第四单元 阅读要素解读及专项练习-2024-2025学年语文六年级下册 统编版

六年级下册第四单元 语文单元阅读要素解读及专项练习 1、 阅读要素及方法突破 二、单元概述及其语文要素解读 单元概述 部编版小学语文6年级下册第4单元以“英雄与品质”为主题，精选了三首古诗《马诗》《石灰吟》《竹石》以及三篇现代文《十六年前的回忆》《为人民服务》《董存瑞舍身炸暗堡》。这些课文通过不同体裁、不同时代、不同人物的故事，展现了英雄们的崇高品质和伟大精神，引导学生感悟英雄的力量，学习他们的优秀品质，培养学生的爱国情怀和民族精神。 语文要素及其解读 本单元的语文要素主要聚焦于“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质”。这一要素旨在通过细致阅读文本，引导学生学会从人物的外貌特征、神态表现以及言行举止中捕捉关键信息，进而深入理解并体会人物所展现出的独特品质和精神风貌。解读这一要素，关键在于教会学生如何运用阅读策略，如圈画关键词、标注重要信息、联系上下文等，去深入挖掘文本中蕴含的人物性格特点和道德价值，从而提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。同时，也鼓励学生将所学到的品质和精神内化于心，外化于行，成为自己成长道路上的宝贵财富。 三、重点段落分析练习 （一）题乌江亭 杜牧〔唐代〕 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 注释 ①乌江亭:在今安徽和县东北的乌江浦,相传为西楚霸王项羽自制之处。《史记项羽本纪》:“于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长楼船待,谓项王曰:u2018江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。"项王笑曰:u2018天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?……乃自刎而死。” ②兵家:一作“由来”。事不期:一作“不可期”。不期,难以预料。 ③包羞忍耻:意谓大丈夫能屈能伸,应有忍受屈耻的胸襟气度。 ④江东:自汉至隋唐称自安徽芜湖以下的长江南岸地区为江东。才俊:才能出众的人。⑤才,一作“豪”。 ⑥卷土重来:指失败以后,整顿以求再起。 1.杜牧在《题乌江亭》中，对项羽兵败乌江后的态度持何种看法？（ ） A. 批评其缺乏勇气，未能卷土重来 B. 赞扬其英勇无畏，虽败犹荣 C. 认为胜败乃兵家常事，应包羞忍耻，或可东山再起 D. 无关痛痒，仅作历史陈述 2.下列哪一项最能体现杜牧在诗中表达的历史观？（ ） A. 英雄造时势 B. 时势造英雄 C. 胜者王侯败者寇 D. 命运决定一切 3.下列对《题乌江亭》解读不正确的一项是？（ ） A. 诗中“胜败兵家事不期”体现了杜牧对战争胜负偶然性的认识。 B. “包羞忍耻是男儿”是杜牧对项羽未能忍受失败耻辱的批评。 C. 诗人在诗中表达了对历史人物的同情与惋惜。 D. 该诗是一首咏史诗，通过对项羽乌江自刎的反思，表达了诗人的历史见解。 4.请简要分析杜牧在《题乌江亭》中是如何通过假设来表达自己对项羽的看法的。 答： 5.请结合《题乌江亭》的内容，谈谈你对“历史不容假设，但可以反思”这句话的理解。 答： （二）响亮的风铃 在那个被温暖阳光轻抚的小镇上，有一座被时光轻柔包裹的老屋，它的窗前，悬挂着一串风铃，每当微风不经意间掠过，便会发出清脆悦耳的叮当声，仿佛是时间的低语，讲述着过往的故事。