专题3 文体知识梳理(精讲册)-【练客中考】2025年新疆语文总复习新思路

专题去镜明女闻读中虐新思蹈 专题三 说明文阅读(6年4考，9~12分) 文体知识梳理 1.说明文分类及说明对象位置 类别 特点 说明对象位置 说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类 具体事物的特征。侧重说明事物的形态、构造、性质、用途等特 般而言，标题就是说明 事物说明文 对象。 点。如叶圣陶《苏州园林》，法布尔《蝉》。 说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白事物本身的 因果关系或揭示事物发展的规律、道理等科学知识。侧重阐述 事理说明文 文题、开头、结尾的总结句 概念、原理、规律、原因、方法等。如陶世龙《时间的脚印》，利奥 波德《大雁归来》」 2.说明对象及其特征 名称 定义 判断方法 被说明的事 ①看题目。不少题目都表示说明的对象。如《蝉》的标题正是它的说明对象。 说明对象 物或被解说 ②抓首括句和中心句。说明文往往运用首句或中心句来突显所要说明的事物 的事理。 或事理。 ①从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征。一般 说明对象的 为标题中的修饰、限制成分 说明对象 特征，是一事 ②抓关键词句。如茅以昇《中国石拱桥》中“形式优美”“结构坚固”“悠久的历 特征 2022、2021、 物区别于其 史”等。 他事物的标 ③从分析材料入手。逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后 2019) 志。 归纳总结。如茅以昇《中国石拱桥》写卢沟桥时“永定河发水时，来势…极少 出事，足见它的坚固”。（特征：结构坚固） 3.说明顺序 以事物发生、发展的变化来安排说明顺序，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发 时间顺序 展、文字演变等，常以时间性词语为标志，如年月、时代、朝代等。如利臭波德《大雁归来》 按时间顺序来介绍大雁归来和气候变化的关系。 按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近，依次进行说 空间顺序 明。一般常用于介绍建筑物、景点或具体物品。如叶圣陶《苏州园林》一文第34段按空间 顺序来介绍苏州园林的画面美。 按照事物或事理的内部联系或人们对事物的认知规律来安排说明顺序。逻辑顺序通常包 括以下几种形式： ①由现象到本质。如竺可桢《大自然的语言》一文第5段先描述北京连续三年花期的早晚， 逻辑顺序 然后从物候角度做出科学解释。 (2022) ②由主要到次要。如叶圣陶《苏州国林》一文第3~6段紧扣第2段列举的四个“讲究”，介 绍了苏州园林设计和建造方面的主要特点，而第7~9段则说明苏州园林不大被人注意的 角落及细节部分的特点。 ③由原因到结果。④由抽象到具体。⑤由浅入深。⑥由表及里 合注：一篇说明文，一般以一种说明顺序为主，同时兼用其他说明顺序。如茅以昇《中国石拱桥》整体上采 用的是从概括到具体的逻辑顺序，先说世界上石拱桥的特点，再说中国石拱桥的特点，接着说中国石拱桥的 杰作，从一般到特殊。而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序：旅人桥（大约建成于公元 282年)、赵州桥（修建于公元605年左右）、卢沟桥（修建于公元1189到1192年间）、江东桥（修建于700多 年前)、长虹大桥（建成于1961年）、双曲拱桥（解放后）。 109 中害新思蹈新髓语支精讲册 4.说明文结构 ①“总一分”式。如叶圣陶《苏州园林》一文，国绕“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图 画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近 景远景的层次以及门窗雕镂的琢磨和颜色等。 ②“分一总”式。