精品解析：2024-2025学年湖南省郴州市统编版五年级上册期末考试语文试卷

郴州市2024年下学期期末学业质量抽测试卷 五年级语文 一、积累运用 选择题 1. 下列加点字的读音有误的一项是（ ） A. 眼睑（liǎn） B. 绰约（chuò） C. 丢三落四（là） D. 执拗（niù） 2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 为了获得本次比赛的胜利，队长处心积虑地排兵布阵。 B. 国泰民安，是每一个中华儿女心中的美好愿景。 C. 每当我在学业上取得进步时，我都会饮水思源，感激那些曾经耐心指导过我的老师们。 D. 做学问不能一知半解，而要踏踏实实一步一个脚印。 3. 下列说明方法判断错误的一项是（ ） A. 太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方） B. 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。（列数字） C. 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（列数字、作比较） D. 鲸可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（举例子） 4. 下列标点符号使用正确的一项是（ ） 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上 使人一见就生爱慕之心 A. ，、、、，。 B. 、、、、，。 C. ，、、，，。 D. 、、、，，。 5. 将下列句子排序，正确的一项是（ ） ①到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ②所以，人们叫它瓶子树。 ③在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 ④雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 ⑤这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。 A. ③①⑤④② B. ①④⑤②③ C. ①④⑤②③ D. ③①④⑤② 快乐读书吧 6. 下列不属于中国民间故事的一项是（ ） A. 《天仙配》 B. 《一千零一夜》 C. 《田螺姑娘》 D. 《刘三姐的故事》 7. 歇后语“（ ）骑驴看唱本——走着瞧”的主人公，来自“八仙”中的（ ） A. 汉钟离 B. 徐文长 C. 铁拐李 D. 张果老 8. “你情我愿终不悔，只有共死化蝶飞”所说的民间故事是（ ） A. 《柳青娘的故事》 B. 《白蛇传》 C. 《梁山伯与祝英台》 D. 《孟姜女哭长城》 9. 最近，小玲认真阅读了《中国民间故事》，并与班级的同学进行了阅读分享（见下图），猜猜小玲分享的民间故事是（ ） A. 《牛郎织女》 B. 《白蛇传》 C. 《梁山伯与祝英台》 D. 《孟姜女哭长城》 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 10. “延”字的第四画是“竖折”。（ ） 11. “这个小镇的气候温和宜人。”和“她的声音温和而悦耳。”这两句话中加点词语的意思是一样的。（ ） 12. 在复述时，我们可以把自己设想成故事中的主人公，以他的口吻讲故事。（ ） 13. 巴金先生第一次看到大榕树，只见“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”这句话运用了静态描写，让我们感受到榕树大得惊人。（ ） 14. “秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。”这句话的主要意思是“秦王称赞璧。”（ ） 15. 竖向书写诗句。注意格式正确、工整美观 欲穷千里目，更上一层楼。 16. 结合语境，根据拼音写词语 中国少年应有强壮的体魄——瘦弱的①jǐ bèi（ ）无法抵御外敌的②qīn lüè（ ）；中国少年应有勤劳的双手——③lǎn duò（ ）会④huǐ miè（ ）潜藏的智慧；中国少年还应有强烈的文化自信——那⑤huī huáng（ ）的历史，团结的人民，必将成为中华民族的⑥róng yào（ ）与自豪。 17. 根据积累，请将以下情境中的内容补充完整。 （1）四时景物皆成趣。张继用诗句“①_________，②_________________。”写出宁静秋夜孤寂忧愁的心情；纳兰性德用诗句“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，③_________________。”表达思乡之情王维用诗句“④竹喧归浣女，__________。”描绘山中生活的怡然自得；而在郭沫若眼里，“黄昏的空中偶见白鹭的⑤___________，更是乡居生活中的一种⑥_____________。” （2）婷婷发现弟弟在读书时三心二意，她教育弟弟：“①_________，白了少年头，空悲切。”弟弟听了点点头，问道：“学校食堂征集标语，你觉得哪句名言最合适呢？”婷婷耐心地回答“一粥一饭，②____________；③____________，恒念物力维艰。”弟弟很佩服姐姐，问道：“为什么你读书总是能够有源源不断的收获呢？”婷婷开心地回答道：“朱熹在《观书有感》（其一）中说过‘问渠那得清如许？④____________。’”弟弟不禁连连赞叹。 句子练习 18. 请仿照例句，将成语的意思用具体的情景表现出来。 