第五单元 美景奇观（跟着课文学阅读）-2024-2025学年四年级语文下册同步阅读教与学（统编版）

第五单元——美景奇观 班级： 姓名： 建议时间：80分钟 要点梳理 语文要素:了解文章按一定顺序写景物的方法。 本单元教材选编了《海上日出》《记金华的双龙洞》两篇精读课文，《颐和园》《七月的天山》两篇习作例文。这是4篇不同作家、不同风格的游记，分别描绘了海上日出、金华的双龙洞、北京颐和园、新疆天山的美景，读来生动有趣，眼前仿佛出现一幅幅美丽的画面。通过本单元的学习，体会作者细致入微地观察、丰富奇特的想象，初步感受游记的基本特点。 《海上日出》按照早晨太阳变化的顺序描绘了海上日出这一伟大的奇观。《记金华的双龙洞》按游览的顺序把游览经过写得清楚明了，重点写了外洞和内洞之间的空隙及自己的感受。《颐和园》运用过渡句把游览的顺序写清楚，描绘了颐和园内一处处美丽的画面。《七月的天山》按照骑马游览的顺序，把雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花等景物写得生动具体。 本单元的主题为“一路风景一路歌”，目标为“学习按游览的顺序写景物”，在学习的过程中，可采用画游览路线图、画出起过渡作用的句子、圈划关键词句想象画面等多种方法引导学生体会游记的游览顺序，以及对那些景物细腻的观察和丰富的想象。 阅读策略 技法一：了解按照景物变化的顺序写景。 1.借助关键词，感悟景物的变化。 例如：《海上日出》中，我们可以抓住“一片浅蓝”“一道红霞“红是真红”“红得非常可爱”等词语，体会日出时的颜色是怎样逐渐变化的。 2.了解作者是怎样写出景物的变化的。 例如：《海上日出》中，我们可以抓住“出现小半边脸”“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”等形态变化的描写，体会作者是怎样写日出过程中景物的变化的。 技法二：了解按照游览的顺序写景。 1.找出表现作者游踪的词句，明确作者写景的顺序。 例如：《颐和园》中，体现作者的游览顺序的词句有:“来到有名的长廊--来到万寿山脚下--登上万寿山--从万寿山下来，就是昆明湖”,这也是作者写景的顺序。 2.找出作者依次写了哪些景物，这些景物各有何特点。 例如：《记金华的双龙洞》中，外洞重点写了高、宽、大的特点，过孔隙重点写了窄小、惊险、黑暗的特点;内洞重点写了大奇、黑的特点。 3.体会作者是怎样把印象深刻的景物作为重点来写的。 例如：《记金华的双龙洞》中，“过孔隙”环节，给作者留下很深的印象，作者就把孔隙的窄小和自己过孔隙的感受详细地写了出来，给人留下深刻的印象。 技法三：了解按照时间推移的顺序写景。 找出体现时间变化的词语，了解作者的写作顺序。 例如：《海上日出》中，我们也可以循着“日出前--日出时--日出后”这样的时间变化，了解作者写景的顺序。还有的文章，按照“春--夏--秋--冬”或是“早晨--中午--黄昏”这样的时间顺序去描写景物的变化。 例文训练 一、课内阅读 （一）阅读课文片段，回答问题。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 这不是很伟大的奇观吗? 1．文中画线句子运用了　 　的修辞手法，通过“负着重荷似的一步一步”“慢慢地努力上升”“跳出了海面”三个语句勾画出了海上日出的动态画面。这样写很好地突出了太阳上升时的　 　和　 　。 2．文中的加点词“这时候”指的是　 　。 3．“这不是很伟大的奇观吗? ”这句话中，“这”指的是　 　。 4．按照太阳颜色、亮度变化的先后顺序给下列语句排序。 A.颜色红得非常可爱 B.红是真红，却没有亮光 C.这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光 　 　→　 　→　 　 （二）快乐阅读。 海上日出（节选） 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是很伟大的奇观吗？ （作者：巴金） 5．根据选段内容填空。 “这不是很伟大的奇观吗”中的“这”指的是　 　。 从选段中找出描写颜色的词语（相同的只写一个）：　 　。 6．对画线句子理解有误的一项是（　　） A．“然而”表示意思的转折。 B．这句话运用了拟人的修辞手法，描绘了日光给黑云带来的美丽。 C．这句话写黑云用强大的力量与太阳抗争。 7．“这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”读这句话的时候应该使用的语气是（　　） A．振奋、欢悦 B．悲伤、沉重 C．缓慢、沉重 8．选段中的哪些词语说明了太阳的光芒是不可阻挡的？ （三）阅读课文片段，回答问题。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及高室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 9．根据选文内容填空。 “孔隙”的特点是　 　，小船进出孔隙的方式是　 　。乘船必须　 　。通过孔隙时，“我”的感受是　 　。 10．内洞的特点是“　 　、　 　、　 　”的特点。其中，作者重点写了　 　。 11．你觉得用文中的哪两个四字词语能概括内洞中石钟乳和石笋的特点？ （四）课内阅读。 记金华的双龙洞（节选） 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 12．写出下面词语的反义词。 昏暗——　 　 宽广——　 　 13．作者在洞内先看到的景物是　 　、　 　，其他是　 　、　 　。 14．内洞中的石钟乳和石笋的特点是：　 　、　 　。 二、课外阅读 （一）课外阅读。 黄山奇松 被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。 黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒（ qiú）劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。 黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。 15．联系上下文，写出下列词语的意思。 情有独钟：　 　 饱经风霜：　 　 16．黄山松的“奇”表现在（　　）（多选） A．形态“奇”。 B．存在价值“奇” C．生长位置“奇”。 D．顽强的精神“奇” 17．短文的第3自然段是围绕“　 　”这句话来写的，采用了　 　和　 　的修辞手法。 （二）课外阅读。 南海明珠——海南岛 在我国南海的万里碧波上，有一颗耀眼的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃，物产丰富。腰果、咖啡、芒果、荔枝、龙眼、波罗蜜等在不同季节里挂满枝头；海参、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛中南部，山上热带 林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光。眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲花般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。 海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看，海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。 （选自《作文周刊》，有删改） 18．第二自然段主要写了海南岛的　 　，是从　 　、　 　、　 　三个方面来写的。 19．这篇短文的结构是（　　） A．总一分 B．分一总 C．总一分一总 20．在文中找出描写椰子树的句子。 21．用“//”把短文分成三个部分，在文中标出。 （三）课外阅读。 九曲溪漂流 但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。 九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。 端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾， ；有的则雄踞一方， 有的像玉女插云， ；有的则直耸云霄，俯瞰群山。 乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。 心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。” 22．在文中横线处填上恰当的词语。 威武凛然 亭亭玉立 风骨刚健 23．九曲溪因“　 　”而闻名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和　 　；顺水漂流，一路经过　 　→　 　→　 　→　 　。景随舟移，作者仿佛听到了朱在吟唱九曲溪的诗篇。 24．短文中画横线的句子运用了　 　、　 　和　 　的修辞手法。 25．下列对画横线句子的理解是否正确？ ①这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。　 　 ②这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。　 　 ③这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。　 　 ④这句话流露出作者悠然自在的心情。　 　 26．短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？ （四）课外阅读。 扬州个园 扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐商黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之意，以示主人不俗； 又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 步入个园大门，便见湖石傍门，修仟繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生月之很石，曾在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 “春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。 