第三单元 中华传统节日（素材积累）-2024-2025学年三年级语文下册（统编版）

第三单元 中华传统节日 ●描写事物颜色和样子的词语 描绘自然景象：青山绿水 碧波荡漾 橙黄橘绿 翠色欲滴 形容生活场景：灯火辉煌 金碧辉煌 花红柳绿 五彩缤纷 刻画动物形象：白璧无瑕 乌白马角 青蝇点素 朱颜翠发 描写植物意象：姹紫嫣红 万紫千红 姚黄魏紫 浮翠流丹 ●描写节日祝福的词语 通用祝福：吉祥如意 万事如意 万事亨通 福寿安康 春节祝福：万象更新 辞旧迎新 张灯结彩 恭贺新禧 生日祝福：寿比南山 福如东海 松鹤长春 长命百岁 结婚祝福：百年好合 永结同心 花好月圆 佳偶天成 其他喜庆节日祝福：喜气洋洋 欢天喜地 花团锦簇 普天同庆 ●描写节日气氛的词语 欢乐喜庆类：欢天喜地 喜气洋洋 张灯结彩 火树银花 热闹喧嚣类：人山人海 车水马龙 熙熙攘攘 锣鼓喧天 祥和美好类：国泰民安 风调雨顺 安居乐业 万象更新 色彩绚丽类：花团锦簇 五彩斑斓 花红柳绿 流光溢彩 ●描写节日心情的词语 喜悦兴奋类：兴高采烈 心花怒放 欣喜若狂 欢天喜地 轻松惬意类：怡然自得 悠然自得 泰然自若 心旷神怡 温馨幸福类：天伦之乐 其乐融融 安居乐业 满面春风 期待盼望类：翘首以盼 望眼欲穿 拭目以待 满怀期待 ●中秋的月亮，宛如一面银盘，高悬在深邃的夜空，洒下清冷而柔和的光辉。（比喻手法。） ●啊！粽叶飘香，又到端午。今年的端午我又能吃到美味的粽子啦！（语言活泼，感情充沛。） ●是啊，爸爸说得真好！只要我们能开开心心地过好每一天，不就是相当于每天都在过年吗？（富有哲理。） ●原来，我脸上沾满了面粉，成了个大花脸。等擦掉这些面粉，我的脸也成了一个红苹果了。（外貌、神态描写生动有趣。） ●变幻多姿的灯像一帘瀑布，从十层楼顶倾泻而下，金灿灿，亮闪闪。（“像一帘瀑布”“金灿灿，亮闪闪”写得太漂亮了。） ●粽子终于煮好了，我迫不及待地抓起一个吃起来，那味道现在回想起来还直流口水呢！（对粽子美味的描写引人神往。） ●中国有许多传统节日，如中秋节、端午节、重阳节等。但是我最喜欢的是一年中最热闹的节日。（运用对比，引出下文。） ●中秋节有许多美丽的传说，比如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等。中秋节赏月、吃月饼更是必不可少的习俗。（列举中秋节的传说和习俗。） ●“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”一年一度的春节快到了，那会有一番怎样的景象呢？（诗句引入，问句让人遐想，引起下文。） ●有的做成方砖状，预示来年五谷丰登；有的做成圆饼状，寓意团团圆圆；有的做成小动物状，是吸引孩子们的，图个热闹。（对不同形状年粑的描写，排比句运用得当。） ●《东京梦华录》中曾描绘出“笙歌远闻千里，嬉戏连坐圣晓”的热闹景象，这正是古人向往团圆、庆团圆的形象体现。（引用名句，将中秋节时人们向往团圆的心境表现得很生动。） ●除夕夜里，一家人围坐在热气腾腾的饭桌前，吃着丰盛的年夜饭，分享着过去一年的点点滴滴，温馨的氛围弥漫在每一个角落。这一刻，时间仿佛静止，唯有亲情在心中流淌。（真情流露。） ●看看妈妈手中正包着的粽子，在我眼前仿佛不再是小小粽子，而是伟大的屈原，那火红的蜜枣就是他那精忠报国的一颗炽热的心，那一粒粒白白的糯米则是他为祖国作出的伟大贡献。（联想，升华。） ●很快，我们来到了焰火现场。啊，体育场外已是人山人海，有步履蹒跚的老人，也有躺在妈妈怀抱中的婴儿，有人开着家里的车从好远的地方赶来，也有好多人是走了好远的路从家里来到了这里。（场面描写细致。） ●瞧，有一条龙舟遥遥领先，成了群龙之首，最终夺魁。