第一单元 8.测试 “过山车”-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年三年级下册科学（教科版）

三年级科学下（JK) 2.(1)A(2)A(3)C(4)C 3.(1)×(2)/(3)X 4.(1)(竖着填)13秒6213秒3554213 (2)C(3)BC 第7课时我们的“过山车” 1.(1)①设计②设计图材料③评价 (2)直线曲线坡度脱轨 2.(1)B(2)C(3)A(4)B(5)A(6)C 3.(1)×(2)×(3)/(4)× 4.(1)B(2)C 第8课时测试“过山车” 1.(1)软尺(2)滚动(3)秒表 2.(1)B(2)B(3)B(4)B(5)B 3.(1)/(2)× 4.(1)C(2)①运动相同距离，用时短的，运动得快 整理与复习 1.(1)B(2)A(3)A(4)C(5)A(6)C 2.(1)√(2)/(3)×(4)/ 3.(1)2时35分1时26分 (2)B C A D (3)短(4)运动静止 (5)平动滚动(6)C 动物的一生 第1课时迎接蚕宝宝的到来 1.(1)放大镜(2)A (3)不正确 2.(1)A(2)B(3)B(4)C(5)A 3.(1)×(2)×(3)×物体的运动 第8课时测试“过山车” )探索回顾 1.探索：测试“过山车”。 (1)以起点为中心，描述小球的位置，可以用方向盘判断方向，用()测 量距离。 (2)让小球从起点开始运动，小球的运动形式是( (3)利用( )入软尺、细绳等工具，可以比较不同“过山车”上小球运动 的快慢。 )基础巩固 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) 下图是淘淘小组设计的“过山车”简易模型，小球从A点自由滚下后，依次 经过B、C、D点。完成（1)~(3)题。 (1)观察发现，小球在()的运动路线是曲线。 A.AB段 B.BC段 C.CD段 (2)小球从A点自由滚下后，在AB段的运动速度变化情况是( )。 A.越来越慢 B.越来越快 C.保持不变 (3)影响小球在“过山车”轨道上运动速度变化的主要因素是( A.轨道的质量 B.轨道的坡度 C.轨道的朝向 15 三年级科学下(JK) （4)科学小组要制作一座“过山车”，正确的步骤是()。 ①观察现有的材料 ②根据设计图制作“过山车” ③设计“过山车”轨道 ④测试、改进“过山车” A.②③①④ B.①③②④ C.①③④② (5)对于我们自己搭建的“过山车”，下列说法不正确的是( A在搭建“过山车”前，应该先根据材料和设计要求进行轨道路线设计 B.设计图一旦完成，就要严格按照该图进行制作，一点也不能修改 C.完成的“过山车”需要调试，不断地进行修改 3.辨一辨。（对的画“V”,错的画“×”) (1)比较相同的小球在不同的“过山车”轨道上运动的快慢，无法凭借肉眼 观察判断正确。 (2)配合较好的话，小球在“过山车”上的运动时间只需要测量一次。( )素养提升 4.“过山车”制作完成后，淘淘小组想与黄霏霏小组的“过山车”比一比，他们 用秒表测量了小球在两座“过山车”中行驶2米的时间，如下表： 运动的时间（秒） 序号 第1次 第2次 第3次 选择的数据 ①号“过山车” 7 7 7 7 ②号“过山车” 9 9 8 (1)表格中“▲”处应该选择的数据是( A.7 B.8 C.9 (2)比较表格中的数据，可以发现小球在（)号“过山车”中运动得更快。 我的理由是( ) 16