1.3测量：长度与时间 ----2024-2025学年沪科版物理八年级上学期

第一章 运动的世界 第三节 测量：长度与时间 学习目标 1.知道国际单位制中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算；会估测长度和时间；知道测量误差，了解误差产生原因及减小误差的方法。（物理观念、科学思维） 2.会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度，会正确使用停表或秒表测量时间；会正确记录测量所得的数据。（科学探究） 3.了解我国古代测量长度和时间的工具、方法，并体会古人解决问题的智慧。（科学态度与责任） 重点难点 重点：长度、时间的测量 难点：正确使用刻度尺进行长度测量、秒表的使用 导学过程 自主学习1 长度的单位及测量工具 1.长度的单位及换算关系 （1）长度单位 测量任何物理量都需要规定它的单位，在国际单位制中，长度的基本单位是 米 ，米的符号是 m 。 ①我在小学学过的长度单位有 ； 它们之间的换算关系是 。 ②现在又知道长度有 。 它们的换算关系是 。 在老师的指导下自学：①阅读P20-21“长度的单位”部分。 ②交流归纳：长度的单位有米（m）、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)． 2.了解生活中一些测量长度的工具及使用情况。完成下列问题： （1）在下列横线上填上适当的单位： ①中学生身高大约15.7 dm ②一支铅笔直径约为10 mm （2）完成单位换算： ③人头发直径约7×10-5m= 70 μm ④一张纸的厚度约10-4m= 105 nm 3.生活中常见的测量长度的工具有哪些？ 我知道的工具有： 。 观察教师展示上述工具并展示游标卡尺。 合作探究1 长度单位换算 看老师课件展示长度的单位及换算，巩固记忆。 ①换算关系：1km=1 000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000 001m=10-6m 1nm=0.000 000 001m=10-9m ②要注意换算格式，正确的格式是数字不变，把相应的单位作等量代换，示例如下：3×10-5mm=3×10-5×106nm=30nm。 自主学习2 时间的单位及测量工具 1.常见测量仪器 先思考后看教师课件展示测量时间的工具，如圭表、日晷、沙漏、石英钟、秒表、智能手表、铯原子钟。 2.自学P16“时间的测量”，了解时间的单位及换算关系。 归纳：在国际单位制中时间的基本单位是 秒 ，符号是 s ，常用单位有时（h）、分（min）。 1h=60min 1min=60s 自主学习3 长度的测量 1.观察刻度尺 观察你手中的刻度尺回答下列问题： ①它的零刻度线在哪里？是否磨损？ ②它的测量范围是多少？ ③它的分度值是多少？ 2.正确使用刻度尺测量物体的长度 看老师课件展示：正确使用刻度尺的方法 ①刻度尺要放正，零刻度对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行。 ②读数时，视线要正对刻度线。 ③必须估读到 分度值 的下一位。 ④记录时要注意带 单位 。 合作探究3 1.例题：如图所示，被测物体长度分别为 2.35 cm。 2.动手实验：测量作业本、课本的长度、宽度、厚度等，将数据记录在下面表格： 作业本 长/cm 宽/cm 课本 长/cm 宽/cm 合作探究4 用秒表测量时间 1.认真听老师讲解停表的使用及读数方法。 2.按课本步骤进行分组实验，分别测量组内指定两名同学：脉搏跳动10次所使用的时间，正常行走一步所用的时间。 我的测量结果为： 自主学习4 误差 1.由于受所用的仪器和测量方法的限制， 测量值 和 真实值 之间总会有差别，这就是误差，误差是不能消除的，但是可以减小。 2.减小误差的方法： 多次测量求平均值 ，选用精密的测量工具，改进测量方法． ③错误与误差不同：错误是可以避免的，而误差是 不可 消除的。 3.练习：有五位同学，使用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，他们测量的结果分别是：①187.6mm；②187.5mm；③187.8mm；④187.65mm；⑤187.7mm。则下列说法中正确的有（ C ） A．测得这个物体的长度应为188.0mm B．测得这个物体的长度应为188.mm C．这五次测量结果中误差最小的是第③次 D．这五次测量结果中误差最小的是第⑤次 自我评价 1．下列刻度尺的使用中正确的是（　D　） A． B． C． D． 2．下列关于误差和错误的说法中，正确的是（　C　） A．进行正确的测量操作时，不会造成误差 B．进行多次测量后取平均值可以消除误差 C．长度测量时忘记估读，其测量结果是错误的 D．选用精密的仪器进行测量，可以避免误差 3．我们使用的物理课本，其宽度大约是（　B　） A．18.26mm B．18.26cm C．18.26dm D．18.26m 4．如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮长度，刻度尺的读数为（　C　） A．3.17cm B．3.170cm C．2.17cm D．2.170cm 5．小华用各种工具与器材进行测量，测量情况如图所示。甲图中物体的长度为1.15 cm；乙图中机械秒表的读数为 337.5 s； 6．如图，用两把刻度尺A和B测同一物体的长度，用B刻度尺测出物体的长度为 3.3 cm。用 A （选填“A”或“B”）刻度尺测出的结果更精确。 7.（选做题）如图所示的长度测量中不合理的是（　C　） A．图甲中测出轮子的周长L，再让轮子沿操场滚一周，记录车轮滚动的圈数n，则操场周长为nL B．图乙中用一根棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度，再乘以比例尺得到实际线路长度 C．图丙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，求平均值，减小误差 D．图丁中把金属丝密绕N圈在铅笔上，测出线圈长度L，则金属丝直径 我的收获 学科网（北京）股份有限公司 $$