第3课 中古时期的欧洲-【省心备课】2024-2025学年高一历史下学期精品备课包（统编版）

nullnull 第3讲　中古时期的欧洲 选编 班级： 姓名： 1、（2023·湖北高考）13世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，《田庄总管职责》也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰（　　） A．封建庄园制度已濒临崩溃 B．庄园农产品获利丰厚 C．农业的经济转型趋势初显 D．圈地运动正迅速开展 2、（2023·广东高考）英王亨利一世（1100—1135年在位）的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该文件 A．明确了君主立宪制的原则 B．体现了王权有限的观念 C．激化了王权与教会的矛盾 D．维护了市民阶层的利益 3、（2023·辽宁高考）中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法庭。这反映出（　　） A．城市崛起促进王权加强 B．自由主义打破封建束缚 C．新兴阶层冲击教会特权 D．商业发展推动司法进步 4、（2023·新课标卷）有学者认为，直到13世纪，拜占庭人才被迫接受如下现实：他们的皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说明（　　） A．限制君主权力的思想广泛传播 B．地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成 C．地中海地区出现资本主义萌芽 D．东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗 5、（2023·湖北高考·改编）某学者关注世界历史上的一位著名统治者，研究其在位时期的文治武功。该统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。最符合该研究主题的史实是（　　） A．汇总法律成为后世典范 B．加冕并成为第一位沙皇 C．欧洲城市自治的历程 D．天主教控制意识形态 6、（2023·浙江高考）有史家认为：“虽然道路、圆形剧场、城市的根基、水渠和市场都是其丰功伟业的实物见证，但罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子。”下列项中，属于“这笔遗产”的是（　　） A．元首制 B．罗马法 C．万神殿 D．竞技场 7、（2022·辽宁高考）图为11～14世纪法兰西卡佩王朝时期的王室领地示意图。 ( 该图中领地变化体现出法兰西（　　） A． 民族国家形成 B． 封建社会衰落 C． 诸侯势力扩大 D． 王权不断加强 8、 （2022 · 北京高考）英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是 A． 国王可不经议会同意而加征新税 B． 下院形成标志着君主立宪制建立 C． 城市市民是国王联合的重要对象 D． 贵族通过议会掌握了国家行政权 9、 （2022 · 海南高考）中世纪后期，西欧城市复苏的标志之一是 “ 修建城墙 ” 。一 “ 墙 ” 之隔区分了墙内外居民的法律身 ) 份：墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象（　　） A．表明了封君封臣之间的关系 B．概括了西欧封建庄园的特征 C．呈现了王权逐步加强的趋势 D．说明了城市自治产生的前提 10、（2022·山东高考）图所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在 A．推动城市崛起 B．加强国王权力 C．建立民族国家 D．发展庄园经济 11、（2022·浙江高考）在罗马扩张的过程中，“地方习俗互相抵触的不同地区的人们之间，例如西班牙商人和埃及商人之间是有纠纷的，罗马法官不得不以某种方式加以排解。于是，罗马法逐渐形成这样的观点：习俗未必正确，还有一种藉以做出公平决定的更高的、普遍的法则……（这）是从人的本性和理性产生出来的，因而是为所有人所了解和接受的。”上述材料反映出（　　） A．罗马成文法的起源 B．公民法逐渐取代万民法 C．万民法的作用逐渐显现出来 D．以习惯法排解外邦人之间的纠纷 12、在西欧中世纪，封臣对封君的义务主要有：每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役；封君被俘，封臣要提供赎金；对封君的政事和家事，封臣有提出建议的义务。封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣食无忧的责任和义务。这说明封君与封臣之间（　　） A．不利于社会发展 B．经济上相互制约 C．形成了严格等级 D．体现出契约关系 13、“撤回忠诚”是从11世纪开始的欧洲封建关系的法律特性，意即封建领主和附庸的关系中，如果附庸一方，违背约定，领主可以抛弃附庸，同样，领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主。以上材料说明欧洲中世纪 A．城市平民拥有充分的自由 B．