专题09【真题演练】标点符号

1 / 8 【真题演练·专题 09】标点符号 1．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A．“除夕、春节、元宵节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。 B．“离家三里远，别是一乡风。”老师接着说：“我们祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方 都有自己的风俗习惯”。 C．我实在想不起这个人在哪儿见过？ D．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。 2．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ） A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有这么大，那就妙极了！ B．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 C．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧： 那是谁？又藏在何处呢？ D．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 3．下列句子中引号的用法“表示引用”的一项是（ ） A．荷兰有“欧洲花园”的美誉。 B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 C．他给救下的野人取名“星期五”。 D．那些在科学领域有所建树的人，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 4．下列句子中分号使用不正确．．．的一项是（ ） A．五位壮士一面向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击。 B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C．孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 D．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 5．下列句子标点符号使用都正确的是哪一项？（ ） A．午门俗称《五凤楼》，是紫禁城的正门。 B．“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。” C．这个力量就是他平日里对我们讲的……他对于革命事业的信心。 2 / 8 D．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓，一钹为其伴 奏。 6．下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．他带着对中国科学事业的执着与梦想离去，留给我们一架世界最大的 500 米口径射电望 远镜——中国天眼。 C．人的一生总是在不断尝试，尝试拥有和放弃。人的一生又始终不断在追求，追求自由和 幸福。 D．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？ 7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．一首歌；一幅画；一件小工艺品构成一段美好的艺术之旅。 B．“你能给我讲讲这个童话故事吗？”妹妹拿着一本童话书问我。 C．“我不明白，”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？” D．在花市上，牡丹，大丽，梅花等……各个季节的鲜花都挤在一起啦！ 8．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A．初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着 昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 B．号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。 C．“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说，警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。” D．1915 年，魏格纳系统整理了他的大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书，在地质学 界产生了重大影响。 9．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓、一钹为其伴 奏。 B．战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。 C．“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。” 10．下面句子中标点使用正确．．的一项是（ ） A．“我知道小狐仙住在什么地方。”他低声说：“但是这也并不等于说我愿意告诉你。” B．妈妈给我买了《哈利·波特》，《三国演义》，《冒险小虎队》这三本书，我很喜欢。 3 / 8 C．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等…… D．