6 老山界-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步练测（河南专版）

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VPSî«Cì° $ %&V}˜ê­‚|Nîh ù}¬3j­C8±´ó89 $ !'! 同步练测·七年级语文·下册 HJN 【解析】通读诗歌可知，“啊!黄河!”在诗歌中出现 了三次，将对黄河的赞颂分为三个部分，明确各部 分的内容并由此思考其作用即可。 7.(示例)不好。“望”表示向远处看，可以写出黄河 奔流浩渺的气势，而“看”表示使视线接触人或物或 观察并加以判断，无法体现黄河的气魄，与整首诗 的气势不符。因此换成“看”字不好。 【解析】首先表明观点；然后分析“望”和“看”这两 个字的本义；最后分别将其放入具体语境中，对比 表达效果，阐述理由即可。 8.(示例)把黄河比作“摇篮”,是因为黄河哺育、滋养 了中华儿女，是中华民族的发祥地；把黄河比作“屏 障”,是因为黄河在地理位置上可作为军事屏障，同 时，黄河所体现的伟大坚强的精神，也是民族精神 上的屏障，是中华民族抵御外辱的制胜法宝，更加 突出了黄河对中华民族的保卫作用。 【解析】根据这两个词本身的意思，结合诗歌的内容 和诗歌表达的情感分析即可。 9.诗人心目中的黄河象征伟大坚强的民族精神。这 首诗曾激发了全国人民的抗日热情，对抗日战争的 胜利起到了推动作用；在今天，这首诗仍激发着中 华儿女建设祖国的豪情。 10.(示例)四五岁时第一次见到黄河感觉很失望；上 大学时，与父母再次见到黄河感觉很震撼；许多年 后写黄河成为“我”职业生涯的一部分，黄河越来 越让“我”感到骄傲与自豪。 11.(示例)“寒骖”指丑陋，难看；丢脸，不体面。“我” 第一次见到的黄河，水流细弱，毫无气势，根本没 有一条河的样子，让人感觉失望。 12.(示例)第④⑤两段写沙河、黄河两条大河的源头 都很细小，因汇集众多小溪流才成长起来，生动形 象地说明积少成多、积弱成强的道理，给人以思考 与启迪，丰富了文章的内涵。 13.(示例)自己对黄河的认识过程；父母对黄河的情 感；黄河对中国文明、历史的孕育与影响。 14.(示例一)图一中整体形状是一条河流，由流淌的 “几”字形黄河、中国龙、太阳等元素构成；“几”字 形黄河，展现了黄河九曲十八弯的壮美之姿；“河” 字又形似一条飞跃的巨龙，象征着中华民族是龙 的传人。 (示例二)图二黄河标志整体图形具天圆地方之 势，稳健有力。上方是九层涡形指纹组成的“几” 字，代表黄河奔腾不息、百折不挠的精神；内嵌 “人”字，寓意黄河是充满活力、孕育文明的母亲 ·6· 河，彰显九九归一、人与自然和谐共生的人文理 念；凸显“江山就是人民，人民就是江山”的人本思 想。下方的“黄河”二字取九鼎纹样，设计将其变 形，具有印章的效果，彰显了中国文化、中国气派、 中国精神。(意对即可) 6 老山界 【基础巩固练】 4.①下午 ②傍晚(天色晚了)③山脚④山路上 ⑤黎明后不久 ⑥山顶 1.(1)①huáng 攀苛 ②“请到里边坐。”她带着 (2)①叹息 叹息 ②奇观 (3)①夸张 ②比喻 ③比喻 2.(1)(示例)有光有热、独立张扬的“10后”以创新 (2)千秋壮志凝成华夏脊梁 (3)①在“纪念”后面加上“活动”。 (4)(示例)青年有担当，国家有希望，作为新时代 3.(1)弘扬长征精神，传承红色文化! (2)同学们用激昂的朗诵把革命者的豪情淋漓尽致 (3)我们的生活发生了翻天覆地的变化，正是人们 【能力提升练】 些惊惶的神情说。 的精神奏响时代的乐章 ②将“即使”改为“虽然”。 的青年，要走好新时代的长征路，发扬无惧艰难、百 地表现了出来，的确，革命需要这种豪情，也正是革 传承与发扬长征精神，克服困难，开拓创新的结果。 折不挠的长征精神，应国之所需，为国家繁荣、民族 命者抛头颅、洒热血的豪情造就了我们今天的美好 如果我们放弃长征精神，就会放慢我们前进的速 复兴而奋斗。青年一代应传承长征精神。 生活，下面请听歌曲《走进新时代》。 度，影响我们美好生活的质量，也会阻碍民族复兴 的进程。因此，长征精神仍符合时代需要，我们仍 有必要学习长征精神。 5.①走路难：悬崖峭壁、山高路险。②睡觉难：路窄石硬、 寒气逼人。③吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿。④处境 难：敌人追击、枪声密集。 6.这句话运用了比喻、排比的修辞手法描写老山界夜 晚的环境。