专题03 满分范文引领-【同步作文课】2024-2025学年七年级语文下册单元写作深度指导(统编版2024·五四学制)

2025-02-17
| 10页
| 753人阅读
| 7人下载
精品
语你同行教学中心
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)七年级下册
年级 七年级
章节 写出人物特点
类型 素材
知识点 写作
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 144 KB
发布时间 2025-02-17
更新时间 2025-03-10
作者 语你同行教学中心
品牌系列 学科专项·作文/写作
审核时间 2025-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50483160.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元《写出人物特点》写作实践 满分作文引领 1.从班上选择你熟悉的一个同学,用200字左右给他“画像”。写好后,读给同学们听,看看他们能否猜出你写的是谁。如果被很多同学猜中了,那就说明你写得很棒! 在我们班,有一位 “智多星”,他身材瘦小,像一棵还未茁壮成长的小树苗,(运用比喻手法,突出同学的身材特点,给人直观印象。)但小小的身体里却蕴含着巨大的能量。他那圆圆的脸上,一双眼睛总是闪烁着灵动的光芒,(抓住面部主要特征,展现其机灵劲儿。)仿佛时刻都在思考着问题。上课时,他像一只专注的小猎犬,(比喻新颖,将同学上课的专注状态生动呈现,)紧紧地盯着黑板,耳朵竖得直直的,不放过老师说的任何一个知识点。遇到难题,他的眼睛会突然一亮,随后便高高地举起手,自信满满地说出解题思路,那清晰的思维和准确的表达,(精准地体现出 “智多星” 聪明机智、思维敏捷的特点,使人物形象跃然纸上,让读者很容易根据这些特点猜出是谁。)总是让同学们佩服不已。他就是我们班的XX,一个聪明机智、热爱学习的小男孩。 2.也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌。我们不仅要写出他的外在特征,还要写出他的性格与气质。以《我的好朋友》为题,写一篇作文。不少于500字。 我的好朋友 在我的成长过程中,有一个人始终陪伴着我,她就是我的好朋友 —— 小美。 小美有着一头乌黑亮丽的长发,总是扎成高高的马尾辫,走起路来一甩一甩的,显得格外精神。她的眼睛大大的,像两颗黑葡萄,笑起来弯弯的,仿佛藏着无数的小星星。她的性格十分开朗,不管遇到什么烦心事,总是能乐观面对。 记得有一次,我们一起参加学校的跑步比赛。我在跑步过程中不小心摔倒了,膝盖擦破了一大块皮,鲜血直流。我疼得眼泪在眼眶里直打转,几乎想要放弃比赛了。就在这时,小美毫不犹豫地跑到我身边,扶起我,关切地问:“你怎么样了?疼不疼啊?” 我哭着说:“我的膝盖好痛,我跑不动了。” 小美安慰我说:“别灰心,我陪你一起慢慢走,咱们坚持到底就是胜利。” 说着,她小心翼翼地搀扶着我,一步一步地向终点走去。在她的鼓励下,我终于鼓起勇气,和她一起走到了终点。虽然我们没有取得名次,但那一刻,我心中充满了温暖和感动。 