例：奋不顾身——杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。 津津有味——____________________________________ 19. 仿照例句，试着把一个画面写具体。 例：院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 正午，太阳火辣辣地照着地面。 _____________________________________________ 二、阅读理解 阅读材料，完成练习 材料一：知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ——《论语》 材料二：余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——【宋】朱熹 20. 解释文中加点字的意思。 默而识之：_________________ 谓：__________________ 21. 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 我认为书籍是_______________________________ 22. 从以上两篇材料中，你得到了哪些关于读书的启示？用自己的话说一说。（至少写两点） ________________________________________ 课外阅读 快递里的深情 艾科 ①自从故乡小镇上有了快递网，点后，我隔三岔五就会给在老家的父亲邮寄一些物品。起初的时候，父亲听说需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好。他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了。 ②父亲的担忧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮骑上三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“繁琐”，以至于再收到取件短信时，都会高兴地直奔集镇。 ③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再作无谓的争辩了。 ④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西。父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，他那声情并茂的“训斥”里，是欣喜，是关爱。父亲从三轮车上把包裹一件一件地摔下来，放在地上，再一件一件地抱回家中，他很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”。 ⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋。这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。捧着那双布鞋，我再度潸（shān）然泪下。 ⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠。比如，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天，寄石榴和黄瓜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜。 ⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物。我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼和牵念。 （选文有删改） 23. 梳理选文中父亲对快递的态度变化： ①__________→②不再惧怕→③___________→④____________ 24. 短文第③—⑥自然段围绕“快递”写了哪两方面的内容？请用简练的语言概括出来。 ①_______________________________ ②_______________________________ 25. 第②自然段中，“父亲的担忧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情”，联系上下文，你觉得父亲“担忧”的原因是__________________________。 26. 文中的“我”为什么潸然泪下，理解不恰当的一项是（ ） A. 因收到布鞋而感动 B. 因父亲“训斥”我而委屈 C. 因感受到了父亲的爱而激动 D. 因父亲年迈还亲手制作布鞋而心疼 27. 文中的父亲给你留下了怎样的印象？请你结合短文内容选择一个方面，简要说明理由。 _______________________________________ 28. 浓浓的亲情总是蕴藏于平凡生活的细微之处。请结合选文内容，仿照例句写一写。 亲情是母亲寄来的一封家书，饱含着对孩子的勉励与关怀； ___________________，____________________。 29. 作文 在你眼里什么是最美的？是那个人、那件物、那片景还是那本书？请以“__________最美”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整。 ②抒发内心真挚的情感，把重要的部分写具体。 ③不出现本人的真实姓名和所在学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 郴州市2024年下学期期末学业质量抽测试卷 五年级语文 一、积累运用 选择题 1. 下列加点字的读音有误的一项是（ ） A. 眼睑（liǎn） B. 绰约（chuò） C. 丢三落四（là） D. 执拗（niù） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．眼睑（liǎn）——（jiǎn）。 故选A。 2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 为了获得本次比赛的胜利，队长处心积虑地排兵布阵。 B. 国泰民安，是每一个中华儿女心中的美好愿景。 C. 每当我在学业上取得进步时，我都会饮水思源，感激那些曾经耐心指导过我的老师们。 D. 做学问不能一知半解，而要踏踏实实一步一个脚印。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A．“处心积虑”意为形容蓄谋已久、费尽心机，带有贬义，通常描述为了不好的目的而反复进行谋划。在题干的语境中，队长排兵布阵是为了取得比赛胜利，目的是正当且积极的，不应使用贬义的词语。可以改为“费尽心思”或“煞费苦心”等词语。 故选A。 3. 下列说明方法判断错误的一项是（ ） A. 太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方） B. 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。（列数字） C. 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（列数字、作比较） D. 鲸可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（举例子） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查说明方法运用。 D． 举例子是列举实例说明事物的特点和性质的说明方法。而“鲸可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿”这是分类说明，属于分类别，不是举例子，该项错误。 故选D。 4. 下列标点符号使用正确的一项是（ ） 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上 使人一见就生爱慕之心 A. ，、、、，。 B. 、、、、，。 C. ，、、，，。 D. 、、、，，。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 “它的果实埋在地里”语意未尽，后面使用逗号，“桃子”“石榴”“苹果”是并列的词语，中间加顿号，“苹果那样”是中间的停顿，后面使用逗号，“把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上”语意未尽，后面使用逗号，句末话已经说完，用句号。 故选C。 5. 将下列句子排序，正确的一项是（ ） ①到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ②所以，人们叫它瓶子树。 ③在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 ④雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 ⑤这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。 A. ③①⑤④② B. ①④⑤②③ C. ①④⑤②③ D. ③①④⑤② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是句子排序。 读一读几个句子，“在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树”是总起句，下面的内容是围绕“高大、奇特的树”来写，所以这个句子排在第一位；“到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片”中的“这种树”承接“一种高大、奇特的树”，因此排在第二位；“雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放”中的“绿叶”承接“心形的叶片”，因此这句话排在第三位；“这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶”中的“这时”指的是“雨季一过”，因此，这句话排在第四位；“所以，人们叫它瓶子树”是对上面内容的总结，因此放在最后一位。这段话的排列顺序是③①④⑤②。 故选D。 快乐读书吧 6. 下列不属于中国民间故事的一项是（ ） A. 《天仙配》 B. 《一千零一夜》 C. 《田螺姑娘》 D. 《刘三姐的故事》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民间故事理解。 B．《一千零一夜》是阿拉伯地区流传的民间故事集，其中包含了许多阿拉伯民间故事，如《阿拉丁和神灯》《辛巴达航海记》等，因此《一千零一夜》不属于中国民间故事。 故选B。 7. 歇后语“（ ）骑驴看唱本——走着瞧”的主人公，来自“八仙”中的（ ） A. 汉钟离 B. 徐文长 C. 铁拐李 D. 