）

道德与法治 六年级下册 · 2025部编版 第二课·学会宽容 1 目录 01.宽容让生活更美好 03.和而不同 02.拥有一颗宽容心 04.生活中的宽容 2 心理学中对宽容的三重定义 宽容涉及一种情感转变的过程，即从负面情绪（如愤怒、怨恨、仇恨）转向更积极或中立的情绪状态。这种定义强调个体内心的修复与平和。 情感层面 行为层面 宽容还涉及对事件的认知重构，即重新评估和理解伤害事件的意义。个体可能会尝试从不同的视角看待问题，从而减少对加害者的责备。 认知层面 宽容也可以被理解为一种外显的行为反应，表现为对加害者的态度改变或关系修复。在这种定义下，宽容可能包括主动放弃报复、改善互动或重新建立联系。 3 在日常的生活学习中应该如何做到“宽容”呢？这节课就让我们走进六年级下册的第二个课题，一起去——学会宽容！ 部编版道法·六年级下册 4 宽容让生活更美好 以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德。 ——《论语》孔子 1 5 宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 宽容让生活更美好 6 宽容让生活更美好 在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 尊重的人 有成就的人 亲人 同学 自己 科学家 运动员 成绩好 表现好 爸爸 7 活动园 我和南南在小区里玩，南南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕得直流血。晚上，南南的爸爸妈妈带着他到我家道歉。我妈妈没有指责南南，说这只是意外，以后玩的时候小心点就行了。 生日那天，飞飞邀请好朋友来家里玩。他们在家里又跳又唱，一直玩到夜里很晚。邻居上来敲门，善意地提醒他们小声点。 收废品的老人收废品时，不小心剐蹭到路边的汽车，车上留下一道划痕。老人不停地自责，留在原地，等待车主。车主了解了事情的原委，不但没有要求老人赔偿，还表示敬佩老人诚实、勇于担责的精神。 感谢他们的宽容 宽容让生活更美好 8 结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。 老师想问: 体谅 宽容让生活更美好 9 谢谢这位妈妈的宽容。如果她不够宽容，而是指责南南，甚至和南南的爸爸妈妈争吵，就有可能损害两个小伙伴的友谊。 谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容…… 宽容让生活更美好 谢谢车主的宽容。他的宽容让…… ……………… 10 宽容让生活更美好 你遇到过类似的事情吗？请和小组同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。 我遇到过…… 我深深体会过…… ……………… 11 静心泉：人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，会去喝一杯静心泉的泉水，让自己平静下来。 包容镜：城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。 宽容让生活更美好 礼让亭：城里还有一座特别的亭子，只要人们去那里坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。 丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点…… 12 宽容让生活更美好 想象一下“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样？ “宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成…… ？ 13 宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。 老师想说—— 和谐 宽容让生活更美好 14 阅读角 宽容是一种善待他人的态度，能够让人释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体的内分泌功能就容易失调，人会产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫能力，导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。 健康的维生素 宽容让生活更美好 15 ⭐ 名人有话说—— 宽容会让生活更加美好，正如伟大的戏剧家莎士比亚所说，宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。 宽容让生活更美好 16 拥有一颗宽容心 得饶人处且饶人。 ——中国谚语 2 17 拥有一颗宽容心 1 拥有一颗宽容心 在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。 18 活动园 在拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，心里有些不愉快。我真想大吼一声，但转念一想…… 别人也不是故意踩我脚的。 我有时也会踩到别人的脚。 车上人这么多，被踩到脚是难免的。 …… 拥有一颗宽容心 拥有一颗宽容心 19 同学们 讨论 1.在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？ 2.当时你心里是怎么想的？ 拥有一颗宽容心 20 在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。 在 邻 里 生 活 中，楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上。 拥有一颗宽容心 在人来人往的市场里，人们难免会碰触到。 丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。 21 宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较； 在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。 宽容让我们选择最正确的处事方式 拥有一颗宽容心 思想 行为 22 拥有一颗宽容心 1 同学们的疑惑 有几个同学很疑惑，明明是别人伤害了我们，为什么还要宽容呢？