专项训练06：20以内的退位减法（培优专练）（解析版+学生版）-2024-2025学年一年级数学下册（人教版）

2024-2025学年人教版一年级数学下册第二单元：20以内的退位减法 专项训练06：20以内的退位减法（培优专练） 一、选择题 1．计算12－9＝3时，和下图表示的思考过程相同的是（    ）。 A．10－9＝1，1＋2＝3 B．12－2＝10，10－7＝3 C．12－10＝2，1＋2＝3 2．李叔叔去博物馆参观，在排队买票时，他这一队一共有17人，如果他前面有9人，那么他后面有（    ）人。 A．8 B．7 C．6 3．要解决，需要先知道“？”的意思，对于图中“？”的意思，下面说法错误的是（    ）。 A．左边的9个圆片加上右边的，一共有多少个圆片 B．原来有17个圆片，拿走了9个圆片，还剩下多少个圆片 C．左边有9个圆片，还要再添上多少个就有17个圆片了 二、填空题 4．从6、7、9、15这四个数中选三个数写两个加法和两个减法算式。 5．在空格里填数，使横行、竖行、斜行上3个数的和都等于18。 8 7 6 6．小乐有14个苹果，5个桃子。请你提一个能用“14－5”解决的问题。你的问题是：（ ）。 7． 从前面数，小明排第10，小红排第17，小明和小红之间有（ ）人。 8．想一想，填一填。 原来有 13本 （ ）个 15个 卖出 9本 8个 （ ）个 还剩 （ ）本 6个 7个 9．用8、9、17组成两道加法算式和两道减法算式。 10．在□里填上合适的数。 11．同学们排队做操，红红前面有6人，后面有8人，这一列一共有（ ）人；在这一列同学中男生有7人，女生有（ ）人；从前往后数，东东排第4，丽丽排第10，他们两人中间排了（ ）个同学。 12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填上“＋”或“－”。 6＋7（ ）18      8（ ）14－7 15－9（ ）13－6      10＋4（ ）14－6 7 5＝12       13 5＜18       4 6＝6 4 13． 14．在括号里填上适当的数。 9＋（ ）＝13         6＋（ ）＝15      （ ）＋9＝11 9＋（ ）＝17         9＋（ ）＝18      （ ）＋9＝12 三、判断题 15．笑笑今天一共要折13只纸鹤，已经折了6只，还要折9只。（ ） 16．。（ ） 17．小红做了12朵红花，小明做了9朵。小明至少还要做3朵才能超过小红。（ ） 四、计算题 18．我是计算小能手。 13－9＝       12－3＝ 16－8＝ 11－2＝       9＋9－8＝ 16－8－6＝ 8＋4－9＝      3＋8－7＝ 14－6＋7＝ 19．看图列式。 （个） 20．看图列式计算。 （本） 五、解答题 21．小花猫钓了多少条鱼？ （条） 22．回答问题。 （个） 23．岸上原来有7只企鹅，过了一会儿，来了7只，又走了3只，岸上现在有多少只企鹅？ （只） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教版一年级数学下册第二单元：20以内的退位减法 专项训练06：20以内的退位减法（培优专练） 一、选择题 1．计算12－9＝3时，和下图表示的思考过程相同的是（    ）。 A．10－9＝1，1＋2＝3 B．12－2＝10，10－7＝3 C．12－10＝2，1＋2＝3 【答案】A 【分析】从图上可得：左边有10根小棒，圈起9根，表示小棒数量减少9根。右边有2根小棒，将左边剩下的小棒数量加上右边的小棒数量，据此即可得出还有多少根小棒。 【详解】据分析可知，在计算12－9＝3时，图上的思考过程为： 10－9＝1（根） 1＋2＝3（根） 故答案为：A 2．李叔叔去博物馆参观，在排队买票时，他这一队一共有17人，如果他前面有9人，那么他后面有（    ）人。 A．8 B．7 C．6 【答案】B 【分析】先用17减去9求出他和他后面的人数和，再减去1即可。 