还有一回,我的数学考试成绩不理想,心情低落极了。小美察觉到了我的异样,放学后主动留下来陪我。她耐心地帮我分析错题,讲解每一道题的解题思路,还鼓励我说:“一次考试失利算不了什么,只要你吸取教训,下次一定能考好。” 在她的帮助下,我的心情逐渐好转,学习也更有动力了。 小美就是这样一个善良、乐观、乐于助人的女孩,她是我成长路上的好伙伴,我相信,无论未来遇到什么困难,我们的友谊都将永远长存。 【问题呈现】 1.语言表达较平淡:整体用词和句式较为常规,多为平铺直叙,缺乏文采。例如描写外貌和叙述事件时,使用的都是常见的简单词汇,像 “乌黑亮丽”“大大的” 等,没有运用更生动的修辞手法来增添文采,难以让读者产生深刻印象。 2.细节描写不够深入:在描述事件过程中,细节有所欠缺。如跑步摔倒一事,仅简单提及 “膝盖擦破一大块皮,鲜血直流”,未对伤口的样子、疼痛的感受做进一步细致刻画,使读者无法感同身受。同理,小美帮 “我” 分析错题,没有举例说明是哪些类型的错题、如何讲解的,显得比较笼统。 3.缺乏新意:选材是常见的朋友间互助场景,如跑步搀扶、学习帮助,在众多写朋友的作文中较难脱颖而出,没有独特的切入角度或情节转折来吸引读者眼球。 4.情感抒发较浅层次:结尾处虽表达了对友谊长存的信念,但情感的抒发不够饱满深沉,只是简单陈述,没有结合前文事例进行升华,难以让读者深切体会到这份友谊的珍贵。 我的好朋友 人生漫漫,总有一些人如同璀璨星辰,照亮我们前行的道路,小美于我而言,便是这样熠熠生辉的存在。 (升格点评:开篇运用比喻的修辞手法,将朋友比作璀璨星辰,生动形象地写出朋友在自己人生中的重要地位,富有文采,为全文奠定了温馨美好的情感基调。) 初见小美,那一头如瀑布般乌黑亮丽的长发,利落地扎成高马尾,随着她轻盈的步伐欢快晃动,活力四溢。她的眼眸恰似澄澈的湖水,深邃而明亮,笑起来时,眼角眉梢尽是灵动,仿若有细碎的光在其间闪烁,瞬间驱散周遭的阴霾。这般模样,任谁见了,都会心生欢喜。 (升格点评:这段对外貌的描写细致入微,“如瀑布般”“澄澈的湖水”等比喻,把小美的长发和美眸描绘得极具画面感,“欢快晃动”“灵动”等词展现出她的活力与灵动,让读者仿佛能亲眼见到小美,人物形象初步立了起来。) 记忆的时针拨回到那场学校的跑步赛事。发令枪响,众人如脱缰野马般飞驰而出,我却在途中不慎失足摔倒,膝盖处传来的剧痛让我瞬间脸色惨白,鲜血汩汩涌出,浸湿了裤脚。望着渐行渐远的人群,泪水不受控制地在眼眶里汹涌,放弃的念头如野草般疯长。而此时,一个熟悉的身影急匆匆地折返,是小美。她迅速蹲下身,双手轻柔地扶起我,眼神中满是焦急与关切:“疼不疼啊?还能走吗?” 话语间带着微微的颤抖,我呜咽着诉说着疼痛与无助。她却坚定地握住我的手,柔声道:“别怕,有我在,咱们慢慢走,走到终点就是英雄。” 一路上,她小心翼翼地搀扶着我,每一步都迈得沉稳而有力,似在传递着无尽的力量。虽未斩获名次,可她给予的温暖与力量,却如春日暖阳,深深烙印心间。 (升格点评:详细叙述跑步比赛事件,情节跌宕起伏。对“我”摔倒后的神态、心理描写细腻,如“脸色惨白”“泪水汹涌”“放弃的念头如野草般疯长”,真切地表现出“我”的痛苦与绝望。小美出现后的动作、语言描写,“迅速蹲下身”“轻柔地扶起”“焦急与关切”以及安慰的话语,展现出她的善良、体贴,让小美乐于助人的形象更加丰满,“春日暖阳”的比喻升华了这份友情给“我”带来的温暖感受。) 