期末专项复习卷(六)课内阅读-五年级语文上册期末直通车（统编版）

公重抖擞己亥杂诗清龚自珍6.而全在我少 盛年不重来不在他人而全在我少年西塞山前 年少年富则国富少年独立则国独立少年进步 白鹭飞明月松间照夜半钟声到客船5.(1)顾 则国进步少年雄于地球则国雄于地球其道大光 全大局舍己为人保家卫国(2)但悲不见九州 奇花初胎有作其芒天戴其苍来日方长与天 同直把杭州作汴州七夕今宵看碧霄(3)不弃 不老与国无疆7.交织精彩极了糟糕透了 功于寸阴盛年不重来克俭于家居安思危 精彩极了糟糕透了两股风谨慎极端断言 6.(1)韵在骨子里乡心梦不成(2)点点归鸦急急 爱爱8.新雨后天气晚来秋松间照石上流 匆匆明月松间照示例：两个黄鹏鸣翠柳一行 竹喧归浣女莲动下渔舟春芳歇自可留山居 白鹭上青天（含动态描写即可）(3)家祭无忘告乃 秋暝唐王维9.月落霜满天江枫渔火对愁 翁默而识之海人不倦7.月落乌啼霜满天江 眠钟声到客船枫桥夜泊唐张继10.山一 枫渔火对愁眠家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条 程水一程夜深千帐灯风一更雪一更故园 夕阳西沉风声虫鸣心旷神怡8.①王师北定 无此声长相思清纳兰性德11.黎明鱼肚 中原日家祭无忘告乃翁②我少年中国与天不 色红景彩云夜晚固然也有即使也有 老我中国少年与国无疆③问渠那得清如许 朦胧黄昏急急匆匆比翼而飞夜幕降临心 为有源头活水来④学如不及犹恐失之9.漆黑 旷神怡早晨熊熊的炭火闲逸和谐未免 漆黑萤火虫辽阔天戴其苍纵有千古居高 12.知之为知之是知也不耻下问学而不厌 声自远闲适清泉石上流 海人不倦生而知之者敏以求之者也犹恐失之 四、1.C2.D3.B4.C5.A6.C7.C8.B 吾尝终日不食不如学也论语13.心到眼到 9.(1)B(2)C(3)A 口到心不在此既不专一漫浪诵读心到最急 课内阅读 岂不到乎朱熹 (一)1.摇桂花晒桂花2.动作示例：桂花的香味闻 二、1.流响出疏桐居高声自远蝉唐虞世南 起来有一种甜甜的感觉，沁人肺腑，令人心旷神 2.不饱食以终日3.盛年不重来岁月不待人 怡，就像吃甜点会让人心情愉悦一样。我闻了又 4.白了少年头岳飞5.从来急光阴迫一万年 闻，不愿离开桂花树，并禁不住大声喊道：“真香 太久毛泽东6.牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋 啊！我要把桂花装满口袋！”3.A4.C 月乞巧唐林杰7.克俭于家8.成奢以俭 (二)1.C在地道里了解地面上情况的方法2.B 9.由俭入奢易司马光10.当思来处不易恒念 3.(1)毒气攻(2)把吊板放下来挡住(3)水攻 物力维艰11.桃花流水鳜鱼肥斜风细雨不须归 (4)把地道跟枯井暗沟连接起来4.人民的智慧 渔歌子唐张志和12.(1)天光云影共徘徊问 (三)1.Lu尸12②2.梁启超潜龙乳虎 渠那得清如许(2)昨夜江边春水生此日中流自 奇花3.A4.C5.少年中国就像中国少年一 在行观书有感宋朱熹 样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有 三、1.(1)明月松间照(2)眼口岂不到乎知之为知之 光辉的未来：中国少年也如同发展中的少年中国，敢 不知为不知(3)不弃功于寸阴克勤于邦 想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带 2.(1)为有源头活水来敏而好学盛年不重来 领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。 岁月不待人(2)不拘一格降人材居高声自远 (四)1.在树上做窝白天歇凉，夜晚活动十分警觉， (3)王师北定中原日来日方长3.(1)是黎明红 行动敏捷2.不可以“好像”表示作者的猜测和 晕夜幕降临心旷神怡(2)聒碎乡心梦不成 推断，如果去掉“好像”，就变成“松鼠白天不出来 江枫渔火对愁眠不拘一格降人材(3)恒念物力 一定是害怕强烈的日光”，过于肯定，与原意不符， 维艰及时当勉励4.心到、眼到、口到不耻下问 这里体现了说明文语言的准确性、科学性3.打 参考客案语文五年级上册1-3 比方突出了松鼠善于在树的高处活动的特点 人眼。4.动作对制作烟斗的喜爱和向往。 4.作比较示例：太平祥所占的面积差不多等于其 5.B6.示例：我会主动交出烟斗。张三虽是 他三个大洋的总和5.简洁丰富平实活泼 出于一片孝心，才会偷拿厂里的黄铜材料制作 (五)1.这钱来之不易和母亲的操劳2.动作语言 烟斗。但作为张三的父亲，对于儿子的错误不 大声回答3.对比埋怨、责备不安、愧疚 能包庇，而要借此机会让张三牢记教训，成为 4.这句话用了四个“立刻”，采用了反复的修辞手 一个品行端正的人。 法，显得节奏那么快，动作那么快，突出了母亲为 (二)1.3A4D1C2B2.ABCF3.