如竺可桢《大自然的语言》前三段，先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣 枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，最后总说这些自然现象就是物候，进而总结说明利用 总分式 物候知识研究农业生产发展的一门科学，就是物候学。 ③“总一分一总”式。如竺可桢《大自然的语言》第1~3段总说，引出什么是物候和物候学：第 4~5段分说，说明物候观测对农业的重要性；第6~10段分说，说明决定物候现象来临的因素： 韩度、经度、高下的差异和古今的差异；第11~I2段总说，说明研究物候学的意义。 合注：事物说明文多用“总一分”式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。 递进式 事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。多用于逻辑顺序的说明文。如竺可桢《大 自然的语言》：从物候现象到物候规律的认知过程是典型的从现象到本质的层层递进式结构 并列式 文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。多用于空间顺序的说明文。 5.说明方法及其作用 注：2024,2023年新疆非连续性文本阅读中涉及对说明方法的考查。 说明方法 语言标志 作用/答题模板 示例 表述中至少将另外一种对 把…和…加以比 竺可桢《大自然的语言》：“如大连纬度 作比较 象与说明对象作比较，句中 较，突出强调了…的 在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆 (2022、2021) 常含有“比”“而”“相对于” 特征（道理），使说明更 叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。” “也”“较…”“与… 不同”等标志词 加具体、深刻。 通过对比，使“经度的差异是影响物候 的第二个因素”这一结论更具说服力。 列举实际事例或有代表 茅以昇《中国石拱桥》：“这些桥大小 举例子 性的具体事例来说明事 通过…的例子，真实具 不一，形式多样，有许多是惊人的杰 (2024非连， 体地说明了事物…的 物的特征或事理，常见的 作。其中最著名的当推河北省赵县的 2021、2019)】 词语有“例如”“比如” 特征（道理），使说明更 赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。” “据说”“譬如” 具有说服力，更具体。 列举赵州桥、卢沟桥的例子，说明了中 国石拱桥的特点。 列数字 必须要呈现具体的数字 列举具体的数字，科学 茅以昇《中国石拱桥》：“赵州桥非常 (2024、 (确数、约数、小数、分数 准确、具体地说明了… 雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米， 2023非连， 百分比、度数等) 的特征（道理），使说明 中部略窄，宽约9米。”真实具体地说 2022、2021、 合注：年代不属于列数字 更准确、直观，更具有说 明了赵州桥的外部尺寸，准确而更有 2020) 服力。 说服力。 运用比喻的修辞手法进 叶圣陶《苏州园林》：“我想，用图画来 打比方 行形象说明，常含有的词 将…比作…，形象 比方，对称的建筑是图案画，不是美术 (2021,2020 语有“像”“仿佛…“ 生动地说明了事物… 画，而园林是美术画，美术画要求自然 2019) “如”“犹如.”“好 的特征（道理），使说明 之趣，是不讲究对称的。”把“园林”比 比…”“似” 对象更形象，更通俗易懂。 作“美术画”，形象生动地说明了苏州 园林的自然之趣。 引用言论、资料、传说、民 ①引用名言、格言、谚语， 茅以昇《中国石拱桥》第7段，作者引 谣、公式定律、典故、谚 使文章更具有说服力。 用意大利人马可·波罗所写游记里的 引资料 语、文献资料、经典著作 ②引用神话传说、谜语、 内容，使“早在13世纪，卢沟桥就闻名 等进行说明，一般都有 轶事趣闻等，增强说明 世界”这一说法更具有说服力和感 引号 文的趣味性。 染力。 对事物的某一特征进行 茅以昇《中国石拱桥》：“大拱的两肩 解释说明或是对事物作 具体解释说明事物… 上，各有两个小拱。