第12课《台阶》课件-2024-2025学年七年级语文下册同步备课精美课件(统编版2024)

2025-02-19
| 23页
| 1396人阅读
| 6人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 12* 台阶/李森祥
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 118.25 MB
发布时间 2025-02-19
更新时间 2025-02-19
作者 一瓢淡水渔
品牌系列 -
审核时间 2025-02-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50480667.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

父亲的老屋只有三级台阶,他眼看人家台阶高,受人尊重,决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件,要造这样的新屋得准备大半辈子。他想:聚沙可以成塔,凭自己一身力气,总有一天可以造成新屋的。他一砖一瓦地捡,一角钱一角钱地攒,终于盖起了新屋,砌上了九级台阶。屋造好了,父亲老了,他的身子也垮了。请读一读这个父亲的故事。 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 李森祥 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 学习目标 1、识记有关孙犁的文学常识。 2、反复诵读,梳理小说情节,理清文章脉络。(重点) 3、深入领会细节描写,分析父亲的形象特点。(难点) 4、体会“台阶”的内涵,把握小说的主题。(重点) 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 李森祥 秀雅、隽永,富有诗意 李森祥,1956年生,浙江人。当代作家,中国作家协会会员。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,他有着丰富的农村生活经验,作品中充满对劳动人民的深厚感情。 代表作有: 长篇小说《传世之鼓》, 短篇小说集《台阶》, 中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》等。 写作背景 一瓢淡水渔 本文选自小说集《台阶》(作家出版社1992年版)。有删节。 李森祥远离故乡,从戎军营,时空的距离,使他对故乡产生了一种亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考,从容而艺术地审视故乡的人和事。 李森祥以《台阶》为代表的前期小说,基本上侧重于“家族圈”的表现。 “《台阶》是我的第三篇文学作品。 那是1988年我在嘉兴的一个老房子里写的短篇小说,说的是一个儿子眼中的父亲。” 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 6 读准字音 门槛(kǎn)          舀水(yǎo)         淌汗(tǎng) 掺水(chān)         着落(zhuó)        揩汗(kāi) 晌午(shǎng)        胯骨(kuà)         凹凼(āo) 蹿上(cuān)         撬开(qiào)        黏性(nián) 文体知识——小说 一、小说的定义 小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的 环境描写反映社会生活的一种文学体裁。 二、小说三要素 生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。 (人物、情节、环境)其中人物形象是主要要素。 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 台阶 人物 情节 环境 开端:梦想造台阶 发展:准备造台阶 高潮:建造新台 结局:建好新台 浙东乡村 父亲 整体感知 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一、初读文本 整体感知 第-部分(1-9):开端。父亲觉得自家台阶低,立志造一栋有高台阶的新屋,含蓄地表现了父亲对生活有更高的期盼和追求。 第二部分(10-16):发展。写父亲为造有高台阶的新屋而做的漫长准备,凸显了父亲吃苦耐劳的品质和一心造新屋的坚定意志。 第三部分(17-25):高潮。父亲终于建成了有九级台阶的新屋,他的愿望得以实现,凸显了父亲倾尽心力建造新屋的满足感、幸福感。 台阶的故事 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 围绕“台阶”这个线索,用两个字来概述课文的故事情节(讨论) (提示:___台阶) 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 期盼 代价 建好 准备 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 1、父亲为什么要建一座有高台阶的房屋呢? (3)心理因素:在我家乡,另外还有一说,台阶高,屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称:“你们家的台阶高!”言外之意,就是你们家有地位啊。 ——父亲追求的是一种富足、被人尊重的生活。 (1)地势原因:“家乡地势低,屋基做高些,不大容易进水。” (2)原来的台阶石板粗糙,有一颗颗硬币大的小凹凼。 文本研读 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 2、文章中心是造台阶,但文章却较详细写了父亲的脚板以及洗脚一节,这似乎与文章中心无关,可以删去吗? 