学习的征途亦非一帆风顺。一次数学测验后,那满是红叉的试卷似狰狞的恶魔,将我的心情拽入谷底。小美敏锐地捕捉到我的落寞,放学后默默守在我身旁。她摊开试卷,拿起笔,逐题为我剖析错因,讲解思路时,眼神专注而明亮,言语轻柔却有力:“别气馁,这只是一次小挫折,把这些漏洞补上,下次定能大放异彩。” 在她的循循善诱下,我重拾信心,学习的劲头愈发高涨。 (升格点评:此段描写学习上小美对“我”的帮助,将试卷比作“狰狞的恶魔”,形象地写出“我”因成绩差而心情低落。小美“敏锐地捕捉”“默默守在”“专注而明亮”等细节,体现她的善解人意,她鼓励的话语给予“我”信心,再次突出小美对朋友的关怀与支持。) 岁月悠悠,小美用她的善良、乐观与热忱,为我的青春画卷添上绚丽色彩。我深知,无论未来风雨如何肆虐,这份纯真的友谊都将坚如磐石,熠熠生辉,伴我一路高歌,奔赴山海。 (升格点评:结尾总结全文,“岁月悠悠”回扣前文经历,“善良、乐观与热忱”概括小美的美好品质,“为青春画卷添上绚丽色彩”比喻生动,强调小美在“我”成长中的重要意义,最后表达对友谊长存的坚定信念,收束有力,情感真挚。) 生活中我们会遇到各种各样的陌生人,虽然素不相识,但他们也时常会触动你的心灵,或令你尊敬,或让你佩服,或引你感动,或促你沉思……以《令我____的陌生人》为题,写一篇作文。不少于500字。 令我感动的陌生人​ 生活犹如一场漫长的旅程,我们会遇见形形色色的人。有些人,虽只是匆匆过客,却能在不经意间,用他们的善良与温暖,在我们的心中留下深刻的印记。​ 那是一个寒风凛冽的冬日傍晚,我放学后独自走在回家的路上。风像刀子一般刮过脸颊,我缩了缩脖子,加快了脚步。突然,一阵悠扬的二胡声传入耳中。我顺着声音望去,在街边的一个角落里,坐着一位衣衫褴褛的老人。他面前放着一个破旧的碗,里面零零散散地有些零钱。老人专注地拉着二胡,那如泣如诉的旋律仿佛在诉说着他的故事。【通过环境描写,渲染出寒冷的氛围,为陌生人的出场做铺垫。对老人的外貌和动作描写,生动地展现出老人的落魄与专注。】​ 我不由自主地停下了脚步,从口袋里掏出仅有的几块钱,轻轻地放在老人面前的碗里。老人抬起头,用他那浑浊却充满感激的眼睛看着我,微微点了点头,以示谢意。就在这时,一个年轻人路过,他穿着时尚,手里拿着一杯热气腾腾的咖啡。他看到老人后,愣了一下,然后毫不犹豫地走向旁边的小吃摊。【“愣了一下” 这个细节描写,生动地表现出年轻人内心的触动,为下文他的善举埋下伏笔。】​ 不一会儿,年轻人拿着一个热气腾腾的包子回来了。他走到老人身边,蹲下身子,把包子递到老人面前,轻声说:“大爷,这么冷的天,吃个包子暖暖身子吧。” 老人的眼中闪过一丝惊讶,随即满是感动,他颤抖着双手接过包子,嘴唇动了动,却一句话也说不出来。年轻人笑了笑,又从口袋里掏出一些钱,放在碗里,然后起身离开了。【年轻人的动作和语言描写,将他的善良与热心展现得淋漓尽致。老人的反应从侧面烘托出年轻人善举的温暖。】​ 看着年轻人离去的背影,我的心中涌起一股暖流。在这个寒冷的冬日里,他的举动就像一束光,照亮了这个灰暗的角落。他与老人素不相识,却能毫不犹豫地伸出援手,给予老人帮助和关怀。他的善良和爱心,让我深深感动。