第一单元 6.比较相同时间内运动的快慢-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年三年级下册科学（教科版）

物体的运动 第6课时比较相同时间内运动的快慢 )探索回顾 1.探索：比较相同时间内运动的快慢。 (1)运动相同的时间，可以通过比较运动距离的方法来比较物体运动的快慢， 运动距离越( ),运动越快；运动距离越()，运动越慢。 (2)比较两名同学运动速度的快慢，出发时间和出发地点可以不同，只需要 运动( ）相同，比较运动距离的长短。 (3)利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即()的大小。 基础巩固 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)下面是三种不同的交通工具通常情况下1小时可行驶的距离，速度最快 的是( A.汽车90千米 B.轮船40千米 C.自行车15千米 (2)三名运动员110米跨栏成绩分别为：甲12秒91，乙13秒18，丙13秒 20,那么跑得最快的是()。 A.甲 B.乙 C.丙 (3)周末淘淘和爸爸妈妈围着小区的圆形步道跑步，爸爸跑完一圈用时50秒， 妈妈用时58秒，淘淘用时63秒，跑得最慢的是( Do A.爸爸 B.妈妈 C.淘淘 11 三年级科学下(JK) (4)在比较小车运动的快慢时，我们不可以采用的方法是()。 A.在起点处同时开始，比较哪一辆先到达终点 B.在起点处同时开始，比较相同时间内，哪一辆小车行驶得远 C.在起点处不同时开始，比较哪一辆先到达终点 3.辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”） (1)黄霏霏和依依在操场的两块场地上快速步行，起点不同、终点不同，开 始时刻和结束时刻也不同，无法比较两人步行谁快谁慢。 (2)两架飞机起飞后，在1小时内飞行的距离越长，飞行得越快。 (3)斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。 的)素养提升 ””””” 4.实验小学举行了校运动会，以下是运动会上百米赛跑决赛成绩的裁判记录单。 (1)请你帮裁判长完成这张成绩记录单的数据选择和名次排序工作。 运动员 运动员完成比赛所用时间 名次 编号 计时员1 计时员2 计时员3 选择的数据 301 15秒20 15秒16 15秒18 15秒18 302 14秒40 14秒45 14秒50 14秒45 303 13秒62 13秒66 13秒60 304 13秒50 13秒35 13秒35 305 13秒66 13秒70 13秒70 13秒70 (2)百米赛跑决赛每个跑道都有三名计时裁判，目的是( A.比赛更热闹 B.更容易获取数据 C.更准确更公平 (3)百米赛跑决赛时，运动员的( )是相同的，通过测量( ）来比 较出他们运动的快慢。 A.运动位置 B.运动距离 C.运动时间 12参考答案 物体的运动 第1课时 运动和位置 1.(1)运动运动(2)B 2.(1)A(2)A(3)C(4)B(5)B 3.(1)×(2)×(3)/(4)√(5)/ 4.(1)有(2)A 第2课时各种各样的运动 1.(1)振动(2)滚动(3)转动 2.(1)C(2)B(3)A(4)BC(5)C 3.(1)×(2)/(3)/ 4.(1)摆动摆动(2)方向(3)B 第3课时直线运动和曲线运动 1.(1)直线曲线直线曲线(2)直线曲线 2.(1)B(2)B(3)C(4)C(5)A 3.(1)/(2)/(3)×(4)/(5)/ 4.(1)C(2)B 第4课时物体在斜面上运动 1.(1)静止不动滑动(2)滚动快(3)滑动滚动 2.(1)C(2)C(3)C(4)B 3.(1)/(2)×(3)/ 4.(1)①③(2)A 第5课时比较相同距离内运动的快慢 1.(1)3(2)时间(3)玻璃塑料 2.(1)C(2)A(3)C(4)C(5)A 3.(1)×(2)×(3)× 4.(1)快(2)①方便出行②节约时间（合理即可） 第6课时比较相同时间内运动的快慢 1.(1)长短(2)时间(3)速度 三年级科学下(JK)》 2.(1)A(2)A(3)C(4)C 3.(1)×(2)/(3)× 4.(1)(竖着填)13秒6213秒3554213 (2)C(3)BC 第7课时我们的“过山车” 1.(1)①设计②设计图材料③评价 (2)直线曲线坡度脱轨 2.(1)B(2)C(3)A(4)B(5)A(6)C 3.(1)×(2)×(3)/(4)× 4.(1)B(2)C 第8课时测试“过山车” 1.(1)软尺(2)滚动(3)秒表 2.(1)B(2)B(3)B(4)B(5)B 3.(1)/(2)× 4.(1)C(2)①运动相同距离，用时短的，运动得快 整理与复习 1.(1)B(2)A(3)A(4)C(5)A(6)C 2.(1)/(2)/(3)×(4)/ 3.(1)2时35分1时26分 (2)B C A D (3)短(4)运动静止 (5)平动滚动(6)C 动物的一生 第1课时迎接蚕宝宝的到来 1.(1)放大镜(2)A (3)不正确 2.(1)A(2)B(3)B(4)C(5)A 3.(1)×(2)×(3)× 2