第1单元综合检测-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步练测（黑龙江专版）

程 间步练测·七年经语文·下通 5在文中川甲处填人词婚，静当的一项是 (2分 目主人公样子最大的梦想是① 但买的第一辆 4餐不足道B.又惰填臂G.当之无愧D.伴芒毕蜀 车黄国玩抢走，准备买第二辆的线被孙快探意走，后案又买了一柄 学到 8文段中衡可丫有请网，请修收并把订正后的句子写在下亩。(2分) 第一单元综合检测 车，因 而核卖掉。《2分们 ☑那化杰出人物以丰凡明气与京越才华到亮我们前行的证路。学校为 回择子在（然样子）中身处烟境却仍怀编看型，如色务力拉车册钱买 了止大家铭记这些榜样，让我们的者春也在奋年与奉献中烷较出最 车的过醒，语闲述这一行为体璞了他怎样的精神品置，这种品质在当 曜眼的光芒，开展了“点燃青春货龙梦想的专通学习话动，结你积 时的壮会胥最下有利意义。{4分) 三 分 极参与，完成下能任务，(0分) 1走近政治家·灌发学习动力】 (【)【设计话动】你门班已这计出内更话功，精银影提示完其它的 得分 读书学习.毫我们实现现想的必经之路.更是我们一生的功课。止我 内容。2分》 们走近孙权，走近日蒙.受读书学习的无限力量，孩发我们学习的动力 树立这大建塑·函养高岗情漫 活动一：举办青春无价”眉志名言交流会 【甲】动权对学 一个时代，衡否出的人，线上风一末黑先，无了我 活动二： 相，权道吕蒙月：“钟今备漫拿事。不可不净”案绿以军中多寻。权 前汁物外.引领我门大向天和真好的束来，确解我门脚京风大的理巴 清动三 口：“都艺故卿治处为汽士都！但者沙墙，见往事耳，脚言多年，我差部 版快一 走近出人期·霭场青春理思(22分)】 活俱：举办背春氧歌”诗歌朗希金 (2【级取精神门学校团委职给全体月学程开一次“点燃青春教飞 成常读书，鲁以为大有消值。蒙乃始貌学，观鲁食过平加，海家论议.大 通垃学习，我们了解了很多杰止的人物，在他们身上，我们体会到了什 盆是桌缺，什么是黄任和起每 梦里”的宜讲金。下面是这侧通知，在格式、内容上各有一处留 惊口：“脚个老才略，鲁复买下阿蒙！”常日：“士斜三，中更到日相待。大 误，请提出修改意见。(4分》 尼州见事之晓平！”肃是拜常导，健友而别 小姿有感于本出人物的美好品夏，群写了下面文稿，请你参与其中 通妇 【乙】顷岁，蒂老识腻脑文忠会，变桌同以文半问之云：“无隐 合作克或赠 为了正同学们从者今中外的杰出人桥身上源章传钟方童，想 时光流，斯而询。通试这食时间的学习，我们认识了熟高般红 壁我地书面多为之直三，什人老作丈牢少，又洲镇邦。◆一高出，中 系镜摄科搏.白摄不息岭精神，盘定于4月28耳下午4：闲耳后 这点，棉畅尽c,尽4血的年痒先：了解了模而不套的间一多，和道了 求过人。此，少有至者。晚鸡不必得人荷端，多作食能莞之北公以 “A猫青泰我飞梦想”的定请会，清全恭网字津时参加 他料为人知的韦连：记位了有着磷黑的胜魔、流方的场的皮状，但义有着 其会欲者香人，战龙有味。营瑞流明用：”目远降圣食日球一计，意署 2025年4月23日 忆利国光的托尔斯参一速政工年该去出人物的程历，认议批虹的黄 未会易也”圣食诗老满世，盖身故处抚之处耳 校团专 内 从，盛食他门的李备品棒，使农白内制进，◆些仪们的理极竹性登与追 〔这自苏授（东琉志林》】 格式 克我们瓷委上字求家，警黄！罗】的新时代“母少年“日 内容 【注释引①哥等老：甲孙凳，东批好友。