8.2 公平正义的守护 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

8.2 公平正义的守护 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 1.政治认同：知道我国的监察机关是行使国家监察职能的专责机关，初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同。 2.道德修养：体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，做遵纪守法的好公民; 3.法治观念：理解监察机关对建设法治中国的重要意义，增强法治意识，形成法治思维。 4.责任意识：通过学习，强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。 教学目标： 核心素养目标： 政治认同： 法治是实现公平正义的保证。坚定中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信。 道德修养： 增强崇尚公平、追求正义的情感，不歧视他人，努力做有正义感的人。树立维护社会公平正义的责任意识。 法制观念： 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 责任意识： 树立公平正义观念，自觉维护社会的公平正义。 教学重点 坚守公平和正义的做法； 教学难点 实现公平正义的重要意义。 自学指导 坚守公平： 1.为什么要坚守公平？ 2.怎样坚守公平？（个人、国家/制度） 守护正义： 1.为什么要追求正义？ 2.怎样守护正义？（个人、国家/司法） 3.维护社会公平正义的意义是什么？ 阅读114-120页，思考下面问题： 01 坚守公平 探究一 为什么坚守公平 河北邯郸初一学生被杀案：嫌疑人被全部抓获！ 2024年3月10日，邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。经最高人民检察院审查，决定对邯郸初中生遇害案的三名犯罪嫌疑人核准追诉。 这起惨案不仅在当地引发了强烈震动，也在全国范围内引起了广泛关注。多地司法机关为邯郸被害男孩发声。 思考：舆论纷纷为被害男孩发声，体现了什么？ ①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成； ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 1.为什么要坚守公平？ 6 创木、打磨、包铜管、定刀口…经过十多道工序，一杆称才算初步制作完成。之后还要反复校准，一天最多只能做两杆。江家姐 弟做秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持 做公平秤。在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家的秤”， 买者都会放心；遇到称量偏差，人们往往用江家的秤解决 争端。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做 缺斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。他们说，秤虽 不大，但称的是良心，守的是道义! 面对利益冲突，他们站在公平的立场，学会担当，以公平之心、为人处世。 阅读感悟P116 红框里的话体现课本哪一观点? 以公平之心、为人处世,才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们 健康成长的良好环境 江家姐弟为什么放弃大价钱，拒绝做“短秤”? ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世； ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （1）个人维护公平 2.如何坚守公平? 第四十五条：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。 国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。 《中华人民共和国宪法》第三十三条：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 思考：材料说明了什么问题？ ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的，用制度保障公平。（科学立法） 在规定权利义务时公平地对待每个人 在分配社会资源时，公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的 2、如何守护公平？ “失信被执行人名单库截至目前共纳入失信人673万例。司法机关与公安部、中航信、中铁总联手，把当事人的身份证与其他证照一块绑定，彻底限制其通过各类身份证照来购买机票和火车票。”通过这些措施督促还款，维护其他公民的合法权益。 材料体现司法怎样维护公平？ ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（公正司法） 阅读感悟： （2） 制度保障公平（国家角度） ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 2.如何坚守公平? ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。（科学立法） ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（公正司法） ①面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 2.如何坚守公平？ （1）个人维护公平 （2）制度保障公平 一、坚守公平 【个人】 【国家】 守护正义 第二部分 2023年4月4日，黑龙江哈尔滨，三个男生去参加东北农业大学的考研复试，结束后本想着看风景，意外救下在松花江垂钓时不慎落水的老人。救人者之一的黄同学说，当时看到老人上不来，就赶紧找了个棍子去搭救，虽然有一点迟疑和紧张，但以后如果遇见这种事一定还会救的。虽然这次面试不是很理想，但也会继续加油。 人民日报评：尚不知他们在复试中表现如何，而面对道德“抽考”，他们见义勇为，值得打满分。品学兼优，未来可期！ 生活中有许多充满正义感的人值得我们学习，请你分享他们的事迹，并谈谈为什么要积极捍卫正义？ ①追求正义是社会生活的一个重要主题。 ②正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 ③我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 3.为什么要守护正义？ 《第二十条》韩雨辰“见义勇为” 从韩雨辰的身上我们学到了什么？ 我们在见义勇为的时候需要注意什么？ 剧中的霸凌者名为张科，一天，张科伙同其他几位同学在厕所内对一名男生拳打脚踢，韩雨辰进入厕所发现后便主动上前制止这种霸凌行为。平日里嚣张跋扈的张科还从未遇到过有人来坏他好事的情况，于是便和韩雨辰动起手来。不过尴尬的是，张科没打过，反而被韩雨辰打伤。韩雨辰原本是见义勇为，但是因为不小心误伤，从张科的伤情来看，如果警方立案，那么见义勇为的韩雨辰就很可能会被行政拘留。 在韩雨辰和韩明回家的路上，韩雨辰在车里问韩明，自己见义勇为错了吗，如果是韩明当时遇到这种情况，会出手相助吗？ 新知讲解 4、如何守护正义？（P117） 守 护 正 义 （1）个人守护正义 守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助 时，当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义 类型 号码 类型 号码 类型 号码 公安报警 公共法律服务 环境保护投诉举报 火警 铁路客服 住房和城乡建设服务 急救 政务服务便民热线 食品药品投诉举报 交通事故报警 质量技术监督 市场监管投诉举报 110 12348 12369 119 12306 12319 120 12345 12331 122 12365 12315 思考：结合电影《第二十条》和习近平讲话，谈谈司法如何维护正义？ 