是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 11．下面句子标点符号使用完全正确的一项是（ ） A．《菩萨蛮、大地》创作于 1933 年夏天，毛泽东同志重返大柏地，面对昔日金戈铁马的战 场，他触景生情，回忆往事，欣然命笔，写下了此诗。 B．去年国庆节，我们一家人一起观看了正在热映的堪称国产片里的“航空母舰”——“长 津湖”。 C．“钱少的叫钱庄，钱多的叫银行。”母亲轻轻敲了下我的脑袋瓜，说，“我的钱都存在你 的肚子里了。你不是要吃中段黄鱼和奶油饼干吗？” D．困难是一张网，禁锢着你的活力：困难是一堵墙，构成了你的自我设限；困难是礁石， 海水敢于进击才激起美丽的水花。 12．“大剧场”主持稿中出现的破折号意思与其他三句不同的是哪一句（ ） A．我宣布：“2024 年阳光小学毕业典礼，现在开始，全体起——立！ B．我们新时代少年肩负的重任——为祖国复兴而努力！ C．我的人生格言是——永不言弃！ D．老师，是您带领我——一个懵懂的孩童踏进知识的海洋。 13．下列空格内应填的正确一组标点符号是（ ） 燕子去了__有再来的时候__杨柳枯了___有再青的时候__桃花谢了__有再开的时候___ A．，ㅤ；ㅤ，ㅤ；ㅤ，ㅤ。 B．，ㅤ。ㅤ，ㅤ。ㅤ，ㅤ。 C．，ㅤ，ㅤ，ㅤ，ㅤ，ㅤ。 D．，ㅤ！ㅤ，ㅤ！ㅤ，ㅤ！ 14．下列句子中依次应填入方框内的标点符号，正确的一项是（ ） ①“听着，朋友。”他说 “你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。” ②我不知道为何家里的人要将我送进书塾里去了 而且还是全城称为最严厉的书塾。 ③黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓！ ④1961 年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥 名叫“长虹大桥”，石拱长达 112.5 米。 A．①，②，③——④， B．①：②？③！④： C．①，②？③，④—— D．①：②，③：④。 4 / 8 15．下列语句中标点不完全正确的一项是（ ） A．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮 地响。 B．“好了，”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。我只想你知道，我 们俩现在究竟谁厉害。” C．这个周末，老师要求我们背诵“诗仙”李白的《赠汪伦》和《望天门山》，并上网查阅 作者的相关资料。 D．电视剥夺了孩子学习语言最重要的环节一与长辈对话，也使家长失去了培养孩子阅读能 力的最佳时期。 16．与例句中的破折号用法不同．．．．的一项是（ ） 进了太和门，就来到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 A．虽然肢体还没被年月筑成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天 真淘气的样子的大人。 B．她从小便是“别人家的孩子”——听话、懂事、成绩优异。 C．“叮叮当——”，门被推开了，郑音逆着光看见一个身如修竹、肩背画板的少年站在门口。 D．直到现在，我们身上还保留着来自遥远祖先的痕迹——背部和腕关节的主要骨骼都是从 水生生物进化而来的。 17．下列句中破折号的用法与其他三项不同的一项是（ ） A．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。 B．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。 C．醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我的语文成绩便遥遥领先。 D．这就是目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛。 18．对下列句子中标点符号的用法判断正确的是哪一项？（ ） A．你难道没听说过“腊七腊八，冻死寒鸦”的说法？（问号：用于疑问句的末尾） B．腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。（破折号：表示转折） C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号：表示特殊含义） D．三九四九，冻死老狗；腊七腊八，冻死寒鸦……类似的谚语真有意思。（省略号：表示 列举的省略） 5 / 8 19．下列句子中，引号的作用与例句相同的一项是（ ） 例：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” A．有的人把名字刻入石头，想“不朽”。 B．那么这种“偶然的机会”只会给那些善于独立思考的人。 C．魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”。 D．他忽然想起杜甫的诗：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。” 20．下列句子中标点符号的用法不正确．．．的一项是（ ） A．“妈，妈，要到什么时候……”（省略号表示列举省略） B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号表示特殊含义） C．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？（破折号表示转折） D．那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（省略号表示话未说完） 21．对下列句子中破折号的作用判断正确的一项是（ ） A．