仙居县、三门县期末测试卷-四年级语文上册期末直通车（统编版）

直花 仙居县、三门县期末测试卷 四年级（上册）语文 班级 姓名 得分 少年当有凌云志 【书写展示】(2分)】 1.请用楷书将以下句子工整、规范地抄写在方格中。(2分) 少年负壮气，奋烈自有时。 【积累运用】(43分) 2.结合语境，根据拼音，在括号里填上恰当的词语。(7分) 天下兴亡，匹夫有责。回望革命岁月，多少英雄豪杰在国家大义面前展现出 fan( )的风采，其博大的xiong huai( ),宁死不屈的民族气节叫人动 容。而今，中国人民在不同的赛道上qi tou bing jin( ),“神舟”飞天，蛟龙 入海，我们探索字宙的à0mi( ),创造了一个又一个的奇迹。你我向上，家国 向前。我们中国少年定当不负众人yin gieè( )期望，坚定信念，wan giang ( )拼搏，为祖国未来谱写崭新篇章。 3.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.昂首(ng) 潜入(qian) 荧屏(yin) B.倒塌(ta) 家雀儿(qido) 氛围(fn) C.撇嘴(pě) 混沌(hdn) 菜圃(b心) D.衣襟(jin) 笨拙(zhu6) 纪昌() 4.下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分) A麦穗 改善 人声鼎沸 B.獭红 纠缠 滕云驾雾 C.震撼 搏斗 无可奈何 D.清晰 飞驰 磕头求饶 5.下列词语中，加点字的意思相同的一组是( )。(2分) A.炎帝之少女 少年 B.诸儿竞走取之 走路 C.尝与诸小儿游 尝试 D,溺而不返 溺亡 期末直通车语文四年级上册13-1 6.为小动物找“家”，下面最合适的是( )。(2分) 村口有一棵大树，树上有几只鸟( ),树下有个简易的狗( ),东边还有一 方鱼( )。 A.塘窝巢 B.巢窝塘 C.窝巢塘 D.巢塘窝 7.下列加点词，用法正确的一项是()。(2分)》 A.在吵架的时候，先开口的未必占上风，后闭口的才算胜利。 B.小李是我的好朋友，很多事情，我一出马，他就给我敲边鼓。 C,同桌和别人闹不愉快时，他总喜欢在一旁开绿灯。 D.张老师四处碰钉子，十分顺利地举办了个人画展。 8.依次填写下列句子中的词语，正确的一项是( )。(2分) ①诸葛亮在少年时就( ),很有才华。 ②西施有着一顾倾城的容貌，身姿( )。 ③晏子虽身材矮小，但( ),是位语言艺术上的巨人。 A.志存高远容光焕发刚正不阿 B.满腹经纶眉清目秀刚正不阿 C.志存高远亭亭玉立老态龙钟 D.满腹经纶亭亭玉立短小精悍 9.小明在“筑梦新少年”演讲选拔赛中遗憾落选。同学们纷纷安慰他，最恰当的一项是 ()。(2分) A.机不可失，时不再来，你错过了这么好的机会，真是太可惜了！ B.比上不足，比下有余，能参加选拔就不错了，你的目标太高了。 C.尺有所短，寸有所长，每个人都有自己擅长的领域，你付出的努力比奖项更可贵。 D.差之毫厘，谬以千里，你只差了一点点，下次一定会取得更好的成绩的！ 10.根据课文内容或要求填空。(14分) (1)【少年·游四方】钱塘江大潮来时，那条白线很快地向我们移来， ,横贯江面：洱海边，细细的溪水，流着山草和野花的香味， 。灰白色的鹅卵石 (2)【少年·爱生活】处处留心皆学问。几场秋雨过后，天气逐渐转凉，这真是 :初春时节，街上有人穿起了薄外套，有人还 裹着厚厚的羽绒服，怪不得奶奶常说： 期末直通车语文四年级上册13-2 (3)【少年·明事理】“仁者见仁，智者见智”，同一个事物，从不同角度看就会有不同 的发现，正如苏轼所说： :关于提问，王充 告诉我们：智能之士， (4)【少年·悟情谊】爱国是一种情怀，“生当作人杰， ”饱含着李 清照的豪情壮志；牵挂是一种情意，“莫愁前路无知己， 见证着高适与董大之间的深厚友情。 11.按要求写句子。(8分) (1)我们少年儿童应当传承中华文化，弘扬民族精神。（改为反问句） (2)续写句子，用动作描写表现紧张的心情。 今天，妈妈带我去医院打疫苗。眼看就要到我了， (3)照样子，改写句子。 原句：那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 改写：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 中国少年是自信、勇敢、奋发向上的。 (4)从下方选择一种事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。 落叶 云朵 霎时 顿时 忽然 鸟儿红旗 过了，会儿。会儿工夫 少年正是读书时 【阅读理解】(25分) (一)阅读下面两篇选文，完成第12~15题。