他们团结奋进的精神深受观众的赞扬，激起了现场观众雷鸣般的欢呼声和喝彩声。（侧面描写，通过观众的欢呼声和喝彩声烘托出了比赛的激烈和精彩。） ●我也端上一盆水，锐利的眼睛向四周张望，突然发现一个身穿西装、衣冠整齐的大人，我悄悄地走到他背后，猛地把水泼到他身上，然后跑掉，打起了速战速决的战役。（小作者对“泼水”的过程描写得很细致，让人有身临其境之感。） ●月到中秋好兴致，鱼儿也来凑热闹。一群小鱼好奇地向“玉盘”游来，水面一阵晃动，“玉盘”碎了。小鱼们吓得躲到了浮莲下面，过了好一会儿才从浮莲下面探头探脑地钻出来。多么有趣啊！（“吓”“探头探脑”将小鱼调皮可爱的样子生动地描绘了出来。） ●大家可千万别小看了这一枚枚月饼，它不仅仅凝聚着制作人的心血与汗水，更是古往今来华夏儿女渴望人月共团圆、天人共和谐的缩影，同时也彰显了中华民族取之不尽的文化底蕴！（通过对月饼的描写，表达了中秋佳节时“月圆，饼圆，人应圆”的团圆之意。） ●朋友，稻花飘香的时候，请到我的家乡来观看赛龙舟吧！（采用邀约的方式开篇，很有新意。） ●中国有许多传统节日，如中秋节、端午节、重阳节等。但是我最喜欢的是一年中最热闹的节日——春节。（运用对比，引出下文。） ●春节，是我国最为隆重的节日。在这个节日里，家家户户都要贴春联，吃年夜饭，放鞭炮，而且小朋友们都能收到长辈的红包。（开门见山法。） ●“啪啪……”春节在一阵阵的鞭炮声中向我们走来了，人们都沉浸在节日的喜庆中，我也不例外。（以“先声夺人”的方式开头，自然引入话题。） ●每年的端午节，我都会想起小时候学过的一首儿歌：“桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳。粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长。”（引用歌词、诗文式。） ●春节，对中华民族来说是一个隆重、热闹而且不可缺少的节日。在我的家乡，春节就是一盏盏红灯笼、一串串红鞭炮、一桌桌团圆饭、一张张满足的脸……（开篇总写对春节的印象，简洁明快。） ●为什么在月圆之夜，人们总会抬头望月，思念远方的亲人？为什么一家人要围坐在一起，吃着香甜的月饼？当我带着这些疑问，走进中秋节，才发现，这个传统节日里，藏着中华民族深厚的情感与文化内涵。（疑问式。） ●我国的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节……但我最喜欢的还是热热闹闹的端午节，因为端午节不但有我喜欢观看的赛龙舟，还有我最喜欢吃的美味粽子。（对比突出式。） ●每年的正月初一是春节，俗称“过年”，是我国最重要、最隆重的节日。为什么呢？奶奶告诉我：“春节是辞旧迎新的节日，意味着生机勃勃的春天就要来了，是一个充满希望的节日！所以要高高兴兴地迎接新年的到来。”（设问式。） ●小时候，最盼望的就是春节。一进腊月，空气中就弥漫着浓浓的年味。奶奶忙着做年糕，爷爷精心挑选春联，我和小伙伴们在街巷里奔跑，放着小鞭炮。那些温馨又热闹的画面，成为我记忆中最温暖的篇章，也让我对中华传统节日，有了最初的热爱。（回忆式。） ●夜幕降临，华灯初上，元宵节的街道宛如白昼。五彩斑斓的花灯挂满枝头，形态各异，有活灵活现的动物灯，有惟妙惟肖的人物灯，还有蕴含着美好寓意的莲花灯。人们穿梭在灯海之中，脸上洋溢着幸福的笑容，欢声笑语交织在一起，奏响了节日的欢乐乐章。（场景式。） ●“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”（词句运用了夸张与比喻的手法，将元宵节的花灯比作千树繁花，烟火比作坠落的星雨。） ●“中秋之夜，皓月当空，宛如一个白玉盘悬挂在深邃的天幕上。”