作者以形象贴切的比喻，描写出耳朵捕 捉到的声响，烘托出半夜老山界的寂静，同时也生 动具体地将自己的深切感受细致入微地描绘了出 来，从侧面表现了红军战士的革命乐观主义精神。 7.写出了险峻的山势。这样写能表现红军身处险境 却能镇定自若的乐观主义精神。 ! !"#$%&' ! )!) U± * Ø,’ú¾úäN % “ )   * ¼`[ìÑ Š‹|³*íCÖ±—‘ # [,­‚1ÀÁîoº Œ’%Šš]CÖ® % OP­‚C—=ˆ¯´ó8 9 $ %2q°ÑÀß¹C—=8±´ó89;, ­‚C›þ ¡ $ *! 1èé $ ß¹“`‘¨ÆCKc % “¥õ¥³C 3Þ±³ƒ§ìTCªT % 7“3±T Ï % <¸ ¹É²”h $ !+! V>v5 % Jù,KLM % ¥£TíªT3ÞC ,K % dÌC,K % ]âC,K ! í¥£C> £%%…£C>£ä7 "# Kc2ßo % 2@ ³âWæij ! 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D%ó ( ï0ÒÏ^_Cǧ¼ $ Å_•™- ( • ó ( •.åLMNO % 7ÀœìCsa % þ“ç ;íH ) hÌ0Có *$ !#! 2Ȃðë£aÂx .õ % •Âx xP # 2È ‚ù"ñòÙÊóž # 2ȂÂx ŽÝ ! ب Ɋ. "$ !$! @AjÖ % Šô@A}õ¬Š4"ó $ !(! 8.“奇观”既指火光与星光相接，以“之”字形从山脚 一直连到天上的壮观景象；更指红军不畏艰险进行 长征这一伟大的壮举，突出红军的革命英雄主义精 神。这句话蕴含着作者的革命乐观主义精神和对 红军的赞叹之情。 9.不矛盾。作者以形象贴切的比喻，以耳朵里听到的 声响衬托半夜山中的寂静，有以声衬静之妙，使读 者如临其境。 10.写感官时，运用对比手法，听觉中将寂静与声响的 对比，远与近的对比，大与小的对比(将听觉的感 觉暗暗与视觉的感觉相贯通);比喻句作结，句子 短小而又整齐(长短句结合),形象丰富又生动，能 够引发读者的联想和想象。 11.“全”强调所有裸露的泥土都被古树根藤牵绊，表 现下山的艰险。由此联想到《老山界》中所记述的 内容，更突出红军的勇敢无畏。(意思对即可) 12.重走长征路感受红军战士伟岸的身躯、高尚的情 操，作者一行明确了生命的意义、人生的追求，提 升了思想境界。这句话升华了全文的主旨，表达 作者老山界之行的真实感受。(意近即可) 13.我们现在的美好生活，是先辈们用鲜血和生命换 来的。踏着昔日被血洗的土地，缅怀为理想而斗 争的革命先辈，仿佛又聆听到先烈们的慷慨悲歌。 因而我们每个人都应珍惜今天来之不易的和平、 幸福生活，从小树立起自己的远大目标，并在今后 漫长的人生之路中，用行动与汗水去兑现自己的 承诺。 7 谁是最可爱的人 【基础巩固练】 1.(1)fù zhì(2)致 蜂 2.(1)将“发出”改为“激发”。 (2)A【解析】A句是顺承前面“抗美援朝的英雄 曾激励了几代人，今天的子弟兵们续写着英雄的故 事，继续激励着我们”,所以紧跟着应该是发出学习 的号召。 3.(1)观看抗美援朝题材的经典影片 实地参观志愿 军纪念馆(或线上虚拟参观)传承抗美援朝精神 主题征文比赛 (2)(示例)抗美援朝的志愿军战士：一个有希望的 民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先 锋。你们是英雄，你们是民族最闪亮的精神坐标。 (3)①英勇无畏、坚韧刚强的革命英雄主义精神；②为 了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神； ③为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。 参考答案及解析 4.(示例)①许爷爷，您好!我是××中学的通讯员， 请问您今年高寿啊?请介绍一下您的从军经历，好 吗?谢谢! ②爷爷真是英勇神武，军功赫赫。能说说您当年在 抗美援朝战争中的经历吗? 5.(1)志愿军在极寒环境下冻成冰雕仍保持战斗状， 爱国之情尽显，令人震撼。他们坚韧不拔，为集体、 为国家无畏牺牲。这启示我们要珍惜当下，学习先 辈以顽强意志克服困难，心怀爱国心，勇担责任，传 承可贵的抗美援朝精神。 (2)作为一名初中生，首先要树立爱国意识。在日 常学习中，积极学习历史，了解抗美援朝事迹，以志 愿军为榜样，增强民族自豪感。在学习遇到困难 时，发扬志愿军坚韧不拔的精神，像他们坚守阵地 一样，坚定攻克难题的决心。同时，积极参加学校 的集体活动，培养集体荣誉感，和同学们团结协作， 这也是对志愿军集体精神的传承。