张果老 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查歇后语的掌握。 张果老是中国民间传说中的八仙之一，他常背负一个道情筒，倒骑白驴，云游四方，宣唱道情，劝化度人，这与“骑驴看唱本”吻合。“走着瞧”的意思则是待事情的发展逐步显现出来，因此这个歇后语的主人公是张果老。 故选D。 8. “你情我愿终不悔，只有共死化蝶飞”所说的民间故事是（ ） A. 《柳青娘的故事》 B. 《白蛇传》 C. 《梁山伯与祝英台》 D. 《孟姜女哭长城》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 C．《梁山伯与祝英台》是中国古代四大民间爱情故事之一，讲述了梁山伯与祝英台这对恋人因世俗阻隔不能相守，最终化蝶双飞、生死相随的感人故事。题干中的“你情我愿终不悔，只有共死化蝶飞”这个句子正是概括了这个凄美的爱情故事的核心内容。 故选C。 9. 最近，小玲认真阅读了《中国民间故事》，并与班级的同学进行了阅读分享（见下图），猜猜小玲分享的民间故事是（ ） A. 《牛郎织女》 B. 《白蛇传》 C. 《梁山伯与祝英台》 D. 《孟姜女哭长城》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 这些情节是‌《白蛇传》‌的故事内容。 《白蛇传》是中国四大民间爱情传说之一，讲述了一个修炼成人形的蛇精白素贞与人的曲折爱情故事‌‌ 。故事中的关键情节与问题中的要点一一对应： ‌ 潜心修炼‌：白素贞在峨眉山上历经千年刻苦修炼，终得人形‌‌ 。 断桥相遇‌：在西湖断桥上，白素贞巧借一场雨与许仙相遇，二人情愫暗生‌‌。 报答恩情‌：白素贞因前世被许仙所救，立志要报答这份恩情‌‌。 水淹金山‌：为救被法海软禁的许仙，白素贞与小青施展法术，不惜水漫金山寺‌‌。 雷峰塔倒‌：白素贞因水淹金山犯下天条，被法海镇压在雷峰塔下。后来，她的儿子高中状元，前来祭母，雷峰塔轰然倒塌‌‌。 一家团聚‌：雷峰塔倒塌后，白素贞得以重见天日，一家人终于团聚‌‌ 。 故选B。 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 10. “延”字的第四画是“竖折”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查书写笔画。 延的笔顺：，第四笔是“竖折”。 故正确。 11. “这个小镇的气候温和宜人。”和“她的声音温和而悦耳。”这两句话中加点词语的意思是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查多义词理解运用。 这两句话中“温和”的意思不一样。在“这个小镇的气候温和宜人。”这句话中，“温和”指的是气候温暖适宜，不严寒，不酷热。而在“她的声音温和而悦耳。”这句话中，“温和”指的是声音柔软，平缓，没有尖锐刺耳的感觉。因此，这两句话中“温和”的意思不相同。 故本题判断为错误。 12. 在复述时，我们可以把自己设想成故事中的主人公，以他的口吻讲故事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 在复述故事时，可以通过设想自己是主人公，并从其视角和口吻来讲述，以增加故事的吸引力和真实感。 故本题的说法正确。 13. 巴金先生第一次看到大榕树，只见“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”这句话运用了静态描写，让我们感受到榕树大得惊人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义和文章内容的理解。 根据课文《鸟的天堂》可知文中“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”，是对大榕树在那一刻静止状态的描绘，没有涉及到榕树的动作或变化等动态元素，所以属于静态描写。 “就像一株大树卧在水面上”运用了比喻的修辞手法，将大榕树比作卧在水面上的大树，一个“卧”字生动形象地写出了榕树庞大、舒展的形态，给人一种占地面积很广、大得惊人的感觉，让读者能直观地感受到榕树的巨大。 故本题的说法正确。 14. “秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。”这句话的主要意思是“秦王称赞璧。”（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义和文章内容的理解。 根据课文《将相和》可知其主要意思并非仅仅是“秦王称赞璧”。“秦王双手捧住璧，一边看一边称赞”确实描述了秦王对和氏璧的称赞，但后半句“绝口不提十五座城的事”同样重要，它体现出秦王的真实意图并非真心想要用十五座城来换和氏璧，而是想将和氏璧据为己有，突出了秦王的贪婪和狡诈。整句话是通过秦王的动作和行为，展现出他在面对和氏璧时的表现及背后隐藏的心思，所以只说“秦王称赞璧”不能完整准确地概括句子的主要意思。 故本题的说法错误。 15. 竖向书写诗句。注意格式正确、工整美观 欲穷千里目，更上一层楼。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。竖向书写诗句时，一般是从右向左，自上而下一列一列地书写，书写时要注意“欲”“穷”“里”“更”“楼”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 16. 