（该句运用比喻的修辞，把中秋的月亮比作白玉盘，“皓月当空”直观地描绘出月亮的明亮，“悬挂在深邃的天幕上”营造出宁静悠远的意境。） ●最高兴的时刻就是尝年粑了。我端着早已准备好的盛着白糖的搪瓷碗，乐呵呵地跟在奶奶身后转悠。一笼笼蒸好的年粑被倒在白布上，我夹起一块，蘸满白糖，再咬上一口：“哇！真香啊！”（尝年粑时的动作、神态描写生动形象。） ●一回到家，我们就打开了“大地红”的包装纸，一个个鞭炮像一个个美丽又可爱的小姑娘，穿着一件件漂亮的大红袍，它的头上还有又细又长的小辫子。只要点着了它的小辫子，随着一声巨响，一下子就蹦上了天。（比喻、拟人的手法。） ●除夕好热闹啊！人们忙得不亦乐乎，贴了对联又挂年画。啪啪啪的电子烟花声就像北京天安门举行盛大的庆祝会似的，穿过了大街小巷，穿过了高楼大厦，把漆黑的夜晚照得如同白昼。家乡的除夕夜到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。（渲染气氛。） ●我们家四周都放起了烟花，烟花在空中绽放，有的像“天女散花”，有的在空中垂下，像“倒垂杨柳”，还有的在空中绕了一圈又一圈，后面还拖着一条长长的尾巴，活像一根棒棒糖，天空中五颜六色的烟花染成一片。（排比、比喻的手法。） ●明亮的圆月已经高高地挂在天空中，向大地洒下皎洁的月光，如薄纱般轻柔。月亮像是知道今天是中秋节，故意比往日丰满、明亮。圆圆的月亮好像在逗我，我走它也走，我停它也停，真有意思。（突出了中秋之夜月亮的特点，言语中充满童趣。） ●吃过晚饭，我和爸爸妈妈去散步。一路上，我都念着端午节的儿歌：“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”念着念着，爸爸妈妈也加入其中了。（端午节的儿歌，丰富了文章内容，也使文章的文化意蕴更加浓厚。） ●我拿起鞭炮，用打火机点燃导火索，手一松，鞭炮就掉到地上，飞速地旋转起来，真像一个陀螺！我和小伙伴们一起放，许多鞭炮在地上旋转，真像一个闪亮的圆盘！转着转着，有的鞭炮会互相碰撞，只听“啪”的一声，两个烟花都不转了！懒懒地倒在那儿，像在沙滩上晒太阳的孩子！我们互相嚷着：“真好看！真漂亮！”（小作者用细腻的笔墨描绘出放鞭炮的欢乐场景，生动具体，画面感强。） ●今年中秋节那天，我们一家人来到公园赏月。我抬头仰望，发现刚刚在东方升起的又大、又圆、又亮的月亮，真像一个银色的玉盘！我不禁吟诵起来：“小时不识月，呼作白玉盘。”再看看明月发出的光亮，照耀在树叶上，被风一吹，一闪一闪的，犹如一颗颗绿宝石。哎？今天月亮周围为什么没有星星呢？我猜一定是星星觉得月亮华丽的服装太美丽了，都不敢出来了！（运用引用、比喻手法，将赏月情形描绘得让人如临其境。） ●“咚咚咚——”的声音不断在耳边响起，精彩的元宵节焰火晚会仍在继续。你看那些焰火，有的在空中绕着圈子慢慢变大，变成一朵美丽的花朵，随着一声巨响，慢慢消失；有的一升起来就成了一朵美丽的“满天星”，铺满整个体育场。人们的视线随着变幻的焰火不停转移，人们的脚步没有一刻停歇，一会儿往东，一会儿往西，老人成了一个个小顽童，笑得格外灿烂，孩子们看得眼都花了，不停地跑啊，跳啊，笑啊，多么幸福快乐……（对焰火晚会的场面描写得非常细致生动。） ●准备工作做好之后就要开始包粽子了。首先妈妈拿出一片粽叶，用双手把它卷成圆锥形，拿在左手；然后右手舀了一小勺米放了进去，又放了两颗泡好的红枣，再舀了一勺米，直到把圆锥形填满。接着妈妈又把剩余的叶子折下来，沿着三角边往下包，直到把所有的叶子紧紧地缠到粽子上，置于左手；最后，妈妈空出右手拿出一根绳子，用牙齿咬住一头，一手拿着另外一头，把粽子扎紧，就这样，一个粽子就包好了。妈妈又重复之前的动作包了好多。