体育课上，高老师喊：“立——正。”（声音的延长） B．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。（补充说明） C．聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（话语 的中断或间隔） D．我最喜欢今天的天气——晴转多云。（话题的转换） 22．给语段加标点，正确的选项是（ ） 月亮正从水天相接的地方升起来（ ）微波粼粼的海面上（ ）霎时间洒满了银光（ ） 月亮越升越高（ ）穿过一缕一缕轻纱似的微云（ ）忽然（ ）海面上刮起了大风（ ） 卷起了巨浪（ ）被月光照得雪亮的浪花（ ）一个连一个朝着岸边涌过来（ ） A．， ， ， ， 。 ， ， ， ， …… B．。 ， 。 ， 。 ， ， 。 ， …… C．， ， 。 ， 。 ， ， 。 ， 。 D．。 ， ， ， 。 ， ， ， ， 。 23．下列各句中，标点符号的使用有误的一项是（ ） A．老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！” B．为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就 比鸿毛还轻。 6 / 8 C．1915 年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了“海陆的起源”一书，在地 质学界产生了重大影响。 24．下列句子中分号的使用正确的一项是（ ） A．老师是春雨，用知识的甘露滋润我们；老师是红日，用温暖的阳光照耀我们。 B．过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ C．虚心使人进步；骄傲使人落后。 D．昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼 地刮了一个下午。黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。 25．下列四个句子中，标点符号使用有误的是哪一句？（ ） A．“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他 自杀！” B．春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。 C．1915 年，魏格纳出版了海陆的起源一书，在地质学界产生了重大影响。 D．不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的心情， 跨入新的学校，开始新的学习生活。 26．下列文中省略号表示（ ） 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的 了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该， 我自作自受……” A．表明心理活动的时断时续 B．表示省略递增的次数 C．表示说话断断续续 D．表示语意的跳跃 27．下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ） A．《红楼梦》是我国古典四大名著之一。 B．但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊。 C．班级图书角有《十万个为什么》《水浒传》《小兵张嘎》……等课外书。 D．“再有理由也不能出手打人。”王老师语重心长地说：“以后遇事要冷静。” 28．依次填入下列句子中省略号的作用，正确的一项是（ ） 7 / 8 ①表示声音断断续续 ②表示话题的跳跃或转换 ③表示语意含蓄，让读者去想象 ④表示列举的省略 （1）最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子…… （2）人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。 （3）我……我想起了自己的发现。 （4）（将军）本来想说些什么，脑子乱了，就张了张嘴…… A．④②①③ B．④①③② C．②④①③ D．①④②③ 29．下面句子标点符号使用错误．．．．的一项是（ ） A．“同志们，扔手榴弹！”连长给战士们下了命令。 B．静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。 C．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角，有的都是纱 灯。 D．“我们哪里有近道？”挑山工说：“还不和你们是一条道？” 30．下列句子中破折号用法与其他三项不同的一项是（ ） A．我赞美您——伟大的祖国！ B．这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了他们一点点的恩泽——一点光，一点热。 C．丁丁正在追赶一个在地上滚动的东西——饼干盒。 D．因为这是大年夜——她可忘不了这个。 31．在句子的不同位置加上标点，表达两种不同的意思： 这苹果不大好吃。 ① ② 32．按要求加标点。 （1）王红李燕参加演出了（王红告诉别人，李燕参加演出了） （2）王红李燕参加演出了（别人向王红说） 8 / 8 （3）王红李燕参加演出了（陈述两人都参加演出了） （4）王红李燕参加演出了（王红喊李燕参加演出了） 33．从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、 卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。