第2单元综合检测-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步练测（黑龙江专版）

程专版 同步擦测·七年级语文·下甜 ”免分表现了术生心环国家弃赶战场 板快二品需经共名著·思考爱国内属(8分) 时的桥健英葵和翼罐气概 家菌情怀是一种径院的归属店，让我们感受到身为中华见★的吉任 小丹：“ ”侧图指写木兰战 与荣银。常情怀是一种院南身的情感，位我门更如珍视和平与会宁， 第二单元综合检测 功是赫，供托术兰的英排形象，这样一—个为同尽鬼、为父尽等 为国家的攀零而努力 的巾相英棒形单，实在值得我门险限 【走近神子·绿雷家国内酒引 ⑦“诗文国”同学们探突了木兰的家国情怀后，“探究细”从写作手法角 样千，都个怀端买车梦想，于烈日风雨下斋幻校车的身影，恰似酸时 分 度对（水兰）进行了探究，请软积极参与。.(2分) 完层百性的雷影。在军偶混战，民不溶生的灰酯岁月里，个人的微小幢 得分 小文：本文在写作上一个突出的特点是勇载得当，重点突出 憬被时代瓜轮无蜻耀碎。级开展了“走近（路花样予）”主题新动，让我 小语：是的。文中写了木验从军的动机，途中怀念爷娘的心理活动 们走近（帝2样子），看一命车夫榨扎求存之路，魔破日中国“家”之飘 情系家国 及国家后亲人众聚热网的场面 框，“国”之疮黄.品出家国命运纠落 可于一个中华女果，情林是一种土表的情，是 我：是的。诗中略军了本：多年的霍战生济，因为 国样子一心想通过拉军过士好日子，这脊后体现了他对“案”有着怎样 种青任扣虹县，一件信网和便种，无花我几走5雨星，4中抽怪装着对票声 补素的用背：(2分 和相圆的无属里念和桑姓。正网力有这样给情年，我门才麓在世暴鼻命上 8在小组讨论中，有同学认为（木兰诗》是一百巾财英维的厅量.有同学 国小龙认为老舍和他的（释花样干）属于爱国政事的素林，自个江可学认 神树一统，创选品无加具丹的明天 以为（本些诗》是在腿透一个孝酸父导，热爱和平生括的普适女子 为样子修命运太修了，不适合作为爱问放事的素材。请服系下面的 板块一品清课文·据暂家国情依（为分】 你同意哪醇观点？请结合诗重承内容闲述自己的想法。(3分】 接耐料，结合名雾内容以及自己的测读体铃，榈述你的看法。(3分 在感长的岁月里，有一种峰多如同一座明卖的灯塔，指组看我门前行， 学校要举行一括“够悟家国情怀”丰近诗词偶面会，清你和同学们 【链接材料】套食出身其苦有民常庭，从戏与下层民众接粒，时 等过是从出县酒出竹家碧锋环 起文成整个话动流程 小授有8于家何情怀之美，提写了下面文椅，请参与其中，合作完 分苦大众的生活北礼和理有着数深入的了解。20壮纪30车代.老 日【流程度设计门七年级田委负夷设计比赛的流程，请体银据提承得瓷 汽可题 舍从英国回来，面时溪耳套线的缸国，作马的格调升场变得武重起 奉率本于心，复数爱国情。军国背杯是古不堂地流尚在国人的血液 程表林充完整《3分) 我，（解乾评十》北是这一时期的作品 内 夏，①淡光未然的（黄河填》，我们总受列竟河量起万丈但调，汝涛心阳 年用座各：意清评委老醇，确定参界选于一赛岗高绳 百在《路范得子)中，桥子的个人介诺与当时的社会环境（家国层值）有 阳的气势：2地编木赢成的（玉地的号言），我打感受时作者在美东唇 比容流程：直读比卷规附一①抽篆 →2进手 怎样的展系？(3分) 卧丰绕的大k上妈势的爱国骨怀：闭法跳盛的（谁是最可爱的人》，衣们 一开委简要点开一 板快三新养家西情怀·照悟奉称力量(26分) 感受到志魔￥战士们奇不具专、chongfon3体与致人bodou的美舅凑 1可【宣比靠通包]比赛筑程设计好后，救团爱需要适知月学及老师们参 生于斯，长于斯，建片瑞土系有了我们，就于疯们使命海采老愿以 警…如全，掌国情怀已经技深深地沉人中华氏族后世子孙 知话动。下面是某同学代表为诗问闭诵合比赛数写的一期送知，晴 一金，行在家国情怀的得上，为但国的繁梁路盛★熊力量 国小候的文稿中在许多他不会写的字，瑞你帮德补全。(3分》 你控要求帮地修改。(4分) 【研读材料·导根家国情怀】 对dng0ng bo dou 通知 【材料一】①齐写国我，规场家加什瑞纪人：关新地，为中国我悠瑞 ②小依在创读文裤时，有儿个字的读音不太确定，请你超他标出正确的 为是好地支楼掌国情怀，棱团套将于4月10日下年2点在板 风墙%彩和国率额到表之辟，人就各种岁式邦发爱润情怀、黑 要 读音《3分 开举好“岛悟家国情怀“诗朝译比墓。