第6课:老山界-2024-2025学年七年级语文下册一课一测

2025-02-17
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 6 老山界/陆定一
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 82 KB
发布时间 2025-02-17
更新时间 2025-02-17
作者 古蓼耕夫
品牌系列 -
审核时间 2025-02-17
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来源 学科网

内容正文:

第6课 老山界 时间45分钟,满分70分 一、基础闯关(21分) 阅读下面的文字,完成1-2题。 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海bá2141.5米,为华南第一高峰,素有“五岭极顶,华南之颠”之美yù。 1934年12月,红军强dù湘江后进入越城岭山区,国民党判断出红军北去湘西的意图,于是在红军前进的道路上构筑封锁线,打算阻拦红军北上。在毛泽东的倡议下,红军暂时改变了去湘西的计划,决定西进,为此需要翻越老山界:一是因为它是红军去湘西的必经之路;二是因为当时形势紧急,没有更多的时间绕行;三是因为翻越老山界是国民党始料未及的。 1.给语段中加点的字注音。(3分) 阻拦( ) 暂时( ) 绕行( ) 2.根据语段中拼音写汉字。(3分) 海bá ( ) 美yù ( ) 强dù ( ) 湘江 3.下列加点词的解释有误的一项是( )(3分) A.我们就跟瑶民攀谈起来。(指高谈阔论,滔滔不绝地说) B.我们谈到红军,谈到苛捐杂税,谈到她住在这里的生活情形。(指繁重的捐税) C.因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。(畅快地入睡) D.为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?(指本领) 4.“耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的。”对这句话有下面四种理解,以下理解最恰当的一项是( )(3分) A.声响有的来自极远的地方,有的来自极近的地方,有的是极洪大的,有的是极细切的。 B.有的声响既是极远的,又是极近的;有的声响既是极洪大的,又是极细切的。 C.有的声响分明来自远处,很低微,但是由于地处山谷,环境寂静,听起来仿佛近在咫尺,十分响亮;有的声音,分明起自近处,很洪亮,可是由于山峰重叠,反响回荡,愈传愈远,愈变愈细。 D.有的极远的声音,听起来仿佛就在近处;有的极宏大的声音,听起来仿佛又很细切。 5. 下列各句中没有语病的一项是(  ) (3分) A.安顺是个美丽的城市,夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节。 B.科学家日前宣布,他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。 C.目前,全球用水增长速度是人口增长速度的两倍,由此导致水资源严重短缺。 D.切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农村的关键。 6.下列与“树林一直在唱着那首愉快的歌”所运用的修辞手法相同的一项是( )(3分) A.四围的山把这山谷包围得像一口井。 B.这里的人们非常好客,火一般热情。 C.像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。 D.天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉。 7.下列文学常识中有误的一项是(  )(3分) A.陆定一,无产阶级革命家,长征时,在红一方面军"红章"纵队政治宣传部工作。 B.“老山界”是“越城岭”的土名,文题用土名,通俗亲切,暗示红军是人民的军队。 C.《老山界》这篇小说描写了红军翻越老山界的情况,体现了红军战士的革命乐观主义精神。 D.红军长征由1934年10月开始,经历艰难险阻,于1936年10月在甘肃会宁胜利会师。 二、课内精练 阅读课文选段,回答问题。(19分) ①自己的队伍来了,我们烧了些水给大家喝。一路前进,天黑了才到山脚,果然有许多竹林。 ②满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ③大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。 ④“不要掉队呀!” ⑤“不要落后做乌龟呀!” ⑥“我们顶着天啦!” ⑦大家听了,哈哈地笑起来。 ⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。 ⑨走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。 ⑩就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。 ⑪但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。 ⑫半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑬黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。 ⑭又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。忙了一会儿,再向前进。 ⑮走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓的雷公岩,果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。 ⑯很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。 ⑰这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点;恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有二十多里很陡的山。 ⑱昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。 ⑲快要到山顶,我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了,剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很,她们还是处处在慰问和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦。回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢? ⑳到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念碑,写上某年某月某日,红军北上抗日,路过此处。我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ㉑下山十五里,也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去,跑得真快。路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。在每条溪流的旁边,有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿,但仍旧一气儿跑下山去,一直到宿营地。 ㉒这回翻山使部队开始养成一种新的习惯,那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃,煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。 ㉓老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才觉得老山界的困难,比起这些地方来,还是小得很。 8. 用简洁的语言归纳选文主旨。(4分) 9. 结合选文内容,从描写角度赏析文中画线的句子。(6分) (1)“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!” (2)路上有几处景致很好,浓密 树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。 10. 选文第②段中“这真是我生平没见过的奇观”,“奇观”指什么?(4分) 11. 选文第23段写“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”,为什么又写到比起金沙江、大渡河、雪山、草地,老山界的困难“还是小得很”?(5分) 三、类文阅读 阅读下文,回答问题。(21分) 翻越夹金山 1935年6月,红一方面军主力先头部队红四团,在完成了夺取泸定桥的任务后,来到四川边界宝兴县属的硗磧镇。这里是雪山地带的起点,高耸入云的雪山——夹金山,挡住了红军战士前进的道路。 举目望去,主峰海拔高度为四千五百多米的夹金山,白雪皑皑,雪光耀眼。从山下望去,像是用银子砌起来的;山峰被云层笼罩着,看起来真有点森严而又神秘。当地老百姓把大雪山叫作“神山”,意思是除了“神仙”就连鸟也飞不过去。 为了翻越雪山,红四团的指战员深入当地百姓家访问。年长的老乡谆谆告诫他们:早晨、晚上切勿过山,那时,山上大雪纷飞、寒气逼人,山风四起、遮天蔽日。要通过,必须在上午9时以后,下午3时以前,而且要多穿衣服,带上烈酒、辣椒,好御寒壮气。还要准备一根木棍,借力爬山。 时值盛夏,红军指战员身上只有一件单衣,当地居民既少又穷,烈酒、辣椒无法买到,能找到的只有每人一根木棍。红军战士只能以内心的革命火焰去战胜雪山的严寒了。 6月12日上午9时许,红四团来到夹金山下,气温骤降,脚下的路是冻得晶亮硬滑的冰雪,木棍着地发出“咯咯”的响声。红军战士一鼓作气,爬上山腰。举目环视,使人触目惊心。左面是深厚松软的雪岩,右边是陡立险峻的雪壁,一不小心就会滑下雪岩,越陷越深。先头班用刺刀在雪地上挖着踏脚孔,后面的同志就手拉着手,踏着他们走过的脚印,谨慎地前进。部队在行进间不时响起惊喊声,喊声起处,就看到有成群的红军战土停下来用木棍绑腿,抢救掉进雪岩的同志。 刚过正午,山上云雾弥漫,人行其中,犹如腾云驾雾。