专题10【真题演练】病句辨析

1 / 6 【真题演练·专题 10】病句辨析 1.下列句子有语病的一项是（ ）。 A.《爱丽丝漫游奇境》的作者出自英国作家刘易斯•卡罗尔之手。 B.课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。 C.董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。 D.红军战士冒着大雨在泥泞的小路上快步前进的身影时常浮现在我的眼前。 2.活动中，同学们积累了很多文学知识，下列句子有语病的一项是（ ）。 A.董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。 B.课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。 C.《爱丽丝漫游奇境》这本小说的作者出自英国作家刘易斯•卡罗尔之手。 D.红军战士们冒着大雨在泥泞的小路上快步前进的身影时常浮现我的眼前。 3.下列句子没有语病的一项是（ ）。 A.通过这件事，使我汲取了深刻的教训，成长了许多。 B.他精彩的演讲，让我们忍不住情不自禁地响起热烈的掌声。 C.安顺有着得天独厚的地理条件，是一个避暑胜地。 D.是否有良好的行为习惯，是一个人一生成功的秘诀。 4.下面句子没有语病的一项是（ ）。 A.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利登上顶峰。 B.“嫦娥五号”搭载的 40 克太空稻种，在今年三月份离开温室，移栽田间了。 C.“红领巾寻访百年路”活动后，要好好学习，传承红色精神，争做新时代好少年。 D.我的脑海中浮现出了两年前刚刚发生的事情。 5.下列语句中没有语病的一项是（ ）。 A.在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。 B.实验中学严禁学生不得将个人手机带入课堂，带入学校的要进行统一保管。 C.一个人能否成功的关键不在于一时的努力，而在于坚持不懈地为理想而奋斗。 D.开放合作不仅推动了世界经济的稳定复苏，而且促进了人类社会的不断进步。 6.下列句子没有语病的一项是（ ）。 2 / 6 A.“兰州牛肉面”已走向海外并遍布全国，成为“中华第一面”。 B.我国推进科学化、规模化治沙，十余年治理沙化土地超三亿多亩。 C.为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度。 D.通过邻里节活动，小区居民相互之间的情感纽带也更加紧密起来。 7.下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A.女足健儿实现自我、超越自我进而挑战自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。 B.同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 C.名著是文化的精髓，阅读名著不仅开拓了学生的视野，也提高了学生的写作水平。 D.为了防止春季流行病不在校园里传播，我校医务室每天坚持为所有教室消毒。 8.下列句子中，没有语病的一项是（ ）。 A.只有天气十分寒冷，大家才坚持锻炼身体。 B.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生意外。 C.随着街头共享单车的出现，市民的出行更加便利环保。 D.各种流行疾病，让我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 9.下列句子中，没有语病的一项是（ ）。 A.经过全市人民的共同努力，我市的空气质量有了明显改善。 B.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件。 C.教育部门再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。 D.在学习过程中，我们应该培养自己解决问题、分析问题、发现问题的能力。 10.下列句子中，没有语病的一项是（ ）。 A.闻名世界的印刷术是我国的四大发明。 B.看了《中国乒乓》这部电影，心中充满了敬意。 C.我们一定能建成青山常在、绿水长流、空气常新的美丽家园。 D.陈欢在安全主题演讲比赛中喜获金牌、摘得桂冠，可喜可贺。 11.下列句子中，没有语病的一项是（ ）。 A.市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件。 B.四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力。 C.共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。 D.经过激烈的比赛，中国队夺得了 2023 年世界乒乓球锦标赛所有项目的冠军。 3 / 6 12.下列句子没有语病的一项是（ ）。 A.学校宣布将开展食品安全常识教育活动，以增加学生的自我保护意识。 