章望广大同学机板参如，得 师每年传种，自豪的笑客洋油在霜魂 瓦古 E御 丰饶 报名 爱国，是人士间藁深是，最待火物情感，断时代以来，神身飞参 目下面对文中的标点和闻语的词性说法情议的一用最()(2分】 4月6日 “苦弯会所”.中国大受地相阳罩字，春着平宙留下更多中国人的青都： A·属润”“志超不”军是名翼 校国是 四9火飞机追警蓝天，是来逸大解飞架三地，什君见泛更多中国制造：异 民“里是最可爱的人“中的“最”是形容同 适归中有一处语序不当，应缘改为： 京卓臭是会本儿平地，点后大瑞会，秘，刑亚疏会精够修笔，国际壮会将听 口省略号表示列举的容略 该通如中有一址格式可腿，请给出馨改意见 到更多中国声音 D.“瓷南”一往人”都是动同 国【并场白我来拟】主特人小邪已经可好了部分开场白，请豫与楚合作 ③对得一个中国人来说，爱国是本分，建是家击，不论我打务在何 ④小餐在腰可文精时，第①2正句运用了 信辞于祛，突出了家 完成开场白其饱内容的填写。(【注】第一个节口：个艾朝通（本兰 处，不瓷从事什会服是，杯隐对国案的动或之情，起案国情坏特化为存平 国情杯的主腿.使文晴更具有文采。(2分) 诗))(3分) 数情，土足南丝韩黄做，核素实十创未来，我们动定佛就原沿抽每+，自 小龙认为小馨的文循中，到横线的句子有请病.包越还不知如何物 场白D 1g 日古园 堡不悬的对种力量，水选朝气逐并，年寻向矿 改。请体帮倦程出蜂改意见，止离件爱量更上一层径。(2分) 米，家国情怀健如同精高江河，减长，滋润看每一个灵观。今天 (路自《人民到摆》，有段动】 日吉人心中度有看家国情怀，“诗文组“在研读了（木兰诗》后发观：木 就非我们在明阴的通读声中，去够受中华文化里的家国情怀。得 【材料二】①海建但期，慧有人些守在岗。重大工程的建设者的李分 兰身闪醒著家国情怀的光界，下面是性们的讨论，清你参与，橱别 个衫，家做街巷的头适小导务流让通，家说一汽的可机，来务质们热情服 完等。(6分1 2!朗读话气我来析]小文同学马上就要上台了，但楚对爷知用女米， 寻…无数人在平见岗位上坚中，在整中中的造不儿，论释着量任与担 小兰：当根争米袭，木兰即便面对“① .2 出氧朝状寡：阿韩闻蛛来，当户乳红收：小弟间韩米.摩刀重霜向瑞 当、为人们能克分厚受氧日李妈时老育旅力量 ”这钾苦豪乘非的军营生话，地依然勇直画强 羊“这见句诗该梁用怎样的语气阴面，还章不准。精结合诗状帮楚分 2最是奋十动人宁。可近年感书亿时每平者高度赞警，多次醛国 小两：是的，截争时每个人都不佳置身事外，“① 析。(3分 “核此漫爱，单有每斗”，慧的芳动视选“射你打的千动，网效、钻防难舞 多的人”，希望广大骨墙群众“故意旁动制烫儿来推进中国式规代化，在「【击近边然战士·雷家国情怀】 命的野矿有能是萌，所雪的朝或了克在春天造诗，发出的声备组无在 最国建现、民殊复各的所征程上龙分发挥克力军作用”四 第一道站线 (选白（人民日报》） 开利波 )镜整成迎生清的心裕射，到水生现：“我幸运地站在这里，为知国 【材料三①我国江法律形人.晚定我士纪高时为每年的9月30 ①这是故防连簧高的哺滑。违队营恳什含着一座斋：，山址上有一 中说防，这罩千也不会海”是睿说了镇多，他衣亿T一向请：我视 22四年9川3和日是成国第十个“烈±起念日”。人民英雄纪态序民然军 松用白色石块与秋出的巨到中国地晖，地因的伦斯里是红老石块码是表 婚，得为我们成超国的第一道防我 是，来侧两复花块上台高等每花航成的18个花乐，寄托着全体中华见女 的6个大字一“祖国在我心中”。哺所能位于这座山的通域 们幕一连防线，第一防线…”帮不观脑地，我枝烧士的话发妈 时美飘的深情建思 2通位晴所的路，是一备山20多木“之”平考加或的局易砂石鸡 到了，一种地站而至的均然和溪遭自公成汤出：在平是成士果里，高原的 2°今关的国奉民安，是无址革命先限物吴所，汤路血提表的。我门 兽士丰站着低客一车通让的小路暖现零升，转银授到了第一个雪，爬号 基献不上于吃若，而是更漫天的是学，巧亚献身，他们的前方是对手，是 不会忘21”龙籍事中复村，15阳余名中小学生娇取了血军发士后代物鸣 得越高，弯与背岭间隔锐越紧强。 成肠德的身后是童人，是家国。在追孤寂的肩所里，青春的警言可风 的溪量讲述。昏界鲁潭风士陵园内，专很蕾袖于到革年烈士隆周条寒的 玉山的城度耳副了而度，来于无手是在小心翼翼地第行，有几 极马刻在石共上，低我价年需要保大的读心，策沉的爱和从衣餐架竹勇 审民许建易说，她希里其子在糖怀笼瓜中待示虹色基国.