这个创造性的设 作诠释 大概的介绍，常含有的词 的特征，事理，使说明通 计，不但节约了石料…同时，拱上加 语有“因为”“由于”“这是 俗易懂。 拱，桥身也更美观。”具体解释了石拱 由…造成的 桥的特征，使其设计原理通俗易懂。 110 专题三说明女闻读中害新思蹈 …是…，准确简明 竺可桢《大自然的语言》：“例如秋冬 下定义 表述上使用“…是…” 之交，天气睛朗的空中，在一定高度上 (2022) “这就是…”“…叫 地揭示了…的本质 (作)…”的判断句式 特征。 气温反比低处高。这叫逆温层。”说明 了逆温层的本质特征。 合作诠释和下定义的区别： (1)从特点上看，下定义准确简明，概括性较强：作诠释则具体而通俗易懂，有时带有一定的描述性。 (2)从内容上看，下定义着眼于事物的本质特征，作诠释注重于外观的表象，性质和特点 (3)从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式表述概念，而作诠释可用多种句式来表述。 (4)公式化区分：①下定义：甲是乙=乙是甲②作诠释：甲是乙≠乙是甲 例：①在太阳和月亮的周围，有时出现一种关丽的七彩光图，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫 作晕。此句不是判断句，说明的内容没有解说“晕”的本质特征，只是描摹了它的外观表象，因而是作诠释。 ②在同一平面内不相交的两条直线叫作平行线。也可改为：平行线是在同一平面内不相交的两条直 线。因而是下定义。 将说明对象按照一定的标 准划分成不同的类别，逐 为了说明…的特征 一说明，标志词有“一类 (道理)，从…方面分 茅以昇《中国石拱桥》：“（一）全桥只 分类别 (种)是…另一类（种） 门别类加以说明，使事 有一个大拱…（二）大拱的两肩上， 是…”“（一）（二）（三） 物特征清晰明了，说明 各有两个小拱…（三）大拱由28道 (四)…”“首先…，其 更有条理性。 拱圈拼成…（四）全桥结构匀称” 次…，然后…” 描墓了…的…特 点，具体、生动地说明了 毛宁《梦回繁华》：“巨大的漕船，抽舻 摹状貌 对事物进行细致的描幕 事物…的特点，使说 相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮 船上卸下沉重的粮包，纤夫们施着船 明对象更准确、更详尽、 更生动。 逆水行驶，一片繁忙景象。” 列图表 用表格、插图、图片、照片等 直观、明了地说明了事 进行说明 物…的特点，使说明 对象的特征一目了然。 6.说明文语言的特点 分 类 示例 分析 表推测（可能、左 “旅人桥”，大约建成于公元282 右、大概、也许、大 年，可能是有记载的最早的石拱 “大约”“可能”都表示不完全 约、差不多…) 桥了。(《中国石拱桥》) 确定，表推测。 “仅有”一词说明了“双曲拱 表程度（更、仅、只有 其中“双曲拱桥”是我国劳动人 桥”的独一无二，体现了我国 最、比较相当…) 民的新创造，是世界上所仅有 劳动人民非凡的创造精神和卓 准确 的。(《中国石拱桥》) 越的智慧，更加突出了中国石 严密性 拱桥在世界上的地位。 (2022 修饰限制 性词语的 2021 ①可能是有记载的最早的石拱 “有记载”“当时”都限制了范 2020、 使用 表范围（当时、目 桥了。(《中国石拱桥》) 围，这就排除了当时可能并没 2019) 前、有记载、大部 ②全桥只有一个大拱，长达37.4 有记录的桥和之后建成的桥， 分、自古以来) 米，在当时可算是世界上最长的 体现了说明文语言的准确性、 石拱。(《中国石拱桥》) 严密性。 其他限制词（至少 “据说”点出了这一说法是没有 特别、据说、常常 据说这座桥建于公元前661年。 科学依据的，没有确凿的证据， 传言、资料表明、据 (《中国石拱桥》) 这体现了说明文语言的准确性」 测定) 严密性。 111 中害新思蹈新颜语女精讲册 我觉得苏州园林是我国各地园 “标本”形象地说出了苏州园 关键词语的运用 林的标本。(《苏州园林》) 林在我国园林中的地位和影响。 生动 用图画来比方，对称的建筑是 运用比喻的修辞手法，准确地 形象性 图案画，不是美术画，而园林是 写出了苏州园林与对称建筑的 修辞手法的运用（拟人、比喻等） (2022 美术画，美术画要求自然之趣， 区别，说明苏州园林有充满自 2021、 是不讲究对称的。