7.2　力的描述 -2024-2025学年物理教科版八年级下册

第7章　力 2　力的描述 力的三要素 1. （2023·湘潭中考）在国际单位制中，力的单位是（　B　） A. 伏特 B. 牛顿 C. 安培 D. 帕斯卡 2. （2023·成武县期末）如图所示，这是一种常用的核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明影响力的作用效果的因素是（　C　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 施力物体 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 3. 用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（　C　） 4. 在球场运动的足球有时贴着地面滚动，有时飞到空中.这主要是由于运动员在 踢球时力的哪个要素不同导致的（　C　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 单位 C C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5. 用螺丝刀拧螺丝钉，用力太小拧不紧，说明力的作用效果和力的 ⁠有 关；顺时针拧是把螺丝钉拧紧，逆时针拧是把螺丝钉拧松，说明力的作用效果与 力的 有关. 大小　 方向　 6. （2024·菏泽二模）“力拔山兮气盖世”与“手无缚鸡之力”主要说明力的 不同；关门与推门产生相反的结果，这说明力的 不同，力的作用效果就不同；用羊角锤拔钉子时，握住锤柄的末端比握住前端更容易拔下钉 子，这主要说明力的作用效果与力的 有关. 大小　 方向　 作用点　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 力的示意图 7. 如图所示为作用在物体上的两个力的示意图.那么，这两个力的大小关系为 （　B　） A. F1＝F2 B. F1＞F2 C. F1＜F2 D. 无法确定 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8. 如图所示，表示木块受到40 N的水平拉力的是（　B　）　 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9. 如图所示，均匀球体受到绳子拉力F的大小为4 N，用力的图示法画出拉力F. 如图所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10. 小明用手托起一本八年级物理课本所用的力大约是（　B　） A. 0.2 N B. 2 N C. 20 N D. 200 N 11. 在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置时，球会划过一道弧线绕 过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”.这里的“恰当的位置”， 从力的三要素分析是指力的（　C　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 以上都是 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12. （2024·邢台期中）如图所示，书本放在桌面上不动，关于书本对桌面的压力 与桌面对书本的支持力的三要素，下列说法正确的是（　B　） A. 大小、方向和作用点都相同 B. 大小相同，方向、作用点都不同 C. 作用点相同，大小、方向都不同 D. 大小、方向都相同，作用点不同 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13. 下列说法正确的是（　B　） A. 用手提重物，手对重物向上的拉力和重物对手向下的拉力的作用点在同一点 B. 一个完整的表示力的方法，必须明确力的大小、方向、作用点 C. 力的三要素不同，力的作用效果一定不相同 D. 在画力的图示时，标度的选取是唯一的 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14. （2024·广东佛山期末）如图为古代劳动器具——石磨.小文在A点推石磨没推 动，她可以改在 （选填“B”或“C”）点施加等大的力或在A点施加更大 的力，上述两种方式分别是通过改变力的 和 ⁠来改变力的作用 效果的. B　 作用点　 大小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15. 如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方 向喷气，由于力的作用是 的，人与转盘开始一起反向转动.在A、B两点 中，人站在 （选填“A”或“B”）点进行上述实验，更容易转动. 相互　 A　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16. 周末，小明在家看足球比赛，如图所示为运动员点球时的场景，足球门前的 A点、足球的中心线、C点在一条直线上，小明认为罚球队员如果迅速从C点跑过 去用脚给足球的B 点施力，守门员在A点就可以抓到球，你认为小明的判断是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是： ⁠ ⁠. 错误　 力的作用效果与力的方向 有关　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17. 如图所示，用力的示意图画出用10 N的力按图钉. 如图所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18. 为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图甲、乙、丙、丁所示的形变，各力的大小关系为F1＝F3＝F4＞F2. （1）小明是根据 来判断力的作用效果的，这种物理研究方 法叫 法. 钢条的形变程度　 转换　 科技探究 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 （2）比较甲、丙两实验可以得出的结论是 ⁠. 力的作用效果与力的作用点有关　 （3）通过比较 两次实验，小明得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论. （4）小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以得出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是 的，因为 ⁠ ⁠. 甲、乙　 错误　 没有控制力的作用点相同　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 $$