感悟是风情神 凤要邦出路携，坐在本肩的我志是小心翼翼，平难更得紧孩，唯莎任州一 积需不期算连的力量 个醒小展动城环了车的平街。言兄伴向本有外，拔形竹河兹隙只三大的 加风的吹起来，或看向国所外，医得纯醉的天堂至算所蓝大海剑悬 (节进自“人民网”，有藏被】 佩峰，丧在郭露着原始度酰的年山间，阳光常亮了河答时年山体的上平 可遗的荒食和苍葆似乎也并不选运。这里就是青具和大连，就是大江面 【材料西】红星学校开展”索尚装单，个魔英雄，自强根国”主避港动， 时全校网学微了中学生了解装单人粉清况的问东调壶：以下是调壶结果 年，年山之外的雪华及入革常。阳光斯射过来，州得眼睛脑柔。衣片好载 影和长域内外，脱是我的亭个人心心合合的酸乡。友与两往枝士捐隐 的数据战计 时了视线。专没于眼第的路。%附统在易岭尽头。 分参。化门策着防家面罩，我无染一储他们的面客，只能有见面罩的口 100% 年下年府，我先是纯两欢石头或引了日无：一从石头上用红色油 鼻此有是浮得的绿省，看见某红庄肤上的烈醉逢射着坠根 瞻着中国地用，地周下方可着”我站这的地方是中国”，芳一块石秀的上 卫我深馆单自光德射出骨弹，国为伦打是祖竹氧一道防线 丰都好，着夏关，白云，一枪红可和一准高学的山中一山峰使是种下 《选查（城军报》，有耐度） 之山.红日旁双“5”并兴的4位数字是山的海提高度：石头外下半年分树 1图结合语设，需析第段中相点列语的表达登果，3分) 60 口了解 丝速写着“清米的爱，其为中国”，止人不南感起犀位习在高原边长中 阳先涂老了河器时序山体的上车年，海山之外的雪牛既入眼字 ■不了解 的年牡士兵。质车山石像一对镇史山门的天神，：然立千一凳石骨的西 四从银醉于法的角度，贫析第4假假句。(3分】 4 33 圆：石阶平缓，镇拉山项，有滑就在系里。 两停山石像一对精中山门的天种，圆其是于一段石阶的两阁 2 天上没有云，哨背耸边在盐色的元基下，期慢是仰视的角度，也暴 团文中博远细节体现了成十们的家国情怀例(3分) 雅西”伟界“之典的河乘形客它。著以建成美比，建于方叶之地的它是规 刀本文中的两位精民其有愿些品衡？请你简要分析。(4分) 0 暂善至是寒酸的，但在此时走地，它就是一个堡垒、一是卫城。前方受有 古代筑线 革合英单 出代英非动浸、电影英绿 图文章以《第一道附线)为思，有怎样的妙处？请站合全文算要分析 果库竹四境找就是它儿下的得篱，松实无绿竹外表其实是它重强板的点 (4分) 甲。务属所经他诗山岳，狂风幕雪，而它总是风普最帆。站在主杯的角 西根据材料下列说法不正确的一项是 (3分 板快四题题家国情怀·抒发青年理想(0分】 度，一月西隆高及的蛇毛之地与整县都请的天阶地桃并无二纸 A.“每一个中国人军皮滨爱国”与材料一看法一致 四阅读下面材料，擅要求作文，(S0分) 配我项备能把人吹到的风，格域而上。走进听所，我与两位战士无 出，材料二中，习近平总书记强圆劳动模避在强同建设.民族复兴的每 中国骨年高怀对证国和人民修本辛丝心，起最美好的青泰，航塑 证程上充分发挥主力军作用 加敬儿问候。德们的身体家在厚厚的羊发大求里，筑着棉帽和防家面 了机国和人民。青年理挖远大，信念坚定，是个国家，…个民我无 G从材料三看出，国家和民众都常重视传承红色基因.传承气型精 军，风有酿时宜在叶面。在与他口目光交汇的一醉间，衣使道，色门与 坐不摇的前逢动力。青年一代不种苦。不要难，不偏播丝，属肩转： 万见边网观上的无数个项兵一环，年经且种能紧娘。所不网的是，在高 起如山的★任，晨现户青泰黄吊的风策，展现出中车其就的希里。事 D.材料四门卷利查显示中学生对吉代英维，革命英维，动漫、电影英 原风省的摩军下，他门眼原月国的肤é是划是年龄的策裤色 少攀流得如，这两位守卫在山商的士兵，意感来自海滨城市。 代中国青年，是与断时代司向司行，共网前进的一代，生逢血世，肩员 维了解较多，对5代英雄了解较少， 口结合前三塘材料.说说家国情怀在当代牡会有哪些表璞形式：(3分) 上刘水生。大地人，待垃多小成有，儿平前堂一时近防新间的影师，泰军 重任：中国★年是有法太理期泥急的青年，中国青年是有军厚家国 请怀的青年，中国青年是有伟太制境力的青年，无论处去，见在，廷风 四七年最(1)解开展“紫尚英峰，争做英峰，白强批国“主题活动，大家 来到了高原。列兵吴容，青岛人，学单逢后远排泰军，隐议“清章的爱， 未来…考年中国，吾辈雪登！ 在”论英蜂”环节展开了自由发言，小文率先发青：通过仔相则使制 风为中闻”也是會己的虚右林。