转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。循廊而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 步入秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵围墙，墙上开了四个排风洞，使人不寒而觉寒。 游个园一周，真是如历四季。 27．扬州个园得名的原因有　 　个，用横线画出相应语句。　 　 28．短文中，哪句话最能概括出个园的特点?用曲线画出来。 29．本文在介绍个园时用了哪些表示位置变化的调?这样写有什么好处? 30．读了这篇短文后，假如让你给自己的书房取个好名字，你会取什么呢？为什么? 各地真题 一、（2024四下·宁乡市期末）课外阅读。 沙漠落日 ①在暑假的旅途中，我有幸看到了沙漠的落日。那壮观的景象，至今仍在我的脑海中萦（yíng）绕。 ②还没有上火车，就听人说沙漠的傍晚是一个胜景，于是我就留心起来了。当列车驶入辽阔的腾格里大沙漠的时候，夕阳已经西下。那奔波了一天的太阳，此时又红又大，看起来不像白天那样耀眼了。原本荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩，不再闪着白得刺眼的沙光了。这时，天空的云朵像是穿了一件淡黄的衫儿，飘浮不定。随着云朵色彩的变浓，那橙红的太阳渐渐接近地平线了。在太阳挨到地平线的那一刹那间，天地间突然变了样，西边天上层层的云堆好似被胭脂染过一般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，好像在光滑的蓝缎子上绣上了一层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚（hàn）的沙漠也显得特别美。蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠的上空，隐隐闪现着七色的光圈。远处沙丘上的沙生植物，在泛着红晕的光的包围下，似生在凌霄上的仙花琼（qióng）草一般。偶尔掠过的鸟雀，给这静态的美添上了一丝生机。 ③太阳只剩下半个了，但是仍不肯马上消失。它在这最后的几分钟内，用尽全力打扮着这个世界。橙红的云更红了，连东边天上的云，也镶着一道浓黄的边。深蓝的天空被这一阵强烈的霞光映得不那么蓝了。满天绯（fēi）红的云似裱（biǎo）在浅蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣，不时变幻着各种形态。整个沙漠被霞光笼罩在雾气中，不时闪过的沙漠绿洲在雾光中飘浮不定。一队队晚归的骆驼突然间出现在那线条优美的沙丘上，脖子下的大铃铛依稀可见，高耸的驼峰和庞大的身躯披上一层霞光，它们列着长队，从容不迫地走着。 ④太阳终于下去了，天也渐渐地暗下来了，绚烂的云变成了褐红色。大漠的雾渐渐浓了，沙丘渐渐地不明显了，时时闪入视线的驼队也变得模糊不清。白天热得炙（zhì）人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色中。 31．这篇文章描写了瑰丽无比的沙漠落日，层次非常清晰，分别写了夕阳已经西下、太阳挨到地平线的那一刹那间、　 　、　 　时的景色，由此可以判断出这篇文章的写作顺序是 　 　。 32．第②段中画横线的句子所起的作用不包括 ____。 A．为下文作铺垫 B．“留心”与下文细致的观察相呼应 C．概括全文，写出对别人的赞美、感激 D．引出下文描写的“胜景” 33．下列选项中对选文的理解不正确的一项是 ____ A．本文通过对景物的细致描写，写出了壮观的沙漠落日的景象。 B．景物描写常常要抓住景物的色彩，本文就运用了许多表示颜色的词语。 C．本文主要是抓住太阳、云、沙漠、水汽、沙生植物、骆驼等景物来写沙漠落日时的美丽景象的 D．沙漠落日司空见惯，作者太熟悉了，所以才会描写得如此细致。 34．读一读，你觉得下面的句子好在哪里？把你的想法写在横线上。 太阳只剩下半个了，但是仍不肯马上消失。它在这最后的几分钟内，用尽全力打扮着这个世界。 二、（2024四下·云岩期末）阅读。 黔灵山公园位于贵阳市云岩区。公园内古木参天，景色秀丽。碧波荡漾的黔灵湖，庄严肃穆的弘福寺，神秘莫测的麒麟洞，徜徉林间的飞鸟，与游客嬉戏的野生猕猴……为公园增添了无尽魅力。 黔灵湖是公园的美景之一，湖水清澈，四周山峦环抱。游客可以在湖面泛舟，也可以在湖边漫步，享受大自然的宁静与美好。春日的桃花争艳，夏日的蝉鸣蛙叫，秋日的落叶飘零，冬日的梅花报春，将黔灵湖畔装点得生机盎然。 公园深处的动物园是游客打卡地。每天，熊猫馆入口处的游客有 （顺序 秩序）地排成长龙等待开馆。国宝大熊猫“海浜”和“星宝”早上10点准时打开家门“上班”，溜圈、爬树、打滚、后空翻、吊单杠，令人忍俊不禁。“开饭咯！”随着饲养员一声吆喝，两个圆滚滚、肉嘟嘟的小家伙立刻向食物跑去，据说它们每天可以吃300斤竹子和许多香糯窝窝头。长得胖乎乎的它俩看上去似乎很（笨重 沉重），玩耍起来时可灵活了：…… 明山、秀水、古寺、圣泉、灵兽构成黔灵山公园独特迷人的风景，真让人百看不厌。 35．读一读，在文中括号里选择合适的词语。 36．熊猫“海浜”中的“浜”这个字最能让人联想到黔灵山公园的（　　）。 A．冬青树 B．猕猴 C．北峰 D．黔灵湖 37．“据说它们每天可以吃300斤竹子和许多香糯窝窝头。”下面哪一项特点符合这句话对熊猫的描写（　　） A．欺软怕硬 B．勇猛 C．高傲 D．贪吃 38．当我们读到“百看不厌”这个词语时，会感受到黔灵公园（　　） A．飞禽走兽多 B．碧波荡漾 C．风景迷人 D．游人如织 39．读读文中画横线的句子，写一写熊猫玩耍时的情形，尝试把它的特点写出来。 它俩玩耍起来时可灵活了：　 　 40．四年级的我们积累了不少诗词，本学期还尝试过创编小诗。《黔灵山公园诗集》开始征稿了，请大家把能够描绘黔灵山公园美景的两句诗写在下面横线上，可以是积累的，也可以创编哦。 ★　 　，　 　。 ★　 　，　 　。 三、（2024四下·顺义期末）阅读《海上生明月》，完成下面小题。 《海上生明月》与《海上日出》同出自巴金的散文集《海行杂记》。其中描绘的景象，是巴金赴法国留学途中所见。如果你与巴金随行，会看到怎样的景象呢？带着想象，开启本文阅读吧！ 海上生明月 ①四周都静寂了。太阳也收敛（liǎn）了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一条大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，并没有夺目的光辉，但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。 ②这面大圆镜越往上升便越缩小，红色也越淡，不久它到了半空，就成了一轮皓（hào）月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月亮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。 ③上船以来见过几次海上升明月的景象，但最难忘的还是最近的这一次。我们吃过午餐后在甲板上散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一面石壁上面，这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走吗？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半空。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。 （出自《海行杂记》，有改动） 41．作者说“上船以来见过几次海上升明月的景象”，本文重点写了其中的几次？（　　） A．一次 B．两次 C．三次 42．“上船以来见过几次海上升明月的景象，但最难忘的还是最近的这一次”，这句话在文中的作用是（　　）。（多选） A．承上启下 B．对比强调 C．强调上文 43．读第③自然段，回答下列问题。 ①想一想：这“红灯”先后发生了怎样的变化？然后填空。 这“红灯”先是　 　；船走了许久，“红灯”　 　；后来“红灯”　 　；最后，它　 　。 ②联系上下文可以知道，这里的“红灯”是　 　；“闷葫芦终于给打破了”，意思是　 　。 44．第①自然段中写道：“看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。”小明想利用“AI画图”把这幅“人间名作”画出来。当小明把文中画横线的句子输入到 AI之后，便生成如下的图像。你认为AI画的图像符合你对这段文字的想象吗？如果符合，举例说出理由；如果不符合，你想让AI怎样修改呢？请把你的想法写在图像的右侧。 　 　 （AI图像颜色为：蓝天、白云、碧海、棕色的船、月亮为半红半黄。） 45．根据短文内容摘录词语，填入横线上。 　 　的青天 　 　的碧海 　 　的孤舟 　 　的月亮 46．从以下两题中任选一题完成。 ①作者写的是月亮“升”起来的景象，可题目为什么用“海上生明月”呢？你认为作者用这个“生”字好吗？ ②巴金在《海上日出》一文，将“海上日出”的景象称为“伟大的奇观”。你认为本文中“海上生明月”的景象可以称为“伟大的奇观”吗？请你结合短文内容及联系生活经验写出自己的看法。 四、（2024四下·正定期末）请你阅读下面的短文，按要求回答问题。 游黄山 ①俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”令人兴奋的是，我终于有机会来到黄山，观赏黄山秀丽的景色。 ②那天，我们乘着索道先来到玉屏楼。只见举世闻名的迎客松张着双臂，好像在欢迎远道而来的游人。 ③离开玉屏楼，穿过幸福大道，下了百步云梯，我们便到了一线天入口。我抬头一望，只见两侧的山岩高耸入云，十分陡峭，近似垂直，入口十分窄小，只容一人通过。 ④出了一线天，我们来到了观望台，在这里，我们看到了奇妙的“梦笔生花”据说，大诗人李白少年时梦到笔头开了花。一次，他在游黄山时发现这座酷似笔头的山峰上竞生长着一棵小小的松树，好像笔头上开出了一朵美丽的花朵，便取名为“梦笔生花”。 ⑤随后，我们登上始信峰，眺望远山，欣赏云雾。只见一座座山峰拔地而起，直插云霄。置身于云雾中，我不禁感叹：黄山的云可真白，就像一匹匹白缎；黄山的云可真多，一片挨着一片；黄山的云可真妙，飘忽不定，漫游山间。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”啊！ ⑥从黄山归来已经很多天了，但那秀丽的风景仍时刻浮现在我的脑海中。 47．按作者的游览路线填空。 　 　→幸福大道→百步云梯→　 　→观望台→始信峰 48．读第③段，分别用一个字概括出“一线天”的三个特点。 49．读第④段，哪些语句写出了“梦笔生花”这一名称的由来？请写出来。 50．这篇短文表达了作者对黄山怎样的感情？ 五、（2024四下·房山期末）阅读短文《趵突泉》，完成小题。 趵突泉 ①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。现在单讲趵突泉。 ②站在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅、鲜洁，由南向北地流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是由趵突泉流出来的。假如没有这泉，济南定会丢失了一半的美。 ③沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，占了大半个公园。 ④泉太好了。泉池差不多见方，三个泉口偏西，北边便是条小溪流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长的水藻上飘荡着，使你不由得想起一种似乎神秘的境界。 ⑤池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了；看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白。有的……这比那大泉还更有趣。 ⑥看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了公园北门。 （取材于《老舍散文精选》，有改动） 51．联系上下文，理解词语的意思。 ①鲜明：　 　 ②摇动：　 　 52．请你理清作者游趵突泉的顺序，把下面的路线图补充完整。 　 　→　 　→出了公园北门 53．读第④自然段中画线的句子，从“永不疲乏，永不退缩”中可以看出大泉　 　的特点，这句话表达了作者　 　的思想感情。 54．读第⑤自然段，完成以下任务。 ①这幅图让你想到了本段中的哪句话？请写下来。 ②除了文中的几种姿态，小泉的水泡还会怎么冒出来？请你展开想象，写一写。 55．为什么作者说“假如没有这泉，济南定会丢失了一半的美”？ 六、（2024四下·河间期末）课外阅读。 游乐山 ①清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到有“中流砥柱”之称的乌尤山。 ②乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭。古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。” ③我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，十分幽雅恬静，不知不觉我们来到乌尤寺。乌尤寺坐落在乌尤山顶，门楣 （méi）正中高悬金匾，门上雕刻着精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄殿等，这些建筑结构严谨，庄重雄伟。天王殿内有四大天王塑像，天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，神态庄重。 ④我们沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，寺宇辉煌，有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。 ⑤顺着栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是我国最大的石刻佛坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东面西，高71米，鼻长5.6米，单是脚背就可坐百余人。如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈 （jiā）裟 （shā）。大佛背山面水，已在这里打坐一千二百多年了，一双慧眼远眺峨眉，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，形神兼备。雕刻的精细充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，令人惊叹。 ⑥夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作美丽的晚霞。此刻，乐山奇景尽收眼底。我为祖国有光辉的历史和众多的名胜古迹感到骄傲和自豪！ 56．根据意思在文中找出相应的词语。 ①形容建筑宏伟华丽、气势盛大。　 　 ②形容形态和神情都刻画表现得很充分。 　 　 57．短文是按照浏览顺序写的，把路线补充完整。 乌尤山→　 　→　 　→　 　 58．对乐山大佛的表述错误的一项是（　　） A．乐山大佛是中国最大的石刻佛坐像。 B．乐山大佛已有一千二百多年的历史。 C．乐山大佛位于三江激流汇合处，坐北朝南。 D．乐山大佛的脚背可以坐百余人。 59．为什么说“嘉州山水在凌云”？请在文中把原因找出来。 60．乐山，是世界上著名的文化旅游胜地，请你为乐山设计一句广告语。 七、（2024四下·合江期末）阅读短文，完成练习。 游朱家尖南沙 在一个风和日丽、阳光明媚的日子里，我们慕名前去游玩朱家尖南沙。下了车，我看见左边有一座大沙雕，上面雕刻着精美的图案。有好看的美人鱼，身上长满了鳞片；旁边刻着许多小鱼、小虾和蝴蝶。 走进大门，沿着平坦宽阔的石板路，左右两边的小河映入了我的眼帘。河水清澈可见底，都能看到河底千奇百怪的鹅卵石了。河里活蹦乱跳的小鱼欢快地游来游去。颜色真是五花八门，有红的，白的，蓝的，金黄的，乌黑的……河面上漂浮着几片荷叶，绿得耀眼。偶尔能看见几朵白里透红的荷花。小河的前面有两座沙雕，雕刻着有一对翅膀的小精灵和一个大海星，笑着欢迎我们的到来。 路的尽头有几级台阶，走过了台阶，就能看见一个圆形的大舞台，有十二三列凳子，最下面的一列已经浸到池水里了。旁边有很多可爱的鸽子，有的卧在地上啄食，有的正展翅欲飞，还有的在自由地飞翔。 不知不觉，我们就走到了沙滩上。金色的沙滩像铺了层金子，沙子又松又软。我们情不自禁地脱掉鞋子，踩在松软的沙子上走了过去。走到沙滩的旁边，有一个很大的沙雕王国。有冲着我们笑的海绵宝宝沙雕，有美丽的白雪公主沙雕，还有大大小小的酒罐子沙雕。最壮观的要数沙雕旁边的宝塔了。他很高，要走很多级阶梯才能走到宝塔的上面。上面挂着几个国家的国旗，五星红旗挂在最中间。走着走着，我们又绕了出来，看见了一眼望不到边的大海，上面是蔚蓝的天空。海面上时不时地卷起翻滚着的波浪向我扑过来，一次次亲吻着沙滩。远远望去，都分不清是海是天了。 61．文章是按什么顺序写的，主要写的是什么？ 62．按作者游览南沙经过的地点，画出路线图。 63．写游览到的景物，贵在抓住景物的特点。请列举文中作者游览某处（如小河或沙滩），分析作者看到了哪些景物（至少列出四处），各有什么主要特点。 64．本文写景物有没有采用拟人的手法，如果有，请列举一两处，体会那样写的好处？ 八、（2024四下·长春期末）课外阅读。 登泰山观日出（节选）ㅤㅤ 泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 凌晨2时半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡。抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙，顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉。 到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰间，有的像长长的绸（chóu）带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 7点10分，我终于到达了日观峰。 我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的，它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了…… 我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷（wéi）幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。 “啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。 65．根据短文内容，完成下面的思维导图。 66．结合上面的思维导图，我知道本文是按照　 　顺序来写的。 67．文中画线的语句运用了　 　和　 　的修辞手法，作者把云雾比作　 　、　 　和白色的浪花，生动形象地写出了泰山云雾的轻柔与飘逸。 68．下列选项中对选文内容的理解不正确的一项是（　　） A．云海的特点是壮美。 B．日出前后天空颜色变化的顺序是：鱼肚白——火红色——淡红色。 C．“啊！太阳出来了，太阳出来了！”“我”的喊声里包含着“我”看到泰山日出时的喜悦、激动和对大自然的热爱之情。 D．作者叙述泰山日出的壮观景象是从形状和颜色这两个方面的变化进行描写的，令人印象深刻。 69．