这串风铃下，住着一位被全镇人亲切称呼为“余阿姨”的女士，她的故事，就像那风铃之声，温暖而悠长。 余阿姨是个慈祥的老人，岁月在她脸上刻下了沟壑，却也赋予了她一双会笑的眼睛。那双眼睛，仿佛能看透人心的阴霾，总是传递着温和与善意。她的头发已经花白，常常梳成一个整洁的发髻，偶尔松动的几缕银丝在风中轻舞，与风铃的旋律相得益彰，构成了小镇上一道独特的风景线。 余阿姨的善良，是出了名的。记得有一次，邻居家的小猫迷路了，急得团团转。正是余阿姨，她一声不吭地穿上那双略显破旧的布鞋，迈着坚定的步伐，几乎走遍了小镇的每一个角落。夕阳西下，当她终于找到那只躲在废弃仓库角落里瑟瑟发抖的小猫时，她的脸上洋溢着比夕陽还要暖的笑容。那一刻，小猫的喵呜声，余阿姨的安慰声，还有远处传来的风铃声，交织成一首关于希望与爱的乐章。 每到夏天，余阿姨的家就成了孩子们的乐园。她会熬制一大锅清凉的绿豆汤，摆在院子中央，招呼着路过的孩童：“来来来，解解渴，别嫌阿姨烦哦！”那爽朗的笑声，和着绿豆的清香，让人感到一阵阵心灵的凉意。有时候，她还会变戏法似的从口袋里掏出几颗糖果，塞到最小的孩子手心，看着他们开心地蹦跳，她的眼中满是满足与幸福。 冬天，当第一场雪悄然降临，余阿姨总是早早地起床，扫出一条条通往家家户户门口的小道，尽管她的手会冻得通红，但她总说：“这样大家出门就不愁滑倒了。”在她的带动下，小镇上的人们也纷纷拿起扫帚，一时间，整个小镇被一股暖流所包围，那不仅仅是因为火炉的温热，更是因为人与人之间那份纯真的关爱。 最令人难忘的，是每年春天，余阿姨都会在院子里种下各色花卉，其中最耀眼的莫过于那一串串紫色的风铃花。它们沿着篱笆攀爬，绽放出绚烂的色彩，远远望去，就像一片紫色的海洋，与窗前的风铃遥相呼应。余阿姨常说：“风铃是风的歌，花儿是大地的笑，我愿这歌声和笑容，能伴随每一个走过这里的人。” 随着时间的流逝，余阿姨渐渐老去，但那串风铃依旧响亮，它见证了太多关于余阿姨的善良与慈爱。每当清风再次拂过，风铃发出的声音似乎更加温柔，它不仅仅是风的低语，更是余阿姨留在人间的爱与希望，提醒着我们，善良与爱，是最值得传承的宝藏。 如今，虽然余阿姨已经离开，但每当风铃响起，小镇上的人们总会停下脚步，静静聆听，仿佛又看到了那位慈祥的老人，在阳光下微笑，用她那双温暖的手，轻轻抚摸着每一颗渴望关怀的心。在小镇人的心中，余阿姨和那串响亮的风铃，成为了永恒的记忆，永远响彻在小镇的每一个角落，生生不息。 1.余阿姨在小镇上以什么闻名？（ ） A. 她的手工艺品制作技能 B. 她的烹饪技艺，特别是甜品 C. 她的善良与慈爱，以及对孩子们的照顾 D. 她对历史知识的了解 2.余阿姨为了寻找邻居家迷路的小猫，做了什么？（ ） A. 在家等待小猫自己回来 B. 询问邻居是否需要帮助 C. 走遍小镇的每一个角落寻找 D. 打电话给动物收容所 3.余阿姨在夏天为孩子们准备的饮料是什么？（ ） A. 自制的果汁 B. 清凉的绿豆汤 C. 碳酸饮料 D. 瓶装水 4.填空题 （1）余阿姨在老屋的窗前挂了一串______，每当微风拂过，就会发出清脆悦耳的声音。 （2）余阿姨每当______，都会熬制一大锅绿豆汤，邀请路过的孩子解渴。 （3）余阿姨特别爱种紫色的______，它们沿着篱笆攀爬，绽放出绚烂的色彩。 5.请简要概括《响亮的风铃》这篇文章的主要内容。 答： 6.为什么说余阿姨的风铃不仅仅是风的歌，也是大地的笑，是值得人们传承的宝藏？ 答： （三）松 〔宋代〕成彦雄 大夫名价古今闻,盘屈孤贞更出群。 将谓岭头闲得了,夕阳犹挂数枝云。 1.