实现了领主统领一切 C．政治上没有实现中央集权 D．证实了领主附庸平等 14、到15世纪晚期，英格兰的都铎王朝逐渐形成了较为强大的王权，法兰西国王完成了国家统一。15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。这一现象（　　） A．适应了社会发展需要 B．结束了天主教会统治 C．阻碍了自治城市发展 D．导致了资产阶级革命 15、1215年，英国贵族因不满“失地王”约翰的统治，强迫他签下《大宪章》：第一，英国臣民的财产权和人身安全必须得到保障；第二，臣民跟君主之间是契约关系，如果国王违约，臣民有权反抗国王……。此后英国的政治传统是（　　） A．君权神授，天人合一 B．议会至上，国王无权 C．有限王权，王在法下 D．君主是实，立宪为虚 16、中世纪欧洲大学的产生和发展具有明显的时代烙印，大学在管理模式上沿袭了行会自治的方式，有学生主导的“学生大学”，也有教师主导的“先生大学”，还仿照行会成立了“学院”“同乡会”等管理组织。这反映了（　　） A．城市自治推动大学发展 B．教会与大学发展相互促进 C．欧洲高等教育体系完善 D．大学在欧洲具有重要作用 17、拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一支奇葩。它不仅因立足于东方希脂化地区文化的肥田沃土之上而带有明显的东方色彩，而且又是典型的基督教文明国家和在政治、法律体系及官僚统治体系方面继承了罗马传统的国家。这体现出（　　） A．民主和法制成为拜占庭立国之本 B．拜占庭通过君权神授强化统治 C．拜占庭开启了典型的希腊化时代 D．拜占庭文明带有包容性的特征 18、阅读材料，回答问题。 材料 西欧封建社会是一种刚性体制。它的权力结构固定，权力的行使方式僵化而不易改变，由此各权力结构之间便出现了空隙，为新生产力因素提供了活动空间，便于体制外的异已力量滋生和成长，而后发展壮大成体制外的力量，并与体制内的权力中心发生冲突，最终导致封建社会的崩溃和资本主义社会的诞生。 ——摘编至钱乘旦《中世纪西欧的几个特点》 分析材料，结合中世纪后期西欧出现的新变化，说明“体制外的异己力量”的组成。（6分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$null 第二单元 中古时期的世界 “Middle Ages” 时间判断 世界范围 5~15世纪 四大洲 多元 分散 的世界 世界上古史 世界中古史 世界 古代史 原始奴隶 封建社会 去“西方中心化” 第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲 第4课 中古时期的亚洲 第5课 古代非洲与美洲 中世纪 “Dark Ages” 价值判断 欧洲范围 是欧洲介于“古典时代”和文艺复兴时代中间的时代，体现了“西方中心论” 黑暗？ 暗中有光、承上启下 五大变化：封建经济不断发展、王权不断强化、教会势力不断被削弱、城市自治程度不断提高、文化的不断发展。 一大趋势：近代化。 文化凋零、宗教迫害、天灾瘟疫、战争频繁… 五大变化：封建经济不断发展、王权不断强化、教会势力不断被削弱、城市自治程度不断提高、文化的不断发展。 一大趋势：近代化。 从惊心动魄的骑士故事，到残酷野蛮的宗教审判，没有哪个时代比中世纪更令人恐惧、敬畏； 从璀璨夺目的文艺复兴到荡气回肠的环球航海，没有哪个时代比中世纪更令人兴奋、惊叹。这是半梦半醒的一千年。 ——《黎明破晓的世界》威廉·曼彻斯特 第3讲 中古时期的欧洲 1、两大区域： 2、两大制度： 3、西欧 （1）三个阶段： （2）四种力量： （3）三大支柱： （4）一个趋势：近代化。 4、东欧： 西欧和东欧。 西欧的封建制度和 东欧的中央集权制度。 早中后。 王权、领主、教会、城市。 封君封臣制、庄园经济与农奴制度、基督教会的神权统治。 拜占庭帝国与俄罗斯帝国。 德国历史学家维特克把人类历史浓缩成三句话…… 壹 “蜜蜂盗取花粉，却使花开茂盛” ——罗马的崩溃与西欧的封建社会 贰 “极度黑暗的时候，反而能看见星光” ——中古西欧的王权、城市与教会 叁 “上帝的磨盘虽然走得慢，却磨得细” ——东欧的拜占庭与俄罗斯 ——罗马的崩溃与西欧的封建社会 ——中古西欧的王权、城市与教会 ——东欧的拜占庭与俄罗斯 蜜蜂盗取花粉， 却使花开茂盛！ —— 罗马的崩溃与西欧的封建社会 落后民族以武力征服先进民族， 但最终被先进民族的文化所征服。 罗马人与日耳曼人（蛮族）冲突雕像 公元800年，法兰克人查理曼，被教皇利奥三世加冕为“罗马人的皇帝”。他引入了欧洲文明，将文化重心从地中海希腊一带转移至欧洲莱茵河附近，被后世认为是欧洲历史上最重要的统治者之一，享有“欧洲之父”的荣誉。806年，把帝国分给三个儿子查理、丕平和路易，成为今天德意法的前身。 蛮族入侵，战乱频仍，对西欧政治的影响？ 查理曼大帝 欧洲之父 蛮族：欧洲认为除希腊罗马人之外的民族，都是蛮族。查理曼实现了继罗马帝国后的欧洲第二次统一。 476： 日耳曼入侵， 西罗马帝国灭亡 9世纪： 法兰克人查理曼统一西欧，后帝国三分 962： 东法兰克奥托一世加冕，号称神圣罗马帝国 1337至1453： 英法百年战争，封建民族国家发展形成 中古西欧战乱不已，盗匪横行。国王和贵族往往蓄养一批武装家丁进行自卫或攻击别人，由主人供给衣食装备。