【详解】17－9－1＝7（个） 他后面有7人。 故答案为：B 3．要解决，需要先知道“？”的意思，对于图中“？”的意思，下面说法错误的是（    ）。 A．左边的9个圆片加上右边的，一共有多少个圆片 B．原来有17个圆片，拿走了9个圆片，还剩下多少个圆片 C．左边有9个圆片，还要再添上多少个就有17个圆片了 【答案】A 【分析】观察图示，先看已知条件，已知一共有17个圆片，左边有9个圆片，求右边方框里有多少个圆片，相当于问：还要添几个就是17个，故C正确。也可以说一共17个圆片，拿走9个，还剩下多少个，故B说法正确；A错误，因为一共有17个是已知的，据此选择。 【详解】由分析可得：要解决，需要先知道“？”的意思，对于图中“？”的意思，下面说法错误的是左边的9个圆片加上右边的，一共有多少个圆片。 故答案为：A 二、填空题 4．从6、7、9、15这四个数中选三个数写两个加法和两个减法算式。           【答案】 6＋9＝15 9＋6＝15 15－6＝9 15－9＝6 【分析】选择的3个数必须满足这两个等量关系式，加数＋加数＝和，被减数－减数＝差，据此解答。 【详解】依题意： 6＋9＝15； 9＋6＝15； 15－6＝9； 15－9＝6。 5．在空格里填数，使横行、竖行、斜行上3个数的和都等于18。 8 7 6 【答案】见详解 【分析】要使横行、竖行、斜行上3个数的和都等于18，可以先从出现数字较多的地方解答： 第一横行8＋7＝15；18－15＝3，得出第一横行中间的数是3； 3和6所在的第二竖行，3＋6＝9；18－9＝9，得出第二竖行的最下边一个数是9； 8和6所在的斜行上，8＋6＝14；18－14＝4，得出右下角的数是4； 7和6所在的斜行上，7＋6＝13，18－13＝5，得出左下角的数是5； 第一竖行8＋5＝13，18－13＝5，得出第一竖行中间的数是5； 最右竖行7＋4＝11；18－11＝7，得出最右竖行中间的数是7。 【详解】由分析填写如下： 6．小乐有14个苹果，5个桃子。请你提一个能用“14－5”解决的问题。你的问题是：（ ）。 【答案】苹果比桃子多几个？ 【分析】计算苹果比桃子多几个？或桃子比苹果少几个？的问题时用减法计算，据此得出结论即可。 【详解】小乐有14个苹果，5个桃子。苹果比桃子多几个？ 14－5＝9（个） 答：苹果比桃子多9个。 故用“14－5”解决的问题是：苹果比桃子多几个？（答案不唯一） 7． 从前面数，小明排第10，小红排第17，小明和小红之间有（ ）人。 【答案】6 【分析】要求两人之间的人，用小红排在顺序数减去小明排的顺序数，因为是求两人之间，所以小红不算，再减去1，由此解答。 【详解】17－10－1 ＝7－1 ＝6（人） 8．想一想，填一填。 原来有 13本 （ ）个 15个 卖出 9本 8个 （ ）个 还剩 （ ）本 6个 7个 【答案】 14 8 4 9．用8、9、17组成两道加法算式和两道减法算式。 【答案】8＋9＝17；9＋8＝17； 17－8＝9；17－9＝8 10．在□里填上合适的数。 【答案】 11．同学们排队做操，红红前面有6人，后面有8人，这一列一共有（ ）人；在这一列同学中男生有7人，女生有（ ）人；从前往后数，东东排第4，丽丽排第10，他们两人中间排了（ ）个同学。 【答案】 15 8 5 【分析】根据题意，要求一共多少人，用小红前面的人加上后面的人，再加上小红自己即可解答；用总人数减去男生，即可求出女生的人数；求东东和丽丽中间有多少人，用第10减去第4，再减去1即可解答。 【详解】6＋8＋1＝15（人） 一列一共有15人； 15－7＝8（人） 女生有8人； 10－4－1＝5（个） 他们两人中间排了5个同学。 12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填上“＋”或“－”。 