以做阳文忠公：宋代文章家因 团常在校对小组同学损写的精件时，道过食阅工具书，肆别了闻音字与 (3)【报写赠言】话功结来们，班级大家拟写赠言，编辑《青春话 附修，后文“此公”丝振实时修。小工：精的，好，国指键()：指型，英 形适学，情在田字情中正确规范地书写成选择的沉学。〔2分) 录)，请根财不月类型的园学完成青春整言。(4分) 出族点槽误，书溪渔晚：指（雪溪染蓖成话）。0姊圣前：人者。 序 工四给畏想国球之人： 田参韬数示，解释加点可语。(2分》 ①过分劳螺 D聚境 2写给悲观民世之人：世界上设有概定的命运，用弊青春的判到 加点调语 写出词义 2小力文州 形容草术茂感 酵尽 方法提示 上斩斯包运的量链巴 5耳恰U驼岁月之人： 蒙醇以军中多务 关联成语：不辞劳苦 1)辞： 不写的怀端理组的断有逐：人：请在我门人生雀途中量要好的时 甲管文“影”度 查学真：担心：2优坐 几南在站中走过：全 间里留下F水，留下希里.留下拼牌的足迹，让我门高呼：理想 万岁.青春无阁 世人集作文字少 11患： 3状病 历 板快二研读经典·设敢周春力量(22分) 山鑫：后来分 2请为乙文中斯瓷的句子断句。（用”/”标示，限再觉）(2分) 文季提染塑造了一个个外活的人物形象，他们身上易有解含一速阿 一函寡下 出“”学，观在 亮竹光，桶我们走向成云、成端，格中我们元限的青春力量 无单求雅数成各面多为之自工 [走近样子·感悟奋进力量】 图用现代汉请鼠译下重的句子，(4分) (1》们当涉猜，见佳事耳 网 曾经，样子是努力的。奋进的，拼调的，金身充需了向上的力量。从 他身上，我门可以感是到青存开里的无限力量 (2》此公以其公试者告人：故尤有味 已用查序检学法查“解为人知“的“鲜“字，先春音序 厚查奋 巴读书交速金上，小话同学针对阅像名著要学会做处住进行重点发言、 国【甲】文是怎样表尾吕蒙学识过步的们马蒙的变化对你有什么肩示 节 (2分) 请围将到《籍管祥子》的了解将批注补老完整。《2分) (4分】 已用借书将下面话句正确、工整规范地抄写在用字格内。(2分) 原文 批注 固【甲】文中约孙权阳乙】文中的欧阳修都在对人多接样请站合【甲】 时光如流，勿匆后进 猛的一胶风顶得地逢不出气，阅在口，平 【乙】两文内容，从秒诞找巧角度筒警分折两者的相同点。(2分) 天，打盘一个隔，特佛是在水笔礼了一不平 极缺三品名家事迹·侧凑高建想(6分) 打出建个情，他超共生冒务太，且贪冲生登有 髯设句写出 【志进红色文亿·悟崇高理担】 幻读完上述文段品，小龙和小篱就一生闻的词性圆开了下面计话.请你 任何东西家L止位这个正人：他全身的酷肉漫 样子是个 我们今天的美好生活，是一代又一代的革命先黎门，用地们的青存 参与，帮完善。(2分) 有一处检解，绿枝妈城国攻的绿出，全身端础 和热血换来的。正我们走进红色生事，走进红色联仙，走进红色文化.感 龙：我认为文中的时光如减，等匆而逝”的为匆”是 着额脚，这一身汗】等朝批下本，虎一走能 的人 悟色门碳燕的革命理想。 小霞：的判斯是正确的。那我再专考你，·普”国干什么河性呢？ 过出一口长气，接女嘴角的膏岁，他竟得他是 【材料一】①阳和年4月。样代英任驴东及行稀委具会书记期间.形 小龙：我从为”声”是 无改的 停异常严峻，党竹潘济经量零常中断，挥代羌和臭于有封连都吃不上 军代要时染子远：“我们说头产党人，我们说王侯如奏土，流當青如评女。 因间技材料四，情选择你最熟悉的一首红色数由的数同连行健析 一站”，地混，有人不理解这向诗一煎多有什名功可言？其实这是缺 气们要安喻乐道，这个连统是共产主义的理把、为了这个理想，我们情 3分) 少奶交范野的表观。