第1单元 8.测试过山车”-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级下册科学同步练（教科版）

回顾教材 ! ! ! !%1 "#$% " #以起点为中心#描述小球的位置% &' #第一步!将方向盘的中心点对准 %过山车'的起点!将方向盘平铺在 %过山车'的下面" 第二步!将小球摆放在轨道上的任意一点!利用方向盘说出当前位置的小球处 于%过山车'起点的什么方向" 第三步!用细绳从起点出发!沿着轨道铺设至小球所在位置!再用软尺量出这 段细绳的长度!这就是小球与起点之间的距离了" 第四步! !! !! 用方向和距离完整地描述%以起点为中心'时小球所在位置" ! ! ! !"& "#$% " #让小球从高处滚落#观察并描述其运动形式% &' ##%$小球的运动路线!小球首先沿着轨道向南滚动 $& 厘米后!再向东 转弯滚动 / 厘米!又转向北进入一段长为 %' 厘米的弯道!然后转向南!进入一段长 为 %& 厘米的直线轨道!再向西转弯进入一条 "& 厘米的直线轨道!再向北转弯!沿 直线滚动 .& 厘米后!转向东继续滚动 "& 厘米后到达终点" #"$这期间! !!!!! !!!!! 小球一共经过多条直线轨道和曲线轨道" ! ! ! !"& "#$% " #利用秒表*软尺*细绳#比较不同(过山车)上小球运动的快慢% &' #实验步骤(#%$把两个不同的%过山车'轨道摆放在一起" 为了便于观 察可以把轨道开始的方向调成一致 !!!!!!!!!!!!!!!! " #"$用软尺和细绳分别测出两个轨道的长度" #$$准备好秒表!当小球从起点滚动时开始计时!到达终点后!计时停止" #.$也可以比较相同时间内!小球沿着%过山车'轨道运动的路程有多远!这 时!需要在事先规定好的时间内!记录运行的距离" &"#& 轨道 高度 轨道全长 时间 速度 轨道+ %' 厘米 $*' 米 . 秒 &*)0' 米4秒 轨道, %& 厘米 "*. 米 $ 秒 &*) 米4秒 ##实验结果(轨道+ !!! 小球的运动速度比轨道, !!! !!! 小球的运动速度要快一些" ! ! ! !"& "#$% " %*怎样描述物体的位置$ &' #描述物体位置时! !!!!!! 首先要确定参照物" 本次活动中!以过山车轨道的 !!!!!!!! 起点为参照物!假定起点的位置不变!那么小球运动一段距离后!就可以借助方向 盘!取轨道的起点为中心!测量小球到起点的长度!同时描述小球的方向" 比如!小 球位于轨道东南方向 $' 厘米处" 需要注意的是! !!!!!!!!!!!! 这里的距离指的是轨道长度! ! 不 !!!!!!!!!!!!!! 是小球与起点的直线距离" ! ! ! !"& "#$% " "*怎样描述物体的运动路线$ &' #在确定方向) !!!!!!!!!! 距离后! !!!!!!!!!!! 根据小球或物体沿轨道运动的路线" ! 描述出直 !!!!!!!!!!!!!! 线运动或曲线运动的距离!在弯道外描述出转向的方向!一段一段详细地)准确地 描述物体的运动" ! ! ! !"& "#$% " $*怎样比较物体的运动速度$ &' #需要我们先确定运动的时间和路程的长短! !!!!!! 然后比较相同时间内! ! 距 离的长短或相同距离内! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 时间的长短" !!!!! 相同距离内! !!!!! 时间越短! !!!!! 物体的速度越快! !!!!! 反之越慢& !!!!! 相同时间内! !!!!! 距离越长! !!!!! 物体的速度越快! !!!!! 反之越慢" ! ! ! !"& "#$% " 如果要让小球运动得更快#可以怎样改进(过山车)$ &' #%*根据斜面上物体的运动规律(斜面坡度越大!物体运动越快 !!!!!!!!!!!!!!!!!! " 可以 增加%过山车' !!!!!!!!!!!!!!!!! 轨道起点的高度! !!!!! 让斜面的坡度变高" "*如果弯道较少!那么小球的运动速度也会增加" 所以!可以适当减少% !!!!!! 过山 车'轨道的弯道! !!!!!!!!!!!!!!!!! 增加直线轨道" &' # !!!!! 起点越高! !!!!! 小球滚动的速度越快" 小球升得越高所蕴含的能量#势能$ 越大!向下运动的过程中能量不断地转化为运动的能量#动能$" 直线行驶时! !!!!!!!! 减 !!!!!!!!!!!!!!!!! 少了转弯与轨道壁的磕碰阻力!小球的运动速度也会提升" &##& 练情境题 一!我会填空 %*描述我们的(过山车)的运动方向时我们以####为中心#用 ####个 方位来描述方向% "*! —˜*" "在实验中#我们利用####来测量运动的时间#用#### 来测量运动的距离#用测量的距离和时间可以比较(过山车)运动的####% $*确定和描述(过山车)的位置需要三个条件-####*####和## ##% 二!我会填图 在下面的!##"里填上各个方向的名称% 三!