(1)示例： 了一家人的生活拼命挣钱，一刻也不敢停歇的状 木兰一面派人禀报元帅，一面进城安民，并吩 态。她瘦小的身体为生计疲于奔命，但她坚守着 附士兵严守军纪，不得妄动百姓一草一木。 对儿女的希望。 批注：从花木兰代父从军，屡建奇功又爱护百 (六)1.(1)种类多(2)姿态多(3)到处都是鸟声，到 姓，可以看出老百姓渴望和平，希望摆脱战乱 处都是鸟影。(4)有的站在树枝上叫，有的飞起 之苦的愿望。(2)勇于担当，不慕高官厚禄 来，有的在扑翅膀。2.视觉听觉激动喜悦 花木兰女扮男装，替父从军，在战场上屡立战 (七)1.暝2.D3.B 功，回朝后又推拒了高官厚禄，只求回家团聚， (八)1.珍贵先秦时代青铜礼器一片灰烬2.C 过平淡质朴的生活。 3.B4.示例：我认为应该根据实际情况进行选 (三)1.父亲到学校来给“我”送花生和钱父亲光 择，部分文物的所有者是通过购买等方式获得了 着脚担着旧皮箱送“我”上县城搭车2.B 文物，需要给予一定的经济补偿；文物也可以通过 3.示例：①从“崭新”一词可以看出，父亲是 外交途径和法律程序索回。 第一次穿这双鞋，是为了来看望“我”，满足 (九)1.23412.A3.D4.示例：什么是地球 “我”的需求，特意穿上的。从中可以感受到父 上速度最快的事物？地球上速度最快的是光。 亲对“我”深沉的爱4.ABC5.示例：①父 课外阅读（含小古文阅读】 亲那双黝黑、沾满泥水的脚灵巧自如，带着希 一、（一）1.(1)离开(2)曾经这(3)罢了2.虽乐/ 望和爱为这个家默默付出着 不可久也/便去。3.天神被鹦鹉虽知以一己 之力不能救助朋友，但仍尽自己最大的力量去 (四)1.母亲背“我”去医院母亲送走自己的亲闺 帮助朋友的美好品质所感动，出手灭火。 女2.示例：她那像枯枝一样的手臂在抖动 (二)1.D2.(1)满足(2)一定、绝对3.有恒则 即使她的内心那么煎熬那么不舍，但是为了让 断无不成之事有志则断不甘为下流4.本文 家人吃上饭，她不得不把亲女儿嫁去远方。这 让我明白了在学习的时候要有志向，有见识， 是一位多么无私、多么伟大的母亲。3.(1)A 要持之以恒。 (2)B(3)C4.示例：妈妈给我洗脚跑完 (三)1.C2.B3.A4.示例：①民间故事源于人 800米，我的脚有些酸痛。晚上，妈妈早早备好 们对自然界和社会生活的观察与联想：②民间 了洗脚水，招呼我坐好。她一手拿着我的脚， 故事由于劳动人民的口头创作、流传和文人的 一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼！两只 不断修改、加工会产生许多不同的版本。 脚在她的手里被轮换着用水撩着，痒痒的、暖 二、（一）1.(1)无师自通(2)瓢泼大雨(3)泪如雨下 暖的，熨帖到了身上所有的部位。边撩拨还边 2.张三用厂里的铜料为张爹做烟斗张爹进 轻声问我：“水温正好吗？舒服吗？”我笑着点 厂交烟斗/张三被辞退张爹摔碗通张三离家 了点头，只觉得一股暖流由脚底直沁心头，酸 3.干活儿间隙，他总将烟斗摩挲于手心，很招 胀早已消失得无影无踪，除了幸福还是幸福。 参考客案语文五年级上册1一4直 期末专项复习卷（六） 课内阅读 班级 姓名 得分 (一)桂花雨（节选）(2023·平阳县) 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟 时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落， 比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的 时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盆子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可 以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋 天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要检一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比 不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 1.阅读语段，填一填桂花给“我”带来的美好回忆 选文记叙了作者小时候 、做桂花食品等往事，表达了她对家乡的 热爱和思念之情。 2.语段中画横线的句子主要抓住人物的 和语言展开描写，体现了“我”摇桂花时的快乐。那 么“我”闻桂花会有怎样的表现和心情呢？模仿画线的句子，写一写。 3.母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”？以下说法最恰当的一项是()。 A.