椅万里在写建管计时，动家与未方的全国时战时 克吃暑。我们个天吃著，凳是为了我们的后一代能够享偏. [走近叶嘉壁·感悟离尚情慢】 和。每年三月帮一，金国要源一个实王使给南案衡所年，那一年输万里 2193阳年5，挥代英不幸被裤，面对致人的对峰，挥代英严得超 叶名堂先生是古奥诗问传承的雅翼之星。地用一生管释对诗问之 任南家的棒律使，作为南家的代表去迎地北方的能老。南宋诗人陆善在 总，她或：“表身上没有一棒值钱的东西，只有一耐近视眼镜值无个线，表 爱，是令人策们的文化使者 (入局记》中记我，金山上有个李子利“吞海李”。有时南究是伴使招待金 身上的蜂，氨凳做同含平火。我品我的峰，发出更多然和老，表希望它燃 地是白发的先生 国5使★，套在香海李上立茶相见。图此“博鲁浸江心衣，要优食革第 烧起来，烧排古老的中国，就生一个断中国” ①发此和年的载书生组里，叶昌尝为不什其盘的人传道校是解8 一齿”记录的是行时好交的重要事件。叶多堂备诉季生：“一首诗道然可 流子有兵：“露青不死这，赏商不整移，成或不施质，无之诵大文 听过晚讲课的学生，无不从地的诗找中感受古年特河之美，背风中华文 以粉生来根多感是，但我打着先应撞埃漫这省诗，格后诉好生出自已 夫“这人生的三种爱高说界高度藏聚在了样代英身上，晨现的及会“小 化之博大罩造，还有暴多人胃地而爱上传国研完，将之作为角己一生的 星解的意法 我“铸”大我”竹人生答表 爱好甚又追成 为了越的学生打勤每学对，叶春尝从不春情专外前。1细5年地受 (板保公开信息整理) 2叶喜整的跟，城堂里水选”爆满“，愿套的3D人的登梯找定不权 童把任南开大平中早古典文化研完所所长，捕由一木道依金约相万美 【材料二】人最堂贵的疑生命。生命每个人只有一火。人的一生应 吃无生席。连讲自0、餐堂门口也菲是听课的学生。甚或有一火，连叶 元，径1“配感美学金”和”承言学表基全”是校后学。2如18年，地将拿津 自这样观过：影网比尽事的时候，他不会国为重定平争而海很，也不会闪 圣自己也桥不进长室。后来，向开大章中文系想出了一个发听证的办 西此导产出售所得竹157万克，菲时每南齐大学壮育悬余会，及立”地 为厚早无为丙羞德！在修死的时候，能能够现：‘我的整个生命和全年精 法，只无许有江的学至进入长室，忆芳情的零生偻然会排渴险部转室岭 陵基会”，明千真精中华优势传晚文化研完。如19年，批养次向南开大平 办，都己经候给了柴养上是壮国的事是一为人美的解其而年争。 骨褐和窗边，听叶春量请解古诗胡：听得不常下课 辑暗1山万元，荷武累什填周心8万龙 横前尼古拉·前特各失套禁（解铁是怎样炼或的》》 叶高量讲课时水远旁红侍引，各种洲于馆手沿桌，地吴着把自己 初有人叶北感列不解，叶嘉密则周《希桥)中的局子来同多：“君李保 【材料三】 的讲课风格制客为“地野马”，率溪的确如此：一句“小山重叠全明灭”里 耳不谋食，幕十忧道不党，“我一气中作过的电一一次主动试棒，此是 的“小山”两个平地就能浴沿不隐评上本小小时：课判本南隐的（域域）。 司到相国收书！“四年南开大学0周年枚底来孔上，与叶春雾群驰刺 地会讲整王国性，再讲到王维，有年是教师听定地的深感风逢：“叶先生 有的计能音色平静地说出这句语时，台下已是零声需动，根多师金和水 观了一大周，最后速魏总国米 T眼取 ①叶喜堂定品南开太孕马传闲降的是陵季◆后，有一种时不表得的 ”我觉得应信边年轻人在这美好的支学是，逐取到中集民族蓝定 紧逢感。已计轴膏之年的地坚背每翼修学生上一次课，并连子连向督学 骨的文花营养，这是成们竹★任。