(12分) (一)盘古开天地 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨 人，在混沌之中睡了一万八千年。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身 坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有 一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻 而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着 期末直通车语文四年级上册13-3 它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍城的巨人就像 一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形 了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 (二)希腊创世神话 创世之初，天地混沌一片。大女神欧律诺墨从混沌中诞生，但她周围没有可以立 足之处。于是，女神便用手指划分了天宇与大洋。欧律诺墨站在波涛汹涌的浪尖环视 四周。之后，她开始向着南方翩翻起舞，身边产生并吹起了南风诺特斯，经过之处创生 了无数新事物。 突然女神急速逆转北方，她抓起产生的北风波瑞阿斯疯狂搓揉并舞动起来。在女 神的狂舞下，北风越来越大，越来越暖，造就了大蛇奥菲恩。此后，欧律诺墨变成鸽子 在大洋上筑巢，孕育生下了宇宙蛋。在女神的吩咐下，奥菲恩盘绕宇宙蛋七天七夜。 随着一声轰然巨响，在波涛中，宇宙蛋终于孵化出了宇宙万物，形成了世界。 12.根据选文（一），用简洁的语言概括盘古开天地的过程。(2分) 宇宙混沌， 化身万物， 盘古沉睡 创造世界 13.联读以上两篇选文，从中提取信息，填写表格。(4分) 分类 世界最初的样子 谁创造了世界 怎么创造 我的发现（共同点） 宇宙混沌一片， ③ 《盘古开天地》 盘古 用斧头劈开 像个大鸡蛋。 《希腊创世神话》 ① 欧律诺墨 ② 14.仿照示例，从选文（二）中找出一处你认为神奇的地方，摘抄下来，并在旁边写一写 感受。(3分) 盘古竞然能用自已的身体 示例：盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在 撑仕大和地，真是太神奇了！ 天和地之间，不让它们重新合拢。 期末直通车语文四年级上册13-4 15.神话故事中的人物个性鲜明、本领超凡。下列句子分别描写的是哪位人物？填序 号。(3分) ①辛格比 ②神农 ③洛基 (1)他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能 够显示出它的药性。 () (2)他是北欧神话中的恶作剧和谎言之神，个性狡猾奸诈，经常和其他神祇争吵不 休。 () (3)他是一个渔民，他崇尚自然，英勇无畏，敢于捉弄北风。 () (二)阅读短文，完成第1619题。(13分)》 战马蜂（节选）】 小时候，我对蜜蜂有极好的印象，它勤劳而美丽。然而，六七岁时，把马蜂当成蜜 蜂的经历，我一直无法忘记。 那一天，我到树林里玩，看见一只黑黄相间的大蜜蜂，飘飘悠悠地飞落在一个莲蓬 状的东西上。这么大的蜜蜂，我从来没见过呢！如果把它捉回去，让大家都来看看，该 有多好。于是我小心翼翼地伸出手去，眼看就要捏住大蜜蜂的翅膀，想不到它自己飞 起来，停落在我的手背上。接着，手背就像被烙铁烫了一下，痛得我大叫起来。我捂着火 烧般剧痛难忍的手背，在树林里又跳又叫。过一会儿再看，手背肿得像个红红的大馒头。 我逃回村里。但我并没有认输。我要报仇，要惩罚这群可恶的家伙！ 第二天，我找来一只用竹片做的苍蝇拍，当作灭蜂武器。拿着苍蝇拍自信满满地 来到树林里，我又找到那个“莲蓬”，举起苍蝇拍，用力拍去，接着灾难便来了：从马蜂窝 里飞出一群大马蜂。我躲之不及，在一片嗡嗡声中，头上和脸上都被狠狠地蜇了… 这下惨了，整个脑袋都肿起来，疼得我直掉眼泪。这是我第一次和马蜂作战，结果大败 而归，懊恼极了。 第三天，我把自己“武装”了一下：头上戴了一顶草帽，手上戴了一副破手套。我还 准备了新武器：一把镰刀。战场还是树林，对手也依然是马蜂。这次，我是胜利者 当我用镰刀割下那马蜂窝后，转身拔腿就逃，没跑出几步，就听见一片嗡嗡声在头顶响 起，草帽上停落了好几只马蜂，但它们对我的防御系统无可奈何… 跑出树林，我坐在河边喘了好一阵气，估计没有危险了，便又悄悄地返回树林，检 阅我的“战果”。我看到马蜂窝躺在树下的一片水洼里，马蜂们正惊慌失措地在上面爬 来爬去，透明的翅膀不规则地颤动着，一副可怜的样子。 