（体会句中破折号的用法，仿照着写一 写） 1 / 10 【真题演练·专题 09】标点符号 参考答案 1. A 2. B 3. B 4. A 5. B 6. B 7. B 8. A 9. B 10. D 11．C 12．A 13．A 14．A 15．B 16．C 17．B 18．D 19．D 20．A 21．A 22．B 23．C 24．A 25．C 26．A 27．A 28．A 29．D 30．D 31.这苹果不大，好吃。 这苹果，不大好吃。 32．（1）王红：“李燕参加演出了。” （2）“王红，李燕参加演出了。” （3）王红、李燕参加演出了。 （4）王红：“李燕，参加演出了。” 33.操场上一到下课时间就热闹起来了——打球的、踢球的、跑步的，到处都是运动的人。 1.【答案】A 【详解】本题考查标点符号。 B．提示语在中间，提示语后要用逗号； C．陈述句后面用句号； D．“燕子去了，有再来的时候”与“杨柳枯了，有再青的时候”“桃花谢了，有再开的时候” 为三个并列分句，故用分号。 故选 A。 2.【答案】B 【详解】本题考查对标点符号的掌握。 B．引用的话应放在引号里，如：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 重于泰山，或轻于鸿毛。” 故选 B。 3.【答案】B 【详解】本题考查标点符号的运用。 引号的用法有：①表示引用；②表示特定称谓；③表示强调指出；④表示讽刺或否定。 2 / 10 A．文中的双引号表示特殊称谓。 B．文中的双引号表示引用。 C．文中的双引号表示特殊称谓。 D．文中的双引号表示强调指出。 故选 B。 4.【答案】A 【详解】本题考查分号的运用。 分号的用法：用于多重复句、并列关系列举分项中。主要是用来分开并列分句的。分号也可以 用于表示递进的分句前，还可以用于表示转折与承接的分句前。 A．有误。“一面………一面”是属于并列关联词，表示前后两者之类的关系是并列且有联系的。 因句子的主语是“五位壮士”，所以单句间一般停顿用逗号，应把“分号”改为“逗号”。 故选 A。 5.【答案】B 【详解】 考查了正确的运用标点符号的好习惯。 A．有误，“五凤楼”为特定称谓，应为引号。 B．正确。 C．有误，后面是对前面的解释说明，应为破折号。 D．有误，“不要幕布、不要灯光、不要道具”都是句子间的一般停顿，之间都用逗号。 故选 B。 6.【答案】B 【详解】本题考查标点符号使用。 A．“三、四里外”中间不使用标号。 C．两个句子属于并列的分句，中间使用分号。 D．本句没有疑问的意思在里面，仅表示陈述。应使用句号。 故选 B。 7.【答案】B 【详解】本题考查标点符号的运用。 A．“一首歌”“一幅画”“一件小工艺品”是并列关系，中间应该用顿号，而不应该用分号； 3 / 10 C．“父亲并不退让”属于提示语在中间，后面的冒号应该改为逗号； D．省略号和等不能同时使用，应该去掉省略号。 故选 B。 8.【答案】A 【详解】本题考查标点符号的运用。 B．顿号使用有误，“枪炮声”“喊杀声”是词语，词语之间停顿常使用逗号。改为：号手们吹 起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。 C．冒号使用不当，当提示语在后面时，通常使用句号。改为：“注意，和群众说话态度要诚恳。” 主席说。 D．“大陆漂移学说”属于专有名词，应该用引号。改为：1915 年，魏格纳系统整理了他的“大 陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。 故选 A。 9.【答案】B 【详解】本题考查的是标点符号的使用。 A．顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间，“不要幕布”“不要灯光”“不 要道具”是几个短语并列在一起之间不用顿号，应该用逗号。 C．人物对话时提示语在中间，在提示语的前后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。因此 “他低声说”后的冒号应改为逗号。 故选 B。 10.【答案】D 【详解】本题考查标点符号的运用。 A．句子中提示语在中间，应把“他低声说”后面的冒号改为逗号。 B．列举书名时，不用加逗号，应该把“《哈利·波特》，《三国演义》，”后面的逗号去掉。 C．“等”和省略号不能连用，去掉一个。 故选 D。 11．【答案】C 【详解】本题考查标点符号。 A.《菩萨蛮·大地》是一首词，词牌名和词题之间加分隔点，改为：《菩萨蛮·大地》。 B.“长津湖”是电影名字，不能使用引号，应该使用书名号，改为：《长津湖》。 4 / 10 D.是三个并列的分句，分句之间使用分号，改为：困难是一张网，禁锢着你的活力；困难是一 堵墙，构成了你的自我设限；困难是礁石，海水敢于进击才激起美丽的水花。 故选 C。 12．【答案】A 【详解】本题考查标点符号的作用。 A.分析句子可知，这里的破折号表示声音的延长。 B.分析句子可知，这里的破折号用于引出解释，后面的“为祖国复兴而努力”是对“重任”的 具体解释说明。 C.分析句子可知，这里的破折号也是用于引出解释，后面的“永不言弃”是对“人生格言”的 具体说明。 D.老分析句子可知，这里的破折号用于引出解释，“一个懵懂的孩童”是对“我”的身份和状 态的补充说明。 综合以上分析，我们可以看出，选项 A中的破折号表示声音的延长，而其他三个选项中的破折 号都是用来引出解释或补充说明。因此，A选项中破折号的意思与其他三句不同。 故选 A。 13．【答案】A 【详解】本题考查标点符号的运用。 “燕子去了”后面表示短暂停顿，所以用逗号（，）； “有再来的时候”复句内部各并列分句之间的停顿用分号（；）； “杨柳枯了”后面表示短暂停顿，所以用逗号（，）； “有再青的时候”复句内部各并列分句之间的停顿用分号（；）； “桃花谢了”后面表示短暂停顿，所以用逗号（，）； “有再开的时候”话已经说完了，所以后面用句号（。）