【通过心理描写,直接抒发 “我” 内心的感动,同时点明陌生人的善举如同冬日暖阳,升华了文章主题。】​ 虽然我不知道这个年轻人的名字,甚至没有看清他的面容,但他的身影却深深地印在了我的脑海中。他让我相信,在这个世界上,善良无处不在,即使是陌生人之间,也能传递出温暖和力量。每当我回忆起那个冬日傍晚的场景,心中便充满了感动和敬意。【结尾再次强调陌生人的举动对 “我” 的影响,使文章主题得以深化,给读者留下深刻的印象。】​ 【名师点评】这篇记叙文紧扣题目,通过讲述一个年轻人在寒冷冬日帮助街边卖艺老人的故事,生动地展现了陌生人的善良与温暖,令读者深受感动。文章在写作上有以下亮点:一是环境描写巧妙,开篇的寒风凛冽为故事营造了寒冷的氛围,更衬托出陌生人善举的温暖;二是细节描写细腻,对老人的外貌、年轻人的动作和神态等细节刻画,使人物形象栩栩如生;三是主题鲜明,通过陌生人的行为传递出善良和爱的力量,结尾处的感悟升华了文章主题,富有感染力。 (2024·陕西西安·模拟预测)请阅读下面文字,完成写作任务。 热爱生活,不仅是一种态度,更是一种可贵的能力。真正得到幸福的人,往往不是因为他们经历了多少轰轰烈烈的事,而是他们懂得发现藏在日常生活中的美好。一杯温度刚好的牛奶、清晨的阳光、穿梭在柳枝间的燕子、雨后的彩虹、刚晒好的棉被、温暖舒服的沙发……幸福就藏在这些看似平凡的日常里,等着你去发现。 读了以上文字,请你盘点自己感知到的幸福,以“藏在______中的幸福”为题目,写一篇文章。 【写作指导】本题考查半命题作文。 (1)审题立意。题目中的关键词有两个。一个是“藏”,隐蔽、隐匿的意思。第二个关键词是“幸福”,指境遇、生活愉快美满。结合材料“幸福就藏在这些看似平凡的日常里,等着你去发现”可知,本题指在日常生活中自己并没有发现或者没有感受到的幸福。审题时,搜索自己的生活,看哪一件事,哪一次经历让你感到了真正的幸福。或者你可以通过一个什么故事才能表现你的幸福的这种独特的认识。一个幸福的感受,会牵动到一个动人的故事。“在……中”介词,应填写某个地点,结合材料“真正得到幸福的人,不是因为他们经历了许多轰轰烈烈的事,而是他们懂得发现隐藏在日常琐碎中的美好。一杯温度刚好的牛奶、清晨的阳光、穿梭在柳枝间的燕子、雨后的彩虹、刚晒好的棉被、温暖舒服的沙发”的提示,可填写一杯牛奶、阳光、雨后的彩虹、刚晒好的棉被、温暖舒服的沙发等生活细节。立意上,应表达对真善买的追求和积极向上的人生态度。 (2)选材构思。应先根据对题意的理解,完成补题,如藏在心中的幸福、藏在蛋糕中的幸福、藏在一碗汤中的幸福、藏在雨伞中的幸福等,然后叙写有关的故事。构思时,可以别出心裁,在一般人不认识兴奋的地方设置幸福的场景,给你心灵的感觉。比如寒风一般不给人性格的感觉,但如果加上特大的原因就会变得可能的,这就会给人耳目一新的感觉。行文时,要写清楚时间、地点、人物,起因、经过和结果;要用心理描写出自己的感受,用议论抒情语句点明自己的幸福感和满足感。 【范文】 藏在心中的幸福 人生的百宝箱里,有多少如同彩糖般甜蜜的事呢?我在这百宝箱中捡起最耀眼的一颗,打开它,诉说那藏在心中的幸福。 乡村的星空,总是比城市的星空要绚丽而明亮许多,我时常想起小时候与奶奶一起仰望星空的情景。想起那时,心中便荡漾起圈圈幸福的涟漪。