内容正文:
第七单元 课题1
燃料的燃烧
(第二课时)
新课导入
如果你是“燃烧科学实验柜”的设计师,你会怎样确保实验柜内的可燃物不会爆炸?
探究新知
1、易燃物在有限的空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
易燃物和易爆物的安全知识
燃放鞭炮
天然气、煤气泄漏
探究新知
可燃气体(如天然气、煤气或液化石油气等)或粉尘(如面粉、煤粉等)在有限空间里,遇到明火或电火花很有可能发生爆炸。
探究新知
可燃气体等在空气中达到一定的含量时,遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围,叫作爆炸极限。
燃气类别 爆炸极限(%) 燃气类别 爆炸极限(%)
氢气 4.0-74.0 天然气 5.0-16.0
一氧化碳 12.0-74.0 丁烷 1.8-8.5
硫化氢 4.3 乙炔 2.5-81.0
可燃性气体点燃前要验纯!!!
探究新知
加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内,都有“ ”等字样或消防安全标志,因为这些地方的空气中常混有 或 ,遇到明火可能会发生爆炸。
粉尘
可燃气体
严禁烟火
探究新知
交流讨论:为什么在加油站、油库面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内,都标有“严禁烟火”的字样或图标?
原因:这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘,它们接触明火,就有发生爆炸的危险。
探究新知
认识一些与燃烧和爆炸有关的图标
当心易燃物
当心爆炸物
当心氧化物
禁止烟火
禁止燃放鞭炮
禁止吸烟
禁止放易燃物
探究新知
交流讨论:家中燃气泄漏应如何处理?
禁止开灯、接打电话
禁止明火、开燃气灶
探究新知
思考与讨论:在日常生活中你是否遇到过这样的情况:做饭时,有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色(如图),锅底出现黑色物质。此时就需要调节灶具的进风口,这是为什么呢?
氧气不充足时,燃料不能充分燃烧,产生黑烟,并生成一氧化碳等物质。燃料不充分燃烧的缺点:不仅________还__________________。
浪费资源
产生CO,污染空气
探究新知
要使燃料充分燃烧我们需要考虑哪些因素呢?
(1)燃烧有足够多的______________;
(2)燃料与空气有足够大的____________。
空气或氧气
接触面积
探究新知
乙醇在空气中燃烧的化学反应方程式:
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
点燃
放出大量的热量
酒精是乙醇(C2H5OH)的俗称,在燃烧的过程中发生了什么变化呢?
四、化学反应中的能量变化
探究新知
思考:在化学反应中,是不是只有燃烧才能放出热量呢?
自热火锅是怎么加热的?
探究新知
自热米饭产品清单
主要成分:
氧化钙(CaO)(生石灰)
使用方法:
将发热包放入饭盒中,加入水。
探究新知
实验:在一支试管中加入少量生石灰(CaO)或一小块生活中使用的生石灰干燥剂,再加入约2mL水,插入温度计。观察现象,并记录温度变化。
现象 实验分析
温度计示数升高,试管外壁发烫
反应放热
探究新知
大量事实和研究证明,化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,通常表现为热量的变化。
化学反应中的能量变化
①放出热量,如物质燃烧、缓慢氧化、氧化钙与水反应等;
②吸收热量,
如C+CO2 2CO 。
高温
探究新知
化学能
电能
化学电池
光能
蜡烛燃烧
木柴燃烧
热能
随堂训练
1.下列在实验室或在家庭中获得的能量是由化学反应得到的是( )
①微波炉 ②燃气热水器 ③电炉 ④酒精灯 ⑤太阳能
A.①②③ B.①④⑤ C.②④ D.②⑤
C
随堂训练
2 、下列化学变化中吸收热量的是( )
A.动植物的呼吸
B.红磷在氧气中燃烧
C.生石灰与水反应
D.碳和二氧化碳在高温下反应
D
放出热量
随堂训练
3.家庭野炊活动中有时会用到酒精炉,酒精完全燃烧的化学方程式为 _____________________________ ;为了方便,有时还会带上自热米饭,使用时向放有发热包(内含CaO)的盒子里加入适量冷水,一段时间后水沸腾,说明该反应_ _____(填“吸热”或“放热”),反应的化学方程式为________________________。
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
点燃
CaO+H2O Ca(OH)2
放热
随堂训练
4.下列措施安全的是( )
A.进入煤矿的矿井时用火把照明
B.到溶洞里探险时用火把照明
C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验
D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气
B
随堂训练
5.如图,往容器内吹入一定量的空气,发生燃爆现象:硬纸板随热气流冲高,蜡烛熄灭。下列说法错误的是( )
A.发生燃爆后体系的温度升高,氧气耗尽,蜡烛熄灭
B.发生燃爆现象是因为气体分子变大
C.在有限的空间作业,要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故
D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶,但不能用玻璃瓶
B
输入
Lavf53.24.2
Content Adaptive Encoding 3.0
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