判断题 （1）成彦雄的《松》一诗主要赞美的是松树的高洁品质。（ ） （2）诗中提到的“大夫”指的是一种官职，与松树无直接关联。（ ） （3）诗的最后一句“夕阳犹挂数枝云”描绘了松树在夕阳下的孤独景象。（ ） 2.成彦雄在《松》一诗中，用哪个词来形容松树的独特品质？（ ） A. 盘屈 B. 孤贞 C. 古今闻 D. 数枝云 3.下列哪一项不是对《松》一诗内容的正确理解？（ ） A. 松树因其名价古今闻名。 B. 诗中的松树被比作闲散的官员。 C. 松树在夕阳下显得尤为出众。 D. 松树盘屈的姿态和孤贞的品质被诗人所赞颂。 4.请结合《松》一诗的内容，谈谈你对“孤贞”一词的理解，以及它在诗中的作用。 答： （四）执着的豆豆 在我们班，有一个特别的女孩，她的名字叫豆豆。豆豆之所以特别，不仅仅因为她活泼可爱，更因为她那份令人动容的执着精神。 记得那是豆豆刚转入我们班的第一天，她就以她那独有的执着，给我们留下了深刻的印象。那是一个阳光明媚的早晨，班主任老师带着豆豆走进教室，向大家介绍这位新同学。豆豆站在讲台上，大大的眼睛闪烁着好奇与期待的光芒，她微笑着向大家问好，声音清脆悦耳。老师安排豆豆坐在我旁边的空位上，就这样，豆豆成了我的新同桌。 刚开始，豆豆对周围的一切都感到新奇，她总是有问不完的问题，对每一件小事都充满好奇。但没过多久，我们就发现，豆豆有一个特别的习惯——执着。无论是学习上的难题，还是生活中的小事，只要豆豆认定了，就一定会坚持到底，直到找到答案或解决问题为止。 有一次，数学老师布置了一道很难的思考题作为家庭作业。我回到家后，草草看了几遍题目，觉得实在太难了，就放在一边不做了。可是豆豆却不一样，她拿着题目反复琢磨，一遍又一遍地尝试不同的解题方法。那天晚上，我躺在床上准备睡觉时，还看见豆豆坐在书桌前，眉头紧锁，手中的笔在纸上飞快地演算着。我劝豆豆说：“这么晚了，先睡吧，明天老师会讲的。”但豆豆却摇摇头，坚定地说：“我一定要自己做出来！” 第二天早上，当我揉着惺忪的睡眼走进教室时，豆豆已经早早地坐在座位上，脸上洋溢着胜利的笑容。她兴奋地告诉我，她昨晚终于把那道难题解出来了。看着豆豆那满足的样子，我不禁为她的执着精神所感动。 豆豆的执着不仅体现在学习上，在生活中也是如此。有一次，学校组织了一次长跑比赛，豆豆也报名参加了。比赛开始后，豆豆一直跟在队伍的后面，看起来并不占优势。可是，当跑到一半时，许多同学都开始体力不支，速度慢了下来。而豆豆却越跑越有劲，她咬紧牙关，一步一步地向前冲刺。最终，豆豆凭借着她那执着的毅力，竟然获得了第三名的好成绩。当豆豆站在领奖台上，手捧着奖牌时，她那坚定的眼神仿佛在告诉我们：只要执着追求，就没有什么是不可能的。 豆豆的故事在我们班传为佳话，她的执着精神也激励着我们每一个人。每当遇到困难或挫折时，我们都会想起豆豆，想起她那坚持不懈、永不放弃的精神。豆豆就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路，让我们明白：执着是成功的秘诀，只有执着追求，才能抵达梦想的彼岸。 这就是我们班的豆豆，一个执着而可爱的女孩。她的执着精神不仅让我们敬佩，更让我们受益匪浅。在未来的日子里，我相信豆豆会带着这份执着，继续勇往直前，创造更多的辉煌。 1.以下哪个选项最能概括豆豆的性格特点？（ ） A. 胆小怕事 B. 执着坚定 C. 调皮捣蛋 D. 懒惰散漫 2.文章中提到豆豆解决数学难题的方式是？（ ） A. 立即放弃，寻求帮助 B. 草草看过，不再思考 C. 反复琢磨，尝试不同方法 D. 等到老师讲解，直接记住答案 3.下列哪一项不是豆豆执着精神的体现？