（将妈妈包粽子的过程写得细致又有条理。） ●走近一看，江边插着许多彩旗，岸上人山人海，五条龙舟在江面一字排开，划船手正摩拳擦掌准备着。比赛正式开始了，只听一声炮响，五条龙舟像五支离弦的箭一样向前驶去，你追我赶，争先恐后。加油声、锣鼓声、欢呼声……异常热闹。这时天空下起了绵绵细雨，但是人们一点儿也不在乎，有的急得像热锅上的蚂蚁，有的紧握着拳头用力地喊“加油”，还有的激动地跳起了舞……人们完全沉浸在这欢乐的海洋里。（正面描写和侧面描写结合，写龙舟比赛的热闹场景，使人如闻其声，如见其形，有身临其境的感觉。） ●春节大笑着从忙碌中走来，又匆匆而悄悄地从我的睡梦中离去。（运用修辞，生动有趣。） ●除夕的夜晚是那么快乐，又是那么短暂（zàn），我多么盼望下一个除夕夜早些到来啊！（抒情式。） ●元宵节让我学会了如何包汤圆，煮汤圆，给我留下了深刻印象。元宵节是我最喜欢的一个传统佳节。（总结全文式。） ●“火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。游伎皆称李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。”我爱元宵节！（诗句结尾，让人回味。） ●绿色的艾叶，飘香的粽子，美丽的龙舟，构成了中国的传统节日——端午节！（结尾语言简练而富有文采，可谓点睛之笔。） ●除夕的夜空被这美丽的电子烟花装扮得无比漂亮。12点时，震耳欲聋的鞭炮声更是此起彼伏，新的一年在鞭炮声中来了。我将迎接自己新的一年，争取取得更大进步。（满怀期望。） ●在新时代的浪潮里，传统节日不断焕发出新的活力。让我们带着对过去的眷恋，对文化的敬畏，将这些节日的美好延续下去，让它们在未来的时光里，绽放更加绚烂的光彩，照亮每一个中华儿女的心灵。（展望未来。） ●傣族是个爱水、敬水的民族，因而泼水节是傣族最盛大的节日，泼水节的水代表着吉祥、幸福和健康，因此被泼得越多越会有好运伴随，真希望能有机会再次参加呀！（结尾说明泼水节对傣族人民的象征意义，升华了主旨。） ●中华传统节日，不只是简单的时间节点，而是承载着深厚的情感与文化。它让漂泊的游子归心似箭，让家人围坐共享温情。每一个节日，都是一次心灵的洗礼，让我们在岁月流转中，始终铭记家的温暖与爱的力量。（情感升华。） ●传统节日是我们民族的瑰宝，凝聚着先辈的智慧与情感。如今，我们有责任将这份珍贵的文化遗产传承下去，让子孙后代也能在春节的鞭炮声中感受喜悦，在中秋的月光下品味团圆，让传统节日的魅力，在岁月长河中永不褪色。（呼吁传承。） ●有人说思念像中秋的满月，牵挂似漫天的繁星，在这欢乐的节日到来之前，我愿借着柔柔的风，谱上长长的祝福，让它轻轻飘进所有人的心中！最后祝愿全校师生中秋佳节阖家团圆，幸福美满。（首尾遥相呼应，突出了中秋佳节人团圆的中心思想。） 明确范围：“中华传统节日”限定在中华民族特有的传统节日，像春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。要清楚区别于西方节日，不能把圣诞节、情人节等混入其中。 突出节日特点：每个传统节日都有独特习俗、内涵和意义。春节重团圆、喜庆，有贴春联、放鞭炮等习俗；端午节纪念屈原，有赛龙舟、吃粽子等活动。写作时要详细描绘这些标志性元素，让读者清晰感受节日特色。 确定写作方向：可以从个人经历出发，讲述自己在节日里的趣事和家人团聚的温馨场景，如春节包饺子、中秋赏月。也能从文化层面探讨节日起源、历史变迁、蕴含的文化价值，比如分析清明节背后的孝道文化和慎终追远传统。 文化传承：中华传统节日承载着数千年的文化底蕴，是民族精神的瑰宝。通过讲述节日的起源、习俗，如春节舞龙舞狮背后的驱邪祈福寓意，呼吁大家重视文化传承，让古老节日在现代社会中焕发生机，增强民族文化认同感。 