山风卷着雪花,向红军战士袭来。 单薄的军衣,抵挡不住风雪的吹打,脸上、身上像被无数尖刀刮着。红军战士们不得不打开背包,把被子、毯子裹在身上,但仍然冷得浑身哆嗦,牙齿打战。越往上爬空气越稀薄,呼吸越困难。战士们一个个头晕眼花、胸痛腿软,一步一停、一步一喘。这时.要是有谁停步坐下来,就会永远爬不起来,因此,每个人都拼尽全身力气,互相搀扶着,互鼓励着,同残酷无情的大自然搏斗。就在红军战士快要到达山顶时,突然又下起了冰雹,核桃大的冰雹劈头盖脸地打来,打得满脸肿痛,红军战士用手捂住脑袋艰难地继续前进。 冰雹过后是万里晴空,阳光耀眼。经过几个小时的紧张攀登,红四团的全部人马都攀上了山顶。站在山顶,极目望去,千里冰雪,银峰环立,一片琼玉世界;山下的队伍像一条灰色长龙,蜿蜒而上。 下山时,已不像上山那么吃力了,红军战士唱起了山歌,此起彼伏的山歌声荡漾山谷,高傲的夹金山总算认识了它的征服者的英雄气概! 12.文中画横线的句子有什么作用?(5分) 13.年长的老乡告诉红军战士翻山应具备的条件,而红军战士现有的条件是怎样的?通过这些对红军战土的了解,你得出了怎样的结论?(6分) 14.请赏析文中画波浪线的语句。(4分) 单薄的军衣,抵挡不住风雪的吹打,脸上、身上像被无数尖刀刮着。 15.我们曾读过“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”这样的诗句,从这篇文章中,你能感受到“喜”吗?说说你的看法。(6分) 四、综合实践 16.学习了《老山界》一文后,班级准备举行主题为“传承长征精神,扬我青春风采,振兴中华民族”的综合实践活动,请你一起完成下面的任务。(9分) (1)阅读下面的材料,你可以从中得出什么结论?(3分) 材料一:红军不怕远征难,万水千山只等闲。 (毛泽东《七律·长征》) 材料二:“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”大家听了,哈哈地笑起来。 (陆定一《老山界》) 材料三:“革命斗争,需要我们吃草,我们就去吃它。而且,我们还要好好总结经验,把草吃得好一些!” (王愿坚《草》) (2)语文学习小组打算在这一主题活动中开展诗歌朗诵会,假如你是主持人,请完成下面两个任务。 ①请你设计一段开场白。(3分) ②冯译朗诵了毛泽东的《沁园春·雪》后,刘羚接着《我的中国心》,请你设计一段串联词。(3分) 附:参考答案 一、基础闯关 1. zǔ zàn rào 2. 拔 誉 渡 3.A (“攀谈”指闲谈) 4.C 5.C(A项搭配不当,应将“季节”改为“地方”;B项成分残缺,在句末应加上“的方法”;D项两面对一面,应删去“能否”) 6.D ( “树林一直在唱着那愉快的歌”是运用拟人的修辞手法,D项与之相同。A项,比喻。B项,比喻。C项,比喻、排比) 7.C(《老山界》是一篇革命回忆录) 二、课内精练 8.本文通过记述红军在长征中克服重重困难翻越老山界的事情,表现了红军坚强的意志、英勇的精神和乐观的态度。(意对即可) 9. (1)语言描写,表现了红军战士团结友爱、英勇坚强的品质和革命乐观主义精神。 (2)环境(景物)描写,以清幽美好的环境烘托了红军翻越老山界后轻松愉悦的心情。 10. 首先奇观指火把从山脚一直连到天上,与星光接起来,景象壮观、浪漫。其次,红军队伍面对困难毫不畏惧、奋勇前进的壮举堪称奇观。表达了作者的赞叹之情。(意对即可)    11.作者将翻越老山界的困难与长征中遇到的其它困难相比,说明在长征中遇到过更多、更大的困难,突出红军克服艰难险阻的坚强意志和英勇的精神,也说明了长征的胜利来之不易。(意对即可) 三、类文阅读 12.说明雪山山势高峻险要,山上冰雪覆盖,突出雪山恶劣的自然环境,反衬出红军翻越雪山时英勇无畏的精神。 13.①红军战士现有的条件是:每人一件单衣、一根木棍。②结论:红军战士翻山的条件极为艰苦,表现了红军战士大无畏的精神。 14.这句话运用了比喻的修辞手法,将“风雷”比作“尖刀”,形象地表现出风雪的猛烈,反映出红军战士正经受着残酷的考验。 15.能感受到“喜”。从文中景物描写来看,“极目望去,千里冰雪,银蜂环立,一片琼玉世界”,用登上山顶看到的美景衬托红军到达山顶的喜悦;下山时写红军战士唱起了山歌,用红军的行动表现出他们征服夹金山后心情的愉悦。从文章主题来看,本文意在讴歌红军不怕困难的精神,与天斗其乐无穷,也正是红军精神的真实写照,也是他们乐观精神的体现。 四、综合实践 16.(1)示例:我们的军队就是凭着不怕困难、乐观向上的顽强精神走完长征,最后取得革命胜利的。 (2)①示例一:金秋的风,送来缕缕暗香;霜中的菊,献出片片芳菲。青春岁月,金色年华,让我们把对祖国的声声赞颂融入爱国诗篇的诵读中吧! 示例二:“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,这样的诗句激励着我们现代中学生勇往直前,乐观面对学习、生活中的困难,今天,让我们饱含敬佩之情,来诵读歌咏红军精神的诗歌,再次感受他们伟大的精神吧! ②示例:冯译的朗诵,让我们感受到“俱往矣,数风流人物,还看今朝”的壮志豪情。下面请刘羚为大家朗诵《我的中国心》,让我们在激昂的旋律中,感受那爱国的深情! 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 $$

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