第2单元 第3课 课时1 人须有自尊-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步练测配套教师用书

第二单元 焕发青春活力 第三课　人贵自尊 课时1　人须有自尊 [答案 P6] 升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。这种表现是(A) A．自尊 B．自信 C．自立 D．自强 “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”。下列关于自尊的说法正确的是(B) ①自尊是一种良好的心理状态 ②自尊是一个人德行的具体体现 ③自尊是为了获得良好评价 ④每个人都有自尊的需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 一位名人说：“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”自尊包括(C) ①自我尊重 ②集体尊重 ③社会尊重 ④赢得他人的尊重 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ [原创题]下列做法能够赢得他人尊重的是(A) ①帮助同学解决了一道数学难题 ②做一名亚冬会志愿者 ③在公交车上给老人让座 ④只与成绩好的同学交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 右面图片体现了该同学的行为是(B) A．不自信的表现 B．不自尊的表现 C．尊重自己的表现 D．注重自己仪表的表现 [新情境]中学生小红周日过生日，她要求爸爸妈妈在豪华饭店为自己庆祝生日，同时还为同学们准备了丰厚的礼品。这是(B) A．自尊的表现 B．爱慕虚荣的表现 C．对自己认可的表现 D．值得提倡的 [原创题]周一的早上，小芳因为起床晚了到校未值日，班级因此未获得流动红旗。小芳心里很内疚。于是，第二天早上，她早早起床赶到学校，认认真真地完成了值日。这说明小芳(A) A．知廉耻、明是非，是一个自尊的人 B．能够注重自己的仪容仪表和言谈举止 C．过分追求表面的荣耀，为难了自己 D．没有客观分析他人的评价 [原创题]小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他(A) A．了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值 B．内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C．和别人盲目攀比，不能正确认识自己 D．过于肯定自己，容易产生骄傲心理 [答案 P6] 下面是班级板报中的内容，这期板报的主题应该是(B) 　　　 A．自由 B．自尊 C．自立 D．自强 自尊是现代人应有的基本素质之一，自尊的人能认可自己，体验到自己是有价值的。下列选项中能体现这一基本素质的是(B) A．小军给同桌小雷起了“胖熊”的外号 B．小龙主动帮助生活上有困难的残疾同学 C．班长因小凯学习差禁止他参加足球队 D．小强总嘲笑有些口吃的小刚 《世说新语》中记载：周处年少时，危害乡里，后来知道被人们所痛恨后，改过自新，成为一个有修养的人。周处改过自新的故事告诉我们(C) A．年少时可以不自尊，长大后再自尊也不晚 B．有缺点的人，即使改过自新，也不能受到尊重 C．要做一个知廉耻、明是非、懂自尊的人 D．有一些缺点、犯一点儿错误也没什么大不了的 我们都希望得到别人的尊重。下列能得到别人尊重的做法是(D) A．装扮标新立异 B．言谈举止够“酷” C．个性狂傲自大 D．掌握交往礼仪，养成文明习惯 [原创题]自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是(A) ①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己 ③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 同学们学习了“人须有自尊”这一内容后，开始自我反省，相互探讨，都在为做一个自尊的人而努力。下面是他们开展的活动，请你一起来参加吧！ 示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 我热爱运动，身体健康。 (1)参考上面示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 开放性试题，结合材料照例句写出来，意思接近即可。如，我口才很好，经常在辩论赛中拿第一。 “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。闻过即改、知耻而后勇，都是优秀的品质。小明写出自己曾经“行己有耻”的行为。你有过“行己有耻”的行为吗？请写出来。 (2)小明：有一次，我看见马路上没人，想闯红灯，后来想到是错误行为，马上停止了脚步。 “我”： 开放性试题，结合自身实际，照例句写出即可。如，我不小心将同桌的铅笔踩坏了，虽然他不知道是我干的，但我还是给他买了一支新的。 (3)结合所学内容，请回答自尊的人有哪些表现。 自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。 学科网（北京）股份有限公司 $$