所以我思意把右典计歌卫李尚的思想 生桃改花文地的听力不仕看了，上保时地现位学生坐得近一在儿 与修果特下去”述是面岁学者叶高室的单生肌后，也是这红诗闻的女尼 收省声音大一步 发出的怪拼登言 地迁不火痛面肉会机学生开本诗可讲康，每次讲难标引来全批不 (越自《中国餐南报》，有曹政】 同专立的学生非规而至，有时其他院校竹学生也会慧名喻来。不论是文 四请从人物错写方法的角度贫析下宜这个可千。(3分》 补生廷是厘补生，每能从地的讲连中收莫心灵的华动，唤起内心对省奔 漏头白发的中喜莹芙着回应追：“我餐多己经风年，m年我斯是 【材料四1在色餐成吟减苯南记比的宝库，走时间和生每的它术 词的幅基之精。一次虎讲中，有学生在合下高平：”先生是下请1高法 站斋讲课。 “粗峰料席，臣我中华！黄盘男儿柱忘冲九常！长格女地都巴连冬好 白发的叶品坐家着回危道：”我找书巴经加色，和年我部麦站香进速” 幻有南学认为第取可马姬的文字过多，可酬降。请说说格的法。 “登有兴产党就漫有背中面”帽或山聚哈党听，我记凳来比导徐”…虹 进安年，叶品亚身体已大不知殖，范整上请合的次数糖表随少 (3分) 色最南是传承伟大民接精神的赖体。从《红棒警)到（址雪山草地》，风 阴比地也套克必情贴在讲和上的时光。人年南，地不丽一铸火两。按限 2叶嘉堂说过：“我的富花总会调常，我夏把鲨子俗下来“销站合选文， (锈金昌》到（春天的故率，从（江山》到（不忘有心）这些不渐滴现 的定时间富来为南开火学师金作讲定。习摇站看讲课的地地加了中途 说说你的理邮。2分) 军入人心的量鼻登自，装现了中国共产党领平全国人先从胜利不斯走句 年生搬表的特于，商商琉气地站了10分钟。谦准储来后有伞生发现 图叶嘉囊.间一多，鲁品，我们环球称焦门为“先生”，请结合较材和选 肚利的雨定丝程。江色歌由是人民对美好生零的管嗽。“我们的来来在 脆的限计了。“那一次.我们容下的暴多所生标虹了尿里，”当时野听了 文，概括出”先生“品格的要素，单少写出两个方面。(2分) 清望的四背上，人们在明端的阳克下生法一表们哈着东才红，台常作主 这场研成的南开大学表师马是说 因结合达文，商要分析叶喜爱有愿些高浅的品质值得我们学习。《“分) 站起来，衣门讲看春天的故筝，改羊开效富起来”入陈人公词骨 局姓从学生时代统是叶高受的“钱粉”，叫年考入南开大学马 极快四置一根塑的情恶（④分） 见证了时代克近，领蕾着老好至活，煮现了束风减速，不断前逊的信心 思主义学瓮后，大宇期问，地只是有时同就会去听叶吾莹的请座，哪角设 国网学岁年，风单正藏，头青春之衣，成就膏森之中国，样斥方道，指点 恰人以黄告和力量 有凌位，善至没有杯避会语，地也会站在门口从美听列尾平业后地留 (板送分开信息整通) 江山。浅星辰为非，现静阳作灯，扬青春之机。某总少年逾云志，云 在母校工作，也像然朵背鼻年去听叶喜处的评展。开吴来叶高堂的原列 4经梦纤时气.是青春之的，写生命华拿 ©下列对上述材料的列解餐分析，不正确的一项是 (3分》 书认真研读，“地让我一木并率文争专亚重身的人越来绝热爱诗词。” A挥代英“舍小我”“转大我”，是真正的“大士大 请你以《这就是春春的夏义)为题，将责任，相背，夏志理想，醒 如今，在南开大野质史争院工作的马月，面向全校学生开了一门名为“诗 念等爱国情怀睫人你的生活实际，写一算文章 B.材料二引用的话，告乔我打生合的价值和意义 满人生”的选修课，在深堂上与学生幻分平地对诗湖和人生的看语，“我 要求：①隆许张外，文体不限： G.