电影《第二十条》对公检法工作人员提出了一个严肃的问题，即真正做到公平公正，要懂得“100-1=0的道理，一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象。“法律是善良与正义者面对不法侵害的底气与勇气”“法不能向不法让步。”这铿锵有力的话语彰显了他们坚守公平正义的生动司法实践，让人民群众在每一个司法案件中真正感受到公平正义。 深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 ——习近平 ①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 ②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。（国家） （2）司法维护正义 4、怎样守护正义？ （2）司法维护正义。①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。②司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 (3)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 4.如何守护正义？ （1）个人守护正义 （2）司法维护正义 ①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 ①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。 4.如何守护正义？ 习总书记在不同场合多次提到“公平正义” “必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求,努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。” “公平正义是我们的共同理想” “我们应该大力弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，共同为建设一个更加美好的世界提供正确理念指引。” “....” 习总书记在不同场合多次提到“公平正义” “必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求,努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。” “公平正义是我们的共同理想。” “我们应该大力弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，共同为建设一个更加美好的世界提供正确理念指引。” ...... 总书记多次提到公平正义说明了什么？ 5.为什么要维护公平正义？p119 ①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 ②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 我们青少年应怎样做有正义感的人？ （1）学会明辨是非，心存正义。 （2）自觉遵守社会规则和程序。 （3）非正义的事情发生在自己身上时，能够采用正当方式，奋起反抗。 （4）看到非正义的事情发生在他人身上时，能够见义勇为、见义“智”为，匡扶正义。 公平正义的守护 坚守公平 个人维护公平 制度保障公平 守护正义 个人守护正义 司法维护正义 链接中考 1．（2023·湖南衡阳·中考真题）“理国要道，在于公平正直”。维护社会公平正义，人人有责。我们青少年应该（ ） A．公正司法 B．依法制裁违法犯罪分子 C．以公平之心为人处世 D．奋不顾身地见义勇为 2．（2023·湖南怀化·中考真题）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合公平要求的是（ ） A．某些网络平台流量至上，通过刷单虚拟交易数据 B．我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准 C．乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话 D．王某以市场价从商场买到质量有问题的家电 C B 3．（2023·四川甘孜·中考真题）教育公平是社会公平的重要基础。下列漫画内容直接体现教育公平的有（ ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2023·山东济南·中考真题）教育部办公厅印发的《关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》强调，各地要巩固义务教育免试就近入学成果，不得通过考试或变相考试选拔学生。这（ ） ①践行了平等原则 ②限制了学校的招生自由 ③促进了教育公平 ④保障了学生的受教育权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D C 5．（2023·黑龙江牡丹江·中考真题）党的二十大报告指出，要加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化建设，优化区域教育资源配置。这有利于（ ） ①维护社会公平正义 ②促进社会的稳定和进步 ③保障公民权利的实现 ④彻底消除社会矛盾和冲突 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2023·山东滨州·中考真题）2022年12月9日，湖南省发布首例房地产开发商侵犯购房人个人信息案。业主陈某将泄露其个人信息的房地产开发商起诉至法院，法院判处被告房地产开发公司赔偿原告陈某经济损失2000元，并在报纸上刊登公告向陈某公开赔礼道歉。陈某成功维权的案例说明（ ） ①面对非正义行为，要敢于并善于斗争，依法维权 ②司法维护公平正义 ③房地产开发公司的行为是刑事违法行为 ④法律是公平正义的唯一保障 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ A A 7．（2023·山东临沂·中考真题）2022年6月 10日凌晨，河北省唐山市某烧烤店发生一起寻衅滋事、暴力殴打他人事件，造成恶劣影响，引发社会广泛关注。9月23日,广阳区人民法院一审公开宣判，主犯陈某数罪并罚被判处有期徒刑24年。这说明（ ） ①司法捍卫公平正义，实现公平正义只是司法部门的责任 ②人民法院通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，维护社会秩序 ③要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做 ④公平正义的实现，需要法治保障 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ C 8、这部中华人民共和国刑法，一共四百五十二条法条，五万六千六百八十一个字，从头到尾写的就是四个字：公平正义。 公平正义对老百姓是多么重要。 法永远不能向不法让步。（摘自电影《第二十条》部分台词） （1）结合初中道德与法治学习内容，如何理解公平正义对老百姓是多么重要? （2）如果我们面对校园欺凌等不法行为，我们应该如何做到正确的不让步? 课堂练习 （1）①公平是个人生存和发展的重要保障；②公平是社会稳定和进步的重要基础；③正义要求保障人们的正当权利，是受害者得到救济，违法者受到惩处；④正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护公共利益；⑤正义要求对弱者给与必要的扶助，以保障其有尊严地生存；⑥公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 （2）①沉着冷静，根据实际情况迅速做出选择；②及时报告老师进行处理；③可以拨打110报警；④和家长如实反映情况进行处理。 $$