我会选择 %*下列对方位描述不正确的是!##"% +*北##########,*东##########-*南北 "*! +, "(过山车)运动的快慢与!##"无关% +*运动的时间 ,*运动的距离 -*终点的位置 $*! —˜*" "为了让(过山车)运动得更快#我们应该增加!##"的距离% +*直线轨道 ,*曲线轨道 -*螺旋轨道 .*为了更加准确地比较(过山车)运动的快慢#需要借助的必要工具有!##"% +*指南针和刻度尺 ,*细绳和软尺*秒表 -*刻度尺与秒表 四!我会判断 %*两个(过山车)同时从两条不同的轨道开始运动#先到终点的速度快% !##" "*轩轩为了比小宁的速度更快#在起点释放小球时用力一推% !##" $*要确定(过山车)的位置#首先要确定距离% !##" .*(过山车)运动时我们无法描述它的位置% !##" '*虽然我们设计的(过山车)轨道各不相同#但是有办法比较(过山车)运动的 快慢% !##" &$#& 五!实验分析 %*! —˜*" "两位同学的(过山车)都进行了测试#但出发时间不同% 这样能 比较出运动的快慢吗$ 应该怎样比较$ "*用什么办法改进(过山车)#能使小球运动得更快$ 晨读背记 基础知识 /012 %*物体的运动可以用 MN * x * ¾Î 等来描述% "*以 -% 为中心#描述小球的位置% 可以用 :;ˆ 判断方向#用 )* 测量 距离% $*让小球从高处滚下#小球的运动形式有 wx56 和 ›x56 % .*利用 ÝÞ * )* * +, #比较不同(过山车)上小球运动的快慢% 用 ÝÞ 测 量时间#用 )* 和 +, 测量距离#计算出 õ 来比较快慢% '*描述物体的位置-描述物体位置时#首先要确定 789 % 然后确定物体相 对于参照物的 :; 和 <= % /*描述物体的运动路线-在确定 :; * <= 后#根据小球或物体沿轨道 56 Jx % 描述出直线运动或曲线运动的距离#在弯道处描述出转向的方向#一段 一段详细*准确地描述物体的运动% 0*比较物体运动速度-用物体 .œJ<=/%01J€ñ #就是速度#速度 越大#运动越快% )*如果要让小球运动得更快#可以采用 2Ë3œk`4±²JÁ 和 567 ²í8 等方法% &%#& !#'" ! 平均值作为最终的测量数据% *)小星走得快!因为小星在相同的距离 内所用的时间比较少% ')比较相同时间内运动的快慢 一#%)速度的大小"*)乙车 +)距离"在这个距离上物体运动所用 的时间 二#%)2"*)1"+)3",)2 三#%) " "解析%在相同时间内!运动的距 离越短!速度越慢% *) " "+) " ",) # "() " 四#喷气式客机 6高速列车 6汽艇 6汽车 6轮船6自行车 五#在相同时间内!经过的距离越长!物体 运动的速度越快% 天鹅在前 +& 秒飞行 的距离是 +(&7!小汽车在前 +& 秒行驶 的路程是 '&&7!因为 '&& 6+(&!所以小 汽车在前 +& 秒的速度快% -)我们的&过山车' 一#%)斜面"轨道"*)斜面的坡度 +)曲线轨道的长度",)直线"曲线 二#%)3"*)2"+)3",)3"()3 三#%) # "*) " "解析%设计过程中不仅要 考虑高度还要考虑不能脱轨% +) " "解析%设计的要求是小球滚完全 部轨道!不能用手推% ,) " "解析%设计的要求是不能脱轨! 所以脱轨是不正确的% () " 四#%)在轨道衔接处用积木固定!增加支柱 数量% *) ! 号部件能起到缓冲和转向的作用' " 号部件能起到加速的作用' # 号部件 能起到固定的作用% .)测试&过山车' 一#%)起点"."*)秒表"软尺"快慢 +)参照物"方向"距离 二#%)西北"*)西"+)西南",)东南 ()东"')东北"-)北 三#%)3"*)3"+)1",)2 四#%) " "解析%速度的快慢与距离和时间 都有关!无法依靠单一条件进行判断% *) " "解析%为保证实验的公平性!不 能用外力推动小球% +) " "解析%描述位置时!首先要确定 参照物% ,) " "解析%只要确定参照物#方向和 距离就可以描述"过山车$的位置% () # 五#%)能比较出运动的快慢% 只需确定过 山车轨道的长度和两次测试所用的时 间就可以知道它们的速度!速度大的运 动得快% *)增加轨道中的坡道数量和直线轨道 的长度% 第二单元"动物的一生 %)迎接蚕宝宝的到来 一#%)毛笔"羽毛"*)孵化"+)灰白色 二#%)2"*)3"+)2",)3"()3"')1 三# 四#%) # "*) " "解析%蚕卵的中心处是凹 下去的% +) # ",) " "() " 五#%)2"*)*("+)会",)1 *)认识其他动物的卵 一#%)硬壳"*)形状"结构"+)胚盘 二# 三#%)2"*)2"+)2",)3 四#%) # "*) # "+) # ",) " 五#鸡蛋蛋黄上面的小白点! $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 即胚盘将会发