“奶奶,奶奶,快点嘛,人家迫不及待要看星星了!”我拼命跺着两只小脚,嘟起嘴巴,双手奋力上下晃动,像是一只准备翱翔的小鸟。奶奶把一只手放在腰后,蹒跚地走出来,笑眯眯地说:“来咯来咯!我的乖孙女!” 虽然奶奶年且已六十,但身体却是硬朗,也没什么病,她一把地抱起我,搂在怀里,脸上是不能磨灭的喜悦。“我的小乖乖,你看,天上的星星汇聚成一长串,闪闪发亮,像什么呀?”奶奶和蔼可亲的问我。“像河。”我赶忙说。“唉!没错!这叫星河。你试着在这些行星中找出一颗最亮的!”我双手左右晃动,瞄准了一颗,指着它说:“是那颗!奶奶,我知道,您快看!最亮的那颗一定是星星中的老大!它指挥着所有星星!”“哈哈哈!我的乖孙女,你真是聪明!”奶奶一边拍着我的背,一边讲着她小时候的故事,时不时逗我,那时的我,多么幸福! 奶奶边拍边讲,我渐渐沉入梦乡,晚上做了个好梦,第二天早上起床,又吵着让奶奶讲故事,在与奶奶生活的日子里,真的无比幸福,真的。然而,现在的我已经长大了,再也没有和奶奶看过星空,再次回到小时候看星空的地方,不知怎的,再也没有以前那种幸福感,总觉得和城里一样,奶奶虽然和我们住在一起,但我再也没有以前那样幸福甜蜜过了,也许我们彼此之间的看法都发生改变了,又或许岁月将我们之间起了一层隔膜罢了。我一直都和奶奶说:“和您在一起看星空,很是幸福。”但究竟怎么个幸福,我却无法用言语表达,只能藏在心中,久久回味。 渐渐地,藏在心中的幸福慢慢凝固,变成了一颗耀眼的彩糖,在我的人生中,一次次甜蜜了我的心,甜蜜了苦涩,留下的只有幸福! 令我敬佩的陌生人 生活中,我们总会与形形色色的陌生人擦肩而过,大多数如过眼云烟,转瞬即逝。然而,有这样一位陌生人,却如璀璨星辰,在我心中留下了难以磨灭的印记,令我由衷地敬佩。 雨中送伞 那是一个乌云密布的午后,暴雨如注,豆大的雨点砸在地面上,溅起层层水花。我没带伞,被困在学校门口,望着那雨幕,满心焦虑。就在我不知所措时,一个陌生的声音在耳边响起:“同学,你没伞吧?我送你一程。”我扭头,看到一位面容和善的阿姨,她微笑着,眼中满是关切。她撑着一把不大的伞,却努力将我护在伞下,自己的半边身子却被雨水打湿。一路上,她询问我的情况,还叮嘱我雨天路滑要小心。那一刻,她的温暖如同春日暖阳,驱散了我心中的阴霾。 拾金不昧 一次在商场,我看到前面的一位叔叔不小心掉了钱包,可他浑然不知,依旧大步向前走着。这时,一个穿着朴素的年轻人迅速捡起钱包,毫不犹豫地追了上去。他边跑边喊:“先生,您的钱包掉了!”叔叔停下脚步,一脸惊讶。年轻人气喘吁吁地将钱包交到叔叔手中,叔叔连声道谢,还想拿出一些钱表示感谢,年轻人却婉拒了,只留下一句“这是应该的”,便转身离去。望着他远去的背影,我心中满是敬佩,在这个物欲横流的时代,他的拾金不昧显得如此难能可贵。 热心指路 周末,我和家人去一个陌生的地方游玩,在错综复杂的街道中迷了路。正当我们焦急万分时,一位大爷主动走了过来,问我们是不是遇到了困难。得知我们迷路后,他热情地为我们指路,详细地描述着路线,还怕我们记不住,特意拿出纸笔画了一张简易地图。他那认真的模样,让我感受到了陌生人之间的善意与温暖。在大爷的帮助下,我们顺利找到了目的地。     这些看似平凡的小事,却如同一束束光,照亮了我前行的道路。这位位陌生人,用他们的善良、正直和热心,诠释了人性的美好。