后来逐渐改为赐给他们一块土地，以其收入作为服军役的费用。这种土地称为“采邑”，这种家丁称为“封臣”。 查理曼大帝进一步推行封臣制，越来越多的官吏得到采邑，成为国王的封臣。这样，源自罗马帝国后期的家丁护卫制和日耳曼人的亲兵制的封君封臣制日益流行。 ——吴于廑、齐世荣《世古代史》 一、政治体制：封君封臣制 战乱…… 封君封臣制的特点？ 大封建主 小封建主 农民 国王 给予土地和保护 给予土地和保护 提供农耕土地 效忠和提供军队 效忠和服兵役 服劳役和耕种 效忠 兵役 劝告 维护 给予土地 “我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠威廉伯爵。” 撤回忠诚：附庸如果没受到合理的对待，可废止契约，离开采邑。 我的附庸的附庸， 不是我的附庸。 我的领主的领主， 不是我的领主。 封君封臣制的特点？ 以土地为纽带；契约意识； 双向权利义务， 层级间互相独立。 这些特点产生的影响？ 封土盛行——庄园遍布 容易形成分裂割据 中世纪的庄园，特点？ 独立存在、自给自足 农奴不能自由迁徙，但在交租后余下部分归自己所有。主人不得随意驱赶或者买卖农奴，不得随意拆散农奴的家庭。 战乱中的农民除了经济保障、政治庇护，还需要？ 精神慰藉 二、经济形态：庄园与农奴制度 “半自由人” 为领主工作的农民 1世纪：基督教诞生 313年：米兰敕令，允许自由信仰基督教 392年：基督教成为罗马国教 476年：西罗马亡 496年：蛮族克洛维皈依基督教 756年：丕平献土，教权凌驾于王权 800年：加冕查理大帝 1054年：教会分裂，东与天 13C：英诺森三世达到顶峰 三、思想文化：基督教神学控制欧洲 中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。其他学问，无不成了神学的附庸和婢仆。 ——恩格斯 1077年、德皇亨利四世、卡诺莎城堡、教皇格列高利七世 教阶制度 因行称义 （2023·湖北高考）13世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，《田庄总管职责》也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰（　　） A．封建庄园制度已濒临崩溃 B．庄园农产品获利丰厚 C．农业的经济转型趋势初显 D．圈地运动正迅速开展 C 极度黑暗的时候，反而能看见星光！ —— 中古西欧的王权、城市与教会 无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——朱迪斯《欧洲中世纪史》 新变化 ？ 政治：封君封臣制度 经济：庄园与农奴制度 文化：基督教会控制人们的精神生活 政治：世俗王权得到加强 经济：城市自治运动 文化：大学兴起，思想解放 亨利八世、至尊法案、英王是英国教会唯一首脑 英法在与教会的斗争中，为贏得封建主和城市市民等的支持，召集代表开会协商，由此产生了早期议会。扩大了王权统治的基础，也对近代议会制产生一定影响。 英国贵族与国王约翰签署《大宪章》，逐渐确立有限君主制 法王腓力四世迫于军费向教会征税，教皇宣布取消其教籍，法王派人殴打教皇，亡。后指定一名法国主教担任教皇，新教皇惧怕意大利人的反对，且在法王的授意下，将教廷迁至法国边境的阿维尼翁，此后70年间七任教皇都在此，史称“阿维农之囚”。 一、王权强化，议会兴起 11世纪后，社会稳定经济增长➸王权加强➸民族国家、资本主义、等级代表制、新航路…… 市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化，国王成为城市的长期盟友，市民阶级也开始参与政治。——武寅主编 《简明世界历史读本》 德国谚语： “城市的空气使人自由” 二、城市兴起，市民自治 11世纪，社会稳定经济增长，封建主影响生产经营➸城市、市民➸经济发展、教育人才、促进统一、早期资产阶级…… 骑士文学与市民文学 《罗兰之歌》 骑士文学、歌颂国王的武功伟业和骑士英雄的传奇 《列那狐传奇》 市民文学、狐狸列那的历险故事 法国国王命令，禁止虐待来往巴黎的大学师生，不允许向他们缴纳旅行税。—杨燕《中世纪时期巴黎大学》 意大利博洛尼亚大学 巴黎大学 德国海德堡大学 “极度黑暗的时候，反而能看见星光” 封君封臣制度，分裂混战 王权强化，议会兴起 封建大庄园和农奴制 城市兴起，市民自治 神权至上，束缚人性 大学兴起，思想解放 从惊心动魄的骑士故事，到残酷野蛮的宗教审判，没有哪个时代比中世纪更令人恐惧、敬畏； 从璀璨夺目的文艺复兴到荡气回肠的环球航海，没有哪个时代比中世纪更令兴奋、惊叹。这是半梦半醒的一千年。 ——《黎明破晓的世界》威廉·曼彻斯特 不是突变而是渐变 不是断裂而是传承 （2023·广东高考）英王亨利一世（1100—1135年在位）的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该文件 A．明确了君主立宪制的原则 B．体现了王权有限的观念 C．激化了王权与教会的矛盾 D．维护了市民阶层的利益 B 上帝的磨盘虽然走得慢，却磨得细！ —— 东欧的拜占庭与 俄罗斯 1453年，土耳其苏丹穆罕默德二世亲率军8万，辅兵2万，战舰320艘，从海陆两面包围君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。 