。 故选 A。 14．【答案】A 【详解】本题考查标点符号。 结合所给句子①，提示语在中间，所以后面应该用逗号； 结合所给句子②，前半句句意没有说完，所以应该用逗号； 结合所给句子③，“安塞腰鼓”是对前面内容的解释说明，所以用破折号； 5 / 10 结合所给句子④，句意没有表达完，所以用逗号。 故选 A。 15．【答案】B 【详解】本题考查标点符号的运用。 B．“好了，”“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。我只想你知道，我们俩现在究 竟谁厉害。”这两个引号内的内容属于同一句话，“猫说”是提示语，提示语在中间，后面应为 逗号。所以要把“猫说”后面的冒号改为逗号。 故选 B。 16．【答案】C 【详解】本题考查破折号的用法。 结合句子可知，破折号后面的内容“三大殿：太和殿、中和殿、保和殿”是对前面内容“紫禁 城的中心”的解释说明，故破折号起解释说明的作用。 A．结合句子可知，破折号后面的内容“一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人”是对前 面内容“可是已经像个成人”的解释说明，故破折号起解释说明的作用。 B．结合句子可知，破折号后面的内容“听话、懂事、成绩优异”是对前面“别人家的孩子” 的解释说明。破折号起解释说明的作用。 C．结合句子可知，“叮叮当”是推开门的声音，所以后面的破折号表示声音的延续。 D．结合句子可知，破折号后面的内容是对前面的“保留着祖先的痕迹”进行解释说明，破折 号起解释说明的作用。 故选 C。 17．【答案】B 【详解】本题考查的是标点符号的作用。 A．分析语句，其中破折后解释说明了日子为什么一去不复返。破折号的作用是解释说明。 B．分析语句，其中破折号在这里表示声音的延长。 C．分析语句，其中破折后解释说明了我得到了什么报偿。破折号的作用是解释说明。 D．分析语句，其中破折后解释说明了最高的山峰是什么。破折号的作用是解释说明。 故选 B。 18．【答案】D 6 / 10 【详解】本题考查了标点符号的使用。 A项中要抓住关键词“难道”，可以知道这句话是一个反问句，问号表示反问的意思，而不是 表示疑问，故答案 A不正确。 B项“腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。”此处破折号表示对上半句话的解释 和说明，而不是表示转折，故 B不正确。 C项中的引号是强调冷的程度，此处引号表示特别强调。故答案 C不正确。 D中的省略号是表示列举的省略，故 D正确。题目要求选出判断正确的一项。 故选 D。 19．【答案】D 【详解】本题考查引号的作用。 引号常用的作用有：①表示引语。②表示特定称谓。③表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。 ④表示着重论述的对象。⑤用于话语之中。 从例句中的“有个文学家叫做司马迁的说过”可知，带引号的内容“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”是直接引用司马迁说的话，引号的作用是表示引语。 A．“不朽”在句中的意思是：有的人把名字刻入石头，就像刻在了石碑上，让世人都记住他， 永远也不会消失。引号的作用表示讽刺和否定，与例句用法不同。 B．带引号的内容“偶然的机会”说明这些科学真理的诞生表面上看是偶然的，实际上并不是 偶然的，他是给有准备的人的。因此引号表示特殊含义，与例句用法不同。 C．带引号的内容“大陆漂移学说”表示突出强调魏格纳整理的内容，引起注意。因此这里引 号表示强调的作用，与例句用法不同。 D．带引号的内容“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”是引用杜甫的诗句，表示直接引用，与例句引 号的用法相同。 故选 D。 20．【答案】A 【详解】本题考查的是标点符号的运用。 A．有误，其中省略号表示话没说完。 故选 A。 21．【答案】A 【详解】本题考查标点符号的使用。 7 / 10 B．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。（补充说明）表示思维的跳跃或转折。 C．聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（话语的中 断或间隔）表示进一步说明。 D．我最喜欢今天的天气——晴转多云。（话题的转换）表示解释说明。 故选 A。 22．【答案】B 【详解】考查标点符号。 标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号 和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名 号、专名号。 一句话说完应用句号。故“月亮正从水天相接的地方升起来”“霎时间洒遍了银光”“穿过一缕 一缕轻纱似的薄云”“卷起了巨浪”后用句号。句子间的停顿用逗号。故“他好像面对着大海” “微波粼粼的海面上”“月亮越升越高”“忽然”“海面上刮起了大风”“月亮在乌云中穿行”“被 月光照得雪亮的浪花”后用逗号。表示内容的省略用省略号。故“一个接一个朝着岸边涌过来” 后用省略号。 23．【答案】C 【详解】本题考查标点符号的使用。 C．结合句子可知，“海陆的起源”是一本书的名字，故应用书名号。 故选 C。 24．【答案】A 【详解】本题考查的知识点是分号的使用。 分号表示一句话中并列的分句之间的停顿，常用于排比句当中。 B．错误，“我留着些什么痕迹呢”与前面不是并列关系，不能用分号。改为：过去的日子如轻 烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？ C．