第1课时 整时（分层作业）-一年级下册数学（沪教版）

第1课时 整时 一、选择题 1．现在的时间是，（    ）在和打电话？ A． B． C． 2．如果时针指着6，分针指着12，这时钟表上的时间是（    ）。 A．12时 B．6时 C．2时 3．钟面上，分针指向（    ）时，时针指向几，就是几时整。 A．3 B．6 C．12 4．哪个钟面表示小明吃午饭的时间？（    ） A． B． C． 5．8时上课，两个钟面上的时间分别代表着小兰和小明到达教室门口的时间，（    ）迟到了。 A．小明 B．小兰 C．小明和小兰 二、填空题 6．钟面上有( )个数字，长针是( )针，短针是( )针，此时钟面上的时间是( )时。 7．在钟表上8时整时，分针指着( )，时针指着( )。 8．你知道现在是什么时间吗？用两种方法表示。 （    ）时 （    ）时 （    ）时 （   ：   ） （   ：   ） （   ：   ） 9．谁后到家？在□里画“√”。      10．读谜语，猜时间。“上午不上午，下午不下午。两针合一处，太阳猛似虎。”谜底指的是( )时。 三、判断题 11．时针指向8，分针指向12，就是12时。( ) 12．钟面上的数是从1到12。( ) 13．9时表示9小时。( ) 14．钟面上，时针转的速度快，分针转的速度慢。( ) 15．快3时了可以说大约3时。( ) 四、解答题 16．认识时间，连一连。 17．按规律给最后一个钟面画上指针。 18．画一画。 19．现在是整时，时针指的数加分针指的数刚好等于17。 20．想一想，为什么都是9时？ 参考答案 1．C 【分析】分针指向12，时针指向几就表示几时整；据此找出相同的时间，即可解决。 【详解】时针指向11，分针指向12，表示11：00； A．时针指向8，分针指向12，表示8：00； B．时针指向4，分针指向12，表示4：00； C．时针指向11，分针指向12，表示11：00； 即，在和打电话。 故答案为：C 2．B 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。分针指向12，时针指向几就是几时，由此解答。 【详解】由分析可知，时针指着6，分针指着12，这时钟表上的时间是6时。 故答案为：B 3．C 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。当分针指向12，时针指向几就是几时。如图：分针指向12，时针指向4，是4时整。由此解答。 【详解】由分析可知，钟面上，分针指向12时，时针指向几，就是几时整。 故答案为：C 4．C 【分析】当分针指向12，时针指向几就是几时。 吃午饭的时间一般是在12时左右比较多；据此解决。 【详解】A．此钟面是5时； B．此钟面是9时； C．此钟面是12时； 故，这个钟面表示小明吃午饭的时间。 故答案为：C 5．B 【分析】结合图示可知：小兰到达教室门口的时间是刚过8时，就是比8时晚一点；小明到达教室的时间是8时整，由于要求是8时上课，因此，小兰迟到了。 【详解】由分析得： 小兰到达教室时间超过8时了，小兰迟到了。 故答案为：B 【点睛】考查了对于整点时间的钟面位置、一般时间的钟面位置的理解，需要先读懂图，再做选择。 6． 12 分 时 4 【分析】钟面上有12个数字，长针是分针，短针是时针，整时长针指12，短针指几是几时，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知： 钟面上有12个数字，长针是分针，短针是时针，此时钟面上的时间是4时。 7． 12 8 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。分针指向12，时针指向几就是几时，由此解答。 【详解】由分析可知，在钟表上8时整时，分针指着12，时针指着8。 8．见详解 【分析】钟面上，分针指向12，时针指向几，就是几时整，据此写出钟面上的时间。 【详解】由分析知： （8）时 （6）时 （9）时 （8：00） （6：00） （9：00） 9．见详解 【分析】分针指向12，时针指向几就是几时； 左边钟面上的时间是1时，右边钟面的时间是2时，2时整比1时整晚了1小时，因此小玲比小丽后到家。 【详解】根据分析可得：        【点睛】本题主要考查整点时间与钟面指针的位置，熟练掌握即可。 10．12/中午12 【分析】分针指向12，时针指向几就是几时。上午不上午，下午不下午，也就是中午，两针合一处，也就是时针和分针都指向12，此时是12时，据此解答即可。 【详解】由分析可得，“上午不上午，下午不下午。两针合一处，太阳猛似虎。”谜底指的是12时。 11．× 【分析】首先钟表上有两个指针，长的指针代表分针，短的指针代表时针，钟表上还有12个数字，当分针指向12时针指着几就是几时整，由此可知本题应该是8时。 【详解】由分析可得本题时针指向8，分针指向12 ，应该是8时。 故答案为：× 12．√ 【分析】根据钟面上的数进行解答即可。 【详解】根据钟面可知，钟面上的数是从1到12，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握钟面的认识是解题的关键。 13．× 【分析】9时表示一个具体的时刻，9小时表示一段时间的长度，据此解答即可。 【详解】据分析可知：9时表示一个具体的时刻，9小时表示一段时间的长度，所以9时不能表示9小时。原题说法错误。 故答案为：×。 14．× 【分析】根据生活经验可知：时针的转动速度最慢，分针的转动速度快，秒针的转动速度最快。据此解答即可。 【详解】钟面上，时针的转动速度慢，分针的转动速度快。所以原题说法错误。 故答案为：×。 15．√ 【分析】快几时了和几时刚过都可以说是大约几时，据此解答即可。 【详解】快几时了可以说是大约几时，所以快3时了可以说是大约3时。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查对钟表的认识的应用。 16．见详解 【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向12，时针指向几就是几时。 时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；秒针走1小格是1秒、走1大格是5秒。时针刚过几就是几时；从12开始，分针指向第多少个小格就是多少分。 一图表示1时；二图表示3时；三图表示刚过12时；四图表示快到9时了，据此连线。 【详解】 17．见详解 【分析】钟面上分针指向12，时针指向几就是几时。 图1时针指向7，分针指向12，是7时；图2时针指向9，分针指向12，是9时；图3时针指向11，分针指向12，是11时。由此可知，每后一个钟面的时间比前一个钟面的时间多2小时。所以最后一个钟面上应该是在11时的基础上过2小时的时间，是1时，即分针指向12，时针指向1，据此解答即可。 【详解】作图如下： 18．见详解 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。分针指向12，时针指向几就是几时。 图1：分针指向12，时针指向5； 图2：分针指向12，时针指向9； 图3：分针指向12，时针指向1。 【详解】由分析作图如下： 19．5时 【分析】分针指向12，时针指向几就是几时，现在是整时，则分针指向12，且时针指的数加分针指的数刚好等于17，因为17－12＝5，现在就是5时。 【详解】17－12＝5时 答：现在是5时了。 【点睛】考查了对于整点时间和钟面指针位置，需要明确此时分针指向12。 20．左图是早上9时；右图是晚上9时 【分析】早上9时，小男孩正在踢足球；晚上9时，小男孩正在睡觉，据此解答。 【详解】答：左图是早上9时；右图是晚上9时。 【点睛】同样是9时，一个是早上9时，一个是晚上9时，时间不同，做的事情也不一样。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$