站在哺所向运方感望，离国的地形、地物 读过上重一及文字，年是否也会有豪情离怀，晶扬向上的酸情？ 料，小成的看法和小文不尽同.请体根据林鲜会试为小底发言精 尽数里成，背位线士数家少地向底余相看诗见，年墙先往常重左美注 请结合你们感想，讲述发生在棕身边的或令德感动馆有年人的做事 内容.(3分) 军个方为客易发生连情，停感两个处龄丰常的”意随防” 自拉题日，？一篇不少于60字的文章 小文：古代的民桃养单如岳，成触光亭，用我过人，谈略塘每，果在 让从辛海拔的家多来到“世界屋基”，而个吃海解的骨电分情了吃中 医求①凳诗歌外，文体不限： 值饵氯。屏地为了其域仙土和人氏鲁由幸格而流直畅就的 羊肉，在他1的祥远中，高愿一年四本其有套和绿两种颜色：春夏时行： 2最开其实的人名地名，校名： 人昆装雄们，才是真笔肆。成们普通人，丁议餐耳美草，说受 可多的绿也会持镜三国今月，高量时闻是液票的境。他们渐新爱上了高 书写规范，参面整清 争发装维厘国有态不切实年 原的一短：在山扇最早见到的日出和最晚通走的乡袖，环很常需在夜间 小滨 来到填所身竹拉规相里我东否，密羊竹平是能力仕人风为观止，蓝部泛学升·同步练测·七年经语文·下细意 第二单元综合检测·语文答题卡 ：名 14 ■ 准考证号 贴条瑟码国 缺等号生中鞋号易补站第时明 标记 作用2用料笔诊则缺考标记 等题用.考生家桶样自已给计首、，准考证号镇写有答图中情 ■ 定的？置上。并杭准备用明角的息是于车人社存，伞 1确所.。得条移勇精耗在容连去的滑业位浮上 这样题腰在荐面卡上用用相笔涂男，非感样国必领川 正确填香 《手和色签子笔容照，中诗提工量，请规. 15, 号生镇在器题：每园短足的海墙《域内答题。在其 蓝号的等题空可拆程无敏。行案不面短出果色边程。想出 第色边框竹容素无效写在试能世上的容室落 将以随蚕划卡管考场，青同。有情有行关尾定先理 9.① 进择”（用B铅第填输 极块三 3 [A[B [CI ID 10.① 16[A][B][C][D] 11.①D 111111111111111111111111111 极块 12. 2. 19. 5. 极块二 13. 6.① 请在海划川附等想城内青意，相由域色纪鞋诗制国见风域的打来无数 通在运H的作短面诚内奇节法果台数用道作围见：通时节美数 请在养起H月荐超4城内什营，目州制必出山程厘吃K的老无撞 ■ ■ 20 极块因 24 ■ 14 22, 23, 本技养超打方意内打书划出亲也年限比填的节里大我 等庄方是的特（域内作节姓发单色象乳边程比城行等定 进在各时市城内什节，处贵事色与市山作重电（城线方容幸数1 2 3 4 5 6 7 “.íîabc$ !! ! 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D 0"#0 参考 答 案 及解 析 第一单元综合检测 1.瘁 沥 2.X xiǎn或xian 3.时光如流，匆匆而逝。 4.副 动 5.C 6.了解这些杰出人物的经历，认识他们的贡献，感受他们的崇 高品格，使我们内心澎湃，唤起我们对理想的憧憬与追求。 7.(1)举行“青春宣言”演讲比赛 举办“青春无悔”征文比赛 (2)格式：将署名与时间调换位置。 内容：应写明宣讲会的具体地点。 (3)①人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。②世界上最美 丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。 8.顽强拼搏 勇敢无畏 9.①拥有一辆属于自己的车 ②虎妞难产死去 10.祥子努力拉车攒钱买车体现了他对生活的积极进取和对梦 想的执着追求精神。 在那个黑暗、贫穷、动荡且充满压迫的社会背景下，大多数 底层人民都在苦难中麻木度日，而祥子的这种品质显得尤 为可贵。他试图通过自己的辛勤劳动摆脱贫困，掌控自己 的命运，这是对命运不公的一种抗争，虽然最终失败，但他 前期的这种努力为沉闷压抑的社会环境增添了一抹人性的 光辉，也让读者看到了底层人民内心深处对美好生活的向 往和不甘屈服的意志，给同样身处困境的人们带来一丝精 神上的鼓舞。 11.(1)推托(2)担心 12.无他术/唯勤读书而多为之/自工 13.(1)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 (2)欧阳修把自己曾亲身体验的方法告诉别人，所以意味尤 其深长。 