历史总会留下痕迹，比如从东罗马到俄罗斯。 拜占庭圣索菲亚大教堂 莫斯科红场的圣瓦西里大教堂 拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了前所未见的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到了。——恩格斯 西欧 西欧封建制行将崩溃，即将迈入资本主义发展轨道 东欧继续强化皇权，加强中央集权，封建制度稳固 东欧 莫斯科公国 俄罗斯沙皇国 拜占庭（东罗马）帝国 基辅罗斯 （882-1240） （1284-1547） （1547-1721） “第二罗马” （395-1453） “第三罗马” 双头鹰：一头望着西方，另一头望着东方，象征着两块大陆间的统一以及各民族的联合。 拜占庭继承了罗马帝国的传统，俄罗斯继承了拜占庭的文化。—张百春《东正教》 皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。 ——查士丁尼 东罗马封建化进程的特点：封建化进程的缓慢，国家政策在封建化进程中起着重要的作用；拜占庭是一个对外军事征服强烈的国家，封建化的背景是频繁的对外战争。 （2023·新课标卷）有学者认为，直到13世纪，拜占庭人才被迫接受如下现实：他们的皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说明（　　） A．限制君主权力的思想广泛传播 B．地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成 C．地中海地区出现资本主义萌芽 D．东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗 D 第3讲 中古时期的欧洲 本课小结 今日作业:第3讲选编，预习第4讲。 大卫王，以色列王国最伟大的国王，雕塑 查理曼大帝，欧洲之父，德意法前身 罗马帝国的奠基人，最伟大的军事家 亚历山大大帝，“世界之主”，希腊化 Lavf58.43.100 Lavf58.20.100 vid:v02004bd0000bc182r2iv570551f2gr0 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $$null 第二单元 中古时期的世界 【线索综述】 一个时间：5~15世纪。 两种社会形态：奴隶社会与封建社会。 三种经济类型：古代农业、古代手工业、古代商业。 五大帝国：罗马帝国、俄罗斯帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、中华帝国（南北朝到明朝）。 【知识框架】 第3讲　中古时期的欧洲 【课标要求】通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 【主干知识】 一、西欧封建社会 1、形成：公元476年，西罗马帝国灭亡后，在西罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，西欧进入封建社会。 2、政治体制：封君封臣制。 （1）内容：国王以下各级贵族层层分封，授予土地者为封君，领取土地者为封臣。 （3）义务和权力：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。由于土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力，形成国王⟷ 封君⟷ 封臣⟷ 农奴的等级关系。 （4）特点：以土地为纽带，层层分封；等级森严，依次主臣关系；契约意识，相互尽义务。 （5）影响：国王是名义上的最高统治者，实际权力有限；封建领主在领地内独立行使权力，出现分裂割据。 3、经济形态：庄园与农奴制度。 （1）地位：庄园是中古西欧基本的农业经济组织，特点是自给自足、封闭独立，也是中世纪的社会基础。 （2）内容 ①领主自营地：由农奴耕种，收入归领主所有。 ②农民份地：分为农奴份地和自由农份地，自耕自收。 ③劳役地租：自由农民也要为领主服一定时间的劳役。 ④庄园法庭：由领主或其管家主持，审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。 二、中古西欧的王权、城市与教会 1、中古西欧的王权 （1）初期：权力分散，王权软弱，但是拥有高于一般封臣的权力。 （2）后期：15世纪晚期，英国、法国、西班牙和葡萄牙民族国家形成，王权强化。 （3）王权强化的影响：①促进欧洲民族国家的逐步形成，有利于结束混乱和割据。②一定程度上削弱了教会的控制，促进了宗教改革运动。③在加强王权的斗争中，法国和英国出现等级代表制，成为西方近代议会制度的起源。④葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量。⑤有利于资本主义的兴起与发展。 2、中世纪西欧的城市 （1）兴起：10~11世纪开始。 （2）自治 ①背景：城市居民以工商业为主要谋生手段，但封建主用对待农奴的方式对待城市市民，影响其生产与经营。 ②获取方式：以金钱赎买或武装暴动方式，封建主手中赢得一定程度的自治权。 ③影响：自治有利于城市经济的发展；大学的建立，促进文化教育的发展和人才的培养；城市支持王权，在一定程度上促进了民族国家的发展；市民阶级中的富裕商人发展成早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。 3、中古西欧的教会 （1）政治：教会建立了等级森严的等级（教阶）制度，鼓吹神权高于王权。 （2）经济：教会拥有大量庄园和土地，向信徒征收什一税。 （3）文化：教会垄断教育，控制着人们的精神生活。 （4）影响：成为西欧最大的封建势力集团，阻碍了社会进步。 三、东欧的拜占庭与俄罗斯 1、拜占庭帝国 （1）建立：476年，又称东罗马帝国。 （2）强盛：6世纪查士丁尼在位时，不断向西扩张，先后占领北非和意大利等地，成为地跨欧亚非三洲的大帝国。 （3）地位：都城君士坦丁堡是当时欧洲最大的城市；工商业发达，成为沟通东西方的桥梁；《查士丁尼法典》使罗马法形成完整体系。 （4）衰亡：6世纪中期之后转衰，1453年，被奥斯曼土耳其帝国灭亡。 2、俄罗斯帝国 （1）起源：9世纪建立基辅罗斯。 （2）曲折：13世纪，被蒙古征服，在反抗蒙古统治的过程中建立了莫斯科公国。 （3）复兴：16世纪初，建立起以莫斯科为中心的统一国家；1547年，伊凡四世加冕，成为第一位沙皇。 （4）强盛：17世纪末，成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。 【拓展解难】 一、了解：“中世纪”与“中古时期”。个别资料上将二者等同，但两者还是有区别的。“中世纪”特指欧洲的封建社会，是介于希腊罗马时代和文艺复兴时代中间的时代，从公元前476年西罗马帝国灭亡到公元14、15世纪文艺复兴前，大约一千年左右。因为这一时期文化凋零、教会专制、科技停滞、战争频繁，所以又称“黑暗的中世纪”，可见它不仅是时间判断，也含有价值判断。中古时期指的是国际学术界将世界史分为的世界上古史和世界中古史两个时期中的第二个时期，时间大约是5~15世纪，范围不局限在欧洲，而是全世界。教材采用“中古时期的世界”，而不是“中世纪的世界”，也有着去“西方中心化”之意。 二、概括：中古时期欧洲的阶段特征。 1、两大区域：西欧和东欧。 2、两大制度：西欧的封建制度和东欧的中央集权制度。 3、西欧 （1）三个阶段：5~11世纪为中世纪早期，11~14世纪为中世纪中期，14~15世纪为中世纪晚期。早期主要呈现为“黑暗”，中后期呈现为向近代化过渡。 （2）四种力量：王权、领主（封建割据势力）、教会、城市。 （3）三大支柱：封君封臣制、庄园经济与农奴制度、基督教会的神权统治。 （4）一个趋势：近代化。具体表现为五大变化：封建经济不断发展、王权不断强化、教会势力不断被削弱、城市自治程度不断提高、文化的不断发展。 4、东欧：拜占庭帝国与俄罗斯帝国。 四、总结：罗马法的发展历程。 1、习惯法：公元前6世纪末，具有很大的伸缩性和不确定性。 2、成文法：公元前5世纪中期，颁布《十二铜表法》，遏制贵族垄断法律。 3、公民法：公元前3世纪中期，在罗马共和国时期用来调整罗马公民之间的关系，使用范围只限于罗马公民。 4、万民法：公元3世纪初期，罗马对外征服的地区扩大，逐渐诞生了普遍适用于一切自由民的法律。 5、《罗马民法大全》：公元6世纪，东罗马皇帝查士丁尼汇编而成，标志着罗马法体系最终完成。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3讲　中古时期的欧洲 选编 班级： 姓名： 1、（2023·湖北高考）13世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，《田庄总管职责》也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰（　　） A．封建庄园制度已濒临崩溃 B．庄园农产品获利丰厚 C．农业的经济转型趋势初显 D．圈地运动正迅速开展 【答案】C 【解析】由材料“怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖”可知原来自给自足的庄园，也开始依据市场的规律，寻求农产品价值利益的最大化，反映出此时欧洲商品经济的发展，已经影响到农业，农业的商品化程度提高，农业的经济转型趋势初显，故选C项；13世纪英国的封建庄园并未崩溃，排除A项；材料仅只强调寻求农产品的价格最大化，并不能表现真的能依此获利，不能得出获利丰厚的结论，排除B项；圈地运动是英国15世纪至19世纪的土地变革运动，与材料时间信息不符，排除D项。 2、（2023·广东高考）英王亨利一世（1100—1135年在位）的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该文件 A．明确了君主立宪制的原则 B．体现了王权有限的观念 C．激化了王权与教会的矛盾 D．维护了市民阶层的利益 【答案】B 【解析】据材料“特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事”可知加冕宪章明确规定了王权与贵族之间的权限关系，对王权的权力范围进行了明确界定，体现了有限王权的观念，故选B项；英国君主立宪制逐渐确立的时间是在光荣革命之后，当时的英国依然处于封建专制时代，时间与材料不符，排除A项；加冕宪章实际上对王权、教会和贵族的权限进行了清晰的界定，有利于规范各个利益主体之间的关系，客观上有利于缓和王权与教会的矛盾，排除C项；加冕宪章只能一定程度上减轻王权对市民阶层利益的侵犯，但是无法保证贵族和教会对市民阶层利益的侵犯，排除D项。 