为此，我们请来啄木鸟医生帮忙。啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑，需要找出长在心中的三条“虫子”。 23 “以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？ 假如用暴力进行报复，会有什么后果？ 第二条虫子：想要报复对方。 拥有一颗宽容心 拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 24 “以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？ 假如用暴力进行报复，会有什么后果？ 第三条虫子：想要报复对方。 拥有一颗宽容心 拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 25 假如我们执意不原谅对方，内心感受是什么样的？ 假如我们是犯错者，得不到对方原谅时，内心感受又是什么样的？ 第三条虫子：不愿原谅对方。 拥有一颗宽容心 “金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 26 古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。 韩愈 · 原毁 拥有一颗宽容心 译文：古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。 27 拥有一颗宽容心还表现为：能站在他人的角度感受其处境和苦衷。能以平和的心态去对待，不再心存怨恨。 老师想说: 感受 拥有一颗宽容心 28 假如因为有第一条虫子，让我很愤怒而无法宽容他人，我会…… 假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会…… 拥有一颗宽容心 假如因为有第三条虫子，让我不愿意原谅他人，我会…… 啄木鸟医生帮助我们找出了隐藏在心中的三条虫子，我们怎样才能消灭这些虫子，做到宽容他人呢？ 29 应该 怎么做 ？ 宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。 拥有一颗宽容心 30 刘青在学校有点调皮，班主任和同学都对他很宽容。但是，当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。 放寒假时，轩轩和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑发现了。姑姑罚他在寒假期间每天上午、下午巡视竹林，防止有人玩火，并让他写一份检查。轩轩写好检查后，奶奶郑重其事地把检查贴在客厅的墙上。轩轩认为家人太小题大做了，自己不过是玩火，又没有造成不良后果。 拥有一颗宽容心 拥有一颗宽容心 活动园 31 拥有一颗宽容心 班主任的做法是否过于严厉？如果你是班主任，你会怎样处理这件事？ 如果轩轩的家人不严格要求轩轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果？ 请你针对以上材料说说自己的想法…… 32 法律 法规 《中华人民共和国刑法》第一百一十四条 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。 拥有一颗宽容心 33 和而不同 君子和而不同。 ——《论语·子路》 3 34 和而不同 99+ 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。 35 君子和而不同 ——《论语·子路》 这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。 和而不同 和而不同的原因 1.中国传统文化的内在要求 2.构建和谐社会的需要 3.维护世界和平的基础 和而不同的要求 1.尊重差异，真诚沟通，包容接纳 2.尊重文化多样性，积极交流互鉴，保持文化自信 3.关注多元诉求，促进公平公正，鼓励民主协商 4.尊重主权平等，推动合作共赢，倡导和平共处 37 和而不同 你在班集体生活中是否遇到过类似的事情?请举例说说。当别人的看法或观点与自已的不一致时，我们应该怎么做?是否定它的存在还是尊重他 人的做法? 38 有。例如打扫卫生、办黑板报、参加学校运动会等都遇到过与他人看法或观点不一致的情况。当别人的看法或观点与自已的不一致时，我们应该做到尊重他人，耐心听取他 人的看法或观点，交流沟通，协商解决。 和而不同 39 弹琴可以陶冶情操，打球又脏又累。 唱歌太吵人了，画画多好啊！ 打球可以锻炼身体，唱歌、画画有啥意思啊。 和而不同 这些同学不能宽容别人。 ………… 每个人的兴趣、爱好不同，对事物的观点、看法也不尽相同。我们应学会与“不同”的人友好相处，努力做到“和而不同”。但是近日，班上出现了不和谐的现象。有些同学贬低别人的兴趣爱好，嘲笑他人的不同看法。为什么会出现这样的现象呢? 41 别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。 不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上。可以有多种看法存在。 和而不同 每个人的观点可能只是一个方面的看法， 只有综合大家的意见，才能更加全面。 对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢? 每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 42 生活中的宽容 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。 —— 屠格涅夫 4 43 通过学习，结合实践，谈谈你对宽容的理解。 老师想问: 生活中的宽容 44 生活中的宽容 社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。当遇到让自己不满或生气的事情时，要学会及时调整自己的情绪，避免让愤怒、怨恨等负面情绪占据主导。可以尝试一些情绪调节的方法，比如深呼吸、数数字、暂时离开现场等，让自己的情绪冷静下来，避免在情绪激动时做出不理智的行为或说出伤人的话。 老师想说: 45 感谢欣赏 部编版道法·六年级下册 THANK YOU 46 $$