14.甲文主要是通过鲁肃与吕蒙的对话和“结友”,侧面表现吕 蒙学识进步的。启示：①学习没有早晚之分，只要认真学习 终有所成。②学习能增长人的见识，改变人的气质修养。 ③要虚心听取别人的正确意见，善于接受别人合理的规劝。 ④不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。 ⑤我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光 看待事物。 15.①“孤常读书，自以为大有所益”“此公以其尝试者告人”等 表明两人都以现身说法的方式强调了读书的重要性；②言 辞都十分恳切，动之以情，晓之以理，情理交融。 16.D【解析】由材料四“从《红梅赞》到《过雪山草地》⋯⋯展 18.(示例)去年清明节，我有幸参与了一次祭扫烈士陵园的活 动。我们向烈士纪念碑敬献花圈，默哀致敬，每个人的心中 都充满了对他们的深深怀念。在讲解员的带领下，我们听 取了英雄们的事迹，他们的英勇牺牲和无私奉献让我深受 感动。这次经历让我明白，我们今天的和平生活是无数英 雄用生命换来的，我们要珍惜并传承他们的精神。 19.(示例)我最熟悉的一首红色歌曲是《我和我的祖国》。“我 和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一 首赞歌。”这段歌词通过“我和我的祖国，一刻也不能分割” 表现了个人和国家紧密相连的关系，强调了每个人对祖国 的热爱和依恋。接着通过“无论我走到哪里，都流出一首赞 歌”抒发了个人对祖国的赞美之情，表达了无论身在何处， 心中都充满了对祖国的热爱。这段歌词展现了个人与祖国 血脉相连的情感，传递了深厚的爱国主义情怀。 20.运用外貌、神态、语言描写，形象地写出叶嘉莹年纪虽大，但 仍然态度和蔼、教学认真，表达了作者对她的尊敬和赞美之 情。 21.不能删除。第⑦段写马超受叶嘉莹影响爱上古诗词，弘扬 古诗词，侧面突出叶嘉莹教学效果好，对学生影响很大；结 构上又呼应开头，很多人因叶嘉莹而爱上诗词研究，将之作 为自己一生的爱好甚至追求。 22.“我的莲花总会凋落”指喜爱古诗词的“我”终将去世。“我 要把莲子留下来”指“我”愿意把古典诗歌里崇高的思想与 修养传下去，让年轻人在这美好的文学里，汲取并传承中华 民族最宝贵的文化营养。 23.先生，应有理想信念，有家国情怀；有极高的专业水平，严谨 治学。 24.她对教育事业热爱且坚守，近80 年教学生涯，年事已高仍 坚持上课、批改论文，冒雨讲座。其教学风格独特，旁征博 引，“跑野马”式讲解让学生领略诗词魅力。在知识传授上， 注重诗词历史背景和内涵解读。此外，她慷慨无私，捐出退 休金和房产，设立奖学金和基金，推动中华优秀传统文化研 现了中国共产党领导全国人民从胜利不断走向胜利的历史 征程”可知，D项表述有误。 究和人才培养，她用一生展现对诗词传承的执着，是我们敬 仰的楷模。 17.有坚定的信念和理想，愿意为之付出努力和牺牲。不为物25.略 质和富贵所迷惑，坚守道德和精神的独立。在面对困难和 挑战时，保持坚韧不屈的精神。为社会和人类的进步做出 贡献，无论是通过革命斗争还是其他方式。生活充实，不虚 度年华，不碌碌无为，为实现个人价值和目标而奋斗。将个 人命运与国家、民族的发展紧密联系在一起，为共同的目标 而努力。 第二单元综合检测 1.汹涌 冲锋 搏斗 2.gèn lán ráo 3.B【解析】“最”是副词。 4.排比 5.在句末加“的血液里”。 6.①朔气传金柝 ②寒光照铁衣 ③万里赴戎机 ④关山度 若飞 ⑤策勋十二转 ⑥赏赐百千强 7.主题和塑造人物的需要，文章重点不在于表现木兰驰骋沙 场，杀敌立功，而重在突出她深明大义、孝敬父母、勇于担当， 以及不恋富贵、淡泊名利的高尚品格。 8.我认为这首诗塑造的木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇 色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英 雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳 善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国 家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。 