3、（2023·辽宁高考）中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法庭。这反映出（　　） A．城市崛起促进王权加强 B．自由主义打破封建束缚 C．新兴阶层冲击教会特权 D．商业发展推动司法进步 【答案】D 【解析】据材料“萌芽性的商法”“市民法庭”可知，随着西欧城市的兴起，商品经济的发展，西欧司法审判中由原来盛行的“决斗裁判”和“神意裁判”，转变为依据“萌芽性的商法”进行审判，且逐渐形成了市民法庭，这反映了商业发展推动司法进步，故选D项；“商人开始选出仲裁人……市民法庭”说明商业发展推动司法进步，与城市崛起促进王权加强无关，排除A项；自由主义追求维护个人思想自由的社会、以法律限制政府对权力的运用、保障自由贸易的观念、支持私人企业的市场经济以及透明地保障每一个公民的权利，与材料主旨不符，排除B项；“决斗裁判”指以双方当事人按法定程序进行决斗的胜负来判决的制度，“神意裁判”源于日耳曼人的原始审判法，采用的方法很多，如令犯人将手臂伸入沸腾的热水中；或令犯人从灼热的铁上或从其它灼热物体上走过。若一个人经历这类神意裁判之后，没有受伤或伤后经过一段时间不治自愈，则证明此人无罪，与教会特权无关，排除C项。 4、（2023·新课标卷）有学者认为，直到13世纪，拜占庭人才被迫接受如下现实：他们的皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说明（　　） A．限制君主权力的思想广泛传播 B．地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成 C．地中海地区出现资本主义萌芽 D．东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗 【答案】D 【解析】据材料“拜占庭人......不具备......失去意义”可知，体现了拜占庭皇帝失去“统治全人类”的能力，这反映了拜占庭帝国疆域的缩减及国力损耗，拜占庭帝国即东罗马帝国，故选D项；据所学可知，限制君主权力的思想广泛传播是在17—18世纪的启蒙运动中，排除A项；奥斯曼帝国是16世纪中叶才成为地跨亚非欧三洲的大帝国，这与13世纪的拜占庭皇帝失去统治力量并无直接关系，排除B项；据所学可知，地中海地区出现资本主义萌芽的时间是14—15世纪，这与题中拜占庭帝国衰落的时间和主旨均不相符，排除C项。 5、（2023·湖北高考·改编）某学者关注世界历史上的一位著名统治者，研究其在位时期的文治武功。该统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。最符合该研究主题的史实是（　　） A．汇总法律成为后世典范 B．加冕并成为第一位沙皇 C．欧洲城市自治的历程 D．天主教控制意识形态 【答案】A 【解析】由材料“力图建立一位皇帝、一部法律、一个帝国的新秩序”可知这位罗马帝国统治者力图恢复往日罗马帝国荣耀，可知发生在罗马帝国分裂以后，同时该罗马帝国皇帝对法律贡献大，据此可以推断这位罗马帝国皇帝是查士丁尼，故选D项。 6、（2023·浙江高考）有史家认为：“虽然道路、圆形剧场、城市的根基、水渠和市场都是其丰功伟业的实物见证，但罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子。”下列项中，属于“这笔遗产”的是（　　） A．元首制 B．罗马法 C．万神殿 D．竞技场 【答案】B 【解析】据材料“观念性的”“无论是欧洲……样子”可知，罗马法影响后世，是近代西方法律制度渊源的，故选B项；元首制的实质是披着共和外衣的军事独裁，与“观念性”“无论是欧洲……样子”不符，排除A项；万神殿建造于哈德良皇帝统治时期，最大的特色是它的圆形穹顶，把穹顶技术发展到顶峰，后来影响到了世界各地的建筑，与“观念性的”不符，排除C项；大竞技场是罗马帝国征服耶路撒冷后，为纪念皇帝威斯巴西安的丰功伟绩而建的，甚至一直影响着现代大型体育场的建筑，与材料主旨不符，排除D项。 7、（2022·辽宁高考）图为11～14世纪法兰西卡佩王朝时期的王室领地示意图。 该图中领地变化体现出法兰西（　　） A．民族国家形成 B．封建社会衰落 C．诸侯势力扩大 D．王权不断加强 【答案】D 【解析】地图中显示的信息是卡佩王朝时期领地的不断扩大信息，图例中特别明确自腓力·奥古斯都之后都是新“获得”的领地。 这反映的史实就是：中古中后期，法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主，扩大王室领地，逐步强化王权的趋势。法兰西王室扩张过程建立在打击削弱各地封建主即诸侯势力的基础上，因此C项错误；在10—13世纪，是西欧城市迅速兴起发展的过程，其封建社会处于稳定上升时期，故排除B项；西欧各王国的形成与王权的强化是民族国家形成的重要基础，一般认为到15世纪后期教会与世俗世界的分离，政治权力日益集中于国王，逐渐形成绝对主义君主统治，成为现代民族国家的雏形，所以排除A项。 8、（2022·北京高考）英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是（　　） A．