结合语境，根据拼音写词语 中国少年应有强壮的体魄——瘦弱的①jǐ bèi（ ）无法抵御外敌的②qīn lüè（ ）；中国少年应有勤劳的双手——③lǎn duò（ ）会④huǐ miè（ ）潜藏的智慧；中国少年还应有强烈的文化自信——那⑤huī huáng（ ）的历史，团结的人民，必将成为中华民族的⑥róng yào（ ）与自豪。 【答案】 ①. 脊背 ②. 侵略 ③. 懒惰 ④. 毁灭 ⑤. 辉煌 ⑥. 荣耀 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“脊、侵、懒、惰、毁、耀”的笔画较复杂，易写错，需注意。 17. 根据积累，请将以下情境中的内容补充完整。 （1）四时景物皆成趣。张继用诗句“①_________，②_________________。”写出宁静秋夜孤寂忧愁的心情；纳兰性德用诗句“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，③_________________。”表达思乡之情王维用诗句“④竹喧归浣女，__________。”描绘山中生活的怡然自得；而在郭沫若眼里，“黄昏的空中偶见白鹭的⑤___________，更是乡居生活中的一种⑥_____________。” （2）婷婷发现弟弟在读书时三心二意，她教育弟弟：“①_________，白了少年头，空悲切。”弟弟听了点点头，问道：“学校食堂征集标语，你觉得哪句名言最合适呢？”婷婷耐心地回答“一粥一饭，②____________；③____________，恒念物力维艰。”弟弟很佩服姐姐，问道：“为什么你读书总是能够有源源不断的收获呢？”婷婷开心地回答道：“朱熹在《观书有感》（其一）中说过‘问渠那得清如许？④____________。’”弟弟不禁连连赞叹。 【答案】 ①. 月落乌啼霜满天 ②. 江枫渔火对愁眠 ③. 故园无此声 ④. 莲动下渔舟 ⑤. 低飞 ⑥. 恩惠 ⑦. 莫等闲 ⑧. 当思来处不易 ⑨. 半丝半缕 ⑩. 为有源头活水来 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句、名言警句的掌握。 （1）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代诗人张继所著的《枫桥夜泊》，意思是：月亮已落下，乌鸦啼叫，寒气满天，对着江边的枫树和渔火忧愁而眠。诗句写出宁静秋夜孤寂忧愁的心情。 书写时注意“声”“莲”“渔”“低”“惠”的正确写法。 （2）书写时注意“莫”“处”“缕”“为”“源”的正确写法。 句子练习 18. 请仿照例句，将成语的意思用具体的情景表现出来。 例：奋不顾身——杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。 津津有味——____________________________________ 【答案】小明夹起一块红烧肉放入口中，慢慢咀嚼着，嘴角微微上扬，还不时地发出满足的哼哼声。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 “津津有味”形容趣味浓厚或特别有滋味的样子。将其具体化成情景时，可以通过一个场景描述食物美味可口，某人吃得非常专注，充满享受，从而体现出“津津有味”的意思。 示例：晚饭时，妈妈精心准备了一桌美味佳肴，包含了糖醋排骨、清蒸鲈鱼以及香菇炖鸡。小华一看到满桌的美食，立刻夹起一块糖醋排骨，品尝之后，眉开眼笑，不停地说道：“真好吃！”整顿饭，他吃得津津有味，连最后的一粒米饭也不舍得留下。 19. 仿照例句，试着把一个画面写具体。 例：院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 正午，太阳火辣辣地照着地面。 _____________________________________________ 【答案】正午，太阳火辣辣地照着地面，柏油马路好像都要烤化了，树荫下一条小狗无精打采地吐着舌头。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写和扩写句子。 例句内容方面，原句“院子的中央，有一棵桂树”很简洁，只点明位置和有桂树。扩写后，“粗粗的”描绘桂树树干，“疏疏的枝，疏疏的叶”展现枝叶状态，“桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了”聚焦桂花，这些细节让画面一下丰富、立体起来，不再单调。 效果上，增添的形容词和细致描写，使读者像置身院子，亲眼看到桂树，真切感受到院子的氛围，增强了感染力，把简单场景绘成精美画面。 据此仿写，可以描写太阳：说清形状、大小；可以描写地面：讲讲烫的状态；可以描写动植物：衬出热；可以描写人物：展现人在酷热下状态。 示例： 正午，太阳像个大火球，火辣辣地照着地面。地面滚烫，街边的水泥路被晒得泛白。几个行人脚步匆匆，手中的扇子快速扇动，豆大的汗珠从额头、脸颊滚落，刚滴到地上就没了踪影。 二、阅读理解 阅读材料，完成练习 材料一：知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ——《论语》 材料二：余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——【宋】朱熹 20. 解释文中加点字的意思。 默而识之：_________________ 谓：__________________ 21. 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 我认为书籍是_______________________________ 22. 