因为家乡院子里的桂花浸透母亲的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分，表达了她对家乡 的思念。 B.因为母亲的鼻子闻惯了家乡院子里的那种桂花香，是她的一种自我的心理感觉。 C.因为这里的桂花树长得不茂盛，也没有家乡水的滋润和灌溉，所以不如家乡的桂花香。 4.作者在选文结尾写自己又想起故乡童年时代的“摇花乐”，目的是()。 A.突出表现桂花树的美丽。 B.表现自己童年时代生活的快乐。 C.借助桂花这一具体事物抒发作者的思乡怀旧之情。 (二)冀中的地道战（节选）(2023·丽水市莲都区) ①敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又 想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“子口”上装着吊板，如果敌人放毒气， 期末直通车语文五年级上册6一1 就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人 放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒的法子也不怕，因为各个 村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 ②人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就 吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线 电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了 打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的 1.选文第②自然段画“”的句子是一个( A.疑问句 B.反问句 C.设问句 读了这个句子我大概知道这段话是想告诉我们 2.如果选文第①自然段要仿照第②自然段，也提一个问题来提示主要意思，下列哪个问题更合 适？( A.敌人想了哪些方法来破坏地道呢？ B.面对敌人的破坏，大家有哪些防备的妙法？ C.我们怎么会怕敌人的破坏呢？ 3.默读选文第①自然段，照样子填一填。 火攻 3) 洞口准备着土和沙 (2 4.读了这两个自然段，你觉得地道战取得胜利的关键是 (三)少年中国说（节选）(2022·金华市婺城区) 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独 立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则 国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼 试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。干将发剩，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有 八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 1.“履”用音序查字法，应先查大写字母 ,再查音节 :用部首查字法，应先查 部，再查 画。“履”在字典中有这些解释：①鞋：②踩，踏：③脚步：④履行。它在“地履其 黄”一词中应选第 种解释。 2.本文作者是 ,他分别用红日、黄河、 、鹰隼、 、干将来赞美少年 中国。 3.下面朗读停顿正确的一项是()。 A.少年/胜于欧洲/则国胜于欧洲，少年雄于地球/则国/雄于地球。 B.故今日/之/责任，不/在他人，而全在我/少年。 C.美/哉，我/少年中国，与天不老！ 期末直通车语文五年级上册6一2 4.“河出伏流，一泻汪洋”象征着()。 A.少年中国的突然崛起。 B.少年中国的冲天气势。 C.少年中国的发展无可限量。 5.结合全文，说说少年中国和中国少年之间有什么联系。 (四)松鼠（节选）(2023·天台县) 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上·满树林里跑，从这棵树跳到那 棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很 少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏 夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上 出来奔跑，玩耍，吃东西。 