国王可不经议会同意而加征新税 B．下院形成标志着君主立宪制建立 C．城市市民是国王联合的重要对象 D．贵族通过议会掌握了国家行政权 【答案】C 【解析】据材料可知，英国议会下院由骑士和城市市民组成，单独议事，一定程度上支持国王，即城市市民是国王联合的重要对象，故选C项；14世纪，议会取得批准征税、进行立法等重要权力，国王不经议会同意不得增加新税，排除A项；1689年《权利法案》的颁布，标志着英国君主立宪制建立，排除B项；英国下议院的成立一定程度上限制了贵族议会，而且当时的贵族议会并未掌握国家行政权，排除D项。 9、（2022·海南高考）中世纪后期，西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份：墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象（　　） A．表明了封君封臣之间的关系 B．概括了西欧封建庄园的特征 C．呈现了王权逐步加强的趋势 D．说明了城市自治产生的前提 【答案】D 【解析】据材料“墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系”，可知中世纪一些城市允许庄园居民恢复人身自由，有利于加速庄园经济的解体，为城市自治经济的兴起奠定法律基础，故选D项；封君封臣之间的关系主要体现在领主与骑士之间，排除A项；材料只能反映西欧封建庄园晚期逐步解体的特征，排除B项；材料并未说明王权与领主、市民之间的关系，无法体现王权加强的趋势，排除C项。 10、（2022·山东高考）图2所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在 A．推动城市崛起 B．加强国王权力 C．建立民族国家 D．发展庄园经济 【答案】B 【解析】路易六世支持城市公社，有利于推动城市工商业发展、缓和与城市市民阶层的矛盾，并获得工商业阶层的支持；御前会议吸收忠于国王的中下层力量，有利于扩大其统治基础；让儿子娶公爵女继承人为妻加强控制一些领土，有利于增强国王力量，即这些举措都有利于加强王权，故选B项；10—11世纪，随着封建经济的发展，西欧各地兴起了众多城市，与材料时间不符，排除A项；民族国家指建立起中央集权制的、具有统一的民族阶级利益以及统一的民族文化的、由本国统治阶级治理并在法律上代表全体国民的主权国家，与材料主旨不符，且王权加强为民族国家的建立奠定基础，排除C项；庄园是中古西欧基本的农业经济组织，是自给自足的生产单位，发展庄园经济不利于加强王权，与材料举措无关，排除D项。 11、（2022·浙江高考）在罗马扩张的过程中，“地方习俗互相抵触的不同地区的人们之间，例如西班牙商人和埃及商人之间是有纠纷的，罗马法官不得不以某种方式加以排解。于是，罗马法逐渐形成这样的观点：习俗未必正确，还有一种藉以做出公平决定的更高的、普遍的法则……（这）是从人的本性和理性产生出来的，因而是为所有人所了解和接受的。”上述材料反映出（　　） A．罗马成文法的起源 B．公民法逐渐取代万民法 C．万民法的作用逐渐显现出来 D．以习惯法排解外邦人之间的纠纷 【答案】C 【解析】材料“西班牙商人……加以排解”说明随着罗马的不断扩张，各种新的社会矛盾日益凸显，公民法已不太适应新的形势，“还有一种藉以做出公平决定的更高的、普遍的法则”说明万民法应运而生，适用于罗马境内的各族人民，简洁灵活且实用有效，故选C项；《十二铜表法》是罗马成文法的起源，排除A项；万民法取代公民法，排除B项；以万民法排解外邦人之间的纠纷，而非习惯法，排除D项。 12、在西欧中世纪，封臣对封君的义务主要有：每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役；封君被俘，封臣要提供赎金；对封君的政事和家事，封臣有提出建议的义务。封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣食无忧的责任和义务。这说明封君与封臣之间（　　） A．不利于社会发展 B．经济上相互制约 C．形成了严格等级 D．体现出契约关系 【答案】D 【解析】根据材料“为封君服40天的骑兵役……封臣要提供赎金”“对封君的政事和家事，封臣有提出建议的义务”“封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣食无忧的责任和义务”，可知封君与封臣之间的权利与义务的关系具有相对性，体现了契约关系的特点，故选D项；封君与封臣之间的契约关系在当时对西欧恢复社会秩序、向封建社会过度都具有积极意义，排除A项；封君为封臣提供土地和人口，封臣为封君提供赋税，体现出经济上的相互促进关系，排除B项；封君与封臣之间的等级关系主要体现在皇帝、大封建主、小封建主与平民之间，材料并未体现，排除C项。 13、“撤回忠诚”是从11世纪开始的欧洲封建关系的法律特性，意即封建领主和附庸的关系中，如果附庸一方，违背约定，领主可以抛弃附庸，同样，领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主。以上材料说明欧洲中世纪（　　） A．城市平民拥有充分的自由 B．实现了领主统领一切 C．政治上没有实现中央集权 D．证实了领主附庸平等 【答案】C 【解析】根据材料“如果附庸一方，违背约定，领主可以抛弃附庸”、“领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主”，可知领主与附庸之间的关系具有双向性的特点，对双方都存在约束力，使附庸具有较强的割据性，不利于加强中央集权，故选C项；欧洲的封君封臣制度主要分布在乡村地区，排除A项；“领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主”说明领主对附庸的控制具有相对性，排除B项；中世纪欧洲的封君封臣制度前提下，封君与封臣之间等级森严，排除D项。 14、到15世纪晚期，英格兰的都铎王朝逐渐形成了较为强大的王权，法兰西国王完成了国家统一。15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。这一现象（　　） A．适应了社会发展需要 B．结束了天主教会统治 C．阻碍了自治城市发展 D．导致了资产阶级革命 【答案】A 【解析】据材料可知，中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强，材料中的现象适应了社会发展需要，这些王国为西欧民族国家的发展奠定了基础，故选A项；“结束”说法错误，排除B项；西欧王权的加强一定程度上促进了自治城市的发展，排除C项；资产阶级革命指由资产阶级领导的反对封建制度的革命，发生在17、18世纪，而15世纪末封建王权的加强并未导致资产阶级革命，排除D项。 15、1215年，英国贵族因不满“失地王”约翰的统治，强迫他签下《大宪章》：第一，英国臣民的财产权和人身安全必须得到保障；第二，臣民跟君主之间是契约关系，如果国王违约，臣民有权反抗国王……。此后英国的政治传统是（　　） A．君权神授，天人合一 B．议会至上，国王无权 C．有限王权，王在法下 D．君主是实，立宪为虚 【答案】C 【解析】材料“如果国王违约，臣民有权反抗国王”可知，《大宪章》的签订确定了国王也要在契约范围内行事，这奠定了英国有限王权的政治传统，故选C项；天人合一是中国汉代董仲舒新儒学的主要内容，排除A项；议会至上是英国资产阶级革命后伴随着责任内阁制的形成逐渐形成的政治体制，排除B项；材料可见君主权力受到一定限制，排除D项。 16、中世纪欧洲大学的产生和发展具有明显的时代烙印，大学在管理模式上沿袭了行会自治的方式，有学生主导的“学生大学”，也有教师主导的“先生大学”，还仿照行会成立了“学院”“同乡会”等管理组织。这反映了 A．城市自治推动大学发展 B．教会与大学发展相互促进 C．欧洲高等教育体系完善 D．大学在欧洲具有重要作用 【答案】A 【解析】行会是中世纪欧洲工商业者按照行业为单位组织的自治组织，也是城市自治的表现，在行会自治的方式影响下，欧洲出现各种自治性的大学和大学管理组织，这反映出城市自治推动了大学发展，故选A项；题干体现了大学发展受到城市行会自治方式的影响，但是题干并没有提到教会，更没有体现教会与大学的关系，排除B项；欧洲大学的产生与发展是欧洲高等教育体系中的一个环节，并不能代表整个高等教育体系，更不能体现出这一体系的完善，排除C项；题干提到欧洲大学产生与发展的影响因素，并未提到大学在欧洲的地位，D与题目主旨不符，排除D项。 17、拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一支奇葩。它不仅因立足于东方希脂化地区文化的肥田沃土之上而带有明显的东方色彩，而且又是典型的基督教文明国家和在政治、法律体系及官僚统治体系方面继承了罗马传统的国家。这体现出（　　） A．民主和法制成为拜占庭立国之本 B．拜占庭通过君权神授强化统治 C．拜占庭开启了典型的希腊化时代 D．拜占庭文明带有包容性的特征 【答案】D 【解析】据材料可知，拜占庭文明融合了东方文明、基督教文明以及罗马传统文明，这体现出包容性的特征，故选D项；民主和法制成为拜占庭立国之本与“东方色彩……基督教文明国家……罗马传统的国家”不符，排除A项；君权神授指君主（国王）的权力来源于神，与材料不符，排除B项；希腊化时代指从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的一段中近东历史时期，这段时期内地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点，而拜占庭帝国建立于公元395年，时间不符合，排除C项。 18、阅读材料，回答问题。 材料 西欧封建社会是一种刚性体制。它的权力结构固定，权力的行使方式僵化而不易改变，由此各权力结构之间便出现了空隙，为新生产力因素提供了活动空间，便于体制外的异已力量滋生和成长，而后发展壮大成体制外的力量，并与体制内的权力中心发生冲突，最终导致封建社会的崩溃和资本主义社会的诞生。 ——摘编至钱乘旦《中世纪西欧的几个特点》 分析材料，结合中世纪后期西欧出现的新变化，说明“体制外的异己力量”的组成。（6分） 【答案】“体制外的异己力量”：主要包括取得一定自治权的城市；商品经济的发展（或工商业的发展，或资本主义萌芽）；市民阶层的壮大；一些城市兴办大学；民族国家的兴起等。（答出任意3点得6分其他言之有理，酌情给分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$