B.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 C.传统文化源远流长，其中不少优秀著作可作为青少年人格教育的读本。 D.在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛地意见。 13.下列句子没有语病的一句是（ ）。 A.“幸福空间”建设以后，可以彻底改变校门口的拥堵现象和群众的舒适感。 B.每当听到这首歌，我就会回想起青春的回忆。 C.我们活着就要给生活在其中的社会添上一点光彩。 D.经过老师的指点和自己的调整，他就开始陷入良性循环。 14.下列各句中没有语病的一项是（ ）。 A.通过读李大钊的故事，使我们感受到了一个共产党员身上的坚定和勇气。 B.建国七十多年来，中国人民的生活水平和精神面貌不断提高。 C.一个人是否有远大理想，将决定他的前程。 D.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。 15.下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A.听了同学们的发言，老师的脸上洋溢着愉快的心情。 B.学习过程中我们虽然搜集了很多资料，可以把要点记在卡片上。 C.大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。 D.我现在每天都要读课外书，而且读的大多是名著。 16.下列是萍萍同学写的句子，你觉得没有语病的一项是（ ）。 A．通过开展城乡清洁活动，使我县环境卫生状况有了很大的改变。 B．洪水如猛兽般肆虐，我市人民用坚定的信念和顽强的意志与洪水抗争到底。 C．丽丽在艺术道路上付出了艰辛的汗水，是她能否取得成功的关键。 D．在老师的耐心教育下，我端正了学习目标，也明确了学习态度。 17.下列语句中没有语病的一项是（ ）。 A.5 月 10 日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 4 / 6 C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 18.下列句子没有语病的一项是（ ）。 A.金沙博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 B.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 C.法国研究人员最近发现某种癌症存在“基因开关”，这一研究成果可以改变癌症无法治愈 的现状。 D.在老师的教育下，我端正了学习态度和学习方法。 19.下列病句病因分析和修改不正确的一项是（ ）。 A.自上三年级以来，他一直始终参加学校的合唱团。（“一直”和“始终”意思是一样的，要 去掉一个，可以改为：自上三年级以来，他一直参加学校的合唱团。） B.安安同学的英语成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。（“全校”与“我班”顺 序排列不对，可以改为：安安同学的英语成绩不仅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。） C.小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。（这句话很完美，没有语病。） D.明明断定他大概就是新语文老师。（“断定”和“大概”语意矛盾，去掉其中一个，可以改 为：明明断定他就是新语文老师。） 20.修改病句，选出病因分析和修改都不正确的一项（ ）。 A.我们要勇于改正和承认错误。“改正”和“承认”词序混淆，应该改成：我们要勇于承认 和改正错误。 B.我断定他大概就是胡老师。“断定”和“大概”自相矛盾，应该改成：我断定他是胡老师。 C.从巴塞罗那回来，写了一本书——《巴塞罗那之夏》。句子成分残缺，应该改为：从巴塞 罗那回来，我写了一本——《巴塞罗那之夏》。 D.李平的学习成绩大大增加。这个句子没有毛病，意思表达完整、清楚，不必修改。 21.下列病句给出的病因，错误的一项是（ ）。 A.星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（成分残缺） B.这篇文章充满着儿童的童趣。（前后重复） C.从他上学的那天起，语文对他产生了浓厚的兴趣。（语序混乱） D.山谷回荡着我们欢乐的笑容和歌声。（成分残缺） 22.对下列病句的病因解说，不正确的一项是（ ）。 5 / 6 A.现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。（“一个”不应放在“环境监测”的前面，语 序不当） B.随着国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常。（“随着……”和“使……”连用， 使句子缺少主语） C.老王和老李是我的忘年交，他 80 多岁了，很喜欢侍弄花草。（“他”指代不明） D.能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径。