3 列夫 托尔斯泰-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步练测（河南专版）

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Jùž©VCLM % “¤ªÃ³ˆ5C«¬ ;­® ¡ % ˜êPåæ<ˆ7Sy]ÇÊ $ ! ,K % “ˆåæ΀CÇÊ,K % ˜ê”åæ ü¯Î° $" !$! 是一朵傲霜的梅花，他是一支永不熄灭的红烛。 他是卓越的学者，他是热情澎湃的优秀诗人，他是 勇敢的革命烈士。 3*列夫·托尔斯泰 【基础巩固练】 1.(1)①zhì ②昧 (2)【甲】B【乙】A (3)这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传 (4)B【解析】本题考查语句排序。【丙】处是按照 2.(1)D (2)孙大圣 (3)(示例)智慧的眼睛 我迷失方向时 会引领 3.(1)(示例一)对于我们这些热爱文学、渴望从事写 (示例二)托尔斯泰先生，您好!跨越时空而来，我 (2)(示例一)心怀世相，彰文豪大义高怀 【能力提升练】 播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。 递进顺序排列的。先写须发花白，再写阴云消除， 我正确前行 作的年轻人，您有什么宝贵的建议或经验可以传授 满怀崇敬。您堪称不朽的丰碑，以笔为刃，剖析社 (示例二)情牵众庶，书人间正道新篇 接着写出现俊秀之光。 给我们吗?怎样才能像您一样写出具有深刻思想 会、人性，深挖灵魂，唤醒良知，让时代疮痍与光辉 和广泛影响力的作品呢? 皆留痕于世，惠泽后世文学，启迪全球心灵，感恩 遇见! 4.遭遇：1910年10月28日，因妻子翻查文件，他逃 离家，旅途中被荣誉围堵，最终因病滞留阿斯塔波 瓦小站。 追求：摆脱世俗羁绊，以化名寻自由，直面灵魂，探 寻真理，期望借爱实现人际联结，于死亡觅永恒 宁静。 5.运用比喻的修辞手法，将托尔斯泰的离开比作小 偷，生动形象地写出了他离开时的小心翼翼和坚决 果断，同时也暗示了他此次离开的隐秘性和不寻 常，引发读者的阅读兴趣。 6.因为他想摆脱过去的一切羁绊，包括与他的财富、 地位、名声等相关的东西，为自己设想一种全新的 生活和纯净而正确的死亡，以一种全新的身份去追 求精神上的自由和纯粹。 7.启示我们要坚守内心本真与精神自由，面对物质、 参考答案及解析 荣誉的诱惑不迷失。他决然摆脱世俗羁绊去直面 灵魂、探寻真理，其一生影响深远，鞭策后人思考生 命真谛，追求高尚精神境界，珍视精神层面追求远 超外在名利。 4 孙权劝学 【基础巩固练】 1.lüè 涉 孰 cí 刮 2.(1)当权，掌权(2)粗略地阅读(3)了解 (4)经过(5)另外，再 3.(1)官名，始设于战国时期，西汉中期之后专掌经学 讲授 学位的最高一级 (2)了解 看到，看见(3)只，只是 但是，转折 连词(4)经过 过渡，过程等 4.D【解析】A项中“以”,前者为“用”,后者为“凭 借”。B项中“乃”,前者译为“于是，就”,后者译为 “才”。C项中“者”,前者用在时间名词后，表停顿， 无实义，后者为代词，“⋯⋯的人”。D项中“而”,都 表顺承，可译为“然后”。故选D。 5.C【解析】A项正确断句为“蒙/辞以/军中多务”; B项正确断句为“孤/岂欲卿/治经/为博士邪”;D 项正确断句为“大兄/何见事/之晚乎”。故选C。 6.D【解析】D项中“大兄”是对同辈朋友的敬称。 故选D。 7.D【解析】D项不是判断句，而是普通的陈述句。 故选D。 8.(1)你现在当权管事了，不可不学习! (2)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 9.(1)D A项中“当”读“dāng”;B项中“邪”应读 "yé";C项中“涉”应读“shè”。 (2)①卿今者才略 非复吴下阿蒙 士别三日 即 更刮目相待 ②但当涉猎 见往事耳 ③卿今者 才略 非复吴下阿蒙 (3)①资治通鉴 ②编年 ③砸缸救友 (4)C 韦编三绝 孔子 【能力提升练】 10.①(示例)微皱眉头 ②(示例)这个吕蒙啊，行伍 出身，打仗还行，就是感觉有点粗鲁，得让他读书。 ③(示例)听您这么一说，我应该抽出时间读书啊， 不辜负您对我的期望和关怀。 11.运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异 和钦佩之情，表现出学习使吕蒙有了巨大变化。 (对比，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习 成效显著。) ·3· 第一单元 3*列夫·托尔斯泰 <《基础巩固练 [答案p3] 学校拟开展“不朽的丰碑，深邃的思想”主题学 ③直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚 习活动，邀请你完成下面栏目。 一层阴云才消除了 板块一·认识忧郁面孔 A.①2③ B.②3① ①“这是一副忧郁、消沉而又俊秀的面孔”，阅读下 C.①3② D.②①③ 面描写伟人面孔的文字，完成下面小题。 板块二·认识“多情”眼神 这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴 2在文中，托尔斯泰的目光“就像一把锃亮的钢刀 影，①滞留着愚纯和压抑：在他脸上找不到一点 刺了过来，又稳又准，击中要害”，他的双眼看透 儿奋发向上的灵气，找不到精神【甲】，找不到陀 了暴政、丑恶、虚伪和苦难。眼睛是心灵的窗 思安那夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样 户，下面就让我们走进“眼”的世界。 缓缓隆起的非凡器宇。他的面容没有一点儿光 (1)【“眼”中辨字体】下面四幅“眼”字书法中， 彩可言。谁不承认这一，点谁就没有讲真话。无 属于隶书的一项是 疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是 传播智慧的庙堂，就是禁钿思想的囚牢；这张脸 蒙②mei阴沉，【乙】，丑陋可憎。从青年时代起， 托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人 喜欢的。他说，他讨厌任何对他长相所抱有的 眼 幻想。“像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色 小眼睛的人，难道还能找到幸福吗？”正因为如 (2)【“眼”中识人物】阅读下面名著中的片段， 此，他早早地就任凭须发长得满脸都是，把自己 试指出所描写的人物。 的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里，【丙】 这长老近前细看，你道他是怎生模样：尖 嘴缩腮，金睛火眼。头上堆苔藓，耳中生薜萝。 (1)请为①处加点字填上正确的读音，为②处拼 鬓边少发多青草，领下无须有绿莎。眉间土， 音写上汉字。 鼻凹泥，十分狼狈：指头粗，手掌厚，尘垢徐多。 ①滞( ②mai( 还喜得眼睛转动，喉舌声和。语言虽利便，身 (2)从括号内选择符合语境的词语分别填入 体莫能那。正是五百年前A,今朝难满脱 【甲】【乙】处。（只填序号） 天罗。 【甲】 (A.光辉B.光彩) (节选自《西游记》) 【乙】 (A.郁郁寡欢B.忧心忡忡) A: (3)画横线的句子有语病，请修改。 (3)【“眼”中表真情】结合语境，仿照画线句子 补写句子。 老师的眼睛，是严厉的眼晴。每当我骄 傲自满时，那双眼晴会让我变得谦虚。老师 的眼晴，是爱抚的眼睛。