衡怀先烈，致敏英维，不管用哪种方式，我们都应该发自内心 用这种方式向叶先生数处” 2对开真实的人名，地名，校名： )(红梅赞》（过雪山草电）等最由是人民对美好生活的费戴 匹在南开大争，像局规这得国叶喜堂而爱上诗调、认真解候计胡的 江各可规范，卷面量沿 ☑阅欲材料一、二，说说人的一生怎样度过才会更有价值。(3分) 学子有很多。四为在领学生们埃诗，季诗的过程中，叶点黛非常过童引 园材料三鲜举了多种祭英刘的方式.结合你的一次亲身经西谈该$受 导他们厘解计妈的麝史膏景和成品次内品，一次在修学生上课时，地圳 (3分) 转万里的诗过桥中注》，请中量后一司是“商应自说心水，委张筑苍第1 2 3 4 5 6 7 “.íîabc$ !! ! " " #!""'(9* # '(I* $! $%&' ! (()* " %! + " , &!# '! -./01234567 ! 89:;5<= ! >?:;5@ ABC ! DE;FGHI ! JKE;LMN5OPQRS " (!#!$ TU % VWXY & Z[\] " T^ % VW_` & ab\] ##$ Cc ' defQ$ghijk " Fl ' mnoX[p5qrst " #$$ !3u&vw ! xyz{| ! }yz~ " "€‚ƒ„ …5†z‡ˆ ! )z‰Š ! E;‹Œ‰Š ! Ž‡ˆ " )! ‘’“ " ”•_– *! !—˜™š›œž5Ÿ " " ¡¢£¤¥ !+! ¦§¨©ªŸ«¬­Ÿr‰-:Lu®5¯°±²³L´ N5µ¶RS·¸ " Š¹º»¼ ( ½¾ ( ,¿ÀÁÂÃÄ5ÅpÆÇÈ ! ÉÊË ÌÍ3ÎϊТÑÒÓÔÕ ! )¦§5/ÖB×ØÙÚ ÛÜÝ " :Þßà᝞5âã,äå½æ ! ç蝞 5éê ! /zLéê†ë5™Öìí ! îïƒðñò ! ó: ôõ5/Ö¨©Ûö÷Ãø5Åpùúûü-™ý3þ5 %ÿ ! !"#$%&-ÌÍ3ÎFG'(L„)u®5* +³†,-.5/0 ! 1234(æú53;5ˆ™6· ¸‚578 " !!!#!$ 9: "##$ ;G !#! _:< $ =â#>)ÊÛ? $ @ !$!#!$ AzmBCDsE# ! -.7FG- " ##$ HIJŒžKL4rM5NOPQR3 ! ST/UÚ V'W " !%! XbY‹zàáZ[Q\]5L^³ % _` &! abc‰\ ]d9±e5 " fg ' !dhi˜jk?l ! 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D 0"#0 参考 答 案 及解 析 第一单元综合检测 1.瘁 沥 2.X xiǎn或xian 3.时光如流，匆匆而逝。 4.副 动 5.C 6.了解这些杰出人物的经历，认识他们的贡献，感受他们的崇 高品格，使我们内心澎湃，唤起我们对理想的憧憬与追求。 7.(1)举行“青春宣言”演讲比赛 举办“青春无悔”征文比赛 (2)格式：将署名与时间调换位置。 内容：应写明宣讲会的具体地点。 (3)①人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。②世界上最美 丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。 8.顽强拼搏 勇敢无畏 9.①拥有一辆属于自己的车 ②虎妞难产死去 10.祥子努力拉车攒钱买车体现了他对生活的积极进取和对梦 想的执着追求精神。 在那个黑暗、贫穷、动荡且充满压迫的社会背景下，大多数 底层人民都在苦难中麻木度日，而祥子的这种品质显得尤 为可贵。