松鼠不像山鼠那样一到冬天就垫伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大 树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前 进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上 去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用 爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。 1.选文围绕松鼠的“生活习性”介绍了哪些方面的内容，请完成下面图表。 松鼠的生活习性 经常在 秋天贮藏 高处活动 冬天的食物 2.“它们好像很怕强烈的日光”一句中，“好像”一词（可以不可以）删去（在选项上打“√”），是因 为 3.文中画“”的句子运用了 的说明方法，这样说明的好处是 4.文中画“ ”的句子运用了 的说明方法，仿照句子中的说明方法写一个句子： 5.同样描写松鼠的“生活习性”，下面的句子与选文内容比较，在表达上有什么不同？在括号里的选 项上打“/”。 松鼠几乎生活在树上，善于攀登、跳跃，行动敏捷。松鼠70%一80%的时间都用于觅食活动， 它们的食物主要以坚果为主，如橡子、榛子等，它们还有秋季储存食物的习惯。 通过对比，我发现这句话的内容比较（简洁丰富），选文的内容更（简洁丰富）。这句话的 语言比较（平实活泼），选文的语言更（平实活泼）。 (五)慈母情深（节选）(2023·青田县) 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供 他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你 期末直通车语文五年级上册6一3 妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看 书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚 并用的机械忙碌状态… 1.“揉得皱皱的毛票”“皲裂的手指”写出 2.选文画“”的句子是对母亲 的描写，其中“ ”这个细节表现了 母亲工作环境的嘈杂。 3.选文在描写母亲和她同事对待“我”买书时的态度，运用了 的写法。朗读母亲同事的话应 该读出 的语气，听了她的话，“我”的内心感到 4,读选文最后一段，想象画面，注意加点词语，这样写有什么好处？ (六)鸟的天堂（节选）(2022·台州市黄岩区) ①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接 着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的， 小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来 了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真 好听。 1.照样子从第①自然段中找到关键词句，填写下列图表。 数量多 (3) 鸟很多 (1) 大的，小的，花的，黑的。 (2) (4)》 2.画横线的句子从 和 两种感官角度描写，也从侧面表现了作者见到画眉时 的心情。 (七)山居秋暝(2023·杭州市拱墅区)》 [唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女”，莲动下渔舟。随意春芳歌，王孙③自可留。 【注释】①暝：日落时分，天色将晚。②浣女：洗衣物的女子。③王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。 1.填空。 诗题“山居秋暝”中“ ”字表示一天中的某个时间。 2.下列与古诗所描绘的画面不符的是( ）。 A.雨后秋山 B.明月清泉 C浣女归舟 D.王孙赏花 期末直通车语文五年级上册6一4 3.下列说法不正确的是()。 A.诗的首联“空山新雨后，天气晚来秋”写出了季节、天气、时间和地，点。 B.全诗清新自然，在诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和爱国主义思想。 C.“明月松间照，清泉石上流”一句以动衬静，写出了山间的幽静。 D.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句以有声衬无声，突出了山间的幽静。 (八)圆明园的毁灭（节选）(2023·乐清市) ①國明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统 掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日 和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林 艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 【资料链接】 兔首铜像高度大约20cm,铸造所选用的材料为当时清廷精炼的红铜，外表色泽深 沉、内蕴精光，历经百年而不锈蚀，堪称一绝。 