第2单元基础知识专练&补白知识 修辞(排比)-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步练测(吉林专版)

2025-03-05
| 2份
| 4页
| 82人阅读
| 4人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第二单元
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 吉林省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.30 MB
发布时间 2025-03-05
更新时间 2025-03-05
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2025-02-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50479621.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

null! !"#$%&' ! !%!) U * ; ) µ * `‘c©8PWXP’ç1Ced ;ÁB #) f * ; ) Ò * ô(c©8P¯Ö ( ØÐC J5§— $ !&! VWXC’1 % f±ØÐ¯g % G“²³WX»È ¨óC>¡ # Vxcô' % f±h¸iKC¯g % G“²³WXCÙ¡Ö2 $ !'! Òj " xP & x¬ & x† !(!!!" Ð "!#" u "!$" Ú % [ %  "!%" ]› !)!!!" í'_›VLkQPôI†Cxz % 7C}~ S % 7Cêi €;\W‡ $ !#" ÛÕ}Œ—;ël ã%ß + !*! m¸ & f• & ˜Vß #+!! EFŠ " ^‹ / ¹ 0 ¬TC ) n *$ ) n * ‰u %  ) 1¢ * `ü,K % VPSWXC1äDS % o»  Ï % ˜êSWXC^^^: $ ! EF¢ " ^‹ / p 0 ¬TC ) jB *$ ) jB * ,q rC&@ % `‘c©8Seó/LŒß5stÿ !C&@ % ˜êSeó,Œß¨óLuJÈ ¡ $ #!!! EF " ¹¬TWX[Ç[‚ % ÓÔ^_-.4B % `°þ# 5 % Zµ²v|WP $ ·¬T@lI ¬[Ó % Z¯Gw=@ ( ¸xÝ¿8y $ ÓÔ^_ Z7•-~¿ÝSC2Ì $ p¬Tz!ë˜- ¨¡B“½û 5 % {À ) ¿4uÌ×í{ * C¯ : % ÓÔ^_ë-.5½4ó5½ä-O5 % Z “-P•´ $ !V#$=>?@AB !!" #!! EFŠ ") 0-žm].O * ž|KË ! EF¢ ") 0-ÑP^Y/ * ÑPw ! EF¸ ") 0-e}^w¸ * ežf¸KË $!! EF " ![\¾} " "Z~Àӊ4ïð %!! EF " \(Xµƒo- $ 111 w &! !:«€x " "—ðëyŸ‚ƒT % ¤ŒWQ L"ó #ØøBV " $;N¤ŒßbL„ '!! EF " Jù?©V;(ß©V % ïêSÂó,% Ï34C‰… ! j… " ;?:…P % 6:PŠ\›Å Vx†½+ ( ,34àRåÀ :CÂÒ`‘ $ (! Jù¥†C¦§LM % \S—ðÂó,‚ó| ;CÉä;jÙ % 1†ïêSÂóC@‡;TX % t˜™Sß¹,^xÂÒÏÏCåt;›œ $ ä 5 % !³ÏÊ´µCßù % oŠˆOPSx†Ú ÒBYCÏ6ÝÞ;Å_•-. ( •2PCš ]89 $ )!! EF " —ð‰µ@‡ % Lo•ˆ % ªd½7ƒÛ j_HŠ4x' $ ¤Œ0Pµ+ % ˆ‰Oµ % v_ •ó % ßx›Ùé[ $ Å_; & ‰HhÌ0Có ' T C2Ȃx'Š&¬7^Ü{rCsa;@ÍÎ \Ct2 % HhÌ0Có $ Gj<klm " nbop.l !!! EF " !Lq ) •¬ô' * NuŠË " "®º ) •¬ô' * ÑPw " #Lq ) •¬ô' * 0/ ŠË " $®º ) •¬ô' * ߬ŠË¼ ! 9#½^ ‰Ì " #!! EFŠ " ‹ 111 â+•‹ % Š‹1± $ ! EF¢ " ¿ 111 P%Pm % Pwü¿ $ ! EF¸ " Œ 111 7S7Ä % [Œ . $ $!! EF " ^£;²Ÿü•1ì $ %ƒbH.ŽQ ÏÔCL÷ % y²Ÿü•w<ó_,ü•CÉ uÇ;‘’ ( “² % à”,i” ( hiwRü[]C ÝÞ $ †‡^_Z†{x•P™-¬¼^GCâ D' $ %! !0p– " "ÒäÉ &!!!" ! ) ©åC—Âß * ˆ˜I " "í)F;˜4 K¶\I !#" !]™Ó $ ( #) )í“òЏYÚ^_x ) , Iô' * ´µ/š " "^_ûïäåWXFŠÓ C³Y '!! EFŠ " ! " `›œOÓ}[¥žIL % ù`‘C •3Y˜E6ïCÿßV´ $ Ί2 ) ½7$oÔ Õ * ˜êSks ^ % €Š2ù ) 1V * z % \½ 7Ùá % OPS ) œ * C]H $ ! EF¢ " " " `ȞÙOÓ}Š•Ÿr %) ü * Ø , ) Èü *% t, ) cü *$ ˜êSȞٯOì % Ì “ÿÈɄ…r~ ( Žâ % b€PQcëi4âi $ (! Qùe2ßOÓ} % Î; Š ! Ø - ½4 ) ÒÒc * J ù¥† "% ¡¢c˜™CÕßTCZð $ )!! EF " ££ % %&x1ì $ xóZ/Xì % ^_1 }•SÈÎC5½ % Âč.x„…^f % %&w ¤C<ó % Óv,ð + *!! EF " ££ % ^pꕬëô'TWCLN1ë % EQ'(<^,ô'TC•¬[$rRS % klS àêÉN}m % WñÏI,ô'C±W¢Ì“kl Vß}m % 1†1wÝÞåæ % ¢Ì“k{åæ, U % ™ÑÓ}©Õ^ $ !V#$CDEFGH !!.$/0";9";-0@")*'?";E"DF"15"='3"2%" %0"D/$"*'9"D6"0$80"=$60"7("!<01"18G" H801"H>G"*'(",'60")*6G"2-0")*("!-"='60 !*! 14.“赴”和“度”形象地描绘出木兰出征路途的遥远 和艰难;“传”和“照”生动地描绘出雄壮、悲凉的 边塞夜景。 15.写木兰的征途,渲染悲凉气氛,借以烘托木兰思念 亲人的感情;写战地生活,渲染紧张森严的气氛, 借以烘托木兰的豪情壮志。 16.兵器 战事/战场/战争 17.(1)买(2)只(3)给,替,帮(4)曾经 18.(1)将士们经过无数次出生入死的战斗,有的牺牲 了,有的多年之后得胜而归。 (2)怎么能长久和笔砚打交道呢? 19.凭君/传语/报平安 20.(示例一)我选【甲】文中的“唯”。“唯”即只,与 “不闻”形成对比,写出了木兰的不同寻常,忧思之 深,表现了木兰的纯纯孝心。 (示例二)我选【丙】文中的“龙钟”。“龙钟”指沾 湿的样子,形象地描绘了诗人离开长安时涕泪淋 漓的样子,表现了诗人对长安亲人无限眷念之情。 21.(示例)甲文中木兰替父从军,告诉我们国家危难, 形势所迫之时,要敢于挺身而出。乙文中班超弃 文从武,要效仿傅介子、张骞立功西域。告诉我们 要有为国建功立业的志向。丙文中岑参在报国与 亲情难以两全之时,抱着“功名只向马上取”的雄 心,告诉我们在国家利益与个人利益相冲突时,要 以国事为主。 第二单元阅读综合实践 1.D 2.(示例一)“爱国歌曲大家唱”歌咏比赛 (示例二)“爱国故事我来讲”故事会 (示例三)“爱国诗词我会读”诗歌朗读比赛 3.(示例)①璀璨星辰 ②滋润着每一个灵魂 4.(示例)位卑未敢忘忧国。——陆游 5.①心惊胆战 ②景鳔金藏在巨石缝隙中,排长去引 开敌人 ③悲伤难过 ④得知排长安然无恙 6.(示例)运用细节描写和动作描写,体现了老人对这 些荣誉的重视(珍视)和细心呵护,刻画出一位经历 过战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象。 7.运用反复的修辞手法,强调了景鳔金老人对军人身 份的认同和自豪,不仅体现了老人的坚毅和忠诚, 也表达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美。同 时,起到深化主题的作用,进一步突出了战争给老 兵带来的深刻影响和他们为国家、为民族付出的伟 大精神。 参考答案及解析 8.(示例)景鳔金勇敢坚毅,谨慎敏锐,永远没有忘记 自己是一个战士。排长爱护部下,英勇果敢,舍己 为人,作战经验丰富。他们和《谁是最可爱的人》中 的志愿军战士一样拥有纯洁高尚的品质和坚韧刚 强的意志,是最可爱的人。 专题学习活动 我的语文生活 1.(示例)①开展“语文与生活”知识竞赛 ②举行 “语文与生活”故事会 ③开展“语文与生活”演讲 竞赛 ④举行“语文与生活”作文竞赛等(任答两点 即可) 2.(示例一)尘——小土为尘,一尘不染。 (示例二)功——出工出力,才会成功。 (示例三)裕——有衣有谷,富裕之家。 3.(示例)我觉得乱改成语不好。这虽然是商家吸引 顾客的营销手段,但乱改成语会使人们对成语的认 识变得模糊、混乱,尤其对儿童、少年会造成更大的 影响。因此我们要争取做维护祖国文字纯正的小 卫士。 4.①理发店 ②照相馆 5.(1)①“尊敬的王老师”应顶格 ②将日期和署名 互换位置 (2)①特邀您3月28日上午第四节来给我们做“对 联与生活”主题讲座 ②我们全体同学真诚期待您 的到来 6.(示例一)① 某奶粉广告词从反面入手,用形象的 语言来表示具体的制作过程。前一句“没有加进什 么”表现了产品之纯,后一句用“不过”急转,强调没 有水分,突出了“粉”的特性。 (示例二)② 某眼药水广告词一语双关,“球”既 指“眼球”,也指“地球”。表现了眼药水效果好,可 以让眼睛快速湿润、放松,然后清晰地看整个世界。 7.引用诗句作广告词,显得雅致(或:两个“轻轻地”运 用反复),委婉地表达保持安静的要求。 8.(示例)妈妈,这样做不好。做人要讲诚信,我们不 能为了眼前的利益,帮助商家做虚假宣传,这样会 误导别人,您说对吗? 9.(示例)妈妈,我发现语文在生活中真的无处不在, 本次活动使我对生活中的语文更加关注了,提升了 很多认知能力,而且深入对生活的观察还可以提升 写作能力,不仅不会影响学习,还可以提高学习兴 趣,希望您能支持我。 第二单元基础知识专练 1.diān pò píng zhuō pī bǔ gū jué yè èn bāi huò bà niǎn jiàn qì lǒng gǎo rǎng ráo huì cuàn zhào yín zhì lí juàn ·9· ! 䈑’ . “i”•¬ . +– ! ;6$")*'(",*/0"D801"*'>01" ¥ " ¦ " § " Ø ~ " › " ¨ " ÏÏ " © "  " ª " Í " Ý " ß " Ž " « " ¬ " ­ " ® " ¯ " ° " ± " ² " ³ " ´ µ " ¶ " · " ~ " ¸ " ¹ " º " » " š " $ " ý #%!!" UUÏÏ "!#" lm|! "!$" ¼X½ " !%" ªbI« "!&" 1}´¾ZØ¿’ "!'" e ÄØ % `¶:ÀC9(…SŒ— "!("!  4 ( PV ( 89¼ " ªd®f % 1Á¬ $%!!" úXb " eó " £¤]ŽO "!#" 3Š " !$" Âà "!%" ÄWÅó "  ÆV " à=ÇÈ? !&" 7µ " µ " ÉEÊ %%!!" ,À "!#" xP "!$" °V "!%" +\ÓlŠ ”ËŠz "!&" Ì×„Í "!'" Îë % ëÕ "!(" Ë ! S ""!)" ‘’1P ( B“áÏ % %õ,ÈÉÐÀ !*" ¨Ì ( ·Ì IJEF " qr 23 !!""$ ./ % !VBClrDEFG $ &lÚ , "H IöJ_Q#¬|Z2ù $ &KQ , # ! ÌLMNO OP $ QRSTööU "$ «Vz)_Ïe $ )ÍÏ B $ &B¹ , $ ! §gWzX#YZ $ [g\Ú# ]^ $ ¼g_`#Ta "$ 5Cz{zbÏe $ &¸ l # m³ "# #!!!" ¤K "!#" Êó ( Kc "!$" Kc $!! EF " Ø}à…Ñ " æ}k{}m %!!!"! EF " ¸#Z}FŽŠ&j1 % Z}°Š&ë û|®( % Z}S„ðºŠ&üôM wZ $ !#"! EFŠ " âÈwZ]cCÒÓ % P}9Ö $ ! EF¢ " *äwZ¾¾CÒÓ % PÎÏÔ $ !$"! EFŠ " mO " zt[T¸TÕ{óômO $ ! EF¢ " dÖ " zt×ÀT¸CâØÙÌdü $ ! EF¸ " ¾» " zt ) )( º % ­P”T # ¾»¡ ¢ % ­P”õ *$ &!! EF " §0HŠÚ¤ú % ÿC:ï‰dëaÛC Ü*t}>¹³É:CÅÆ # §0HŠÝPÞ % ÿ C¡>‰<ˆí9(C͋<bPßà_ # §0 HЬ%á % ù?âCÅ¡ % Ú4ãC:äBY{ å;™Ñ $ MNO=> "# PQRS $ =>TUV !! Lú ( 1{, # ¥ 9  " ;t ( zF # Âĝ@ % W X,Š@ " @ " æ; " ¢£ " ¹Ðº #! $"!# "$ ./ % f & cd˜{ ' " $ ¥¦f² ž#ef«g²žhUZ˜{#ÀL $ ²žd e— $ i&¥¦j$Z˜{s=k $ skn¥¦T la˜{õV®m{#• $ ni¥¦n’opqr s # mnoRMa$"!# # $!! EFŠ " ! " !h©V % ²³S*¯Cç/ % OP S)+Þ(¹CÁ % ˜™Sß¹,ÑkÞ(ó Cä¡ $ ! EF¢ " ! " JùÊóC¦§LM % ô(`‘cV Pç«Cè/<;éí½7Š^ô¯ % OPSë )+%ßCÑkÞ(¹CÁ $ %! !¢\@ " "j%ê ( Êëìí ( ³N§Û ( î • ) ï%& *" #Â× &!!!" !~+œ % …ðː " "??L % ‡ñ $ ./ % >8LIt/‡#&˜{fuDKnvw xyl#Lz $ ðE#y{µ¶¾|= $ }Ed £v~. $ k±#€¬‰„w<yl # ‘_ {‚#åfƒ>‘œ=E $ f!y##âr ( 2ù Ÿä&„V5 $ …†‡D $ d‰VI#œ{ , "y4 {ˆ‰#w]¾df $ Ȋ‹#Ei.wŒŒ E $ #wóF?¬µ¶#ÓŽwŒŒ§ $ ‘_ ðE##âr ( 2ùŸä&m $ ‘’E“ # !#"! EF " â«@ " †•@:0Câ«@†S % æC†H»ò@Ch€ŠË´È % [‡@óÑ ËWS™Ñ % LwÇ;ê $ !$"! EF " @?EHŠ4ìÞ ( IóC7i % ú õ=Jêô % ÅëóôC ) ¸!¸ * Tõõ–IS 0m % ùˆî•ïö ( ê ( fWCº÷öø $ @ ùÅCŠôÓÔó_ % Š4óë8qCvwT7í 1†”h;C‘& $ '!! EF " ‘ùÓì % ,² & ³´@ ' Co£ % ^_¢ H[Éä?° $ ?°o£ % â«@íúj& % @ óÑê % ÇüŠ4Mûüý ( fWjM ( jþjI CLÿ $ %&Co£ % SCHmv­“@•ؘ CvwÑkÞ(¹ % Å_CØÙ=JHû5Š4v wCk_ % “‡áE%4vw1ÿìó7PçCÏ 6´µ $ Wqùo£â«@½† % @,XYtà Rì: % %&Co£!ßSâvC´µ $ !s#$ !+" tuv # [wx $ ! !"#$% "" " !!!!"D:"I:'" " " # "!#" ó " t " ¦ " $ !$" = #!""$ ./ % 4?y”&³´‚ $ ‘_k•æ , 4® y4<& ! ± " æ $ ‘_kzæ , 45 ( ²y”–N# &—h $ ‘_k—hæ # $!!!" žÉ+ˆ "!#" Ï1̒ "!$" ¡7Ì? !+!! 同步练测·七年级语文·下册 H①N pài zhuì chān bǎng huáng 澜 浊 宛 榜 攀 峭 督 荡荡 灌 苛 酣 韧 淳 逊 覆 瘾 誓 膛 嗥 粱 斓 缠 亘 葬 稻 耻 谰 喷 滥 诞 蚱 烁 矗 崖 篮 泻 2.(1)浩浩荡荡(2)九曲连环(3)苛捐杂税 (4)酣然入梦(5)不能够预料或猜测(6)千秋 万代,形容延续的岁月非常长久(7)(姓名、事迹、 精神等)永远流传,不磨灭 3.(1)光未然 诗人 黄河大合唱(2)陆定一 (3)魏巍(4)端木葚良 曹京平 科尔沁旗草原 (5)南北 北 郭茂倩 4.