在生活中，乐于 助人、勇于担当社会责任，用实际行动践行抗美援 朝精神。 【能力提升练】 6.纯洁、高尚的品质，坚韧、刚强的意志，淳朴、谦逊的 气质，美丽、宽广的胸怀。 7.松骨峰战斗、火中救朝鲜小孩、防空洞谈话。 8.这句话运用排比的修辞手法，从品质、意志、气质、 胸怀四个方面高度赞扬志愿军战士，表明他们的不 平凡、不简单，增强了文章气势，有利于感染读者的 情绪。 9.A句好。用设问句提出文章主旨，同时承上启下、 呼应题目，起到引发读者思考的效果。 10.(示例)在朝鲜战场上，你们不怕苦，不怕累，奋勇 杀敌，为中华人民共和国的崛起立下了汗马功劳。 你们是最可爱的人。我一定要好好学习，向你们 学习，为祖国再创辉煌! 11.(示例)新时代，“最可爱的人”还包括人民解放 军、武警、公安、治病救人的医护人员、扶贫战线上 的基层干部、传道授业解惑的老师、勤劳忙碌的环 卫工人、疼爱照顾我们的父母等。他们为祖国、为 人民、为家庭无私奉献，有着美好的品质，所以称 得上是“最可爱的人”。 12.志愿军住在朝鲜老百姓家里，为老百姓做事；志愿 军用积雪煮水吃炒面；志愿军与老百姓合影(或亲 如一家)。 13.子弹珍贵，一枚子弹能消灭一个敌人。 ·7· 同步练测·七年级语文·下册☑④ 6 老山界 <《基础巩固练 [答秦6] 班级拟开展“传承长征精神，争做祖国栋梁”主 板块二·弘扬长征精神 题研讨活动，邀请你一同参加。 2学习本文后，班级举办“弘扬长征精神”的主题 板块一·感知长征精神 研学活动，请你参与活动。 ①学习本文后，小组内展开学习谈论。请根据题 (1)陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟 干要求，帮助组员完成下面任务。 大壮举，一百年后的我们也必将在实现“中 (1)小勤和大家分享了下面这样一段文字，请根 国梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画 据要求完成相应题目。 线的语句，将下面的句子补充完整。 “请到里边坐”。她带着些惊惶() 一百年前，有你们，一群有血有肉、镰慨 的神情说。队伍还是极迟慢地向前行动。我 激昂的“10后”以青春的信仰叩开历史的大 们就跟瑶民pdn()谈起来。照我们一路 门：一百年后，有我们，一群 上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我 在波 澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我 们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没 担时代之责：我愿，清澈的爱，只为中国。 有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。今 (2)小滨学习完《老山界》后被长征精神感染，打 天对瑶民，我们也要试一试。 算拟写一副对联，但他只写出了上联，请你 我们谈到红军，谈到kē( )捐杂税， 结合对长征精神的理解，补写出下联。 浅到她住在这里的生活情形。那女人哭起来 上联：万里长征踏出英雄气概 了。 下联： ①给文中加点字注音，根据拼音写出汉字。 (3)研学活动中，小勤写下了下面这段文字，但 惊惶( pan( )谈 画线句子出现了语病，请帮其修改。 ke( )捐杂税 ①为纪念长征的伟大胜利，全国各地都 ②小勤认为文中画线句子中有一处标点符 开展了形式多样的纪念。其中，“重走长征 号有误，请你将标点使用正确的句子写在 路”成了最流行的纪念形式之一，当年红军 下面。 长征走过的雪山、草地，经过的村庄、山塞， 迎来了一批又一批新“长征战士”。②这种 以真实体验重温长征历史的做法即使很有 创意，但要防止“走偏”，成为变相的“公款 (2)请你帮助小滨完成词语填空任务。 游 ①远远地还听见敌人飞机的 (叹息轰响轰鸣)，大概是在 (哭泣叹息怒吼)自己的命运：为什么不 到抗日的战线上去显显身手呢？ (4)毛泽东说：“夺取全国胜利，这只是万里长征 ②从山脚向上望，只见火把排成许多 走完了第一步。”习近平总书记说：“现在，时 “之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分 代变了，条件变了，我们共产党人为之奋斗 的理想和事业没有变。”革命理想高于天，不 不出是火把还是星星。这真是我生平没见 怕牺牲、排除万难去争取胜利，面对形形色 过的 (景观壮观奇观景象)。 