他试图通过自己的辛勤劳动摆脱贫困，掌控自己 的命运，这是对命运不公的一种抗争，虽然最终失败，但他 前期的这种努力为沉闷压抑的社会环境增添了一抹人性的 光辉，也让读者看到了底层人民内心深处对美好生活的向 往和不甘屈服的意志，给同样身处困境的人们带来一丝精 神上的鼓舞。 11.(1)推托(2)担心 12.无他术/唯勤读书而多为之/自工 13.(1)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 (2)欧阳修把自己曾亲身体验的方法告诉别人，所以意味尤 其深长。 14.甲文主要是通过鲁肃与吕蒙的对话和“结友”,侧面表现吕 蒙学识进步的。启示：①学习没有早晚之分，只要认真学习 终有所成。②学习能增长人的见识，改变人的气质修养。 ③要虚心听取别人的正确意见，善于接受别人合理的规劝。 ④不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。 ⑤我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光 看待事物。 15.①“孤常读书，自以为大有所益”“此公以其尝试者告人”等 表明两人都以现身说法的方式强调了读书的重要性；②言 辞都十分恳切，动之以情，晓之以理，情理交融。 16.D【解析】由材料四“从《红梅赞》到《过雪山草地》⋯⋯展 18.(示例)去年清明节，我有幸参与了一次祭扫烈士陵园的活 动。我们向烈士纪念碑敬献花圈，默哀致敬，每个人的心中 都充满了对他们的深深怀念。在讲解员的带领下，我们听 取了英雄们的事迹，他们的英勇牺牲和无私奉献让我深受 感动。这次经历让我明白，我们今天的和平生活是无数英 雄用生命换来的，我们要珍惜并传承他们的精神。 19.(示例)我最熟悉的一首红色歌曲是《我和我的祖国》。“我 和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一 首赞歌。”这段歌词通过“我和我的祖国，一刻也不能分割” 表现了个人和国家紧密相连的关系，强调了每个人对祖国 的热爱和依恋。接着通过“无论我走到哪里，都流出一首赞 歌”抒发了个人对祖国的赞美之情，表达了无论身在何处， 心中都充满了对祖国的热爱。这段歌词展现了个人与祖国 血脉相连的情感，传递了深厚的爱国主义情怀。 20.运用外貌、神态、语言描写，形象地写出叶嘉莹年纪虽大，但 仍然态度和蔼、教学认真，表达了作者对她的尊敬和赞美之 情。 21.不能删除。第⑦段写马超受叶嘉莹影响爱上古诗词，弘扬 古诗词，侧面突出叶嘉莹教学效果好，对学生影响很大；结 构上又呼应开头，很多人因叶嘉莹而爱上诗词研究，将之作 为自己一生的爱好甚至追求。 22.“我的莲花总会凋落”指喜爱古诗词的“我”终将去世。“我 要把莲子留下来”指“我”愿意把古典诗歌里崇高的思想与 修养传下去，让年轻人在这美好的文学里，汲取并传承中华 民族最宝贵的文化营养。 23.先生，应有理想信念，有家国情怀；有极高的专业水平，严谨 治学。 24.她对教育事业热爱且坚守，近80 年教学生涯，年事已高仍 坚持上课、批改论文，冒雨讲座。其教学风格独特，旁征博 引，“跑野马”式讲解让学生领略诗词魅力。在知识传授上， 注重诗词历史背景和内涵解读。此外，她慷慨无私，捐出退 休金和房产，设立奖学金和基金，推动中华优秀传统文化研 现了中国共产党领导全国人民从胜利不断走向胜利的历史 征程”可知，D项表述有误。 究和人才培养，她用一生展现对诗词传承的执着，是我们敬 仰的楷模。 17.有坚定的信念和理想，愿意为之付出努力和牺牲。