每当我遇到困难 (4)以下语句填入文中【丙】处，排序最恰当的一 时，那双眼睛会给我巨大的鼓励。老师的眼 项是 () 睛，是 每当 ①直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉 ,那双眼睛 之地解冻 板块三·走近不朽的丰碑 ②直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而 3学完本文，为进一步了解伟人深邃的思想，班级 显出几分慈祥可敬 举行以“走近不朽的丰碑一一列夫·托尔斯泰” 见兑阁标国胆科产/效信扫码额取配套资源稳步提升成绩 7. 同步练测·七年级语文·下册⑦⑧ 为主题的专题学习活动，请你参与。 (2)学习完《列夫·托尔斯泰》一文后，小滨打算 (1)如果我们穿越时空，作为校报小记者，见到 用一副对联来表达对列夫·托尔斯泰的敬 列夫·托尔斯泰，你最想对他说什么？ 意和赞美之情，但他只写出了上联，请你帮 他拟写出下联。 上联：笔绘俄风，揭社会沉疴旧弊 下联： 《能力提升练 ①课外类文阅读 才会发生 11月7日，托尔斯泰与世长辞。这位一生都在 阅读下文，回答问题。 探寻真理与生命意义的伟大作家，在经历了种种挣 列夫·托尔斯泰最后的日子 扎与追寻后，终于在死亡中找到了永恒的宁静，也让 1910年10月28日清晨，雅斯纳雅·波良纳的 世人对他的离去充满了敬畏与惋惜。 宫殿被一片漆黑的夜所笼罩，几个身影在其间鬼鬼 托尔斯泰的最后日子，是他对自由、真理和纯粹 祟桌地穿梭。列夫·托尔斯泰，这位伟大的作家，像 精神生活的极致追求的体现。他以决绝的方式，试 一个小偷般，仅由他的医生陪同，悄然逃离了他生活 图摆脱世俗的羁锌，包括财富、名声以及复杂的人际 多年的家。 关系，去直面自己的灵魂。他的离去，让我们看到了 托尔斯泰之所以做出如此惊人之举，是因为妻 一个伟大灵魂在面对生命终极问题时的勇气和执 子夜里私自翻查他的文件，这一行为让他终于下定 决心离开。他无法再忍受妻子对他心灵的“背叛”，】 着，也让我们思考，在物质与荣誉的诱惑面前，如何 坚守内心的本真和对精神自由的向往。他的一生， 毅然决然地要挣脱这世俗生活的枷锁，去追寻属于 如同他的作品一样，深刻地影响着后人，激励着我们 自己的自由与宁静，去寻找内心深处的自我。 去探寻生命的真谛，去追求更高尚的精神境界。 他匆匆套上大衣，戴上帽子，穿上胶鞋，除了日 (有删政) 记、铅笔和羽毛笔，未带走任何多余的财物。在火车 ④结合文章内容，简要概括托尔斯泰最后日子的 站，他给妻子潦草地写了一封信，告知她自己的离 遭遇以及他的追求。 去，随后便与医生一同登上了三等车厢。此时的他， 已不再是那个拥有诸多光环的托尔斯泰，而是化身 为“T.尼古拉耶夫”，一个渴望新生与纯粹死亡的 人 在萨莫尔金修道院，他与姐姐告别。然而，即便 ⑤文中说托尔斯泰“像一个小偷一般”离开家，这 身处此地，他仍无法获得真正的安宁。他害怕被认 样写有何作用？ 出、被递捕，于是再次在女儿的陪同下匆匆动身，前 往未知的远方，只求能彻底摆脱荣誉的纠缠，回归 孤独。 但荣誉却如影随形，不肯放过这位伟大的人物 6托尔斯泰为什么要抛弃自己的名字，称自己为 火车上，他刚坐下不久便被人认出，消息迅速传开， T.尼古拉耶夫？ 记者们从四面八方赶来追踪。火车所到之处，电报 机线传递着关于他的消息，公职人员严阵以待，他的 妻子甚至也赶来张望，而他却再也认不出她来。他 被荣誉紧紧包围，无处可逃。 ⑦托尔斯泰的最后日子给予我们怎样的启示？ 最终，在阿斯塔波瓦的一个小车站，托尔斯泰因 璃情加重不得不停留。站长将他安置在火车站大楼 两层的木屋办公室中，这个简陋、低矮且充满污浊气 味的小房间，却与他所期望的离世之所惊人地相似。 在这里，他的生命逐渐走向尽头。 在最后的时光里，他向女儿口授了自己最后的 思想，并宣告凡人和其他人的生活结合惟有通过爱 见此阁标酿科音/纸信扫码领取配套资源稳步提升成绩