太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？请展开想象写一写吧。 九、（2023四下·晋州期末）“采风”是指为文学创作而安排的旅游、观光活动。 趵突泉 ①千佛山、大明湖和趵突泉.是济南的三大名胜.现在单讲趵突泉. ②在济南西门外的桥上.便看见一溪活水，清浅，鲜洁.由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，(幽静 寂静)极了。这水就是由趵突泉流出来的。设若没有这泉，济南定会丢失一半的美。 ③沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园 一个开阔的泉池，占了大半个公园。 ④泉太好了。泉池差不多见方，三个泉口偏西。北边便是条小溪流向西门 去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟.便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看，永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的水藻上(游荡 飘荡)着，使你不由得想起一种似乎神秘的境界。 ⑤池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个泡.大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒整齐的珠花，雪白。有的……这比那三个大泉还更有味。 ⑥看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了公园北门。 70．本文是按照什么顺序来写趵突泉的　 　，同学们采风的路线图应该是： 　 　→　 　→出了公园北门 71．选择括号中恰当的词语，用“✔”标出。 72．运用学过的方法解释词语。 “设若”的意思是　 　； “昼夜不停”是写趵突泉　 　。” 73．第④⑤段的描写富有画面感，请你试着给每段起个名字 第④段： 第⑤段： 74．第①段画横线的句子运用排比和拟人的修辞手法，表现了作者　 　。 75．读完《趵突泉》，你学到了哪些写游记的方法?(　　)(多选) A．有序表达 B．重点景物写清楚 C．看到的景物都要写清楚 D．用上比喻、拟人等修辞手法 十、（2023四下·晋州期末）“采风”是指为文学创作而安排的旅游、观光活动。 打卡常熟热门旅游景点 材料一：常熟热门景点旅游攻略 虞山：虞山古称乌目山，横卧于常熟城西北。登顶虞山，放眼南望.尚湖如镜，河湖交叉，一派秀丽的江南水乡田园风光。 尚湖：尚湖紧靠虞山，碧波万顷，湖面与十里虞山山水相映。尚湖牡丹园的牡丹品种数量之多，成为江南之最，因此被誉为“江南最大的牡丹园”。 沙家浜：沙家浜“红色教育游”最受旅客欢迎。走过瞻仰广场，参加沙家浜革命历史纪念馆，欣赏沙家浜经典剧目，了解沙家浜当年的抗日历史。 方塔园：园中方塔始建于南宋建炎四年，已有900余年的历史，高67.14米。方塔与园中宋代古井、古银杏并称为“园中三宝”。 园内曲桥亭台、轩廊水榭、山石花木相得益彰。 蒋巷村：蒋巷村是社会主义新农村的代表。农业、文化和旅游融合发展，生态园内采摘瓜果，体验农村生活，蒋巷村也成为了中小学生社会实践活动的基地。 材料二：某校景点意向调查图 材料三：常熟各景点位置分布图 76．根据三则材料，判断下面的说法是否正确，正确的打“✔”错误的打“×”。 ①小常喜欢高空拍摄风景，最适合他去的是“虞山”和“方塔园”。 ②小熟对历史文化很感兴趣，除了“沙家浜”，他还可以选择“蒋巷村”。 ③根据材料二，“某校景点意向调查图”可以看出，山水秀丽的景点较受学生欢迎。 ④根据材料三，虞山、尚湖和方塔公园靠得比较近，沙家浜和蒋巷村离得比较远。 77．根据材料一和材料三，请你帮小果奶奶设计一条一日休闲游的路线，奶奶腿脚不便，喜欢历史文化.自然风光，最合适的一条是（　　） A．虞山→方塔园 B．方塔园→尚湖 C．虞山→沙家浜 D．沙家浜→蒋巷村 78．春天到了，摄影社团外出拍摄大自然的美景，你推荐他们去　 　，因为　 　。 十一、（2023四下·新晃期末）阅读短文，完成练习。 杨州个园 扬州的个园，是一座独具风格的名园，它是清嘉靖、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿之园”旧址上兴建起来的，当时园中植翠竹，盖取东坡诗意：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗”以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季的假山的堆叠精巧而著名。 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，整个“春山” 与竹林相映成趣。 “春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。 转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼。循楼而去，“秋从夏雨声中来”长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，势桥俨然，气象果然不同一般，设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染。“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 步下秋山，透过“风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”，一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。难面有一面白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而栗。 79．读了短文题目，我有这样的疑问：　 　 80．读完短文，我解决了所提的问题，答案是：　 　 81．给下列加点字选择正确的解释。 修竹繁茂　 　 A.茂盛 B.丰富 C.精美 秋高气爽　 　 A.明朗，清亮 B.率直，痛快 C.舒适，畅快 82．本文是按　 　写景的，表示游览顺序的短语有　 　、　 　、　 　、步下，游览的主要景点有　 　、　 　、秋山和东山。 83．选出下列几个句子中引号用法不同类的一项。（　　） A．整个“春山” 与竹林相映成趣。 B．绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。 C．“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 D．一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。 84．你认为文中哪句话最能概括扬州个园的特点？摘抄在下面的横线上。 十二、（2023四下·大连期末）阅读短文，按照要求完成。 江南第一楼 我随爸爸来到岳阳。吃过早点，我们向岳阳楼走去。 沿着弯曲的小路，穿过一座牌楼，来到了宽阔的平台，绿荫丛中三座金碧辉煌的楼阁，品字形排列在我们面前。左右是副楼，一座叫“仙梅亭”，一座叫“三醉楼”。中间是主楼，正上方一块大匾，刻着“岳阳楼”三字。建筑呈正方形，三层三檐，用四根大柱支撑，十二个琉璃瓦飞檐高高翘起，好似飞凤展翅，闪烁着金色的光彩。 踏进岳阳楼大门，迎面是用十二块紫檀木拼成的巨幅屏风，上面刻着宋代范仲淹的《岳阳楼记》，苍劲有力的字一个个比拳头还大。爸爸说，文章中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是千古传诵的名句。我站在屏前默读几遍，将这两句话记在心里。爸爸还告诉我，历代很多诗人、画家都来过岳阳楼，李白、杜甫、白居易这些大诗人都曾为它写下优美的诗篇。 从屏风后的楼梯登楼，就看到四面窗格上都雕着各种花卉图案，十分精美。楼四周回廊环绕，凭栏远眺，洞庭湖水天一色，碧波万顷，使人心境格外开阔。 爸爸指着湖中一座翡翠似的小山说：“你看那小山，犹如白银盘中的青螺，这就是著名的君山。相传古时的舜帝到南方巡视，在湖南的九嶷山病逝。他的妃子娥皇和女英寻到这里，面对阻住去路的茫茫湖水，泪如雨下，双双跳入了洞庭湖。人们为了纪念她们，把娥皇和女英尊为湘水之神，叫湘君，称这山为君山。” 浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，加上不朽的诗文，动人的传说，岳阳楼啊，我明白了，为什么人们称你为“江南第一楼”。 85．默读短文，理清作者游岳阳楼的顺序，再把下面的路线图补充完整。 向岳阳楼走去 　 　 　 　 　 　 凭栏远眺 86．岳阳楼为什么被称为“江南第一楼”？ 87．文中哪些语句写出了岳阳楼的壮美？请用横线画出来。 88．文中提到哪些人为岳阳楼写下优美的诗篇？ 89．读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。 苍劲有力的字一个个比拳头还大。 90．读句子，再选一幅图照样子写一写。 浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，不朽的诗文，构成了著名的岳阳楼。 ​ 答案解析 【答案】1．拟人；缓慢；吃力 2．太阳走进了云堆中 3．海上日出 4．B；A；C 【解析】【点评】认真阅读选文，了解课文主要内容。了解课文后，带问题读短文，可边读边做。深入了解主题，完成拓展。 1．本题考查修辞方法的解析和运用。从“太阳好像负着重荷似的一步一步”可知，这句话把“太阳”拟人化，运用了拟人的修辞手法。对太阳升起时的景象做了形象的描绘，让我们感受到太阳跃出海面的艰辛努力。 故答案为：拟人、缓慢、吃力 2．联系“有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。”可知后面的“这时候”指的是太阳走进了云堆中。 故答案为：太阳走进了云堆中 3．联系上文可知“这不是很伟大的奇观吗? ”这句话中，“这”指的是海上日出。 故答案为：海上日出 4．本题考查根据课文内容填空。