不为物25.略 质和富贵所迷惑，坚守道德和精神的独立。在面对困难和 挑战时，保持坚韧不屈的精神。为社会和人类的进步做出 贡献，无论是通过革命斗争还是其他方式。生活充实，不虚 度年华，不碌碌无为，为实现个人价值和目标而奋斗。将个 人命运与国家、民族的发展紧密联系在一起，为共同的目标 而努力。 第二单元综合检测 1.汹涌 冲锋 搏斗 2.gèn lán ráo 3.B【解析】“最”是副词。 4.排比 5.在句末加“的血液里”。 6.①朔气传金柝 ②寒光照铁衣 ③万里赴戎机 ④关山度 若飞 ⑤策勋十二转 ⑥赏赐百千强 7.主题和塑造人物的需要，文章重点不在于表现木兰驰骋沙 场，杀敌立功，而重在突出她深明大义、孝敬父母、勇于担当， 以及不恋富贵、淡泊名利的高尚品格。 8.我认为这首诗塑造的木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇 色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英 雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳 善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国 家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。 9.①确定比赛顺序 ②轮流上台朗诵 ③宣布比赛结果 10.①希望广大同学踊跃报名，积极参加。 ②将“校团委”放日期上面。 11.①亲爱的观众朋友们：大家好 ②我是主持人小雅 ③接下来，请大家欣赏由小艾带来的《木兰诗》 12.小艾同学，这几句话应该用激动喜悦(欢快高昂)的语气朗 诵。这几句话运用了排比的句式，描写木兰归家时家人忙 碌的情景，用这种语气读可以营造出家中欢乐的气氛，表达 家人的兴奋与喜悦。 13.祥子盼望拉车攒钱买车，有车就有稳定营生、能娶妻成家， 过上安稳小日子，这是底层人对“家”最质朴的向往。 14.(示例)我认为可以作为爱国故事的素材。老舍对祥子绝望 的刻画正是对旧社会的嘲讽与批判，也是对劳苦大众的同 情与理解，更是对黑暗不公的勇敢反抗。老舍是“人民艺术 家”,是一个有关怀、有理想的伟大作者。他批判的是个人 努力的幻梦，他希望的是祥子这样善良淳朴的中国民众能 够有真正的出路而非个别人的出人头地，他希望的是礼仪 之邦的真正觉醒与改变。老舍通过《骆驼祥子》,展现了他 对国家和民族的深切关怀，以及对美好社会的向往和追求。 15.祥子生活在半殖民地半封建的旧中国，军阀混战、社会动荡 不安。他努力拉车却屡次被抢车、敲诈，梦想一次次破灭。 社会没有给他公平奋斗的机会，底层人民生活艰难，祥子的 悲剧是那个黑暗混乱社会的缩影，体现出国家命运对个人 命运的深刻影响。 16.B【解析】本题考查理解材料内容。B.结合材料二第②段 “希望广大劳动群众‘依靠劳动创造扎实推进中国式现代 化，在强国建设、民族复兴的新征程上充分发挥主力军作 用，”可知，“劳动模范”错误，故选B。 17.材料中体现的家国情怀表现形式多样。在国庆期间，人们 通过齐唱国歌、关注国家盛事抒发爱国情怀；新时代的科技 成就、大型国际赛事的成功举办展现团结奋斗、自强不息的 精神。此外，平凡岗位上人们坚守职责，如建设者、快递小 哥、司机、乘务员等，用实干诠释家国情怀。还有在烈士纪 念日，人们缅怀英烈，传承红色基因，这些都是家国情怀在 当代社会的体现。 18.