从以上两篇材料中，你得到了哪些关于读书的启示？用自己的话说一说。（至少写两点） ________________________________________ 【答案】20. ①. 记住 ②. 就是 21. 一座指引方向的灯塔。 22. ①要以诚实的态度对待学习：②读书要勤勉好学；③广泛地向他人学习；④要“学”与“思”相结合；⑤读书要做到眼到、口到、心到，其中心到最重要…… 【解析】 【导语】这则材料由《论语》与朱熹的“读书三到”两部分组成，探讨了学习与读书的方法和态度。孔子强调好学和不耻下问，并指出学习的重要性胜过空想；朱熹则提出读书要心到、眼到、口到，强调用心的重要性。这两段文字共同强调学习的态度与方法，对后人有重要的启示和借鉴意义。 【20题详解】 本题考查字词解释。 “默而识之”的意思是默默记住所学的知识，“识”在这里的意思是“记住”。“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。”的意思是我曾经说过读书有三到，就是心到、眼到、口到。“谓”在这里的意思是“就是”。 【21题详解】 本题考查仿写句子。 根据莎士比亚的比喻，书籍被称为“全世界的营养品”，这意味着书籍对人的精神和心灵有着重要的滋养作用。因此，可以将书籍比作“心灵的食粮”，表达书籍对人们精神世界的丰富和滋养。 示例：我认为书籍是人类心灵的食粮。 【22题详解】 本题考查开放性作答。 结合材料谈谈自己对读书的启示，言之有理即可。 示例：①我们在学习时要坚持实事求是态度。②我们要有上进心，要勤于积累。③读书要用心。 【点睛】材料一参考译文：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。聪敏而好学，不以向地位低的人请教为耻。默默地记住它，学习不厌倦，教导别人不疲倦。我不是天生就知道这些的，而是喜欢古代的知识，勤奋地去追求它。学习就像追赶不上似的，还怕失去它。我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，去思考，但没有益处，不如学习。 材料二参考译文：我曾经说过读书有三到，即心到、眼到、口到。心不在这里，那么眼睛看得就不仔细，心和眼睛既然不专一，只是随便诵读，肯定不能记住，即使记住了也不能长久。在这三到之中，心到最为重要。心既然到了，眼睛和口难道会不到吗？ 课外阅读 快递里的深情 艾科 ①自从故乡小镇上有了快递网，点后，我隔三岔五就会给在老家的父亲邮寄一些物品。起初的时候，父亲听说需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好。他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了。 ②父亲的担忧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮骑上三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“繁琐”，以至于再收到取件短信时，都会高兴地直奔集镇。 ③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再作无谓的争辩了。 ④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西。父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，他那声情并茂的“训斥”里，是欣喜，是关爱。父亲从三轮车上把包裹一件一件地摔下来，放在地上，再一件一件地抱回家中，他很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”。 ⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋。这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。捧着那双布鞋，我再度潸（shān）然泪下。 ⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠。比如，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天，寄石榴和黄瓜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜。 ⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物。我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼和牵念。 （选文有删改） 23. 梳理选文中父亲对快递的态度变化： ①__________→②不再惧怕→③___________→④____________ 24. 短文第③—⑥自然段围绕“快递”写了哪两方面的内容？请用简练的语言概括出来。 ①_______________________________ ②_______________________________ 25. 第②自然段中，“父亲的担忧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情”，联系上下文，你觉得父亲“担忧”的原因是__________________________。 26. 