（ ） A. 坚持自己解出数学难题 B. 长跑比赛中咬紧牙关冲刺 C. 对新同学表现出好奇与友好 D. 面对困难时永不放弃的态度 4.请简要分析豆豆的执着精神在文章中的作用。 答： 5.结合文章内容，谈谈你对“执着是成功的秘诀”这句话的理解。 答： 四、参考答案 （一）题乌江亭 1.杜牧在《题乌江亭》中，对项羽兵败乌江后的态度持何种看法？（ ） A. 批评其缺乏勇气，未能卷土重来 B. 赞扬其英勇无畏，虽败犹荣 C. 认为胜败乃兵家常事，应包羞忍耻，或可东山再起 D. 无关痛痒，仅作历史陈述 答案：C 2.下列哪一项最能体现杜牧在诗中表达的历史观？（ ） A. 英雄造时势 B. 时势造英雄 C. 胜者王侯败者寇 D. 命运决定一切 答案：B（虽然诗中未直接提及“时势造英雄”，但从杜牧对项羽可能卷土重来的设想中，可以间接感受到他对历史条件的重视，即认为在特定的历史时势下，英雄的命运也会受到影响。） 3.下列对《题乌江亭》解读不正确的一项是？（ ） A. 诗中“胜败兵家事不期”体现了杜牧对战争胜负偶然性的认识。 B. “包羞忍耻是男儿”是杜牧对项羽未能忍受失败耻辱的批评。 C. 诗人在诗中表达了对历史人物的同情与惋惜。 D. 该诗是一首咏史诗，通过对项羽乌江自刎的反思，表达了诗人的历史见解。 答案：B（实际上，“包羞忍耻是男儿”是杜牧对项羽的一种期望或假设，认为真正的男儿应该能够包羞忍耻，有机会再图大业，而非直接批评项羽。） 4.请简要分析杜牧在《题乌江亭》中是如何通过假设来表达自己对项羽的看法的。 答：杜牧在诗中通过“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”的假设，表达了自己对项羽未能充分利用江东子弟的才俊，以及未能忍受失败耻辱、选择自刎的遗憾。他认为，如果项羽能够包羞忍耻，利用江东子弟的力量卷土重来，那么历史的走向或许会有所不同。 5.请结合《题乌江亭》的内容，谈谈你对“历史不容假设，但可以反思”这句话的理解。 答：杜牧通过对项羽乌江自刎的历史事件的反思，提出了自己的假设和看法。虽然历史不容假设，即历史的进程和结果已经确定，无法改变，但我们可以通过对历史事件的反思，来汲取教训、总结经验。 （二）响亮的风铃 1.余阿姨在小镇上以什么闻名？（ ） A. 她的手工艺品制作技能 B. 她的烹饪技艺，特别是甜品 C. 她的善良与慈爱，以及对孩子们的照顾 D. 她对历史知识的了解 答案：C 2.余阿姨为了寻找邻居家迷路的小猫，做了什么？（ ） A. 在家等待小猫自己回来 B. 询问邻居是否需要帮助 C. 走遍小镇的每一个角落寻找 D. 打电话给动物收容所 答案：C 3.余阿姨在夏天为孩子们准备的饮料是什么？（ ） A. 自制的果汁 B. 清凉的绿豆汤 C. 碳酸饮料 D. 瓶装水 答案：B 4.填空题 （1）余阿姨在老屋的窗前挂了一串______，每当微风拂过，就会发出清脆悦耳的声音。 （2）余阿姨每当______，都会熬制一大锅绿豆汤，邀请路过的孩子解渴。 （3）余阿姨特别爱种紫色的______，它们沿着篱笆攀爬，绽放出绚烂的色彩。 答案：风铃；夏天；风铃花。 5.请简要概括《响亮的风铃》这篇文章的主要内容。 答：文章讲述了余阿姨无论春夏秋冬，都用自己的行动关爱着小镇上的每一个人和每一个生命。从寻找迷路的小猫，到夏天为孩子们准备绿豆汤，再到种植美丽的风铃花，余阿姨的善良渗透在日常生活的方方面面，成为了小镇上一道独特而温暖的风景线。她的故事通过“响亮的风铃”这一象征，传达了人与人之间应有的关爱与温情，让人感受到善良的力量。 6.