(示例)我觉得小文同学有一点说得很对，民族英雄、流血牺 牲的人民英雄们，是真英雄，实在值得钦佩!我们崇拜他 们，更要传承英雄的精神。不同的时代有不同的使命，需要 不同的英雄。不论我们身在何处，不论从事什么职业，怀抱 对国家的赤诚之情，把家国情怀转化为奋斗激情，立足岗位 作贡献，依靠实干创未来，这就是爱国，也是平民英雄，这就 是新时代的英雄。 19.“跃入”就是人或事物突然有一种非常灵动的感觉，跳入了 视线的意思。“跃入”一词化被动为主动，将雪峰动态化，写 出了作者看到远处雪峰的惊喜感，增加了文字的灵动性。 20.将“山石”比作“镇守山门的天神”,并赋予其“傲然”的姿 态，形象地写出了山石的位置及其重要意义，为下文哨所的 出现做铺垫。 21.文中有多处体现战士们家国情怀的细节。比如哨所山坡上 用白色石块勾勒中国地图，红色石块码出“祖国在我心 中”;石头上写着“我站立的地方是中国”“清澈的爱，只为 中国”。下士刘永生受边防新闻影响，从大连来到高原戍 边，他表示为祖国守边防这辈子不后悔。列兵樊睿以“清澈 的爱，只为中国”为座右铭，骄傲地称自己是祖国的第一道 防线。他们在艰苦的高原环境中坚守，熟悉周边情况，认真 履行戍边职责，这些都展现出深深的家国情怀。 22.①有坚强的意志，克服了高原艰苦的环境；②认真负责有担 当，对哨所周围的情况了如指掌；③乐观积极，热爱生活，在 漫长的坚守中逐渐爱上了高原的一切；④有强烈的爱国情 怀，为自己能够给祖国守边防而感到幸运、骄傲。 23.①点明文章叙述对象，表现戍边战士的奉献精神和爱国情 怀，表达了作者对他们的崇敬和赞美；②与结尾相呼应，使 —21— 学升·月步练测·七年级请文·下册0 第一单元综合检测·语文答题卡 博在各是日的荐酒域内作界.形出尿色影形自形用城的养影无置 请在养随且的养划K城内件暮，每题的用山台现区凤形秀著上效 生名 7.(1y 14 准考证号 贴条形码区 缺考 块考与生由盖号负精从条那码 (2) 标记 州用2露相笔诊见缺考梯记 一。等烟偷。写牛毫明精自过性名：准考任号填可传答道卡固 ■ 定的度置上，并梅市条电外上们有息是小与本人相冷，无拿 正确后，将条影码制后在答驱卡上的春定胃上， (3)① 远择题必项在养哪卡上用粉笔徐见，非苏样题2烫用 填涂样例 正确填豫 《5和前色领学笔等延。字接程工草，清能 15. 等生2项在游延卡上制国销定的将题区域内答四。在民 西号的答题学间鉴题无效。答案不使相出见色边框，都 ■色边氧的等案无殖，写在试画卷上的容案无登 得以进能或答题卡带出考场，否属，拉有关规足处理 选择”{用2B细笔填涂) 板块二 8 板块目 5 [A[B][C]D 9.0① 17. [A][B][C]ED] 10. 111111111111111111111111111 板块 18 L.(1) (2) 19 2.无他术壁勤读书面多为之自工 13.(1) (2) 通在务划川的答心内亦容园由黄色是鞋这制加电区填的苍老无教 博在各圈川的节通城山作各.用快单包更鞋道明电：城房苍家七数 请在各越的荐脑城内作香，植计想色康边联眼定区城的容多无镜 ■ 请有养想日门再以城小作荐，目由面心的标空和城销荐者无收 掉在青程日价题以线内作养，身型台影思功样限里城的养著无圈 请在摩门首荐避⅓城内作养，样利的用过作退区地消室酒 20. 极块四 25 ■ ■ 21, 22. 23, 24. 请在各划川口答题域内作节，想由影色电标达时以域销管案无我 裤本容走日情容题诚内住春，相几显色更力原眼定城的咨走此量 诗存各选目的在链域内作答，植用色更用山康限比城时若室效