他们或许只是我生命中的过客,但他们的精神品质,却如同一座座灯塔,让我在成长的道路上,懂得了关爱他人、坚守原则和传递善意,令我永远敬佩。 令我动容的陌生人 生活是一场漫长的旅程,途中会邂逅许多陌生人,有些人只是匆匆过客,而有些人却能在不经意间触动我们的心灵深处,让我们为之动容。 雪中送炭:“岂曰无衣,与子同袍” 那是一个寒风凛冽的冬日,我在放学途中自行车链条突然掉了。我手忙脚乱地尝试修理,可冰冷的链条在我手中越发不听使唤,手指也冻得通红。正当我满心沮丧、不知所措时,一位路过的叔叔停了下来。他没说什么多余的话,只是蹲下身子,熟练地帮我修理链条。寒风中,他的双手被冻得青紫,可他依旧专注。修好后,他只是微笑着叮嘱我路上小心,便转身离去。那一刻,我心中满是温暖与感动,在这寒冷的冬日,他的帮助就像冬日暖阳,驱散了我内心的阴霾。 仗义执言:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风” 在热闹的集市上,我看到一个小贩正欺负一位卖菜的老奶奶,强行压低菜价。周围人大多敢怒不敢言,这时,一位年轻的小伙子站了出来。他义正言辞地指责小贩的行为,声音洪亮坚定:“你不能这样欺负老人家,大家做点小生意都不容易。”小贩试图反驳,可在小伙子的据理力争下,最终羞愧地离开了。小伙子帮老奶奶重新整理好摊位,还买了一些菜。看着他的举动,我心中涌起一股敬佩之情,在众人沉默时,他勇敢地站出来,为正义发声,那股子坚定的劲儿,让我看到了人性的光辉。 乐善好施:“随风潜入夜,润物细无声” 一次在公园,我看到一位穿着朴素的伯伯正给流浪猫狗喂食。他动作轻柔,眼神中满是慈爱。他还带来了一些旧毯子,给小动物们搭建了温暖的小窝。周围的小朋友们也被吸引过来,他便耐心地给孩子们讲解如何关爱小动物。他的行为没有大肆宣扬,却默默地温暖着这些小生命。我静静地看着,内心被深深触动,原来善良可以如此纯粹,不需要任何回报,只是默默地付出。 这些陌生人,用他们的行动诠释着人性的美好。他们的善良、勇敢和爱心,如同点点繁星,照亮了我生活的天空。他们让我明白,温暖与善意从未远离,在这纷繁的世界里,总有人在默默传递着爱与希望,令我永远为之动容。 令我敬仰的陌生人 生活的旅途,是一场又一场的遇见。无数身影在生命中穿梭而过,多数转瞬即逝,可有一位陌生人,以独特的精神品质,在我心底刻下深深的印记,令我由衷敬仰。 那次,学校组织科技创新大赛,我满心期待,却因胆怯一直不敢报名。报名截止前一天,我还在犹豫,这时,一位陌生的学长找到我。他曾在这类比赛中获奖,偶然间看到我设计的草图,觉得很有创意。他说:“我看了你的设计,很有潜力,不试试多可惜。”他的眼神充满真诚与鼓励,让我备受触动。学长毛遂自荐当我的指导,帮我完善作品。从最初的犹豫到被学长鼓舞后的坚定,我决定勇敢一试。在他的帮助下,我们的作品获得了不错的成绩。他的主动和自信,让我明白要勇于展现自己。 还有一次,图书馆里,我常遇到一位老人。每次去,他都安静地坐在角落,专注地阅读。有一次,我在查阅资料时遇到难题,旁边的老人似乎看出我的困惑,主动过来帮忙。交谈中得知,他虽已退休,但仍坚持学习。他说:“活到老,学到老,知识是学不完的。”他给我分享了许多学习方法,还推荐了一些书籍。他对知识的渴望和尊重,如同程门立雪般执着,让我深受震撼。