色的敌人决一死战、克敌制胜，这些都是长 (3)请帮小文写出下列各句所用的修辞手法。 征精神的内涵，也更应是我们青年一代不变 ①我们顶着天啦！ 的情怀。请从“长征精神”与“青年”关系的 ②路上有几处景致很好，浓密的树林里，银 角度，写一段80字左右的“小议论”。要求 子似的泉水流下山去，清得透底。 观点鲜明，言之有据，论证合理，结构完整。 ③四围的山把这山谷包围得像一口井 20 见此阁标酿科音/纸信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第二单元 板块三·争做祖国栋梁 节目一：诗朗诵《把牢底坐穿》 ☒心素泰不仅要弘扬长征精神，也要争做祖国 节目二：歌曲《走进新时代》 栋梁，为祖国的伟大复兴做贡献。请你积极参 与并完成下列任务。 (1)2025年是红军长征胜利89周年，班级为此 举行纪念活动，请你为本次活动设计一条宣 (3)活动中，有的同学提出，如今生活幸福了，长 传标语。 征精神已经不符合时代需要了，没有必要学 习长征精神了。请你结合实际，对这位同学 的看法予以纠正。 (2)班级准备开展以“争做祖国栋梁”为主题的晚 会，由你担任主持人，根据所给的节目，在节目 一和节目二之间设计一段生动的串联词。 《能力提升练 ⑦课内阅读精练 8如何理解课文第12段中的“这真是我生平没见 阅读课文《老山界》，回答问题。 过的奇观”？ ④根据课文内容，完成下表。 时间 主要地点 ① 山沟 9课文第22段，作者先说“除此以外，就是寂静” 后面却描述了各种各样的声音。这样写是否矛 ② 瑶民家 盾？为什么？ 天黑了 ③ 半夜里 ④ ⑤ 雷公岩 ②课外类文阅读 下午两点多 ⑥ 阅读下文，回答问题 5“老山界是我们长征中所过的第一座难走的 重走老山界 山。”说说其“难”在哪里。 ①文友来访，一起筹划重走红军长征经过的老 山界。老一辈无产阶级革命家陆定一曾写过《老山 界》一文，老山界于是有了名气。 ②老山界又名越城岭，它的中段位于湖南省东 安县的舜皇山境内。1934年10月中国工农红军开 石“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近始长征时，1月从广西全州渡过湘江，翻过位于广 的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑 西全州与湖南东安、新宁“两省三县市”交界处的越 叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽，像波城岭，向贵州方向前进。 涛在澎湃。”请从修辞角度赏析这句话。 ③我们一行从永州出发，前往舜皇山国家森林 公园。上午9时，我们顶着火辣辣的骄阳到达了舜 皇山，此山因舜帝南巡狩猎驻跸于此而得名。沿着 河谷向娥皇溪进发便来到蝴蝶谷，沿石阶而上入悠 长峡谷，一路曲径通幽，鸟语花香，空气清新，沁人心 乙“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山脾，仿佛置身于世外桃源。忽见小径旁有一块光滑 把这山谷包围得像一口井。”这两句话写出了怎巨石，其上刻有“庄周梦蝶”四字，果见几只彩蝶在 样的山势？这样写能表现红军的什么精神？ 绿丛中翻翩起舞。 ④峰回路转，前面的山路陡斜起来。我和朋友 们走一会儿歇一会儿，还是汗流满面。抬头偶见石 壁上红军当年长征时留下的标语：“不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！”我们的精神为之一振。 见丝阁标国胆科产/效信扫码额取配套资源稳步提升成绩 a21 同步练测·七年级语文·下册0⑧ ⑤沿着陡峭的石阶一路上行，便到了《老山界》人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 中的越城岭，是这条景点线路的最高峰。有陆公亭 又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座 在此，亭侧有红军长征路线介绍。此情此景让我想 山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们 到了《老山界》中最精彩的一段话：“满天都是星光， 几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各 火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许 段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会 多·之'字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出 儿，再向前进。 