第1单元 第1课 课时3 学会自我保护-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步练测配套教师用书

课时3　学会自我保护 [答案 P2] 某中学举行“青春期自我防护”教育专题讲座，警校联手为青春期学生“护航”。对中学生来说，保护自己应该(D) A．广交朋友，吸引异性的注意 B．向别人展示自己的气质 C．贪图别人的小恩小惠，占小便宜 D．高度警惕，行为举止文明，打扮得体 [原创题]我们步入青春期，身体和心理会发生变化，同时对性也会产生疑惑。下列能有效了解性知识的途径有(D) ①和父母沟通 ②阅读相关书籍 ③听专家讲座 ④上生物课 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 在日常生活中，女孩儿要注意自己的言行举止，不单独和异性待在隐秘的地方等。这些说明在与异性相处时，为了防止遭到侵害，最重要的是(A) A．掌握自我保护的办法 B．社会要完善保护措施 C．不能对异性产生好感 D．尽量避免与异性接触 当你遇到性骚扰时，不论是陌生人还是熟人，你的态度都应该是(D) A．无所谓 B．欣然接受 C．保持沉默 D．坚决说“不” 《未成年人学校保护规定》要求学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，我们青少年应该做到(C) ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生人 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ [原创题]避免遭遇性侵害，我们应掌握有效的应对方法和策略。下列做法正确的有(D) ①保护身体的隐私部位 ②快速离开危险 ③对侵害行为勇于说“不” ④学会寻求帮助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 在日常生活中，我们不可避免地要与异性相处。与异性相处，下列做法正确的是(D) ①树立正确的道德观念 ②树立牢固的法律意识 ③触碰道德底线的事情坚决不做 ④违反法律的事情坚决不做 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ [答案 P2] 下列做法符合“学会自我防护”主题的是(A) ①面对网友的邀约，要慎重对待 ②以暴制暴，制裁校园暴力行为 ③提高预防性骚扰和性侵害的能力 ④不要惹是生非，忍忍就过去了 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 初中生小菊在滑冰场练习滑冰时不慎被人撞倒，一名陌生的男青年将她扶起并热情地教她滑冰。散场后男青年邀请小菊去酒吧坐坐，此时小菊应当(A) A．表示拒绝并快速离开 B．开心答应并一起去酒吧 C．叫上自己的朋友一起去 D．留下自己的联系方式 [课标精神]某道德与法治教师在教学中以“青春期的烦恼”为议题，通过播放青春期性教育科普影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法。据此推测本节课的学习主题最有可能是(B) A．革命传统教育 B．生命安全与健康教育 C．国情教育 D．法治教育 联合国大会通过决议，指定每年的11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该(C) ①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，机智勇敢 ③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [原创题]小刚平时嘻嘻哈哈，爱开玩笑。有一天，他用不雅语言和你开玩笑，让你感觉很不舒服。此时，你应对小刚说(A) A．“我们应自重自爱，开玩笑要掌握好分寸。” B．“你以后都不要再跟我说话了。” C．“你这样说话违反了法律。” D．“你去找其他人跟他们说去。” 【正常健康交往　学会保护自我】 情境一　八年级(2)班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方；经常以“哥们儿”相称互相开玩笑。 情境二　地铁上，小宁发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她往旁边让了让，男青年得寸进尺，又向她挤过来。小宁大声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她无礼了。 阅读上述情境，运用所学知识，回答下列问题： (1)请结合情境一中的现象和所学知识，给男生女生应如何正常交往提几点建议。(两点即可) ①男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱。②既要开放自己，又要掌握分寸。③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。(其他符合题意的答案也可) (2)情境二的内容启示我们，在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？ 增强自我保护意识，掌握自我保护的方法；在日常生活中，保持庄重，不丧失警惕；遇到可能发生的侵害，要勇于说“不”，沉着应对，不惊慌失措，机智求救；等等。(其他符合题意的答案也可) 学科网（北京）股份有限公司 $$