错误，两个分句之间不是并列关系，中间应用“逗号”。改为：虚心使人进步，骄傲使人落 后。 D．错误，句子“清晨……”“中午……”“黄昏……”之间是并列关系，中间应都用“分号”。 改为：昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼 地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。 8 / 10 故选 A。 25．【答案】C 【详解】本题考查的是标点符号的识记和积累。 C．“海陆的起源”是书的名字，应用书名号。 故选 C。 26．【答案】A 【详解】本题考查标点符号的作用。 本句出自俄国列夫·托尔斯泰《穷人》，这是对桑娜的心理描写，结合句子“她忐忑不安地想” 可知这是出于人物紧张害怕所出现的独白，所以表示她心理活动的时断时续。 故选 A。 27．【答案】A 【详解】本题考查标点符号。 要根据句子中的关键词提示判断标点符号是否正确。 B．“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”为疑问句，句末应使用问号。 C．省略号不能和“等”同时使用。删去其中一个即可。 D．人物说话时，提示语在中间后面用逗号。把“说”后面的冒号改为逗号。 故选 A。 28．【答案】A 【详解】本题考查标点符号的运用。 要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。 （1）读句子“最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……”可知句中省略号是列举的 省略。 （2）读句子可知前面说“人是由细胞构成的”，后面说“从细胞变成小鱼，经过了很长时间”， 这是话题的跳跃。 （3）读句子“我……我想起了自己的发现。”可知省略号是作者的声音断断续续。 （4）读句子“（将军）本来想说些什么，脑子乱了，就张了张嘴……”可知省略号是让读者展 开想象。 故选 A。 29．【答案】D 9 / 10 【详解】本题主要考查对标点符号的掌握。 D．提示语在中间，提示语后面用逗号，即：“我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是 一条道？” 故选 D。 30．【答案】D 【详解】本题考查了标点符号的作用。 做此类题目首先要熟练掌握各种标点的基本用法，其次根据句子含义确定在不同的句子中的作 用。这里考查的是破折号的作用，破折号的作用有：表示递进、表示解释说明、表示意思转折、 表示声音的延长。根据具体语境分析即可。 A．句中破折号后面“伟大的祖国”是对前面我赞美的对象“您”的解释说明，所以句中破折 号的作用是解释说明。 B．句中破折号后面“—点光，一点热”是对前面“我分到的恩泽”的解释说明，所以句中破 折号的作用是解释说明。 C．句中破折号后面“饼干盒”是对前面“丁丁追赶的地上滚动的东西”的解释说明，所以句 中破折号的作用是解释说明。 D．句中因为是大年夜，所以它忘不了这个，是意思的深入更进一步，说明大年夜的不同寻常， 所以句中破折号的作用是意思的递进。 31．【答案】 这苹果不大，好吃。 这苹果，不大好吃。 【详解】本题考查标点符号运用。 对于例句，有以下几种加标点的方式： 一、强调苹果不大但是好吃，在“大”后面加逗号，即：这苹果不大，好吃。 二、强调苹果不好吃，在“苹果”后面加逗号，即：这苹果，不大好吃。 三、强调疑问，苹果是否好吃，在句子后面加问号，即：这苹果不大好吃？ 在例句中加上标点，表达其中的两种意思即可。 32．（1）【答案】王红：“李燕参加演出了。” 【详解】本题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。 句子是以王红为说话人的引述句，因此说的话要使用双引号引起来，说的话之前要写“王红” 后面跟冒号，双引号。句子为：王红：“李燕参加演出了。” 10 / 10 （2）【答案】“王红，李燕参加演出了。” 【详解】本题考查标点符号以及语句的理解和用法。 结合“别人向王红说”可知，句子是引述句，因此要使用双引号引起来。“王红”后面加逗号， 表示一般停顿。故句子为：“王红，李燕参加演出了。” （3）【答案】王红、李燕参加演出了。 【详解】本题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。 常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破 折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法， 能正确使用标点符号。 分析题干中“王红与李燕”是并列关系，中间用顿号。 故写句子为：王红、李燕参加演出了。 （4）【答案】王红：“李燕，参加演出了。” 【详解】本题考查标点符号的运用以及句子的理解。 根据题干可知，题目要求将“王红李燕参加演出了”这句话表达为王红叫李燕去参加演出，其 中“李燕参加演出了”是“王红”要喊的话的内容，故应在该句前加上冒号“：”并将说的话 用引号引起来。“李燕”“参加演出了”是一句完整的话，中间表示短暂的停顿，故“李燕”后 跟逗号“，”“参加演出了”后跟句号。故可改句子为：王红：“李燕，参加演出了。” 33.【答案】操场上一到下课时间就热闹起来了——打球的、踢球的、跑步的，到处都是运动 的人。 【详解】本题考查了破折号和仿写句子。 例句中的破折号解释“货摊子”有卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，起到了 解释说明的作用，仿写时注意。如：从清晨的第一缕阳光洒落，公园里就热闹了起来，晨练的 人们络绎不绝——打太极的、跳广场舞的、慢跑的、练瑜伽的，他们各自沉浸在运动的乐趣中， 享受着只属于清晨的宁静与活力。