岳麓版 七年级历史 下册 第2课 贞观之治 说课课件（共36张PPT）

岳麓版七年级历史下册 第2课 贞观之治 说课课件 * 一、教学过程 二、板书设计 三、设计反思 * * 课前先组织学生预习，在较短的时间自学课文，通过简单的填空题让学生先对课文基础知识有所了解。 * 年李渊建立唐朝，定都 。唐朝建立后不久，李世民发动了 做了皇帝，李世民就是唐太宗，他是我国古代杰出的政治家。 唐太宗任人唯贤，重视纳谏，他任命富有谋略的 和善断大事的 为相，人称 ，重用敢于直言的 和能征善战的大将李勣、李靖等。 唐初沿用隋朝的 ，贞观年间，增加 人数，合并 ，大力精减机构，既加强了中央集权又提高了行政效率。 自主学习 预读课本P6—10，完成下列填空题 * 唐朝科举常设的科目是 和 。明经科主要是考试 ,进士科主要考试 ，难度很大，是做官的主要途径。 唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力渐强盛，史称 。 * 紧接着采用创设情境法，导入新课。 展示最近热播的隋唐时期历史剧剧照 设计意图：利用电视剧剧照激发学生的好奇心和求知欲 * * * 然后让学生回忆秦朝与隋朝的异同点，指出他们灭亡的共同原因是暴政统治，最终导致了农民起义的爆发，然后导入唐朝的建立。 设计意图：采用承前启后的导入方法，通过复习，让学生认识到：隋末的暴力统治，导致各种社会矛盾激发，爆发了农民起义，隋朝灭亡。 * * 设计意图：以上三个问题的设置，层层递进，忠实于课本，既使学生掌握唐朝建立的经过及唐太宗继承王位的过程，又让学生思考唐太宗在“玄武门之变”中取得成功的原因。 探 究 一 ①唐太宗是唐朝的建立者吗？唐朝是如何建立的？ ②唐太宗是如何让当上皇帝的？ ③“玄武门之变”是怎么回事？你对此有何看法？ 引导学生阅读课文，分组讨论，合作学习，再推选发言人全班交流 * 设计意图：探究二将本课的部分内容加以整合，引导学生从经济、政治、文化几个层面归纳、理解唐太宗的治国