在文中找到相关原话，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。 故答案为：B、A、C 【答案】5．海上日出；黑、金、紫色、红色 6．C 7．A 8．透过、冲出。 【解析】【点评】（1）①此题考查对指代性词语指代的内容的把握。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。②考查对文中表示颜色的词语的掌握。寻找文句中的表示颜色的词语相对简单，从文中挑出来即可。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。 （3）正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。 （4）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。 5．①这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。“这不是很伟大的奇观吗”中的“这”指的是海上日出 。② 结合“替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。”可知选段中找出描写颜色的词语：黑、金、紫色、红色。 故答案为：海上日出；黑、金、紫色、红色 6．考查了对句子的理解。结合文章内容可知， A、B正确。C、有误，这句话描写了有云遮住太阳时的景象，并不是说明黑云用强大的力量与太阳抗争。 故答案为：C 7．考查了学生对朗读语气的理解。结合句义及句子所表达的感情确定朗读语气。这句话写出了作者看到太阳突出重围后将周围一切照亮的兴奋的心情，所以要用振奋、欢悦的语气读。故选A。 故答案为：A 8．结合“然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。” 一个“透过”一个“冲出”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力。还表达出作者对太阳的喜爱之情。 故答案为：透过、冲出。 【答案】9．狭窄；小工人在两头拉系在船上的绳子；仰卧在小船里；山石似乎都在朝我挤压过来 10．黑；大；奇；奇 11．变化多端|颜色各异 【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。 9．考查对文章内容的理解。根据句子“小得只能容得下一只小船进出。怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三人；船的进出方式是船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来；乘船必须仰卧在小船里，从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没一处不贴着船底”“眼前昏暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来，感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”可知“ 孔隙 ”狭窄。 故答案为：狭窄；小工人在两头拉系在船上的绳子；仰卧在小船里；山石似乎都在朝我挤压过来 10．考查对文章内容的理解。根据句子“ 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。 ”“ 先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及高室、器用，名目有四十多。 ”内洞的特点可概括为：黑、大、奇。重点写了内洞的景物，写了内洞的奇。 故答案为：黑；大；奇；奇 11．考查找关键句子。“ 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 ”可知 石钟乳和石笋的特点 是变化多端、颜色各异。 故答案为： 变化多端；颜色各异。 【答案】12．明亮；狭窄 13．黄龙；青龙；石钟乳；石笋 14．形状变化多端；颜色各异 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 12．“昏暗”是指非常暗，与“明亮”是近义词；“宽广”指面积或范围大，与“狭窄”是反义词。 故答案为：明亮；狭窄 13．结合短文内容，在洞中首先看到的是黄龙和青龙；其他的是石钟乳和石笋。结合短文中句子，进行正确作答。 故答案为：黄龙；青龙；石钟乳；石笋 14．结合短文最后一句，石钟乳和石笋的特点是形状变化多端，颜色各异，非常值得观赏。 故答案为：形状变化多端；颜色各异 【答案】15．因对某人或某事物特别喜爱而感情专注；文中指人们对黄山奇松特别喜爱而感情专注。；比喻经历了很多艰难困苦的磨练；文中指迎客松经历过各种艰难险阻。 16．A；C；D 17．黄山松千姿百态；比喻；排比 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 15．“情有独钟”意思是因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。结合文中语句“被誉为天下第一奇山的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。”可知文中指对黄山奇松情感专注。“饱经风霜”比喻经历了很多艰难困苦的磨练。结合文中语句“迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。”可知，文中指迎客松经历过各种艰难险阻。 故答案为：①因对某人或某事物特别喜爱而感情专注；文中指人们对黄山奇松特别喜爱而感情专注。②比喻经历了很多艰难困苦的磨练；文中指迎客松经历过各种艰难险阻。 16．结合短文内容，黄山松主要从形态、生长位置、顽强的精神等方面，表现了它的“奇”特之处。 故答案为：A；C；D 17．乐队第三自然段，这段是围绕“黄山松千姿百态。”这句话写的，运用了比喻和排比的修辞手法，写出了黄山松的各种不同姿态。 故答案为：黄山松千姿百态；比喻；排比 【答案】18．物产；热带作物；海产品；矿产 19．C 20．你看，海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一-棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树于没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 21．第一部分：第一自然段；第二部分：第二到第四自然段；第三部分：第五自然段。 【解析】【点评】（1）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围第2自然段，再用简洁的语言概括出来即可。 （2）此题考查学生对“总-分-总”结构的掌握。仔细阅读选文，抓住关键句段进行判定。 （3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。 （4）此题主要考查给文章划分段落并概括段意的能力。 18．由第2自然段“海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃，物产丰富。”可知，语段主要写了海南岛的物产，是从热带作物、海产品、矿产三个方面来写的。 19．解答时要带着问题读课文整体感知文章内容可知，选段说先总的概括然后再详细逐点描写最后再总的概括，即“总—分—总”结构。 20．由第4自然段可知答案：你看，海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一-棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树于没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 21．分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。解答时整体感知各段内容，再把意义段合并即可。第一部分：第一自然段：总述海南岛是我国南海的一颗耀眼的明珠。第二部分：第二到第四自然段：分述海南岛物产丰富；一年四季气候宜人，风景优美；椰林风光最逗人喜爱。第三部分：第五自然段：赞美这秀丽的海南风光。。 【答案】22．风骨刚健；威武凛然；亭亭玉立 23．朱熹游览而写的《九曲棹歌》；两岸青山；峭壁；险滩；峡谷；深潭 24．比喻；拟人；排比 25．正确；正确；错误；正确 26．表达了作者对可供自己亲近自然、融入自然、放逐心灵的九曲溪的喜爱之情。 【解析】【点评】同学们在做阅读理解时，首先要读懂文本，然后认真审题，确定答题区间，再精读文本，最后归纳作答。 22．考查词语辨析。首先要理解词语的意思，然后联系上下文或根据固定搭配，选择恰当的词语进行填空。威武凛然：形容雄壮，有气派，让人敬畏。亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。风骨刚健：刚正，有气概。联系上下文，“虎跃龙腾”指动作矫健有力，可与“风骨刚健”搭配；“雄踞一方”指气势强大，可与“威武凛然”搭配；“像玉女插云”形容女子身姿高挺，可与“亭亭玉立”搭配。 故答案为：风骨刚健；威武凛然；亭亭玉立 23．考查提取信息的能力。由“因宋代大地理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世”“小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭”可知答案。 故答案为：朱熹游览而写的《九曲棹歌》、两岸青山、峭壁、险滩、峡谷、深潭 24．考查修辞手法的辨析。比喻，是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物；拟人，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。排比，是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列三个或三个以上的一种修辞方法。