想想自己有时对学习的敷衍,我深感惭愧,也激励我更加珍惜学习时光。 假期兼职时,我负责搬运货物,不小心扭伤了脚。看着堆积如山的货物,我心急如焚,不知如何是好。这时,一位陌生的同事走过来,他默默地帮我完成了剩下的工作。他没有过多言语,只是在结束后对我说:“出门在外,都不容易,互相帮衬着点。”他的举动如冬日暖阳,温暖了我的心。原本因受伤而焦虑的我,在他的帮助下渐渐平静,也让我懂得了人与人之间的善意和互助是如此珍贵。     这些平凡的陌生人,以他们的行动诠释着不凡的精神。他们的自信、好学和善良,如同一盏盏明灯,照亮我前行的道路,令我满怀敬仰,激励我成为更好的自己。 令我敬佩的陌生人 我对他熟悉而又陌生。熟悉的是,每天路过都能看到他的身影,默默地清扫着路边的垃圾;陌生的是,我不知道他的姓名,不知道他的年龄,只知道他是一名清洁工,一名令我敬佩的陌生人。   春天,鸟语花香,人们在街头散步,欣赏着明媚的春光。而他,却忙忙碌碌,在收拾着飘落的花瓣儿;夏天,骄阳似火,人们在树下乘凉,品尝着甘甜的冰激凌。而他,却汗流浃背,在清理着地面的尘埃;秋天,秋风萧瑟,人们在路边驻足,观看着秋天的美景。而他,却不辞辛苦,在打扫着满地的落叶;冬天,雪花纷飞,人们在雪地上玩耍,打雪仗、堆雪人、滑冰……而他,却冒着严寒,清扫着厚厚的积雪。一年四季,他都在默默地劳动,每次见到他,我都产生一种敬佩之情。      记得那是一个夏日,我放学回家,正下着大雨。我打着雨伞,踏着积水,蹦蹦跳跳,溅起的水花,四处飞散,好玩极了!忽然,我发现水花溅到了一个人的身上。他蹲在路边的下水道口旁,穿着一件黄色的工作服,路边的积水没过了他的鞋面。只见他弯着腰,左手拄着道牙子,右手正掏下水道口的垃圾。雨水毫不留情地倾泻而下,冲刷着他的帽檐,浇透了他的衣服。我忍不住停下了脚步,看着他从下水道口掏出一堆塑料袋、快餐盒,装在袋子里,多脏啊!可是,他毫不在意,直到路面的积水,“哗哗”地流入下水道口,他才起身。我眼前一亮,他正是我每天都能看到的那个熟悉而陌生的清洁工。他抹了一把脸上的雨水,扶了扶帽子,直了直腰,甩了甩手,然后,提着垃圾袋子,向前走去。看着他远去的背影,一种敬佩之情,又一次在我的心头油然而生。 我默默地站在那里,刚才的情景,一直在我的眼前回放。就是这些平凡的清洁工,在用辛勤的劳动,保护着城市的生态环境。无论是烈日炎炎,还是大雨滂沱;无论是寒风凛冽,还是大雪纷飞,他们都坚守在自己的岗位上,从不缺席,从不退缩。他们是水,滋润着世界;他们是光,照亮了大地;他们是风,吹走了阴霾;他们是花,美化了城市……我们的家园,在他们的精心呵护下,变得一尘不染,变得井然有序,变得温馨光明。这样的清洁工,虽然陌生,却让我由衷敬佩! 那位熟悉而又陌生的清洁工,平凡得不能再平凡,普通得不能再普通。至今,我也不知道他的姓名和年龄。这就是令我敬佩的陌生人,他和他们,那种无私奉献的精神,将永远激励我砥砺前行! 我的好朋友 “呼呼……哐!”“喔吼!”“厉害!”窗外的喊声阵阵袭来,将原本古朴祥和的学园搅得不得安宁。不必再向窗外张望,必然又是他在球场上挥汗如雨,往来驰骋了。 一刻钟后,他喘着粗气踉踉跄跄地跌进教室,活像个街上的醉汉。身上似打翻了酱油,都是大大小小的泥污,像刚去泥潭扑腾完回来。