为什么说余阿姨的风铃不仅仅是风的歌，也是大地的笑，是值得人们传承的宝藏？ 答：余阿姨的风铃之所以不仅仅是风的歌，是因为它见证了余阿姨的善良与慈爱。这些品质给小镇带来了温暖与希望，就像大地滋养万物一样。风铃的声音传递了余阿姨对生命的尊重和对小镇的爱，它所代表的善良、关爱与奉献精神，是任何社会都需要的宝贵财富。余阿姨的故事教会了我们，温柔对待身边的人和事，这样的精神财富比物质财富更加珍贵，值得我们永远传承。 （三）松 1.判断题 （1）成彦雄的《松》一诗主要赞美的是松树的高洁品质。（ ） 答案：对 （2）诗中提到的“大夫”指的是一种官职，与松树无直接关联。（ ） 答案：错（这里的“大夫”实际上是对松树的尊称，来源于古代以松为“大夫”的传统，象征松树的尊贵与高尚。） （3）诗的最后一句“夕阳犹挂数枝云”描绘了松树在夕阳下的孤独景象。（ ） 答案：对（虽然“孤独”一词可能略带主观，但诗句确实描绘了松树在夕阳映照下，枝头云雾缭绕的静谧而略带孤寂的画面。） 2.成彦雄在《松》一诗中，用哪个词来形容松树的独特品质？（ ） A. 盘屈 B. 孤贞 C. 古今闻 D. 数枝云 答案：B（虽然“盘屈”描述了松树的形态，“古今闻”表现了其名声之大，但“孤贞”最能体现松树的独特品质——孤高而坚贞。） 3.下列哪一项不是对《松》一诗内容的正确理解？（ ） A. 松树因其名价古今闻名。 B. 诗中的松树被比作闲散的官员。 C. 松树在夕阳下显得尤为出众。 D. 松树盘屈的姿态和孤贞的品质被诗人所赞颂。 答案：B（诗中的“大夫”是对松树的尊称，并非将其比作闲散的官员，而是强调其尊贵与高尚。） 4.请结合《松》一诗的内容，谈谈你对“孤贞”一词的理解，以及它在诗中的作用。 答：在诗中，“孤贞”不仅是对松树形态的生动描绘，更是对其内在品质的深刻赞美。通过“孤贞”，诗人表达了对松树高尚品格的敬仰之情，同时也寄托了自己对坚韧不拔、坚守信念的美好品质的向往与追求。 （四）执着的豆豆 1.以下哪个选项最能概括豆豆的性格特点？（ ） A. 胆小怕事 B. 执着坚定 C. 调皮捣蛋 D. 懒惰散漫 答案：B（豆豆以她的执着精神在文章中留下了深刻印象。） 2.文章中提到豆豆解决数学难题的方式是？（ ） A. 立即放弃，寻求帮助 B. 草草看过，不再思考 C. 反复琢磨，尝试不同方法 D. 等到老师讲解，直接记住答案 答案：C（文章中明确描述了豆豆拿着题目反复琢磨，尝试不同的解题方法。） 3.下列哪一项不是豆豆执着精神的体现？（ ） A. 坚持自己解出数学难题 B. 长跑比赛中咬紧牙关冲刺 C. 对新同学表现出好奇与友好 D. 面对困难时永不放弃的态度 答案：C（虽然好奇与友好是豆豆的性格特点，但它们并不直接体现执着精神。） 4.请简要分析豆豆的执着精神在文章中的作用。 答：豆豆的执着精神在文章中起到了贯穿全文、塑造人物形象和深化主题的作用。通过豆豆在学习和生活中坚持不懈、永不放弃的例子，文章展现了执着追求的重要性，激励读者在面对困难时也要保持坚定的信念和毅力。 5.结合文章内容，谈谈你对“执着是成功的秘诀”这句话的理解。 答：结合文章内容，我认为“执着是成功的秘诀”这句话意味着在面对挑战和困难时，只有坚持不懈、持之以恒地努力，才有可能取得成功。豆豆通过执着地解决数学难题和参加长跑比赛，最终取得了令人瞩目的成绩，这正是执着精神的体现。因此，无论在学习还是生活中，我们都应该像豆豆一样，保持执着的态度，勇于面对困难，不断追求进步和成功。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$