6＋7（ ）18      8（ ）14－7 15－9（ ）13－6      10＋4（ ）14－6 7 5＝12       13 5＜18       4 6＝6 4 【答案】 ＜ ＞ ＜ ＞ ＋ － ＋ ＋ 【分析】（1）（2）（3）（4）先根据20以内加减法计算方法计算出结果，再根据整数比较大小的方法进行比较。比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位。 （5）（6）（7）（8）根据加减法的关系依次进行试填，再进一步得出答案。 【详解】6＋7＝13，13＜18，所以6＋7＜18； 14－7＝7，8＞7，所以8＞14－7； 15－9＝6，13－6＝7，6＜7，所以15－9＜13－6； 10＋4＝14，14－6＝8，14＞8，所以10＋4＞14－6； 7＋5＝12； 13－5＜18； 4＋6＝6＋4。 13． 【答案】8；7；12；14；8 【分析】上面这个数等于下面两个数的和，下面的一个数等于上面这个数减去下面的另一个数；据此解决。 【详解】12－4＝8， 16－9＝7， 18－6＝12， 8＋6＝14， 13－5＝8， 故， 14．在括号里填上适当的数。 9＋（ ）＝13         6＋（ ）＝15      （ ）＋9＝11 9＋（ ）＝17         9＋（ ）＝18      （ ）＋9＝12 【答案】 4 9 2 8 9 3 【分析】和－一个加数＝另一个加数，据此计算即可。 【详解】13－9＝4 15－6＝9 11－9＝2 17－9＝8 18－9＝9 12－9＝3 所以9＋4＝13，6＋9＝15，2＋9＝11； 9＋8＝17，9＋9＝18， 3＋9＝12。 三、判断题 15．笑笑今天一共要折13只纸鹤，已经折了6只，还要折9只。（ ） 【答案】× 【分析】用“一共纸鹤的数量－已折纸鹤的数量＝还要折的纸鹤数量”来解答。 【详解】13－6＝7（只） 故答案为：× 16．。（ ） 【答案】× 【分析】计算12－4，把12分成10和2，先算10－4＝6，再算2＋6＝8，据此判断。 【详解】 故答案为：× 17．小红做了12朵红花，小明做了9朵。小明至少还要做3朵才能超过小红。（ ） 【答案】× 【分析】用小红做了的12朵红花加上1，再减去9朵，即可求解。 【详解】12＋1－9 ＝13－9 ＝4（朵） 小明至少再做4朵才能超过小红。 四、计算题 18．我是计算小能手。 13－9＝       12－3＝ 16－8＝ 11－2＝       9＋9－8＝ 16－8－6＝ 8＋4－9＝      3＋8－7＝ 14－6＋7＝ 【答案】4；9；8 9；10；2 3；4；15 19．看图列式。 （个） 【答案】13－6＝7 【分析】用五角星的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边的数量。 【详解】由题意分析得： 13－6＝7（个） 20．看图列式计算。 （本） 【答案】14－9＝5 【分析】用总数减去右边的数量即可求出书包里的数量。 【详解】14－9＝5（本） 五、解答题 21．小花猫钓了多少条鱼？ （条） 【答案】13－6＝7 【分析】根据题意可知，小花猫和小黑猫一共钓了13条鱼，其中小黑猫钓了6条，求小花猫钓了多少条鱼。根据减法的意义，用减法解答。 【解答】13－6＝7（条） 答：小花猫钓了7条鱼。 22．回答问题。 （个） 【答案】16－9＝7 【分析】根据减法的意义，用买了的苹果个数减去吃了的个数，即可求出剩下的个数。 【详解】16－9＝7（个） 答：还剩下7个。 23．岸上原来有7只企鹅，过了一会儿，来了7只，又走了3只，岸上现在有多少只企鹅？ （只） 【答案】7＋7－3＝11 【分析】题干中原来有7企鹅，又来了7只，所以现在岸上应该有7＋7＝14只企鹅，不一会又走了3只，所以现在岸上有几只企鹅应该用一共的14只企鹅减走了的3只企鹅，列式解答即可。 【详解】7＋7－3 ＝14－3 ＝11（只） 答：岸上现在有11只企鹅。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$