画横线句把山峰比作玉女，连用“有的……有的……有的……有的……”构成排比句，且把山峰人格化，俯瞰群山，故运用了比喻、排比、拟人的修辞。 故答案为：比喻、拟人、排比 25．考查对重点语句的理解和赏析。画浪线句子运用了排比的修辞，描绘了九曲溪曲折回转、山环水绕的特点及作者在九曲溪漂流时游玩的场景，表现了作者悠闲愉悦的心情，表达了对九曲溪的喜爱、赞美之情。故③“惊险刺激”的说法错误。 故答案为：正确、正确、错误、正确 26．考查文章主旨。本文通过写在九曲溪漂流的所见、所闻、所感，抒发游览九曲溪时悠闲自在的心情，表达对九曲溪独特风光的喜爱、赞美之情。据此作答，意思一致即可，注意语句通顺。 故答案为：表达了作者对可供自己亲近自然、融入自然、放逐心灵的九曲溪的喜爱之情。 【答案】27．2；当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之意，以示主人不俗；又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园” 28．扬州的个园，是一座独具风格的名园。 29．步入、稍前、绕过、过、进、转过、循、步入、过；按照游览的顺序来写，移步换景，使文章表达更加条理，让读者有身临其境之感。 30．书巢；因为陆游的房间到处是书，他把自己比喻成“蛀书虫”，所以叫作书巢。我也想要多看书，多学习。 【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。 27．考查找关键句子。根据句子“阅读“它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代‘寿芝园’旧址上兴建起来的当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗‘宁可食无肉，不可居无竹’之意，以示主人不俗因竹叶形状像一个个‘个’字，故名‘个园’。”可知，扬州个园得名的原因有2个。 故答案为：2；当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之意，以示主人不俗；又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。 28．本题考查内容理解与概括。阅读全文，本文描写了扬州个园四季秀景，展现扬州个园风格独具的特点根据文中句子“ 扬州的个园，是一座独具风格的名园。 ”总写扬州个园的总体特点。然后以空间顺序分别介绍了个园四季假山，最后发出了感慨“游个园一周，真是如历四季。” 故答案为：扬州的个园，是一座独具风格的名园。 29．考查对文章内容的理解。首先在文中找到变换的地点，然后在变换的地点前找到表示位置变化的词语即可。第②段“步入个园大门”中“步入”可知此时的地点为个园大门，“绕过′宜雨轩′”中“绕过”可知此时地点已从“宜雨轩“转到别的地方；“转过′鹤亭′”，可知此时地点也从“鹤亭”转到了别的地方，“步下秋山”可知此时地点也从秋山离开。由此可见，“步入”、“绕过”、“转过”、“步下”等词表示了位置变化。本文通过地点的转换， 按照游览的顺序来写，移步换景，使文章表达更加条理，让读者有身临其境之感。 故答案为：步入、稍前、绕过、过、进、转过、循、步入、过；按照游览的顺序来写，移步换景，使文章表达更加条理，让读者有身临其境之感。 30．考查思维扩展和积累。书巢——南宋爱国诗人陆游的书斋名。因为陆游的房间到处是书，他的房间里的书柜上面，床上面，地上到处都是书，还曾自题过一联，把自己比喻成“蛀书虫”，所以叫作书巢。 故答案为：书巢；因为陆游的房间到处是书，他把自己比喻成“蛀书虫”，所以叫作书巢。我也想要多看书，多学习。 【答案】31．太阳只剩下半个了；太阳终于下去了；时间顺序 32．C 33．D 34．运用拟人手法生动形象地写出落日情景，让人感到亲切，更能抒发作者对沙漠落日的热爱之情。 【解析】【点评】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。 31．考查内容理解与概括。这篇文章描写了瑰丽无比的沙漠落日，层次非常清晰，分别写了夕阳已经西下 太阳挨到地平线的那一刹那间、太阳只剩下半个了、太阳终于下去了时的景色。由此可以判断出这篇文章的写作顺序是落日时间。 故答案为：太阳只剩下半个了、太阳终于下去了、时间顺序 32．通读短文，对于文中第②段中的“还没有上火车，就听人说沙漠的傍晚是一个胜景，于是我就留心起来了”这句话，其所起的作用，结合给出的选项可知，选项中不包括概括全文，写出对别人的赞美、感激。故选：C。 故答案为：C 33．考查对短文内容的理解。通读短文，结合给出的选项可知，选项中对选文的理解不正确的一项是：沙 漠落日司空见惯，作者太熟悉了，所以才会描写得如此细致。因为作者对于沙漠落日并不熟悉。可从文中的“还没有上火车，就听人说沙漠的傍晚是一个胜景，于是我就留心起来了”领悟出来。故选：D。 故答案为：D 34．考查对句子作用的理解。文中的“太阳只剩下半个了。但是仍不肯马上消失。它在这最后的几分钟 内。用尽全力打扮着这个世界”这句话写得好，从“打扮”一词可看出作者运用拟人的修辞手法，运用 拟人，生动形象地写出落日情景，让人感到亲切，更能抒发作者对沙漠落日的热爱之情。 故答案为：运用拟人手法生动形象地写出落日情景，让人感到亲切，更能抒发作者对沙漠落日的热爱之情。 【答案】35．秩序，笨重 36．D 37．D 38．C 39．一会抢着翻跟头，一会争着爬树，一会又打滚，玩得不亦乐乎。 40．石阶踏步草丛浓；采果顽猴树上冲；寺院未开香客到；路旁投饵眼看松 【解析】【点评】阅读题一般作答步骤：1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。这篇散文描写了黔灵山公园的景色特点，说明了这里的明山、秀水、古寺、圣泉、灵兽构成黔灵山公园独特迷人的风景，让人百看不厌。表达了作者对黔灵山公园的赞美之情。 35．考查选择词语。先理解词语的意思，再根据具体的语言环境选择合适的词语即可。秩序：是有条理地、有组织地安排各构成部分以达到正常运转或良好状态。顺序：依次而不乱。结合语境选“秩序”。笨重：体积庞大，沉重，不灵活。沉重：沉着稳重。结合语境选“笨重”。 故答案为：秩序，笨重 36．考查联想能力。熊猫“海浜”中的“浜”这个字最能让人联想到黔灵山公园的黔灵湖，因为这个字带 三点水，故选：D。 故答案为：D 37．考查对句子的理解。句子“据说它们每天可以吃300斤竹子和许多香糯窝窝头。”是说熊猫很贪吃，故 选：D。 故答案为：D 38．考查对词语的理解。“百看不厌”这个字的意思是：看上一百遍也不厌倦，这个词语会让我们感受到 黔灵公园风景迷人，故选：C。 故答案为：C 39．考查想象写话。抓住第一句“它俩玩耍起来时可灵活了”，下文写具体，如：一会抢着翻跟头，一会争 着爬树，一会又打滚，玩得不亦乐乎。 故答案为：一会抢着翻跟头，一会争着爬树，一会又打滚，玩得不亦乐乎。 40．考查积累和创编能力。写出自己积累或创编的诗句都可以，如：黔灵晨景：石阶踏步草丛浓，采果顽猴树上冲。寺院未开香客到，路旁投饵眼看松。 故答案为：石阶踏步草丛浓、采果顽猴树上冲、寺院未开香客到、路旁投饵眼看松 【答案】41．A 42．A；B 43．并不亮；还在原处；渐大，成了一面圆镜；向上升到了半空；明月；心中的疑惑被解开，才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云 44．符合；青天的一角“杏红”，表明有云，月亮红黄色，也即半红半黄。开放题，说不符合也可，补充想法想象。 45．无际；无涯；小小；悬空 46．①“生”字用得好，"生"字意蕴深广，包含了月亮"升"的过程，恰如月亮似从海里诞生并升起来的，给人身临其境的错觉。 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 41．结合短文第③自然段，文中重点描写了最近的这一次看到的海上升明月的景象；结合自己的理解，进行作答。 故答案为：A 42．结合短文内容，“上船以来见过几次海上升明月的景象，但最难忘的还是最近的这一次”这句在文中起到了承上启下的过渡作用，同时也强调了对这一次的描写；应该选择AB两项； 故答案为：AB 43．①结合短文中句子，这“红灯”先是并不亮，船走了许久，“红灯”还在原处，后来“红灯”渐大，成了一面圆镜；最后“红灯”向上升到了半空； ②结合文中句子，句子中的“红灯”指的是明月；“闷葫芦终于给打破了”心中的疑惑被解开，才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。结合对句子的理解，进行作答。 故答案为：①并不亮；还在原处；渐大，成了一面圆镜；向上升到了半空；②明月；心中的疑惑被解开，才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。 44．结合短文描写，图中的满月应该是红黄色，像大圆镜一样；没有光芒；但是天空的一角被染成了杏红的颜色；结合对句子的理解，进行作答。 故答案为：符合；青天的一角“杏红”，表明有云，月亮红黄色，也即半红半黄。开放题，说不符合也可，补充想法想象。 45．结合文中语句，描述“青天”应该用“无际的”；描述“碧海”应该用“无涯的”；描述“孤舟”应该用“小小的”；描述“月亮”应该用“悬空的”；结合对词语的理解，进行作答。 故答案为：无际；无涯；小小；悬空 46．①结合短文内容，“生”既包含了“出生”的意思，指月亮从海面上“孕育”出来，同时也包含了上升的意思；②结合文中描写了，文中对“海上生明月”的描写，以辽阔的大海作为背景，月亮与辽阔的天空大海形成鲜明的对比，像是一盏升空的明灯；景象壮观而富有动感；堪称“伟大的奇观”；结合对句子的理解，进行作答。 故答案为：①“生”字用得好，"生"字意蕴深广，包含了月亮"升"的过程，恰如月亮似从海里诞生并升起来的，给人身临其境的错觉。②文中对“海上生明月”的描写，以辽阔的大海作为背景，月亮与辽阔的天空大海形成鲜明的对比，像是一盏升空的明灯；景象壮观而富有动感；堪称“伟大的奇观”； 【答案】47．玉屏楼；一线天 48．高、陡、窄 49．据说，大诗人李白少年时梦到笔头开了花。一次，他在游黄山时发现这座酷似笔头的山峰上竟生长着一棵小小的松树，好像笔头上开出了一朵美丽的花朵，便取名为“梦笔生花”。 50．