(《苏州园林》) 然之趣的布局美。 2020、 没有修剪得像宝塔那样的松柏， 连用两个否定句式，把苏州园 2019) 没有阅兵式似的道旁树：因为依 林与一般园林进行比较，说明 句式的运用 据中国画的审美观点看，这是不 苏州园林花草树木的栽种和修 足取的。(《苏州园林》)》 剪符合中国画的审美观。 常考考点突破及考点针对练 复习任务群一 文体知识类 任务一考点精剖析 考点1说明对象及其特征(6年4考) 【真题设问回放】 【教材设问回放】 2022新疆19题：下列对“垃圾食品”表述不课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作 正确的一项是 者是从哪几个方面来具体展开说明的？（八上第19 另：2021新疆14题；2021新疆16题B;2019 课《苏州园林》“思考探究”第一题) 新疆14题。 方法指导 看标趣 标题具行提示性，行的标邀就是说明对象 如何判断 看肖尾段一肖段或尾段一般会提示说明对象 说明对象 看段落心句一心句作作会引要说明的事物或事用 说明对象 及其特征 找出体现说明村象特征的子，什往是文产标题、段首或劲尾付 概括说明 选择题：比对选项，做出分和判断 对象特征 抓段落中心句及连接词) 简答烟 提烁揣示说明对象特征的词语，归纳总结 考点2说明方法及其作用(6年4考) 【真题设问回放】 【教材设问回放】 2022新疆21题B:文章运用列数字、下定义、作比 说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例 较等多种说明方法，准确具体地阐释了“垃圾食 子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引 品”对植物健康生长的影响，通俗易懂。 用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实 另：2021新疆16题C;2020新疆22题；2019新彊 例并说说它们的作用。（八上第18课《中国石 16题C。 拱桥》“思考探究”第三题) 112中考新思路·语文·参考答案及解析 三、(9分)1.(3分)B【解析】A项，由【材料一】中“这次任 3.(3分)A【解析】A项，根据【材料一】第1段“2023年7 务全程约53天……如果一切顺利，科学家有望在6月底 月24日，中国科协、教育部印发《‘科学家（精神）进校国 拿到从月球背面带回的首批岩石样本”可知，原文表述是 行动”实施方案》…成为科学家精神的传承者、传播者、 “约53天”“如果一切顺利”“有望”，选项表述武断绝对。 践行者”可知，科学家精神尚未被全部广大中小学生了解 C项，由【材料二】第1段“中国探月工程正式启动，分为 和传承，因此“材料一介绍了科学家（精神）进校图相关消 ·无人月球探测‘载人登月'和‘建立月球基地'三个阶 息，反映科学家精神已深入人心”说法过于绝对。 段”和表格中内容可加，目前中国探月工程还未完成“载 4.(4分)①邓稼先将加快我国核试验进程的建议书看得比 人登月”和“建立月球基地”两个阶段。选项表述混淆时 生命更重要，有爱国精神。我要多看时事新闻，关心国家 态。D项，由【材料二】第2段“最终确定了来自巴基斯坦 发展。②袁降平用超越时代的视野去学习、探索前沿科 的ICUBE-Q立方星…其余载荷均搭载在着陆器上” 学，有创新精神。我会订阅前沿科学杂志，拓展知识视 可知，只有巴基斯坦立方星搭载在嫦城六号轨道器上，其 野。/陶弘景、张衡在多个学科领域取得成就，富有创新 余载荷均搭载在着陆器上。选项袁述张冠李戴。 精神。我会努力学好每门功课，多学科均衡发展。③周 2.(3分)A【解析】A项，由【材料一】第3段“要想抵达月 毓麟对待论文一丝不苟，严谨治学，富有求实精神。我将 背并开展工作，还需要解决通信问题”可知，通信问题只 认真对待每一次作业，严谨做好每一件事。（每点2分， 册 是嫦城六号月球背面“挖土”需要解决的困难之一，但材 答对两点即可) 料未说明是最大的困难。 3.(3分)①本次任务全过程约53天，是中国目前开展的最 专题三说明文阅读 复杂、最有难度的探月任务。