文中的“我”为什么潸然泪下，理解不恰当的一项是（ ） A. 因收到布鞋而感动 B. 因父亲“训斥”我而委屈 C. 因感受到了父亲的爱而激动 D. 因父亲年迈还亲手制作布鞋而心疼 27. 文中的父亲给你留下了怎样的印象？请你结合短文内容选择一个方面，简要说明理由。 _______________________________________ 28. 浓浓的亲情总是蕴藏于平凡生活的细微之处。请结合选文内容，仿照例句写一写。 亲情是母亲寄来的一封家书，饱含着对孩子的勉励与关怀； ___________________，____________________。 【答案】23. ①. 惧怕、担忧 ②. 欣喜接受 ③. 主动寄出 24. ①. “我”给家里寄快递。 ②. 父亲给“我”寄快递 25. ①父亲很怕接触新鲜事物，生怕一不小心把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了。②父亲担心“我”乱花钱 26. B 27. 父亲心疼孩子 理由：“我”要给家里邮寄快递，父亲“训斥”“我”，不让“我”乱花钱。 28. ①. 亲情是父亲邮出的一份快递 ②. 承载着对孩子的期盼和祝福。 【解析】 【导语】这篇文章通过记叙父子间因快递所展开的情感交流，生动展现了亲情的温暖与深情。父亲从起初的担忧，到逐渐习惯并接受，再到主动寄送，体现了他对儿子的爱和牵挂。儿子通过持续寄送快递表达孝心，收到了父亲的布鞋时潸然泪下，彰显了父子之间的深厚情感。文章细腻的描写和真实的情感流露，使读者感受到了快递这一现代工具在拉近家庭关系、传递亲情上的重要作用。 【23题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 ①文章第①自然段提到“起初的时候，父亲听说需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好。他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱‘捣鼓’没了”可以看出，父亲因对新事物的恐惧以及对自身财产的担忧，对快递是惧怕的态度。 故可概括为：恐惧、担忧。 ③文章的第③和④自然段提到当“我”告知父亲要寄东西回去，父亲开始“一口回绝”，但在“我”表明东西已寄出后，他便接受了。并且“父亲每次收到快递后，都会打电话将我‘训斥’一番。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，他那声情并茂的‘训斥’里，是欣喜，是关爱。父亲从三轮车上把包裹一件一件地摔下来，放在地上，再一件一件地抱回家中，他很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的‘孝心包裹’”。从这些细节可以看出，父亲虽然嘴上假装生气“训斥”，但行为和神情都透露出他内心的欣喜，他享受这种儿子关爱自己的方式，所以此时父亲对快递的态度是欣然接纳，将快递视为儿子传递孝心的纽带。 故可概括为：欣然接纳。 ④文章第⑥自然段提到“渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠。比如，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天，寄石榴和黄瓜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜”。此段表明父亲不仅适应了快递，还主动利用快递这一方式，将自家地里应季的农产品寄给儿子，让儿子尝鲜。这充分体现出父亲对儿子的关爱，此时父亲对快递的态度转变为主动邮寄，把快递当作表达父爱的重要途径。 故可概括为：主动邮寄。 【24题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 ①文章第③自然段“我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去……父亲一听木已成舟，也就不再作无谓的争辩了”表明“我”经常给父亲寄快递。第④自然段“父亲每次收到快递后，都会打电话将我‘训斥’一番…… 他很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的‘孝心包裹’”，说明父亲虽然嘴上“训斥”我，但内心是欣喜的，享受这种收到儿子“孝心包裹”的感觉。 故可概括为：“我”给父亲寄快递，父亲表面“训斥”实则享受。 ②文章第⑥自然段“父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠。比如，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天，寄石榴和黄瓜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜”，清晰地写出父亲感受到快递便利后，频繁给“我”寄自家地里产出的各种农产品，让“我”能第一时间尝鲜。 故可概括为：父亲给“我”寄快递，寄自家农产品让“我”尝鲜。 【25题详解】 本题考查的是句子的理解。 联系上下文可知，一方面，父亲生性保守，对新出现的快递取件模式充满恐惧。文中第①自然段明确提到 “起初的时候，父亲听说需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好”，在他过往的生活经验里，从未接触过这类依靠电子设备、按特定取件码取物品的新鲜事物，他害怕自己在操作过程中犯错，进而引发一些难以解决的问题。