9.①确定比赛顺序 ②轮流上台朗诵 ③宣布比赛结果 10.①希望广大同学踊跃报名，积极参加。 ②将“校团委”放日期上面。 11.①亲爱的观众朋友们：大家好 ②我是主持人小雅 ③接下来，请大家欣赏由小艾带来的《木兰诗》 12.小艾同学，这几句话应该用激动喜悦(欢快高昂)的语气朗 诵。这几句话运用了排比的句式，描写木兰归家时家人忙 碌的情景，用这种语气读可以营造出家中欢乐的气氛，表达 家人的兴奋与喜悦。 13.祥子盼望拉车攒钱买车，有车就有稳定营生、能娶妻成家， 过上安稳小日子，这是底层人对“家”最质朴的向往。 14.(示例)我认为可以作为爱国故事的素材。老舍对祥子绝望 的刻画正是对旧社会的嘲讽与批判，也是对劳苦大众的同 情与理解，更是对黑暗不公的勇敢反抗。老舍是“人民艺术 家”,是一个有关怀、有理想的伟大作者。他批判的是个人 努力的幻梦，他希望的是祥子这样善良淳朴的中国民众能 够有真正的出路而非个别人的出人头地，他希望的是礼仪 之邦的真正觉醒与改变。老舍通过《骆驼祥子》,展现了他 对国家和民族的深切关怀，以及对美好社会的向往和追求。 15.祥子生活在半殖民地半封建的旧中国，军阀混战、社会动荡 不安。他努力拉车却屡次被抢车、敲诈，梦想一次次破灭。 社会没有给他公平奋斗的机会，底层人民生活艰难，祥子的 悲剧是那个黑暗混乱社会的缩影，体现出国家命运对个人 命运的深刻影响。 16.B【解析】本题考查理解材料内容。B.结合材料二第②段 “希望广大劳动群众‘依靠劳动创造扎实推进中国式现代 化，在强国建设、民族复兴的新征程上充分发挥主力军作 用，”可知，“劳动模范”错误，故选B。 17.材料中体现的家国情怀表现形式多样。在国庆期间，人们 通过齐唱国歌、关注国家盛事抒发爱国情怀；新时代的科技 成就、大型国际赛事的成功举办展现团结奋斗、自强不息的 精神。此外，平凡岗位上人们坚守职责，如建设者、快递小 哥、司机、乘务员等，用实干诠释家国情怀。还有在烈士纪 念日，人们缅怀英烈，传承红色基因，这些都是家国情怀在 当代社会的体现。 18.(示例)我觉得小文同学有一点说得很对，民族英雄、流血牺 牲的人民英雄们，是真英雄，实在值得钦佩!我们崇拜他 们，更要传承英雄的精神。不同的时代有不同的使命，需要 不同的英雄。不论我们身在何处，不论从事什么职业，怀抱 对国家的赤诚之情，把家国情怀转化为奋斗激情，立足岗位 作贡献，依靠实干创未来，这就是爱国，也是平民英雄，这就 是新时代的英雄。 19.“跃入”就是人或事物突然有一种非常灵动的感觉，跳入了 视线的意思。“跃入”一词化被动为主动，将雪峰动态化，写 出了作者看到远处雪峰的惊喜感，增加了文字的灵动性。 20.将“山石”比作“镇守山门的天神”,并赋予其“傲然”的姿 态，形象地写出了山石的位置及其重要意义，为下文哨所的 出现做铺垫。 21.文中有多处体现战士们家国情怀的细节。比如哨所山坡上 用白色石块勾勒中国地图，红色石块码出“祖国在我心 中”;石头上写着“我站立的地方是中国”“清澈的爱，只为 中国”。下士刘永生受边防新闻影响，从大连来到高原戍 边，他表示为祖国守边防这辈子不后悔。列兵樊睿以“清澈 的爱，只为中国”为座右铭，骄傲地称自己是祖国的第一道 防线。他们在艰苦的高原环境中坚守，熟悉周边情况，认真 履行戍边职责，这些都展现出深深的家国情怀。 22.①有坚强的意志，克服了高原艰苦的环境；②认真负责有担 当，对哨所周围的情况了如指掌；③乐观积极，热爱生活，在 漫长的坚守中逐渐爱上了高原的一切；④有强烈的爱国情 怀，为自己能够给祖国守边防而感到幸运、骄傲。 23.①点明文章叙述对象，表现戍边战士的奉献精神和爱国情 怀，表达了作者对他们的崇敬和赞美；②与结尾相呼应，使 —21— b¯+”cd ( Á¨ ! _I©ª ) #d’yªÏ\7<™¥ u ! 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C 0##0 文章更加严谨、紧凑，结构完整；③将戍边战士比作第一道 防线，新颖独特，强调了边防哨兵战士在保卫祖国国土安全 中的重要作用。 24.略 第三单元综合检测 1.凡人微光，光照千秋。 2.D 3.到 道 泄 卸 4.B【解析】“费尽心机”的意思是挖空心思，想尽办法，通常 用于形容一个人用尽心思去算计别人、谋取私利或者达到不 正当的目的。用在这里不符合语境。 5.副 连 介 6.①万里赴戎机 ②关山度若飞 ③深林人不知 ④明月来 相照 ⑤杨花榆荚无才思 ⑥惟解漫天作雪飞 ⑦马上相 逢无纸笔 ⑧凭君传语报平安 7.“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。(示例)同意。本诗抒 写了思乡之情，而这种思乡之情是由“折柳”曲引起的，可见 “折柳”是全诗的关键。 8.(1)上联：一支粉笔积淀千秋智慧 下联：三尺讲台传承万世 文明 (2)张教授，您好!请您从老年大学向西走到博物馆，然后向 西北走到百大超市，最后向北走到兴华学校即可。 (3)我支持“建设‘便民生活圈’”这一举措。对于普通市民 来说，这一举措使百姓生活方便，不仅能降低老百姓生活成 本，还能带来解决生活琐事的满足感。 9.①难产而死 ②小福子 ③三位女性悲苦的一生，展现了时 代的黑暗和人性的弱点；人吃人的社会不给她们生存的机会； 作为弱势群体的女性根本无法掌握自己的命运。(答出一点 即可) 10.(1)拥有一辆属于自己的车(2)攻于心计/粗俗市侩/泼辣 变态/贪吃懒惰/好逸恶劳(3)二强子 11.(1)放下(2)拿着 12.(1)慢慢地用勺子把油(通过钱孔)注入葫芦，(油)从铜钱 的孔中注入(葫芦),可是铜钱一点儿也没有被沾湿。 (2)游说各个小国、大国的君主，你也就不如我了。 13.尔安敢轻吾射 不然，汝不知也 14.道理：物各有所长，人也一样。每个人都有长处与短处，千 万不要以己之长而斥他人之短。我们要多看他人的长处， 向别人学优点。 启示：管理者要善于分析每个人的长处，尽量将他们安排到 最能施展其长处的事情上，只有这样，才能做到人尽其才， 让每个人充分实现他们的价值。 15.①瘦老头渐渐将“我们”迷住了 ②瘦老头告诉“我们”要去 县里读初中 ③放寒假到家的当天 16.(1)(示例一)人物描写角度。这句话运用了外貌描写，生动 形象地写出了瘦老头瘦、皮肤暗淡的特点，与下文瘦老头挺 直的背形成鲜明的对比。 (示例二)修辞角度。这句话运用了比喻的修辞手法，把瘦 老头的面皮比做旧皮包，生动形象地写出了瘦老头瘦、皮肤 暗淡的特点，与下文瘦老头挺直的背形成鲜明的对比。 (2)(示例一)动词角度。本句用了“挺”“背”“举”等一系列 动词，运用动作描写生动形象地写出了瘦老头讲课时认真 专注的样子，表现了瘦老头对学生的负责以及“我们”对瘦 老头的喜爱之情。 (示例二)副词角度。本句用了“尤其”“几乎一刻也不”等 一系列副词，生动形象地写出了瘦老头讲课时认真专注的 样子，表现了瘦老头对学生的负责以及“我们”对瘦老头的 喜爱之情。 17.他们竟然叫我老师?!我只是做了我力所能及的一些事情， 竟然得到了孩子们发自内心的认可与尊重，我还是一个有 价值的人，我还有用⋯⋯ 18.(示例)我认同小勤同学的观点。瘦老头不仅书教得好，让 枯燥的知识变得有趣；更教孩子们如何做人，明白自己应该 做什么,不应该做什么,做事不能只凭喜好而是要担起自己 的责任与使命；为孩子们指明未来的方向，改变了孩子们的 命运。他有高超的教育水平、温暖的教育情怀，无愧小勤对 他“大先生”的评价。 19.①老黄年纪大，学习难度大，而且手部有残疾。②考试方式 改变，老黄不懂使用鼠标、不会操作电脑。③考试过程中电 脑死机。④他人失败的经历，使老黄感到紧张和害怕，甚至 想放弃。 20.(1)“嘟囔”是小声自言自语，对“老伴”的语言描写，表达了 她对驾考方式改变的意外，对老黄能否适应新考试形式的 担忧以及对他的关心。 (2)一系列动作描写，表现了老黄上车前的紧张情绪和上车 后操作的专注与通过考试的决心。 21.第②段运用插叙，补充老黄的职业背景、个人经历和对驾驶 的执着，解释他决定考驾照的原因，丰富了老黄的人物形 象。为下文老黄考驾照时的积极进取、勇于挑战做铺垫。 22.(示例)①老黄勤劳，坚韧，手有残疾的他种植大棚，且一种 就是大半辈子；②老黄勤奋好学，他年近六十、手有残疾仍 坚持考驾照。 23.我认为文章可以入选本单元。文章通过叙述老黄年近六十 决定考驾照的故事，展示了一个人不因年龄和身体条件限 制，勇于挑战自我、坚持不懈地追求内心渴望的生活。老黄 的形象是一个平凡而励志的普通人，他的精神风貌激励人 们相信：无论年龄多大，只要有梦想，都有追求和实现的可 能性。与本单元“小人物身上却闪现着优秀品格的光辉”的 主题相契合。 民的多重压迫造成的，他有自己的无奈与无助，所以祥子可 以作为我们奋斗的榜样。 13.(1)分别，分离(2)诧异 24.