(1)对着(2)战事(3)越过(4)勋位每升一 级叫一转(5)赶马快跑(6)搀扶,扶持(7)穿 (衣)(8)模糊不清、难以分辨,这里指眼睛眯着 (9)贴近、靠近 补白知识 修辞 排比 1.D【解析】①把鸟窝比作黑色蘑菇,是比喻;②赋 予丝瓜以人的心理和神态,是拟人;③“新荷初露田 田叶,垂柳始曳丝丝烟”,上下句词性相同,词义相 对,是对偶;④“看到富士山的雪峰,听到恒河里的 涛声,闻到牛津的花香”,三个句子句式相同,是排 比。故选D。 2.(1)排比(2)拟人、比喻(3)比喻 3.(示例)既能拓宽视野 又能提高能力 4.(1)(示例)读书要像呼吸一样自由,要像血一样在 全身流动,要像衣食住行一样成生存之需要。 (2)(示例一)小草需要大地的陪伴,才能茁壮。 (示例二)天空需要星星的陪伴,才显深邃。 (3)(示例一)力量 寓意从阅读中汲取人生力量。 (示例二)远航 寓意乘着阅读的小船驶向远方。 (示例三)星汉 寓意“日月之行,若出其中;星汉灿 烂,若出其里”。 5.(示例)母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的 冬天也能感受到如春的温暖;母爱是一泓清泉,让 你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净;母爱 是一场甘霖,用细雨的温情,给干涸的心田带来欢 笑和希望。 整本书阅读《骆驼祥子》阅读任务二 1.无奈、不高兴;听之任之 得意、喜悦;帮助祥子,真 诚对待祥子 祥子 仁和 虎妞 刘四爷 2.④②①③【解析】在《骆驼祥子》中,虎妞在刘四 爷的寿宴上向刘四爷坦白和祥子的事情,刘四爷不 同意,但是虎妞坚持和祥子结了婚,结婚后虎妞花 ·10· 钱为祥子买下二强子的车,后来虎妞怀孕却遭遇难 产。故正确顺序为④②①③。 3.(示例一)① 环境描写,烘托了天气的炎热,突出 了烈日下劳动者的艰辛,表达了作者对底层劳动人 民的同情。 (示例二)① 运用拟人的修辞手法,生动形象地写 出炎夏的酷热使得街上没有一点生气,突出了在烈 日下工作的底层劳动者的艰辛。 4.①二强子 ②自甘堕落、吃喝嫖赌、到处骗钱、沦落 为“城市垃圾”③老马 5.(1)①低下头,假装失落 ②摆摆手,推拒 【解析】这段情景剧描述的是祥子在堕落之后去曹 宅骗钱的情节,此时他骗高妈自己生病了,暂时不 能去干活,利用她的怜悯心想从曹家骗钱。所以高 妈问他现在怎这么样了时,在①处他的动作、神态 应该是低下头,假装失落,不想再提的样子;②处前 高妈告诉他曹先生不在,并邀请他进来见曹太太 时,他其实也担心自己的谎言被曹太太看穿,所以 此时他的动作、神态应该是摆摆手,推拒进门。 (2)(示例)小福子 因为祥子心爱的小福子死了, 她的死是压倒祥子的最后一根稻草,从此祥子彻底 失去了希望,开始变得堕落。 (3)(示例)祥子原本是一个勤劳、善良的青年,奈 何命运多舛,他在人生的“三起三落”中渐渐丢弃了 理想,逐步沦为狡猾、堕落、麻木的行尸走肉。祥子 用他的一生告诉人们,一个人在病态的社会中终将 不复其最初的模样。 6.(示例)编剧您好,对于《骆驼祥子》的结尾,我们还 是更认同原著。原著结尾,小福子上吊自杀,祥子 彻底堕落,变成一个偷奸耍滑、麻木自私、自暴自弃 的无赖。这样的结尾,目的是想说明以祥子为代表 的社会底层劳动者,他们的悲惨命运是当时那个社 会的产物,以此揭示这个社会不让好人有出路的深 刻主题。而话剧结尾小福子没死,祥子对未来也充 满信心,这样的结尾削弱了小说的主题。 第三单元 10 阿长与《山海经》 【基础巩固练】 1.(1)bó móu 诘 惮(2)义 意 诈 炸 (3)介 2.D【解析】第一处因是选择问,所以用逗号;第二 处前面是“等”字,所以用句号;第三、四处因引出的 是书名,所以用书名号。 |3.(1)面如土色(2)深不可测(3)情有可原

资源预览图

第2单元基础知识专练&补白知识 修辞(排比)-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步练测(吉林专版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。