同时，他辛苦积攒在银行卡里的养老钱，是他晚年生活安稳的重要保障，他觉得一旦涉足这个陌生的快递取件流程，就有可能因操作不当，比如不小心点错链接、误输信息等，让自己的养老钱不翼而飞，所以内心十分抗拒。 另一方面，父亲勤俭节约，深知生活的不易与金钱的宝贵。他看着“我”频繁地往家里寄东西，第一反应就是心疼 “我”花钱，觉得家里什么都不缺，没必要额外花费钱财在邮寄物品上，担心“我”养成乱花钱的习惯，导致经济上出现困难，影响日后的生活。 【26题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 B．从文章整体来看，“我 潸然泪下是因为收到父亲寄来的布鞋，感受到了父亲深深的爱而激动，也因想到父亲年迈还亲手为“我”制作布鞋而心疼，所以因收到布鞋而感动和因父亲年迈还亲手制作布鞋而心疼是合理的。而父亲对“我”的所谓“训斥”，其实也是包含着爱的，并不是真的指责，不会让“我”因此而委屈，“我” 更能体会到的是父亲的关爱，所以“因父亲‘训斥’我而委屈”不符合文章表达的情感。 故选B。 【27题详解】 本题考查的是分析人物形象。 结合短文内容选择一个方面，介绍文中的父亲给你留下的印象，答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 父亲勤劳朴实又深爱孩子。他有地，四季在田间忙碌，春种香椿、野菜，夏忙石榴、黄瓜，秋收玉米、黄豆，冬藏土豆、红薯。“我”要寄东西，他因不舍得花钱一口回绝，尽显朴实。起初怕快递，为取“我”寄的物件，努力克服恐惧。他记着“我”爱布鞋的话，重拾手艺做鞋，还常寄家里特产，不善言辞，却用行动传递着对孩子满满的爱。 【28题详解】 本题考查的是仿写句子。 例句内容方面，选了日常熟悉的“母亲寄家书”场景，家书承载着母亲心意。“勉励”“关怀”精准体现母亲对孩子的情感，让人一下就想象到母亲写信时的用心，把抽象亲情具体呈现。 结构上，“亲情是……，饱含着……”句式，先点明亲情载体，再深挖内涵，清晰又有条理，为仿写提供了简单易用的模板，围绕亲情，结合选文内容，进行仿写，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：亲情是父亲寄来的一篮果蔬，满载着对孩子的牵挂与疼爱。 29. 作文 在你眼里什么是最美的？是那个人、那件物、那片景还是那本书？请以“__________最美”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整。 ②抒发内心真挚的情感，把重要的部分写具体。 ③不出现本人的真实姓名和所在学校名称。 【答案】 例文： 母爱最美 世间的美有千万种，而在我心中，母爱是最美的。它如春日暖阳，温暖着我的心房；又似涓涓细流，默默滋润着我的成长。 小时候，我体质较弱，常常生病。记得有一次深夜，我突然发起高烧，整个人昏昏沉沉，难受得直哼哼。妈妈听到动静，迅速来到我的房间，她用手摸了摸我的额头，“呀，这么烫！”妈妈的声音里满是焦急。那一刻，她顾不上自己的疲惫，急忙穿好衣服，背着我就往医院赶。漆黑的夜晚，街道上寂静无声，只有妈妈急促的脚步声和沉重的喘息声。我趴在妈妈的背上，感受着她的体温，心里却满是愧疚，要是我不生病，妈妈就不用这么辛苦了。到了医院，妈妈又忙着挂号、缴费、带我看病，等打上点滴，她才稍微松了口气，坐在我的床边，紧紧地握着我的手，眼睛一刻也不离开我。在妈妈的悉心照料下，我的病很快就好了，可妈妈却憔悴了许多。 随着我渐渐长大，学习上的压力也越来越大。有一次数学考试，我考得很不理想，心情低落到了极点。回到家，我把自己关在房间里，对着试卷默默流泪。妈妈似乎察觉到了我的异样，她轻轻敲了敲门，然后走进来，坐在我身边，温柔地问我发生了什么事。我把试卷递给她，低着头，不敢看她的眼睛。妈妈看完试卷后，并没有责备我，而是耐心地帮我分析每一道错题，告诉我错误的原因，还鼓励我说：“孩子，一次考试失败并不能代表什么，只要你努力，下次一定会取得好成绩的。”妈妈的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落，让我重新找回了自信。 母爱，没有华丽的辞藻，没有惊天动地的举动，却在生活的点点滴滴中，以最平凡的方式展现出最伟大的力量。它是妈妈深夜里为我盖好的被子，是餐桌上我最爱吃的饭菜，是我遇到困难时那温暖的鼓励。在我心中，母爱最美，它将永远陪伴着我，走过人生的每一个阶段。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目“ 最美”是一个半命题作文，要求填入一个名词或名词短语，完成题目，并围绕这个中心进行写作。这个题目留给考生很大的想象空间，可以是人、物、景、情感、经历等多种选择。关键在于要选取一个自己内心真正认为“最美”的对象，并通过具体的描述和真挚的情感表达来阐述为什么它最美。 二、立意。 本文的立意可以多元化，可以是对自然美景的赞美，对人性光辉的颂扬，对美好情感的珍视，或者是对某种精神品质的敬仰。通过描述“最美”的对象，展现其独特之处，表达作者的感悟和情感。 三、写作思路。 开头：采用开门见山的方式直接引出事件。 中间：如果写人物，就详细叙述能体现人物美好品质的具体事例，加入人物的语言、动作、神态等细节描写；如果写物品，讲述物品背后的故事，以及它与你的情感联系；写景色则细致描绘景色的特点，从视觉、听觉、触觉等多感官角度描写；写书籍就阐述书中的内容如何影响你，列举书中对你触动最大的情节或观点。 结尾：总结全文，再次强调所写对象“最美”，抒发自己的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $