四川省泸州市龙马潭区尹吉甫学校2024-2025学年九年级下学期开学语文试题

尹吉甫中学2025年春期入学考素养训练九年级语文 第I卷(阅读题，共63分) 一、现代文阅读。(26分) 阅读下列文章，完成各题。（10分） 要善于“折叠”自己 陈大笑 ①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。 ②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。 ③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理 。在“折叠”中创新,在创新中重复，坚持“不作寻常重复”,进行生动的重复，方能书写出彩华章。 ④  。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。” ⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前进，最快的脚步是“负重”，因为“挑担子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒适区”，就是倒退的开始。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃劲岗位“淬火”，到艰苦一线“蹲苗”，在事上磨练自己，用时间灌溉自己，多挑战“不可能”才可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。 ⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。 用于油轮、卡车和储油罐。研究人员正在研究开发一个更大的系统来吞噬泄漏物，以减轻污染后的清理工作，保护环境。 1. 根据上下文，在第④段横线上填写合适的内容，并说说本文的中心论点是什么。（3分） 2.文章第二段主要运用了那种论证方法？有何作用？（4分） 3. 你如何把握好“折叠”的学问，让人生更加精彩？（3分） （二）阅读下面一篇文章，完成15—18题（16分） 快手刘 冯骥才 ①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。 ②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。 ③有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。 ④我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。 ⑤高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。 ⑥孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。 ⑦“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！” ⑧孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。 ⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。 ⑩在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。 4．阅读全文，用文中原词填写下表。（4分） 时间 快手刘的手 快手刘的演技 观众 “我”的表现 “我”童年时 敏捷灵活 （2） 围了几圈 揭他老底 “我”高二暑假 （1） 漏洞百出 （3） （4） 5．品析下面的词或句，回答括号内的问题。（4分） 从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。（“挤”字有何表达效果？） 答: 6．从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。（4分） ①结构上： ②内容上： 7．标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点简说，至少说4点。（4分） 答: 二、古诗文阅读。（31分） 阅读下列文言文，完成8-11题（17分） 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：汝记吾言三十年后世上人更不道著我③也！崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。 [注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐（fěi）：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。] 8、下列加点词语解释错误（ )。（3分） A.鸣声上下： 到处 B.游人去而禽鸟乐也：离开 C.前后类如此 ：像 D.是时朝廷虽尝禁止：表判断“是” 9、下列选项中对文中划线句子断句正确的是（ )。（3分） A.汝记吾言/三十年后/世上人更不道著我也！ B.汝记吾/言三十年后世上人/更不道著我也！ C.汝记吾言/三十年后世上人/更不道著我也！ D.汝记吾言/三十年后/世上人更/不道著我也！ 10、翻译下面句子的意思。（8分） （1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （2）士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。 11、阅读【甲】【乙】两文，下列对文章分析不正确的一项是（ ）（3分） A、【甲】甲文的几个乐在表现了太守与民同乐的旷达情怀。 B、【乙】文欧阳修因看到别人诗文成就高而感到高兴，表现出他关心后辈人才，心胸开阔的品格。 C、【甲】文章运用层层烘托的方法，显得含蓄委婉，文章结构严谨，处处注意前呼后应，无懈可击。【乙】文在写法上采用侧面反衬的手法。 D、【甲】文和【乙】文都可以看出欧阳修积极乐观的人生态度。 阅读下列诗歌，完成12-13题（8分） 咏牡丹(其二) 卞元亨① 草堂松菊晚凋残，独有西园旧牡丹。 自是枯枝②存劲节，依依唯恋故人还③。 【注释】①卞元亨：元末明初东溟(今盐城便仓)人，曾任吴王张士诚军部先锋。②枯枝：指枯枝牡丹。③故人还：据载，诗人被明太祖遣戍辽阳，家中牡丹十年未开。其妻朝夕对花祝云：“夫君有还信，当复再开花。”至永乐元年，花忽大放，元亨果遇赦还。 12本诗题为“咏牡丹”，却从松菊写起，有何妙处？(4分) 13联系诗人经历，概括诗歌的三、四两句所表达的情感。(4分) (三)古诗文默写。(6分) 14.根据课文内容。用规范汉字在下列横线上补写出相应句子。 (1) ▲ ___，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2) ▲ ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) (3)《岳阳楼记》中体现“古仁人”不同于“迁客骚人”对待“得”“失”态度的句子是：_▲___，_▲_ (4)李白在《行路难》(其一)中，既展现自己乐观，又表现对理想执着追求的诗句是：__▲_，__▲__。 三、名著阅读。(6分) 阅读下列三则材料，完成下面小题。 (1)“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。 15．乙文段选自《 》。(3分) 16．从文段中任描述的主要人物，分析该文段主要采用了哪些描写方法来刻画人物形象，表现了人物怎样的性格特点。(3分) 第Ⅱ卷(积累表达题，57分) 四、积累与运用。(17 分) 17.下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 浩浩汤汤(shāng) 雾霭 谚语(yàn) 心无旁骛 B. 静谧(mì) 诡谲 怯懦（ruò） 娇揉造作 C. 间（jiàn）不容发 殉职 坍塌(tān) 聘婷 D. 箴言(zhēn) 烦琐 镌刻(xié) 纷至踏来 18.下列加点成语使用错误的一项是（ ） A. 他是一位知名作家，其作品多次获得大奖。在他创作的许多关于春天的散文中，他用生动形象的语言，妙手回春，将自然万物描绘得栩栩如生。 B. 针对高校师生学术造假事件，一些知名媒体纷纷发文谴责，人木三分地剖析了学术造假给社会带来的巨大危害，强调了学术研究应该秉持的态度。 C. 为进一步推进精准扶贫工作，广大党员干部要深人贫困家庭做好调查，了解群众疾苦，明确群众需求，因地制宜，带领困难群众走上致富之路。 D. 程开甲放弃国外优厚条件回到祖国，在深山核基地潜心研究20余年，主持了包括首次原子弹爆炸在内的几十次试验，然而他的事迹却鲜为人知。 19.下列各句没有语病的项是（ ） A. 根据中国疾病防控中心的相关数据显示，越来越多的青少年迷恋上含有致癌物的电子烟，成为潜在的烟民，这严重危害着青少年的健康成长。 B. 被誉为“当代散文八大作家”之一的林清玄是中国台湾获得各类文学奖最多的作家，创作了大量优秀散文，在海峡两岸享有很高的知名度。 C.成都在做好疫情防控的前提下，鼓励开展夜间消费活动，以此推动经济的增长和复苏 D. 以“创新发展，数说未来”为主题的2019中国国际大数据产业博览会5月26日在贵阳开幕，有59个国家约450多家企业参加了本次大会。 20.综合性学习。(8 分) .综合性学习。尹吉甫中学九(1)班拟开展“劳动最光荣”为主题的综合实践活动，请你阅读以下材料并完成以下任务。 材料一:习近平总书记强调，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面。要培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。 材料二:教育部发布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从2022年9月起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，平均每周不少于1课时。劳动课程的内容共设置了十个任务群，每个任务群由若千个项目组成。 材料三:近年来，龙马潭区积极推进劳动教育。2024年11月，泸州市教育学会劳动教育专业安员会2024年学术年会暨龙马潭区“全国中小学劳动教育实验区”成果展示会在龙马潭区举行，并发布了由龙马潭区根据课程标准组织编写的中小学《劳动实践指导手册》。 （1)请你从以上三则材料中，提取出关于劳动教育的两条信息。(至少结合两则材料提取概括， 不能直接摘抄原文) (2分) ① ② (2)班级将组织同学们参加劳动实践提高大家的劳动素养，请你完成下面劳动计划。(形 式保 持一致) (2分) 序号 劳动任务 ① 完成家务小事，体会长辈辛苦。 ② ③ 4 参与志愿服务，发扬劳动精神。 (3) 有同学认为，中学生学业负担很重，我们学习这么忙，劳动太浪费时间，长大以后再做也不迟。你认为这种说法是错误的，你的理由是 （要求理由充分，不超过50字）（4分） 五、作文。(40分) 21.阅读下面文字， 按要求作文。(40分，含书写分5分) 华为公司创始人任正非说:“雨不打花花不红” ，华为公司在美国连续不断的制裁风雨下开 出了美丽的花朵。泰戈尔《飞鸟集》中有这样的诗句，“只有流过血的手指， 才能弹奏出世间的绝唱”，《孤独之旅》中的杜小康，就是在养鸭的孤独之旅中成长为真正的男子汉。成功和喜悦固然美好，但困难、挫折甚至痛苦，也会给你成长的力量。请以“在 中成长”为题目，写一篇不少于600字的文章。 写作提示:①请从“困难、挫折、泪水、磨砺、失败、痛苦、孤独"这七个词语中任选- -个将题目补充完整;②除诗歌外，文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范，卷面整洁。 ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 班级： 姓名： 2025年春期尹吉甫学校九年级入学素养训练 语文 答题卡 注 意 事 项 ( 考号填涂区（从左向右填） ［ 0 ］ ［ 0 ］ ［ 0 ］ ［ 0 ］ ［ 0 ］ ［ 0 ］ ［ 0 ］ ［ 0 ］ ［ 0 ］ ［ 1 ］ ［ 1 ］ ［ 1 ］ ［ 1 ］ ［ 1 ］ ［ 1 ］ ［ 1 ］ ［ 1 ］ ［ 1 ］ ［ 2 ］ ［ 2 ］ ［ 2 ］ ［ 2 ］ ［ 2 ］ ［ 2 ］ ［ 2 ］ ［ 2 ］ ［ 2 ］ ［ 3 ］ ［ 3 ］ ［ 3 ］ ［ 3 ］ ［ 3 ］ ［ 3 ］ ［ 3 ］ ［ 3 ］ ［ 3 ］ ［ 4 ］ ［ 4 ］ ［ 4 ］ ［ 4 ］ ［ 4 ］ ［ 4 ］ ［ 4 ］ ［ 4 ］ ［ 4 ］ ［ 5 ］ ［ 5 ］ ［ 5 ］ ［ 5 ］ ［ 5 ］ ［ 5 ］ ［ 5 ］ ［ 5 ］ ［ 5 ］ ［ 6 ］ ［ 6 ］ ［ 6 ］ ［ 6 ］ ［ 6 ］ ［ 6 ］ ［ 6 ］ ［ 6 ］ ［ 6 ］ ［ 7 ］ ［ 7 ］ ［ 7 ］ ［ 7 ］ ［ 7 ］ ［ 7 ］ ［ 7 ］ ［ 7 ］ ［ 7 ］ ［ 8 ］ ［ 8 ］ ［ 8 ］ ［ 8 ］ ［ 8 ］ ［ 8 ］ ［ 8 ］ ［ 8 ］ ［ 8 ］ ［ 9 ］ ［ 9 ］ ［ 9 ］ ［ 9 ］ ［ 9 ］ ［ 9 ］ ［ 9 ］ ［ 9 ］ ［ 9 ］ )1. 答题前请考生务必在每张答题卡的规定位置认真填写学校、班级、姓名。 2. 请将考号按从左到右顺序填写在考号填涂区下方的方格中，然后将考号每一位 下方相应的数字标记涂黑。 3. 答题卡中选择题请务必用 2B 铅笔规范填涂，其它试题用黑色签字笔作答。 4. 修改时，请用橡皮擦干净，不得使用涂改液、涂改带。请保持卡面清洁，不要 折叠。 5. 请按题号在规定答题区域内作答，未在对应答题区域内作答，或超出答题区域 作答，均不得分。 正确填涂 缺考标记 缺考标记由监考老师填涂 选择题（考生须用2B 铅笔填涂）（每小题3分） 8 【A】【B】【C】【D】 9【A】【B】【C】【D】 11【A】【B】【C】【D】 17【A】【B】【C】【D】 18【A】【B】【C】【D】 19【A】【B】【C】【D】 非选择题（考生必须使用 0.5 毫米的黑色墨迹签字笔书写） 一、现代文阅读（26 分） （一）阅读下列文章，完成各题。（10分） 1. （3 分） 2.（4 分） 3. （3 分） (2） 阅读下面一篇文章，完成15—18题（16分） 4. （4 分）（1） （2） （3） （4） 5.（4 分） 6.（4分） 7.（4分） 2、 古诗文阅读。（31分）阅读文言文，完成8-11题（17分） 1 0.（ 1 ）（4分） （ 2 ）（4分） 阅读下列诗歌，完成12-13题（8分） 12.（4 分） 13.（4分） (三)古诗文默写。(6分) 14.（1） （2） （3） （4） 三、名著阅读（6分） 15.（3分）《 》 16.（3分） 第Ⅱ卷(积累表达题，57分) 3、 积累与运用（17分） 20.综合性学习。（8分） （1）① ② （2） ① ② （3） （4分） 五、21.作文（40 分） 600 2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$