情感纽带：传统节日是家人团聚、情感交流的契机。以中秋节为例，写在外游子归乡，一家人围坐赏月，展现亲情在节日中的凝聚，强调节日对维系家庭关系、慰藉心灵的重要性，突出其作为情感纽带的价值。 时代新貌：传统节日在新时代有了新形式和内涵。像春节期间，线上拜年、云团圆等方式，让亲情跨越时空。可通过对比传统与现代过节方式，展现传统节日在适应时代发展中，不断融合创新，折射出社会的进步与变迁。 题目：我最爱过＿＿＿＿＿节 我国的传统节日可多啦！有春节、端午节、中秋节……你最喜欢过什么节？哪个节日你特别开心、印象深刻？回忆一下你和家人过节的情景，先把题目补充完整，再把过节的过程写下来。写的时候按照先后顺序写清楚过节的过程；详细印象最深的事情来体现节日的氛围；注意正确使用标点符号。 作文题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 写作思路：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 开头：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 中间：_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 结尾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例文及解析 我最爱过春节 在我国的传统节日里面，我最喜欢的就是热闹的春节了。春节又是怎么来的呢？ 传说，春节是源于从前的一个故事相传在远古时代，有一个怪兽叫作年，每年都有人丧命在他手里。它是一年来一次。后来，人们发现了一种可以对付年的办法，年害怕红色，所以人们便每家都贴上了红纸，挂上了红灯笼，年还害怕鞭炮的声响，人们也就在年来的哪一天做好了准备。年来时看到到处都有红色，每家每户都在放鞭炮，从此以后年再也没有出现了，而人们也就把这一天定为春节。 春节是中国农历新的一年，所以他对中国人民也就非常重要。从春节前的祭灶开始人们便开始了忙碌的准备活动，其中最热闹的要数除夕了。 到了除夕这天，家家户户灯火通明，过年的喜气洋溢在每一个人的脸上和心上，弥漫在每一个角落，一切都显得那么祥和幸福。厨房里到处摆放着美味的食物，只等夜幕降临，就可以一饱口福了。各家各户还备有鞭炮、烟花，准备辞旧迎新。当新年的钟声敲响时，大家都欢呼起来，鞭炮声响成了一片，震耳欲聋。兴奋的我在家中来回地跑着，抑制不住自己喜悦的心情。在阳台上抬头望去，夜空中烟花璀璨，像无数颗耀眼的流星，更多的像五彩缤纷的花朵，把夜空照得如同白昼一样，美不胜收！ 到了正月初一，天刚蒙蒙亮，我就被“噼噼啪啪”的鞭炮声吵醒了。睡眼惺忪的我在枕头下摸到了装在红包里的压岁钱。每年春节我都有一笔不小的“收入”，我都会把这些钱存起来，买一些有用的东西。当然，春节这一天，家乡的大人小孩也都会穿戴一新和亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，互相说些祝福的话儿。小孩子则可以不受约束地做自己喜欢的事，玩个痛快！ 春节象征着新的一年，我爱春节。 【解析】本题考查半命题作文的习作。本题为半命题作文。首先补全题目，想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，选择你最想表达的节日去补充题目。写作切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。开头：点明节日的习俗。中间：写在这个节日所发生的事，做到详略得当。结尾：抒发自己的感受。 学科网（北京）股份有限公司 $$