②本次任务有望带回年代 复习任务群一文体知识类 更久远的月球样本，助力人类进一步分析月壤的结构、物 任务二考点针对练 理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研 一、(9分)1.(3分)B【解析】B项，由第4段“植物中强大 究。③本次任务国际合作是一大亮点，彰显了我国作为 的生物活性化合物会给食用者带来健康益处，但现代农 航天大国的自信和开放包容的心态。（每点1分) 业对植物的化学物质水平显然产生了不利影响”可知，是 四、(9分)1.(3分)C【解析】A项，主要原因是会宁是陇 现代农业而非“垃极食品”对植物的化学物质水平产生了 中重镇和交通枢纽，是红二、红四方面军北上必经之地， 不利影响。 在会宁会师，既占领了根组地区，又掌握了战略主动权。 2.(3分)C【解析】A项，根据第3段“作物营养水平下降 B项，根据【材料二】中“使观众仿佛穿越时空，亲历长征 有多种原因，其中一个因素是高产谷物、水采成蔬莱的体 历更的惊心动魄”可知，“使观众能亲历长征历史”表述错 积趋大”可知，“体积趋大”只是因素之一，并非唯一因素， 误。D项，根据【材料四】中“善于利用时代元素、科技手 以偏概全。B项，根据第4段“一般来说，作物越接近其野 段和艺术手法开展红色文化品牌创建，才能使红色文化 生祖先，其体内的生物化学水平越高，而现代农肥的大量 更接地气、聚人气、励士气”可知，选项表述过于绝对。 使用则会降低植物的生物化学物质水平”可知，选项说的 2.(3分)A【解析】结合材料内容看，材料一介绍的是会宁 现代农肥的使用会使植物越来越接近野生祖先，曲解文 会师的历史和意义，材料二以《伟大转析》为例展示了创 意。D项，根据第1段“化肥的使用给人类带来了创历史 新宣传长征文化资源的措施，故选项“材料一、材料二都 介绍了关于创新宣传长征文化资源的措施”表迷错误。 记录的高产农作物”“从1960年到2000年，世界人口翻 3.(3分)(1)红军长征路线图、《伟大转折》剧目录像、3D动 了一奇，但金球粮食产量翻了三倍，这是农业生产取得的 空前伟大的成就”可知，原文并漫有闲释“矿物质和植物 画片《长征先锋》、甘肃红色历史数字展馆长征专题 (2)追寻红色足迹，了解长征历史 化学物质含量较低的高产作物，解决了全球人口剧增的 (3)通过观看与长征相关的剧目表演和影片，参观网上展 吃饭难题”，无中生有。 厅的历史文物，了解与长征相关的历史故事，认识长征中 3.(3分)B【解析】B项，根据第1段“一番”“三倍”可知 的英雄人物，感悟长征精神 文章运用了列数宇的说明方法，根据第2段“这些高产作 五、(13分)1.(3分)C【解析】A项，根据（材料一】第1段 物所含的矿物质和营养素都低于传统作物”可知文章运 “自2002年12月起，活动已在全国开展科普讲座2000余 用了作比较的说明方法。文章中并没有运用下定义的说 场次”可知，不是自《方案》印发以来。B项，根据【材料 明方法。 一】第3段“今年计划举办百场活动”可知，是计划举办， 二、(11分)1.(2分)5G一A。逻辑顺序。 不是已举办。D项，根据【材料三】第3段“没有您的执着 2.(4分)举例子列数字。(2分)举了中国山东的一家工厂 和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育”可知，是母亲对 运用5C一A技术的例子，并列举了“24倍”“从5.4小时 袁隆平进行鼓励，不是亲自对袁隆平进行系统深入的现 缩减到25分钟”"等相关数字，具体，准确地说明了5G一A 代教有。 的运用对生产端而言，大幅提升了生产效率的特点。 2.(3分)B【解析】B项，根据【材料三】第2段“周毓麟不 (2分) 仅对杜祥驼寄给他的论文内容给予非常具体的指导，还 3.(3分)不能删去。(1分)“近”表示“接近，将近”。准确 在来信中提出“另起一行的数学公式是否该退两格'的问 地说明了《面向2030及未来发展的框架和总体目标建议 题”可知，周航麟非常具体地指导杜祥究的论文，体现了 书》中涉及的关键技术，与5G一A当前研究的标准有接近 追求真理、严谨治学的求实精神，不是敢为人先、团结协 70%的重叠。删去就变成了“有70%的重叠”，与事实不 作的精种。 符。“近”字体现了说明文语言的准确性。(2分)】 10