（“提高”和“途径” 搭配不当） 23.下列各项中对病句病因的分析或修改意见有误的一项是（ ）。 A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“听取”和“讨论” 互换） B.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（缺主语，删掉“使”字） C.近年来，中国人民的生活水平不断改革。（主谓不搭配，“改革”换为“提高”） D.昨天下午，他们整整开了一天的会。（用词不当，将“整整”改为“足足”。） 24.修改病句。 不久以后，我们就要告别美丽的校园，诀别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍留恋的 心情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临进毕业之际，让我们围绕 “难忘小学生活 ”这 个主题，开展一次综合性学习，向师友、向母校告别。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 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口。虽然分别就在眼前，但是“海内存知己，天涯若比邻”愿我们的永远友谊之花盛开！ 1 / 9 【真题演练·专题 10】病句辨析 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C B D D C C A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C C C D B C C C D 题号 21 22 23 答案 D D D 24.不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的心情， 跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题， 开展一次综合性学习活动，向师友、向母校告别。 25.这学期，我们班的同学经常阅读的报刊有《学生语文学习》《少年文艺》和《小学生学习报》。 大量的课外阅读，使我们增长了知识，提高了写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”！ 26.鱼汤面，源于清乾隆三十三年（公元 1758 年），已有大概 200 多年历史，相传是一位御膳 厨师所创。鱼汤面不仅味道鲜美，而且具有较好的养生作用，能够润脾健胃，补虚疗肠。民间 有“吃碗鱼汤面，赛过老寿星”之说。 27.这学期，我对阅读产生了浓厚的兴趣。我知道《西游记》是中国四大古典名著之一，在世 界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了 爱不释手。 28. 29. 2 / 9 1.【答案】A 【详解】本题考查病句解析。A.语义重复，“的作者”和“出自……之手”语意重复。 故选 A。 2.【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。C.语义重复，句子中“的作者”与“出自……之手”两个表述 方式重复表达了同一个意思，导致句子结构混乱。故选 C。 3.【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。A.这句话缺少主语，应删去“通过”或“使”； B.“忍不住”和“情不自禁”语义重复，应删去其中一个； D.两面对一面，应删去“是否”； 故选 C。 4.【答案】B 【详解】本题考查病句辨析。 A.关联词使用不当。分句是转折关系，应将“不管”改为“尽管”； C.成分残缺。缺乏主语，应该在“要好好学习”前面加上主语“我们”； D.前后矛盾。“两年前”和“刚刚”前后矛盾，应去掉“两年前”或者“刚刚”。 故选 B。 5.【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，句子中介词的使用，缺少了主语，去掉“使”。 B.否定不当。“严禁”和“不得”构成了双重否定，句子表示肯定的意思，表意不正确，应 去掉“不得”。 C.两面对一面，句子不照样，应将“能否”去掉。故选 D。 6.【答案】D 【详解】本题考查修改病句。 A.病因：语序不当。句中的“走向海外”与“遍布全国”的顺序不当，把其位置互换一下； B.病因：语意重复。句中的“超”与“多”的意思重复，故任意去掉一个； C.病因：否定不当。把句中的“不再”去掉。故选 D。 7.【答案】C 3 / 9 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，将“超越”与“挑战”互换位置。 B.两面对一面，“能否保持一颗平常心”是两面词，而“是正常发挥水平的关键”只表达了 一面，造成前后不对应。应删去“能否”。 D.语义重复，“防止”和“不”重复，去掉其中一个即可。故选 C。 8.【答案】C 【详解】本题考查语病辨析。 A.“只有天气十分寒冷，大家才坚持锻炼身体”，关联词使用不当。正常逻辑应该是“无论 天气多么寒冷，大家都坚持锻炼身体”。 B.“防止不要发生意外”，“防止”与“不要”表意重复，应删去“不要”。 D.“让我们改正并认识了自己不良的卫生习惯”，逻辑顺序不当，应该是先“认识”，然后“改 正”。故选 C。 9.【答案】A 【详解】本题考查病句的辨析。 B.前后矛盾，“能否”和“保证青少年健康成长的条件”相矛盾，应去掉“否”。 C.语意重复，“防止”和“避免”重复，可以删去其中一个。 D.语序不当，将“解决问题”和“发现问题”调换位置。 故选 A。 10.【答案】C 【详解】本题考查修改病句。 A.成分残缺，应在“发明”后加上“之一”，改为“闻名世界的印刷术是我国的四大发明之 一。” B.缺少主语，应在“心中”前加上“我”，改为“看了《中国乒乓》这部电影，我心中充满 了敬意。” D.“喜获金牌、摘得桂冠”语义重复，可删去“摘得桂冠”或者“喜获金牌”，改为“陈欢 在安全主题演讲比赛中喜获金牌，可喜可贺。”或者“陈欢在安全主题演讲比赛中摘得桂冠， 可喜可贺。” 故选 C。 11.【答案】D 4 / 9 【详解】本题考查病句的辨析。 A.搭配不当，将“条件”改为“环境”； B.语序不当，“开展和策划”应改为“策划和开展”； C.缺少成分，在“不合理”后加上“的问题”。 故选 D。 12.【答案】C 【详解】本题考查的是语病。 A.“搭配不当，应将“增加”改为“增强”。 B.缺少主语，应删去“随着”或“使”。 D.语序不当，应将“广泛地”移至“听取”前，改为“语文老师广泛地听取了同学们的意见”。 故选 C。 13.【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当。句子主干“建设改变现象和舒适感。”可知，“改变”与“舒适感”搭配不当。 可以在“群众的舒适感”前面加“提升”。 B.搭配不当。“听到这首歌，我就会回想起青春的回忆。”可知，“回忆”不能用“青春”来 修饰，可将“青春的回忆”改为“青春的岁月”。 D.搭配不当，“陷入”与“良性循环”搭配不当，可将“陷入”改为“进入”。 故选 C。 14.【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 A.句子中“使”字导致了主谓宾结构不清晰，因为“我们”应该是主动感受的主体，而不是 被动接受的对象。去掉“使”字即可。 B.本句词语搭配不当。“精神面貌”不能“提高”应该为“提升”，应该改为：建国七十多年 来，中国人民不断提高生活水平和提升精神面貌。 D.本句不合逻辑。三重否定表示否定的意思。应该为：谁也不能否认优异的学习成绩是靠勤 奋学习得来的。 故选 C。 5 / 9 15.【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当。应将“心情”改为“笑容”； B.关联词使用不当。去掉“虽然”； C.搭配不当。应在“写作水平”加上“提高了”； 故选 D。 16.【答案】B 【详解】本题考查病句辨析。 A.缺少主语，应删除“使”或“通过”。 C.前后不对应，一面对多面，应删掉“能否”。 D.词语搭配不当，明确应与学习目标搭配，端正应与学习态度搭配。 故选 B。 17.【答案】C 【详解】本题考查病句的辨析。 A.语义重复；“大约”与“左右”去掉任意一个即可。 B.句式杂糅；“防止”与“不要”造成语句结构的混乱，应去掉“防止”或“不要”。 D.搭配不当；“发扬”通常用于“优良传统、作风”等抽象事物，而“文化旅游产业”是一 个具体的产业，不能用“发扬”来修饰，可将“发扬”改为“发展”。 故选 C。 18.【答案】C 【详解】本题考查修改病句。 A.本句语序颠倒，“两千多年前新出土的文物”有误，改为“博物馆里展出了新出土的两千 多年前的文物”。 B.本句句式杂糅，删除“显示出”或者“可见一斑”。 D.本句搭配不当，“端正”不能与“学习方法”搭配，应改为“我端正了学习态度，改进了 学习方法。”故选 C。 19.【答案】C 【详解】本题考查病句修改。 C.本句用词不当，可将“陆续”改为“连续”。“陆续”表示前后相继，时断时续，而“三年” 6 / 9 是一个连续的时间段，“陆续”用词不当。 故选 C。 20.【答案】D 【详解】本题考查学生病句修改能力。 通过观察可知，A、B、C病因分析和修改都正确。D有误，句中“李平的学习成绩大大增加” 的“增加”用词不当，“增加”不能用来形容“成绩”，应改为“提高”。故选：D。 21.【答案】D 【详解】本题考查修改病句。“回荡着”和“笑容”属于词语搭配不当，可改为：山谷回荡 着我们欢乐的笑声和歌声。故选 D。 22.【答案】D 【详解】本题考查了修改病句的能力。 修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感 情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 A.语序不当。“一个”不应放在“环境监测”的前面。 B.“随着”和“使”连用，句子缺少主语，可删掉“随着”，改为“国内疫情得到有效控制， 使人民生活逐渐恢复正常”。 C.“他”指代不明，既可以指“老王”，也可以指“老李”。可改为：老王和老李是我的忘年 交，老王 80 多岁了，很喜欢侍弄花草。或者：老王和老李是我的忘年交，老李 80 多岁了，很 喜欢侍弄花草。 D.“能否搞好”和“提高”两面对一面，搭配不当。 23.【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 A.属于语序不当，“讨论”和“听取”交换位置即可；题目表述正确。 B.属于成分残缺，去掉“使”字；题目表述正确。 C.主谓不搭配，“改革”换为“提高”；题目表述正确。 D.属于前后矛盾，前面说昨天下午，后面说整整一天。可以把“下午”去掉。故题目表述不 正确。答案选 D。 24.【答案】不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不 7 / 9 舍的心情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活” 这个主题，开展一次综合性学习活动，向师友、向母校告别。 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能 改变原句的意思。检查修改后的句子，看看是否完整、通顺、合理。 ①“诀别”指再无会期的离别；死别。将“诀别”改为“离开”。②删掉“留恋”或者“依 依不舍”其中一个，避免重复。③将“临进”改为“临近”。④“综合性学习”后面加上“活 动”。 25.【答案】这学期，我们班的同学经常阅读的报刊有《学生语文学习》《少年文艺》和《小 学生学习报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识，提高了写作水平。我们班还被评为“课 外阅读先进集体”！ 【详解】本题考查对病句的辨析能力。 第一处：搭配不当。“增长了知识和写作水平”，应改为“增长了知识，提高了写作水平”。 第二处：标点符号错误。《课外阅读先进班集体》并非书籍，而是称号。应改为“课外阅 读先进班集体”。 第三处：搭配不当。“评为”和“称号”搭配不当，可改为：我们班还被评为“课外阅读 先进集体”！或我们班还被授予“课外阅读先进集体”的光荣称号呢！ 26.【答案】鱼汤面，源于清乾隆三十三年（公元 1758 年），已有大概 200 多年历史，相 传是一位御膳厨师所创。鱼汤面不仅味道鲜美，而且具有较好的养生作用，能够润脾健胃，补 虚疗肠。民间有“吃碗鱼汤面，赛过老寿星”之说。 【详解】本题考查修改病句。 结合所给句子“已有大概差不多 200 多年历史，”可知用词重复，“大概”和“差不多”表 示意思相同，去掉其中一个； 结合所给句子“是一位相传御膳厨师所创。”可知语序混乱，把“是一位”和“相传”位 置互换； 结合所给句子“民间有《吃碗鱼汤面，赛过老寿星》之说。”可知标点有误，把“《》”换 成“ ”。 27.【答案】这学期，我对阅读产生了浓厚的兴趣。我知道《西游记》是中国四大古典名 著之一，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有 8 / 9 趣，让人读了爱不释手。 【详解】本题考查修改病句。 第一处错误：主谓颠倒，将“阅读”和“我对”调换位置，阅读不能对我产生兴趣。 第二处错误：标点错误，书籍要用书名号。把“西游记”的“引号”改为“书名号《》”。 第三处错误：一面对多面，《西游记》只是一本，可在“名著”后添加“之一”。 第四处错误：啰嗦重复，“众多”“许多”重复，任意删除一个。 28.【答案】 【详解】本题考查修改病句。 例句“觉得好像雨点儿都爱特别往我的雨衣上落”中词序错误，应为“觉得好像雨点儿都 特别爱往我的雨衣上落”。“在我的头顶和肩榜上起劲地跳跃”中“榜”错误，应为“膀”。“跳 跃”的后面是对雨点儿声音的说明，所以用冒号。“在我的头顶和肩榜上起劲地跳跃”中缺少 主语，应添加“它们”。即：我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱 往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答…… 29.【答案】 【详解】本题考查的是修改病句。 错误一：“陪拌”书写错误，改为：陪伴； 错误二：书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等，“青 青园中葵”是班级小报的名称，应用书名号。这里的双引号应该改为书名号； 错误三：“同学们赞叹不已赞不绝口”一句中，“赞叹不已”的意思是连声赞赏不止，“赞 不绝口”的意思是赞美的话说个不停，两个词语重复啰嗦，应该删去其中一个词； 错误四：“愿我们的永远友谊之花盛开”一句中，“友谊之花”是名词，“永远”是“盛开” 的修饰语，应放在“盛开”前面表示友谊之花盛开的时间，此句语序颠倒，应把“永远”移至 9 / 9 “友谊之花”的后面。 故答案为：我永远不能忘却我们共同度过的六年时光，失落时有你陪伴，高兴时有你分享。 还记得我们一起编写的班级小报《青青园中葵》吗？小报内容丰富、图文并茂，同学们赞不绝 口。虽然分别就在眼前，但是“海内存知己，天涯若比邻”，愿我们的友谊之花永远盛开!