他是班里的体育委员,更是我要好的朋友。因常去热带度假,皮肤黑的像在撒哈拉睡了一觉才醒来,再溅上些污点,显的越发黝黑了。但他的健壮——作为篮球运动员——自然毋庸置疑。一口气肩扛三五摞练习册,脸不红口不喘。 他平时也许是个活宝,大大咧咧的,给人一种随和的感觉。老师每每讲题到关键处,他总会猛然“嗯?”上一长声,全走廊都听得异常清楚。而他自己呢,面不红耳不赤,两眼直盯着老师,像在说:“为啥呀?”或许,老师都要哭笑不得吧。在课上,他经常制造一些笑点,常使全班人哄堂大笑,偶尔老师都忍不住。课堂瞬时被他带“活”了。 但在球场上,“活宝”的代名词便烟消云散,变得严肃认真。一次球赛,自己的队伍远落后于对手。虽然也很慌张,但作为“三军统帅”,他毫不含糊,无论怎样的球,抓起来就投。刚跑到中场,就纵身一跃,只见:起跳如秋月行天,球飞似流星落地。“进了!”“三分!”连教练都忍不住感叹:“这一球真是豪横!” 平日里,他放荡不羁;关键时刻,他总能挺身而出。这就是我好朋友平日最真实的写照。 我的好朋友 她是记忆中最美的记忆,朋友中最好的朋友,美好中最难忘的美好。她有如三月的春风,六月的阳光,灿烂而美丽。她的微微一笑,温柔迷人,真诚无比,只一下便融化了人心中的寒冰。 初见她时,她便是个乐观的人。眸子清澈无比,脸上总是挂着笑。那是一种乐观的笑,露齿的笑,让人一看上去便心情愉悦。这样的她,就仿佛一个小太阳,感染着我们,传递着快乐。一次,她背诵有误,被老师放学扣下。我们皆很担心她,她却冲我们坦然一笑,眉眼弯弯,道:“没关系,就是留下来背诵而已。我行的,真的没事儿。” 她还是我的朋友。朋友,这两个字可没有那么肤浅。能共享福而无法同患难的人皆非真正意义上的“朋友”。不要以为在当今的社会,虚伪的朋友是不会出现在未成年人身上。自私,是人的本性。无私,是如真金般可贵。我见过太多的人了,当人们有求于他,向他请教时,他却只是敷衍,或者嫌他人聒噪,便直接拒绝。唯有她,是真心待人。 我的试卷丢了,老师说我是没交,因为他那儿已经没有卷子了。这怎么行?晚上还有改错作业呢,没卷子怎么写?我便在班里问起那些发卷子的人,他们皆是一脸冷然,“不知道。”“你别来问我呀。”“……”困境之中,唯有她,陪伴着我一起寻寻觅觅,共渡难关。 这样的事例不在少数。我想,这种人,或许才真的值得深交吧。许是摸透了她的底细,每天都有不少人寻她办事,可她从未不耐烦过,只是耐心地一一给予帮助。这使我受到了巨大的感染,我也开始像她一样,以这种态度面对他人,在危难中向他们伸出援手,不去敷衍。 她,是良友。她,亦是良师。她,如冬日的暖阳,融化着我心中的寒冰,召唤我的良知。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

专题03 满分范文引领-【同步作文课】2024-2025学年七年级语文下册单元写作深度指导(统编版2024·五四学制)
1
专题03 满分范文引领-【同步作文课】2024-2025学年七年级语文下册单元写作深度指导(统编版2024·五四学制)
2
专题03 满分范文引领-【同步作文课】2024-2025学年七年级语文下册单元写作深度指导(统编版2024·五四学制)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。