表达了作者对黄山美景的喜爱与赞美之情。 【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。 47．细读课文②--⑤自然段可知：作者游览黄山的路线是先乘着索道来到玉屏楼，再穿过幸福大道。下了百步云梯，便到了一线天入口。出了一线天，又来到了观望台，随后登上始信峰。 故答案为：玉屏楼、一线天 48．读第③段句子”我抬头一望，只见两侧的山岩高耸入云，十分陡峭，近似垂直，入口十分窄小，只容一人通过。”分别用一个字概括出”一线天”的三个特点是：高、陡、窄。 故答案为： 高、陡、窄 49．细读第④段，写出”梦笔生花”这一名称由来的句子是：据说，大诗人李白少年时梦到笔头开了花。一次，他在游黄山时发现这座酷似笔头的山峰上竟生长着一棵小小的松树，好像笔头上开出了一朵美丽的花朵，便取名为”梦笔生花”。 故答案为：据说，大诗人李白少年时梦到笔头开了花。一次，他在游黄山时发现这座酷似笔头的山峰上竟生长着一棵小小的松树，好像笔头上开出了一朵美丽的花朵，便取名为“梦笔生花”。 50．这篇文章作者按游览的顺序写了游览黄山的经过，表达了作者对黄山美景的喜爱与赞美之情。 故答案为： 表达了作者对黄山美景的喜爱与赞美之情。 【答案】51．光彩明亮，文中指泉水光彩明亮；水泡摇晃着浮上来 52．站在西门外的桥上；走进趵突泉公园 53．力量很大；赞美大泉 54．①有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白。有的……这比那大泉还更有趣。 ②随着水流的轻抚，气泡们缓缓地、缓缓地升向水面，它们与水面接触的瞬间，轻盈地破碎开来，化作一圈圈细腻的涟漪，向四周轻轻荡漾开去。这涟漪与后续升起的气泡交织在一起，形成了一幅幅动态而和谐的画面，让人不由自主地沉醉其中。 55．泉城济南的护城河的水都是从趵突泉中流出来的，因此说假如没有这泉，济南定会丢失了一半的美。 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 51．“鲜明”意思是光彩明亮，文中指泉水光彩明亮；“摇动”文中指水泡摇晃着浮上来。结合文中句子进行作答。 故答案为：光彩明亮，文中指泉水光彩明亮；水泡摇晃着浮上来； 52．结合短文内容，短文按照站在西门外的桥上、走进趵突泉公园、出了公园北门的顺序进行描写作答。 故答案为：站在西门外的桥上；走进趵突泉公园 53．结合对句子的理解，“永不疲乏，永不退缩”可出大泉有力量的特点，表达了作者对大泉的赞美之情；结合对句子和词语的理解，进行作答。 故答案为：力量很大；赞美大泉 54．①结合图中描述的内容，文中“有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白。有的……这比那大泉还更有趣。”这句描写了图画的内容；②展开丰富的想象，写一写自己想到的小泉的样子，进行作答。 故答案为：①有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白。有的……这比那大泉还更有趣。 ②随着水流的轻抚，气泡们缓缓地、缓缓地升向水面，它们与水面接触的瞬间，轻盈地破碎开来，化作一圈圈细腻的涟漪，向四周轻轻荡漾开去。这涟漪与后续升起的气泡交织在一起，形成了一幅幅动态而和谐的画面，让人不由自主地沉醉其中。 55．结合文中描写，因为泉城济南的护城河的水都是从趵突泉中流出来的，因此说假如没有这泉，济南定会丢失了一半的美。结合文中句子，进行作答。 故答案为：泉城济南的护城河的水都是从趵突泉中流出来的，因此说假如没有这泉，济南定会丢失了一半的美。 【答案】56．富丽堂皇；形神兼备 57．乌龙寺；凌云山；乐山大佛 58．C 59．凌云山文物古迹丰富，寺宇辉煌，有世界最大的石佛。 60．大慈大悲大佛，乐山了睡了人。 【解析】【点评】文章通过生动的描述展现了乐山的自然美景和人文历史，特别是对乐山大佛的详细描绘，体现了作者对祖国文化的热爱和自豪感。 广告语，又称广告词，指通过一定媒介向选定的对象进行的一种信息传播活动。媒介包括电视、报纸、网络等。对象则指商品、文化、娱乐等服务内容。 56．考查字词理解与赏析。 ①在文中第③自然段中提到乌尤寺时有这样的描述：“门楣正中高悬金匾，门上雕刻着精美的花卉图案，显得富丽堂皇。"这里的“富丽堂皇"正好符合“宏伟华丽、气势盛大"的意思。 ②在文中第⑤自然段中描述乐山大佛时有这样的句子：“—双慧眼远眺峨眉，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，形神兼备。"这里的“形神兼备"正好符合“形态和神情都刻画表现得很充分"的意思。 故答案为：富丽堂皇、形神兼备 57．考查内容理解与概括。本文是一篇游记，写作顺序就是游览顺序，根据"我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，十分幽雅恬静，不知不觉我们来到乌尤寺""我们沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山""顺着栈道，我们来到大佛脚下"可知答案。 故答案为：乌龙寺、凌云山、乐山大佛 58．考查文章内容理解与概括。ABD.正确。C.有误，第⑤段明确写出乐山大佛“在三江激流汇合口处，坐东面西"。故选：C。 故答案为： C 59．考查文章内容理解与概括。根据"凌云山文物古迹丰富，寺宇辉煌，有世界最大的石佛，因此自古以来有‘天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云'的美誉"可知答案。 故答案为： 凌云山文物古迹丰富，寺宇辉煌，有世界最大的石佛。 60．考查广告语。根据乐山大佛的特点进行回答。 故答案为： 大慈大悲大佛，乐山了睡了人。 【答案】61．文章是按游览的顺序写的。主要写游朱家尖南沙所见到的美丽景色。 62．大门—→石板路、小河—→台阶、大舞台—→沙滩—→沙雕王国—→宝塔—→海边。 63．小河：河水：清澈见底；鹅卵石：千奇百怪；小鱼：活蹦乱跳、颜色五花八门；荷叶：绿得耀眼；荷花：白里透红。 沙滩：沙子：金黄、又松又软；沙雕王国：形状各异；宝塔：壮观；大海：一眼望不到边。 64．本文采用了拟人手法。如：①有冲着我们笑的海绵宝宝沙雕。这句话用拟人的手法，把海绵宝宝沙雕当做人，写出了海绵宝宝笑容可掬，惹人喜爱的样子，表达了作者对沙滩的喜爱之情。②海面上时不时地卷起翻滚着的波浪向我扑过来，一次次亲吻着沙滩。这句话用拟人的手法，把波浪当做人，写出了波浪翻滚而来、拍打沙滩的景象，表达了作者对大海的喜爱和赞美之情。③河里活蹦乱跳的小鱼欢快地游来游去。这句话用拟人的手法，把小鱼当作人来写，欢快地游来游去，生动形象地写出了鱼儿的可爱。 【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。 61．本题考查了写作顺序。本文是文章是按游览的顺序写的。主要写游朱家尖南沙所见到的美丽景色。 故答案为：文章是按游览的顺序写的。主要写游朱家尖南沙所见到的美丽景色。 62．由“走进大门，沿着平坦宽阔的石板路，左右两边的小河映入了我的眼帘。路的尽头有几级台阶，走过了台阶，就能看见一个圆形的大舞台。不知不觉，我们就走到了沙滩上。走到沙滩的旁边，有一个很大的沙雕王国。最壮观的要数沙雕旁边的宝塔了。走着走着，我们又绕了出来，看见了一眼望不到边的大海。”可提取出答案。 故答案为：大门—→石板路、小河—→台阶、大舞台—→沙滩—→沙雕王国—→宝塔—→海边。 63．作者游览小河，看到的景物及特点是：河水：清澈见底；鹅卵石：千奇百怪；小鱼：活蹦乱跳、颜色五花八门；荷叶：绿得耀眼；荷花：白里透红。作者游览沙滩，看到的景物及特点是：沙子：金黄、又松又软；沙雕王国：形状各异；宝塔：壮观；大海：一眼望不到边。 故答案为：小河：河水：清澈见底；鹅卵石：千奇百怪；小鱼：活蹦乱跳、颜色五花八门；荷叶：绿得耀眼；荷花：白里透红。沙滩：沙子：金黄、又松又软；沙雕王国：形状各异；宝塔：壮观；大海：一眼望不到边。 64．考查了修辞手法，本文采用了拟人手法。如：①有冲着我们笑的海绵宝宝沙雕。这句话用拟人的手法，把海绵宝宝沙雕当做人，写出了海绵宝宝笑容可掬，惹人喜爱的样子，表达了作者对沙滩的喜爱之情。 故答案为：本文采用了拟人手法。如：①有冲着我们笑的海绵宝宝沙雕。这句话用拟人的手法，把海绵宝宝沙雕当做人，写出了海绵宝宝笑容可掬，惹人喜爱的样子，表达了作者对沙滩的喜爱之情。②海面上时不时地卷起翻滚着的波浪向我扑过来，一次次亲吻着沙滩。这句话用拟人的手法，把波浪当做人，写出了波浪翻滚而来、拍打沙滩的景象，表达了作者对大海的喜爱和赞美之情。③河里活蹦乱跳的小鱼欢快地游来游去。这句话用拟人的手法，把小鱼当作人来写，欢快地游来游去，生动形象地写出了鱼儿的可爱。 【答案】65．凌晨2时半；到了中天门；刚4点半；到达了日观峰 66．空间 67．排比；比喻；绸带；浪花 68．B 69．太阳渐渐升起，云彩被染上了金红色。它们时而聚集在一起，形成一片美丽的花海；时而又散开成一个个小精灵，闪烁着光芒。 【解析】【点评】文章按时间和地点变化的顺序介绍了作者在登泰山时的所见所感，本文表达了作者对大自然的喜爱之情。 阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 65．考查内容的理解和筛选。第一空：结合"凌晨2时半，我开始登山"可知答案为：凌晨2时半。第二空：结合“到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走"可知答案为：到了中天门。第三空：结合“到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。到达对松亭时，天已微明"可知答案：刚4点半。第四空：结合“7点10分，我终于到达了日观峰"可知答案为：到达了日观峰。 故答案为： 凌晨2时半；到了中天门；刚4点半；到达了日观峰 66．考查文章写作顺序。结合文章第②自然段句子“到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走”，第③自然段句子“到达对松亭时，天已微明”，第④自然段句子“我终于到达了日观峰，站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫”，可知，作者登泰山观日出的顺序为：开始登山→中天门→对松亭→日观峰。