第一单元　我有新面貌第2课 做事要仔细（第1课时）（课件）-2024-2025学年统编版（2024）一年级下册

第一单元　我有新面貌 第 2 课　做事要仔细 第 1 课时 　　看一看 　　图中的同学发生了什么事情？ 呀，扣子又扣错了…… 新课导入 　　活动一：看图识马虎 我来说。 2 我的铲子呢？ 我来说。 新课导入 唉，又漏做了一道题。 我来说。 新课导入 新知探究 一起来找“小马虎”。 　　活动二：分队找马虎 　　失物招领处 　　教室 　　作业 新知探究 “小马虎”就藏在这三个地方，我们分头去找。 新知探究 　　角色分配： 　　1. 全班分成三个小分队，队员扮演小侦探，每个小分队负责前往一处场景开展寻找“小马虎”活动。 2. 设立“安全管理员”角色，负责监督探究活动的秩序。 　　活动步骤： 　　1. 分队进入相应的场景，仔细观察。 　　2. 回到教室，分组讨论队员的发现。 　　3. 派代表分享队员的发现。 新知探究 8 一起来说说你的发现吧。 新知探究 　　失物招领处 　　教室 　　作业 新知探究 　　“小马虎”添麻烦 ① 麻烦了！书落家里了！ ② 这个“小马虎”！ ③ 麻烦您…… ④ 以后不要再马虎了。 　　活动三：麻烦真不少 新知探究 　　马小虎变成“小马虎”，多耽误事！不只是耽误了自己的事，还给 很多人添了麻烦。 新知探究 　　这些文具的主人在哪里？这样的“小马虎”会带来什么麻烦？ 　　从身边事说影响 新知探究 　　这些失物在喊小主人把它们领回家！ 新知探究 　　爸爸妈妈是怎么看待马虎危害的？ 　　听大人说危害 　　我妈妈是一名医生。她说：“当医生可不能马虎，医生一个小小的马虎，有可能会要了病人的命。” 　　我爸爸是铁路维护员。他说：“别看这工作事小，但马虎不得。小小的螺丝如果影响行车安全，是会导致火车意外翻车的。” 新知探究 新知探究 忘记带东西 把鞋穿反了 拿错了本子 做错题了 不重视 粗心大意 不仔细 不认真、不专心 　　活动四：分析找原因 你是否也有过类似的马虎事？为什么会发生这样的事？ 今天，通过这节课的学习，我们发现了许多在生活和学习上的马虎 事。马虎的行为轻则会闹出笑话，给自己和他人带来麻烦，重则会酿成 严重的后果，带来极大的危害。我们要告别“小马虎”，做个做事认真 仔细的人。 课堂总结 课后活动 采访家人或老师，请他们一起帮忙寻找自己在学习、生活或游玩中 的“小马虎”，并记录下来。 我的小调查 $$