是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。” (节选自《老山界》) 细品味，真为当年红军的坚强、乐观而感概、喟叹！ 和两个选文中有不少生动、细腻的描写。请你相 如今，火把排成“之”字形的奇观再也见不到了，但 互参照，对精彩处做批注。 可以见到的是“之”字形的蜿蜒山路。这是一条从 精彩内容 批注 山脚仲向云端的路，绝壁上开辟的水泥栈道，宽不盈 尺，往上攀登，下面人的嘴几乎触碰到上面人的脚 将视觉、听觉、嗅觉 跟。真像《老山界》里描迷的一样：“后面行军人的 沿石阶而上入悠 等多感官融合在一起 嘴几乎可以碰到前面行军人的脚跟或屁股。走了不 长峡谷，一路曲径通 描写，突出景色曲美、静 到半个小时，我们已气喘吁吁，步履艰难了，走走停 幽，鸟语花香，空气清 谧怡人；多用四字短语， 停，前面的人走不动了，后面等着的人也不想催。” 新，沁人心脾，仿佛置 语言整齐，读起来节奏 ⑥历尽艰难后，终于登临绝顶，真个是“惊回 身于世外桃源。 感强，有韵味，读者感到 首，离天三尺三”。只见群山环绕，苍郁秀美，云拂 身临其境。 松涛，雾绕翠岗。上山容易下山难，这话一点不假。 除此以外，就是 下山的小径没有石阶，全是泥土，裸露着的泥土全被 古树根藤牵着绊着，非常坎坷，陡峭的梯阶是用竹子 寂静。耳朵里有不可 做的，踏在上面有点滑，好在没有下雨。“下山时， 捉摸的声响，极远的 又是极近的，极洪大 后者的脚差不多会踩到前者的头顶。往下看，简直 是绝壁，火把照着人们的脸，就在脚底下。”陆定 的又是极细切的，像 的描述丝毫不差，下山的路使人头晕目胺，胆战心 春蚕在咀嚼桑叶，像 惊。 野马在平原上奔驰， ⑦下得山来，我们坐于溪流边休憩养神，文友们 像山泉在鸣咽，像波 不时发出感叹：“当年红军负重拾着担架和伤员，又 涛在澎湃。 不像现在有水泥栈道，不知历尽了怎样的艰险，才翻 们联系全文，分析下面句子中加点词语的表达作 越这座大山。”今天的老山界，已成为健身疗养的好 用。 地方，但当我们走过这段艰险之路后，对老一辈无产 下山的小径没有石阶，全是泥土，裸露着的 阶级苹命家们充满敬仰。当年红军自这里走出，走 泥土全被古树根藤牵着衅着，非常坎坷。 上了胜利之路：我们今天从这里走出，得到的则是灵 魂的净化、生命的升华。 (文/彭华强，《人民日报·海外版》) 【材料】但这是没有办法的，只得裹一条毯子， 2试说说你对第⑦段画线句子的理解。 横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入 梦了。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨， 浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还 3《老山界》是一篇写战争年代的回忆性文章。 是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝 《重走老山界》是一篇写在和平幸福的年代，重 石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样 温老一辈革命者历尽万难、敢于献身精神的文 矗立在面前。四国的山把这山谷包围得像一口井。 章。读后，你的内心一定波澜起伏，请你说几句 上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着 发自肺附的话表达对革命前辈的崇敬之情。 火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里 有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又 是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔 驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又 睡着了。 黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有 20 见此阁标眼科音/纸信扫码额取配套资源稳步提升成绩