结合内容可知，我知道本文是按照空间顺序来写的。 故答案为： 空间 67．考查修辞手法。阅读句子“云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花"可知，从“有的.......有的......有的"这句话运用了排比的修辞手法，这句话把“棉絮、绸带、浪花"比作 "云雾”，运用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了泰山云雾的轻柔与飘逸 故答案为：排比、比喻、绸带、浪花 68．考查内容的理解和分析。 A、C、D正确。B.有误，结合“大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的，它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了......我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。"可知，日出前后天空颜色变化的顺序是：鱼肚白——淡红色——火红色。故选：B。 故答案为： B 69．考查扩展写话。结合文章中作者写云海的特点，运用恰当的修辞手法写出太阳出来后云海的特点即可。示例：云雾像轻烟，像薄薄的白纱虚无缥缈若隐若现，有时又像顽皮的孩子，一会儿从山上跑到山下，一会儿又从山边露出头来...... 故答案为： 太阳渐渐升起，云彩被染上了金红色。它们时而聚集在一起，形成一片美丽的花海；时而又散开成一个个小精灵，闪烁着光芒。 【答案】70．游览；来到趵突泉公园；欣赏趵突泉泉池及池边的小泉 71．幽静|飘荡 72．假如、如果；富有活力、永不枯竭 73．活力清泉图|珍珠泉图 74．对趵突泉富有活力的赞美和喜爱之情 75．A；B；D 【解析】【分析】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 70．本题考查文章内容梳理。结合“沿着小溪往南走，就来到的趵突泉公园”，概括为：来到趵突泉公园。结合“泉太好了。泉池差不多见方”“池边还有小泉呢”，概括为：欣赏趵突泉池及池边的小泉。可见文章按照游览顺序来写的趵突泉的。 故答案为：游览；来到趵突泉公园；欣赏趵突泉泉池及池边的小泉 71．本题考查对词语的理解。结合语境理解，幽静：幽雅寂静。寂静：没有声音，很静。根据语境应选“幽静”。游荡：闲游放荡，不务正业。飘荡：在空中飘浮，飘摆或飞升。根据语境应选“飘荡”。 故答案为：幽静 飘荡 72．本题考查对选文内容的理解。联系上下文理解，从“设若没有这泉，济南定会丢失一半的美”可知，“设若”的意思是如果、假设。这个句子写出了趵突泉的美。。“昼夜不停”是写的趵突泉富有活力，永不枯竭。从这句话中可以看出作者喜爱的趵突泉的思想感情。 故答案为：假如、如果；富有活力、永不枯竭 73．本题考查文章内容概括。结合“你立定呆呆地看三分钟，便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看，永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量”，概括为：活力清泉图。结合“有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串小泡，有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着”，概括为：珍珠泉图。 故答案为：活力清泉图|珍珠泉图 74．本题考查句子赏析。“永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量”运用排比、拟人修辞，增强了语言气势，将趵突泉人格化，生动形象地写出作者对趵突泉富有活力的喜爱和赞美之情。 故答案为：对趵突泉富有活力的赞美和喜爱之情 75．本题考查阅读拓展。结合“沿着小溪往南走，就来到的趵突泉公园”，概括为：来到趵突泉公园。结合“泉太好了。泉池差不多见方”“池边还有小泉呢”“有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着”分析，用到的写游记的方法：有序表达；重点景物写清楚，用上比喻、拟人等修辞手法。 故答案为：A B D 【答案】76．正确；错误；正确；正确 77．B 78．尚湖。；春天牡丹花都开了，尚湖牡丹园的牡丹品种数量多，可以去那里拍摄雍容华贵的牡丹。 【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。 76．（1）考查材料内容的理解。①③④正确；②错误。“蒋巷村”是社会主义新农村的代表，不属于历史文化景区。 故答案为：√ ×√√ 77．考查材料内容的理解与分析。 A、C、D不符合题意。 B.符合题意。属于历史文化或自然风光的景点有四个，分别是虞山、尚湖、沙家浜和方塔园，但是因为奶奶腿脚不便，且只有一天时间游玩，所以排除虞山和沙家浜，最合适的旅游路线是方塔园→尚湖。 故答案为：B 78．考查推荐介绍。作答时理由要充分，表述要清晰，结合材料解答。 如：我推荐他们去尚湖。因为春天牡丹花都开了，尚湖牡丹园的牡丹品种数量多，可以去那里拍摄雍容华贵的牡丹。 故答案为：尚湖。春天牡丹花都开了，尚湖牡丹园的牡丹品种数量多，可以去那里拍摄雍容华贵的牡丹。 【答案】79．杨州个园有什么特点？ 80．风格独特 81．A；C 82．游览顺序；步入；绕过；转过；大门；夏山 83．C 84．个园以四季的假山的堆叠精巧而著名 【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。 79．结合题目“杨州个园”提出自己的疑问即可，如“杨州个园”有什么特点等。 故答案为：杨州个园有什么特点？ 80．根据（1）自己提出的问题进行回答即可， 故答案为：注意与⑴相匹配即可 81．本题考查字词解释。繁茂：繁密茂盛。茂：茂盛。秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。爽：明朗，清亮 故答案为：A；C 82．本题考查写作顺序及短文内容的掌握。从第②段的“步入“、第③段的“绕过“、第④段的“转过“、第⑤段的“步下“可知这是按游览顺序写景的。第2段写了大门，第3段写了夏山，第4段写了秋山。 故答案为：游览顺序、步入、绕过、转过、大门、夏山 83．本题考查引号的用法。引号的作用有：表示直接引用的话；表示着重论述的对象；表示具有特殊含义的词语。A、B、D引号作用为着重论述的对象， C、不同。秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。在文中的意思是“秋天的意境“，引号的作用为表示特殊含义需要强调。 故答案为：C 84．本题考查找关键句子。短文写了扬州的个园，是一座独具风格的名园。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。体会作者对园林的喜爱和赞美之情。故第段的句子“个园以四季的假山的堆叠精巧而著名“最能概括扬州个园的特点。 故答案为：个园以四季的假山的堆叠精巧而著名 【答案】85．来到了宽阔的平台；踏进岳阳楼大门；从屏风后的楼梯登楼 86．浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，加上不朽的诗文，动人的传说，所以人们称岳阳楼为“江南第一楼” 87．建筑呈正方形，三层三檐，用四根大柱支撑，十二个琉璃瓦飞檐高高翘起，好似飞凤展翅，闪烁着金色的光彩。从屏风后的楼梯登楼，就看到四面窗格上都雕着各种花卉图案，十分精美”这些语句写出了岳阳楼的壮美。 88．李白、杜甫、白居易这些大诗人都曾为它写下优美的诗篇。 89．这棵树足足有五层楼那么高。 90．高大的椰子树，茫茫的大海，蓝蓝的天空，构成了迷人的海边风景图。 【解析】【点评】阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于阅读的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文完成。本文叙述了作者按照游览顺序描写了岳阳楼的美景，表达了作者对岳阳楼的赞美之情。 85．考查内容理解与概括。从“沿着弯曲的小路，穿过一座牌楼，来到了宽阔的平台”“踏进岳阳楼大门，迎面是用十二块紫檀木拼成的巨幅屏风”“从屏风后的楼梯登楼，就看到四面窗格上都雕着各种花卉图案”可知顺序。向岳阳楼走去、来到了宽阔的平台、踏进岳阳楼大门、从屏风后的楼梯登楼、凭栏远眺。 故答案为：来到了宽阔的平台；踏进岳阳楼大门；从屏风后的楼梯登楼 86．考查内容理解与概括。从“浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，加上不朽的诗文，动人的传说，岳阳楼啊，我明白了，为什么人们称你为‘江南第一楼’”可知答案。 故答案为：浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，加上不朽的诗文，动人的传说，所以人们称岳阳楼为“江南第一楼” 87．考查内容理解与概括。从“建筑呈正方形，三层三檐，用四根大柱支撑，十二个琉璃瓦飞檐高高翘起，好似飞凤展翅，闪烁着金色的光彩。”“从屏风后的楼梯登楼，就看到四面窗格上都雕着各种花卉图案，十分精美”这些语句写出了岳阳楼的壮美。 故答案为：建筑呈正方形，三层三檐，用四根大柱支撑，十二个琉璃瓦飞檐高高翘起，好似飞凤展翅，闪烁着金色的光彩。从屏风后的楼梯登楼，就看到四面窗格上都雕着各种花卉图案，十分精美”这些语句写出了岳阳楼的壮美。 88．考查内容理解与概括。从“李白、杜甫、白居易这些大诗人都曾为它写下优美的诗篇。”可知答案。 故答案为：李白、杜甫、白居易这些大诗人都曾为它写下优美的诗篇。 89．考查句子仿写。例句用作比较的手法，据此仿写。如：这棵树足足有五层楼那么高。 故答案为：这棵树足足有五层楼那么高。 90．考查看图写话。要先分写风景，再总写概括。如：高大的椰子树，茫茫的大海，蓝蓝的天空，构成了迷人的海边风景图。 故答案为：高大的椰子树，茫茫的大海，蓝蓝的天空，构成了迷人的海边风景图。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$