第3单元 第7课 课时1 影响深远的人文精神-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步练测配套教师用书

第七课　弘扬中华人文精神 课时1　影响深远的人文精神 [答案 P9] 中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神，主要包括(D) ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 下列有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示的中华人文精神是(B) A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 下列符合“和而不同”处世方法的是(B) A．坚持以我为主，消除不同意见 B．既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见 C．以和为贵，放弃自己的想法，支持他人所有的观点 D．各种文化间相互交流、相互取代 [跨学科]下面图片体现的人文精神是(C) 　　　 夸父追日 愚公移山 A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 [新素材]2024年5月18日晚，国家主席习近平和夫人彭丽媛在西安大唐芙蓉园，与出席中国—中亚峰会的领导人共同观看文化艺术演出，不同国家的文化碰撞融合，交相辉映。不同文化交流互鉴体现的中华人文精神是(D) A．文以载道、以文化人的教化思想 B．俭约自守、中和泰和的生活理念 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．求同存异、和而不同的处世方法 [新情境]下列行为践行了“俭约自守”生活理念的是(B) ①践行光盘行动 ②反食品浪费法的颁布 ③追求金钱，挥霍浪费 ④废旧物品回收循环利用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [答案 P9] 　 　　　　 　　　　　 　　　 2023年兔年春晚的《满庭芳·国色》直接聚焦到中国传统五色——黄、青、白、赤、黑。在五色的基础上，该节目又分别加入水袖、伞、扇子、花翎、剑五种传统器物，带给我们一场独属于中国传统的东方美学。这体现的人文精神是(A) A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 [教材素材改编]“岁寒三友”是传统诗词文艺作品中常见的主题。松坚毅挺拔、竹中空外直、梅花迎寒开放，寄托着中国人对高尚品格的推崇。它们蕴含的人文精神是(C) A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 下列生活中的事件运用了求同存异、和而不同的处事方法的是(A) ①家庭准备旅游，舅舅说去爬山，妈妈说去看海，最后大家商量出一个都能接受的方案 ②解答一道数学难题，小明用常规方法，小红另辟蹊径，最后都算出来了 ③港珠澳大桥的设计者，有的大胆创新，有的遵循规律，最后综合大家的意见，设计出最佳方案 ④周日，一家人准备去餐厅吃饭，孩子喜欢西餐，父母喜欢中餐，最后因为意见不统一选择不去吃了 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 中和殿位于北京市东城区故宫内，处于故宫外朝中路区域，为故宫“三大殿”之一。“中和”二字取自《礼记·中庸》“中也者，天下之本也；和也者，天下之道也”。“中和”二字是说凡事要做到不偏不倚，恰如其分，才能使各方关系得到和顺。这符合中和泰和的生活理念，有助于我们(A) ①坚守做人的品格 ②真正实现人生价值 ③做人做事坚持以和为贵 ④坚持消费主义、享乐主义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 下面是同学们学习“弘扬中华人文精神”知识点后开展的微行动，请你参与完成。 (1)下面是一名同学写的关于“影响深远的人文精神”的笔记，结果有一则被水浸湿了，请你帮他补写出来。 文以载道、以文化人的教化思想 形神兼备、情景交融的美学追求 求同存异、和而不同的处世方法 俭约自守、中和泰和的生活理念。 (2)七年级(2)班准备开展一些活动来弘扬中华人文精神，请你推荐两种活动方式。 古诗词诵读、书法比赛、绘画比赛等。(写出两种即可，其他符合题意的答案也可) (3)请你写出体现中华人文精神的一首诗词或一幅画或一首歌曲的名字。 《高山流水》《千里江山图》《论语》等。(开放性试题，符合题意即可) 学科网（北京）股份有限公司 $$