看着这些可怜的马蜂，我一下子失去了胜利者的喜悦，反而生出几分愧疚来。 期末直通车语文四年级上册13-5 16.文中的“我”两次被马蜂蜇，第一次是因为 ,第二次是因为 。(2分) 17.文中写了“我”两回战马蜂。请根据短文内容，用简洁的语言，完成下列填空。(3分) 第一回 第二阿 作战方式 州竹片做的爸蝇拍去拍 作战结果 ② 马蜂们]可怜地在水洼里爬 作战感受 信懊恼 ③ 18.下列问题清单中的三个问题分别是从哪个角度进行提问的？请选择相应选项填入 表格，再选择其中一个问题解答。(5分) A.联系生活经验提问B.针对文章内容提问C.针对写法提问 问题清单 提问角度 ①第二自然段中，“像被烙铁烫了，下”“像个红红的大馒头”这样的 写法有什么好处？ ②看着这些可怜的马蜂，“我”为什么失去了胜利者的喜悦，反而生出 几分愧疚来？ ③读了《战马蜂》，你想到了自己哪些难忘的童年经历？你又有什么 样的感受呢？ 我选择回答第( )个问题。 19.文中的“我”给你留下了怎样的印象？请结合短文内容写一写。(3分) 少年心事当拿云 【习作表达】(30分，其中书写3分) 成长如调味瓶，装着酸甜苦辣咸。回忆这五味杂陈的童年往事，不管是开心、激 动还是失望、委屈、愤怒…都值得我们铭记。请选择一件印象最深刻的事，以书信 的方式和你的亲人或好朋友交流、分享。署名为童童，时间是2023年12月1日。 要求：(1)书信格式正确。(2)按一定顺序写清楚事情的经过和自己当时的感受。 (3)文中不出现真实的姓名和校名。(4)不少于300字。 期末直通车语文四年级上册13-6五、17.贝4③C 月乱穿衣(3)横看成岭侧成峰远近高低各不同不学不 六、18示例：那名小选手双手紧握，脸微红，聚精会神地听者 成不问不知(4)死亦为鬼维天下谁人不识君11.(1)我 发令枪的声音。19.示例：顾皮的雨满最爱在雨伞上尽情地 们少年儿童难道不应当传承中华文化，弘扬民族精神吗？ 跳舞。 (2)示例：我在医院的走廊上，来回地走着，把手里的注射单都揉 七、20.八月暖九月温十月还有小阳春不识庐山真面目 皱了。(3)中国少年是自信的，是勇敢的，是奋发向上的。 只缘身在此山中博学之审问之慎思之明辨之 (4)示例：云朵忽然天空飘来云朵，头顶上的天空都被遮住了， 八、21.略（推荐的故事和推荐的理由要匹配） 天空霎时暗了下来。 第二部分：阅读与理解 【阅读理解】 九、（一）22.A23位置它是怎么往上爬的24.①探.冒，吸 (一)12.盘古醒来，开天辟地顶天立地，天地成形13.①天地 ②以前，今年，原先、现在、不几天、后米、逐渐③作者 混沌一片②从宇宙蛋中解出③起初都是一片混沌的景 用词准确、生动：作者观察细致，而且进行了长时间的连 象，都是由某些创世角色进行了一系列活动后，将世界分成 续观察。 了不同的部分。14.示例：随着一声轰然巨响，在波涛中， (二)25.(1)灵巧（灵活）(2)沉闷26.③@27.用手掌 宇宙蛋终于期化出了宇宙万物，形成了世界。感受：宇宙 量用尺子量老师的腰带28.示例：摘录：老师低头看 万物居然是从一个蛋甲解化出来的，真是太神奇了！ 了一下自己的腰，然后静静地看者学生，笑了我的理 15.(1)②(2)③(3)① 解：孩子的想法出乎老师的意料，但她很快认同了孩子 (二)16.捉马蜂拍马蜂17.①戴上草帽和手套，用镰刀料 的想法，欣然地接受了提议，说明老师亲切随和，有教育 ②“我”的头上和脸上都被狠狠地蜇了③喜悦一愧坎 智慧。29.示例：我提出的问题：最后一个自然段中，两 18.①C②B③A示例：②因为“我”看到马蜂失去家 个“漂亮”各有着怎样的含义？我的回答：第一个“漂 园流离失所而意识到了自己的破坏力，由此产生了愧疚之 亮“指相貌好看，第二个“漂亮“指老师的课上得精彩。 心。9.示例：①天真活泼。喜欢小昆虫，对蜜蜂观察细 (如果所提问题价值不大，答题思路不清晰，语言表达不 致。四好奇。第一次看到马蜂感到奇怪，想提回去给大家 流畅，的情扣分) 看看。③有好胜心，头脑灵活。想方设法惩罚马蜂，最后获 第三部分：习作与表达 得成功。①善良。看到马蜂被打败的样子产生愧疚，为流 十、略 离失所的马蜂担心 仙居县、三门县期末测试卷 【习作表达】 【书写展示】 略 1.路 绍兴市上虞区期末测试卷 【积累运用】 一、略 2.非凡胸怀齐头并进奥秘段切顽强3.B4.C 二、1，操场年纪无可奈何眼睁睁遗败栽跟头承整旗 5.D6.B7.A8.D9C10.(1)逐渐拉长变粗流着月 鼓2.(1)B(2)A.③B②C.②(3)C3.(1)略（用 光布满河宋(2)一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉二八 上反间句式)(2)路（必须是课外的文章） 参考答案语文四年级上册1-7