不可以。 写父亲宽大、嵌着沙子和泥土的脚板,是为了衬托父亲的吃苦耐劳;详写父亲洗脚,是为了表现父亲贫困的家境和勤劳朴实的品质。 这部分看似与主要内容“台阶”无关,但这是父亲一生艰苦、淳朴和劳作的明证,是丰富父亲形象不可或缺的内容。 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 3、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨? 第一,写三块青石板的来历,可以表现出当年父亲的力气很大,后面写造新屋的时候被那青石板闪了腰,前后就形成对比。 第二,写石板粗糙,暗示当年经济条件差。 第三,写“我”在台阶上跳上跳下,表明那时年幼,而新屋造好,“我已经长大成人了”。说明准备盖房前后的时间长。写小孩子能连跳三级以及父亲在台阶上的坐姿,可见台阶之低。 第四,写父亲洗完脚后踏在青石板上,写出了父亲终年辛苦的形象,也说明家庭的穷困 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 4、父亲为造新台阶,做了哪些事情? 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 5、为什么建新屋的主体工程写得简略,造台阶反而写得详细?父亲在放鞭炮时的神情有什么特色? 详写是由中心而定的,题目是《台阶》,所以主体工程可以略写,造台阶要详写。 并且父亲辛苦了大半辈子,就是为了造台阶,详写造台阶突出了父亲的付出与辛劳。父亲的神情写得很有特色。他奋斗了大半辈子,高高的台阶就要砌起来,新屋就要完工,他心里的高兴是无法形容的,他一辈子老实厚道低眉顺眼,高兴起来也自有他高兴的样子。 作者微妙地写出他异乎平日而又与众不同的样子,他手足无措,想挺胸也挺不高,笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 ①经年累月的被忽视,使父亲形成了谦卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除。在低台阶上坐习惯了,即使造好了九级台阶,坐在上面反而处处感到不习惯、不对劲。 ②九级台阶建成后,家庭的贫困并没有发生实质的改变,台阶再高也不过是面子工程而已,没有实际意义。 ③父亲的人生目标终于实现了,然而却没有确立更高、更有价值的新的人生目标,没有理想的牵引,生活失去了方向。 1、新台阶砌好了,父亲是开心的但为什么后来反而处处感到“不对劲”了? 合作探究 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 2、“父亲总觉得我们家的台阶低”;建成高台阶后,父亲又怅然若失。对于父亲而言,台阶究竟意味着什么呢? 台阶是父亲的物质期待 , 更是父亲的精神追求 人格的尊严,对于获得他人尊重的渴望; 毕生追寻的梦想,一生的精神追求…… 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 3、你认为文中的父亲是怎样的一位父亲? 父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊敬的行列,他有长远的生活目标他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲是老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。同时,父亲身上还有着中国农民传统的谦卑。 一位老实厚道、低眉顺眼、含辛茹苦一辈子的父亲; 一位淳朴善良、内向谦卑、不怕千辛万苦的父亲; 一位不甘人后、倔强执拗、渴望得到尊重的父亲; 一位勤劳、坚韧不拔,在奋斗中随岁月老去的父亲…… 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 4、如何理解“父亲”的形象? 文中的父亲是一个典型的中国农民形象。 他代表着在一无所有的条件下,以坚韧不拔的毅力艰苦创业,支撑中华民族繁衍生息、不断发展的草根阶层。 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 课堂小结 从凄楚、辛酸中走来的父辈,可能他们的愿望、追求,在儿子的眼里,不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的,他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子,恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿,造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦,感谢父亲! 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 感谢观看 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 一瓢淡水渔 $$

资源预览图

第12课《台阶》课件-2024-2025学年七年级语文下册同步备课精美课件(统编版2024)
1
第12课《台阶》课件-2024-2025学年七年级语文下册同步备课精美课件(统编版2024)
2
第12课《台阶》课件-2024-2025学年七年级语文下册同步备课精美课件(统编版2024)
3
第12课《台阶》课件-2024-2025学年七年级语文下册同步备课精美课件(统编版2024)
4
第12课《台阶》课件-2024-2025学年七年级语文下册同步备课精美课件(统编版2024)
5
第12课《台阶》课件-2024-2025学年七年级语文下册同步备课精美课件(统编版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。