兔首铜像曾是北京圆明园西洋楼海晏堂十二生肖铜像喷泉之一。十二生肖钢像喷 泉是由郎世宁等来自欧洲的艺术家设计的，具有浓郁的中国传统审美趣味，也融合了西方造型艺 术的特点。按照我国十二生肖设计的喷泉时钟，每到一个时辰，属于该时辰的生肖就会自动喷水。 它们是我们中华民族几千年的文化传承，同时也显现了我们祖国当年的强盛。 1860年“火烧圆明园”后，兔首铜像被掠夺并流失海外。2009年2月26日，兔首铜像以1400 万欧元的价格在法国拍卖会上被拍卖。2013年6月28日，兔首铜像流落百年终于回家，正式入藏 中国国家博物馆。 1.默读课文节选，完成下图。 建筑宏伟 昔口圆明园 上自 文物 下至历代 名人书画、奇珍异宝 劫后同明园 化为 2.朗读《圆明园的毁灭》节选，下列朗读提示不正确的一项是( A.朗读选文第①自然段语气应自然、从容，体现自豪赞叹之情。 B.朗读选文第②自然段应带着历史的悲愤，语速稍慢 C.朗读选文第①和②自然段语速语气不变，体现对圆明园的欣赏赞叹之情。 D.朗读选文第①和②自然段，语速语气应有变化，体现情感的起伏变化。 3.结合选文和【资料链接】，同学们对圆明园的毁灭有了更深刻的认识，下列表述不正确的一项是( )。 A.选文通过对比突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，让我记住这段屈辱的历史，增强民 族使命感。 B.通过选文我知道圆明园内保存的都是价值连城的文物，它们被侵略者肆意破坏、毁掉，这仅对清 政府造成了不可估量的经济损失。 C.【资料链接】以兔首铜像为例，让我知道了圆明园中的文物有着高超的制作工艺，蕴含着中西合 璧的艺术价值。 期末直通车语文五年级上册6一5 D.从【资料链接】中我知道，兔首铜像不单是文物，也是我们中华民族几千年的文化传承，同时也显 现了我们祖国当年的强盛。 4.百余年间，圆明园流失海外的文物经历了一波三折的“回家路”，对此语文小组掀起了一轮辩论。 你支持哪方的观点，结合选文和材料，说明理由。 我认为，这些文物是中国国粹，背后有沉甸甸的历史做事，偵得花费人力、财力 送文物回家。 我觉得高价购买流落海外的文物是对中国经济的再次棕今，不俏得 我的观点是： (九)什么比猎豹的速度更快（节选）(2023·杭州市拱墅区) 乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更 快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷 气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的0多倍。进入太 空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。 看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！ 流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运 动最大速度的6倍多。 现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度 快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速 度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟 就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！ 【资料链接】 流星体是太阳系内分布在星际空间的细小物体和尘埃。流星体进入地球（或其他行星）的大气 层之后，在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。许多流星来自相同的方向，并在一段时间内 相继出现，则称为流星雨。 1.选文提出了四种物体，按照它们运动的速度从快到慢排序，在括号里写上序号。 流星体 火箭 喷气式飞机 光 () () ( () 2.为了说明流星体的速度快，文中画“ ”句主要运用的说明方法是( A.作比较 B.列数字 C.作假设 D.打比方 3.读选文和【资料链接】，表述不正确的是( A.流星体是太阳系内的细小物体和尘埃。 B.流星雨的速度比火箭快。 C,我们所看见的发光的流星体就是流星。 D.流星体就是流星雨。 4.开始读选文时，你想到了一个什么问题？通过阅读和思考，你能回答这个问题了吗？请写下你的 问题和回答。 我的问题： 我的回答： 期末直通车语文五年级上册6一6