略 14.(1)志士分别几日，就要另外用新的眼光看待他。 期中综合检测 (2)他已经完全如同常人了。 1.晓 孺 2.D 15.①“邪”可解释为“吗”,表反问语气，表达了孙权对托辞不愿 读书的吕蒙的责备和不悦。 3.B【解析】“低眉顺眼”指低着眉头，两眼流露出顺从的神 情。形容驯良、顺从的样子，也形容底层人民的卑微姿态。不 能用来形容医生。 ②“矣”可解释为“了”,表达了作者对仲永从天才变成普通 人的深深惋惜和感慨，对他父亲唯利是图，不注重孩子后天 教育的批判。 4.(示例一)有的不忘初心 牢记使命 16.(1)五岁未学，即能作诗 (示例二)有的无私奉献 拯救生命 (示例三)有的穿梭社区 为民服务 (2)鲁肃见之大惊，刮目相看 (3)父日扳仲永环谒于邑人，不使学 5.B【解析】【丙】句属于直接抒情。 (4)坚持学习才能让人精进 6.比喻 反复 排比 7.①深林人不知 ②马上相逢无纸笔 ③凭君传语报平安 ④草树知春不久归 ⑤百般红紫斗芳菲 ⑥此夜曲中闻折 柳 ⑦何人不起故园情 17.C【解析】材料二的最后一段中“邓稼先是中华民族核武 器事业的奠基人和开拓者”,强调邓稼先为我国作出的卓越 贡献；“张爱萍将军称他是‘两弹'元勋，他是当之无愧的”, 通过名人的评价，表现对邓稼先的赞美；与前文描述邓稼先 “鞠躬尽瘁，死而后已”的一生关系紧密，不能删去；故选C。8.同：都刻画了一个保家卫国、英勇善战的人物形象。异：《木 兰诗》塑造了一个可爱可敬、勤劳朴实、刚强坚毅、不贪功名、 热爱家乡的女英雄形象；《从军行七首》(其四)刻画了不畏艰 难、守卫边疆、矢志不渝的戍边将士形象。 9.(1)上联：海到无边天作岸 下联：山登绝顶我为峰 (2)无论过去，还是现在，中国青年始终是实现中华民族伟大 复兴的先锋力量。 18.“按捺不住”形象地写出了钱学森夫妇在知晓新中国诞生后 的欣喜与激动之情，表现了他们对祖国的热爱和渴望早日 为国家发展作出贡献的急切心情。“立即”写出了邓稼先在 时间上非常抓紧，在思想上毫不犹豫，表现出邓稼先热爱祖 国，以建设新中国为己任的崇高思想品质。 (3)4月8日下午2:00,我们邀请老党员杨昆爷爷在学校“道 德讲堂”,为我们做题为“奋斗如我，自强不息”的讲座，我们 要做好笔记 19.(感悟示例)我们应该热爱祖国，努力学习科学文化知识，为 将来服务社会、服务国家做贡献做准备，要敢担当，勇担当。 (扣住“爱国”“担当”“奉献”或从点滴小事谈起，言之成理 即可) (4)(示例)①请问你对自强不息的内涵是怎样理解的? 20.C【解析】本题考查理解辨析选文内容和艺术特色。 ②我认为我们中学生在日常生活、学习中要努力学习、刻苦 钻研，要有不屈不挠的精神。 C.“仅”表述不够严谨。依据第⑧段“雨，已经下了两天两 10.①祥子有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破 灭 ②为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车 11.(示例)祥子的自我奋斗意识是值得肯定的，他肯吃苦，有目 标有方向，且朝着目标不遗余力地行动着，这是一种很强大 的人格魅力。但自我奋斗也不应该盲目地只顾追寻目标， 祥子因为见识短，思想狭隘，不听建议，不会深度思考，加上 社会的黑暗，导致他的悲惨结局到来得更快。在现代社会 中，人权有了进一步提升，靠自我奋斗可以闯出很大一片 天，同时也应注意在自我奋斗的过程中还要自我提升。 夜”,第⑨段，“只见原来那座高近2米的石桥断为两截，在 似万马奔腾的洪水中若隐若现”,第?段“身下翻涌的洪水， 此时在孙兵眼里，似乎成了一条被驯服的苍龙，咆哮声也不 再那么刺耳”可知，文章多次对大雨滂沱的情景进行描写的 主要目的并非仅仅是为了突出水灾的频繁和营造紧张的氛 围。这些描写还为写石桥被冲塌、需要紧急架桥等情节做 铺垫。同时，这些描写也突显了人物在恶劣环境下的勇敢 和担当。故选C。 21.儿子怕水，父亲逼他下河学游泳 儿子抢险，父亲朝他竖起 大拇指 22.采用比喻的修辞手法，将洪水比作万马奔腾，生动形象地写12.(示例)我赞同这个观点。祥子本身是一个要强，有自尊，勤 出石桥被冲毁后的景象，写出了洪水的猛烈和势不可当。劳、肯吃苦的奋斗者，他有理想有追求，而且为买车付出了 辛勤的努力，他的堕落很大程度是黑暗社会对底层劳动人 23.标题《成长》在文中有多重意蕴。①指孙兵从小时候暴雨被 —22—