2025年中考化学分项复习--实验探究题

2025年中考化学分项复习--实验探究题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．为探究铁生锈的条件，某化学社团设计了如下实验：取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，装置如图所示，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。 (1)铁丝发生变化的是 。（填实验序号） (2)铁在潮湿的空气中易于生锈，实际上是铁与空气中的 、 （填名称）发生反应的结果。 2．实验是进行科学探究的重要途径。 (1)下列实验仪器不能用作反应容器的是______（填字母）。 A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．锥形瓶 (2)根据下列两个实验装置示意图，请回答相关问题。    ①实验Ⅰ两支试管中出现现象的不同之处是 ，通过实验可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的 不同，其性质也存在差异。 ②变量控制是科学探究常用的方法，例如我们在实验室做验证的溶解性实验时需控制两个因素：一是两个塑料容器的容积相同，二是容器中加入的水量相同，则实验Ⅱ中控制的两个因素分别是 、 。 (3)某同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有紫红色的物质析出，且产生少量的气体，于是，他重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象，请回答下列问题： ①产生的气体可能是 ； ②由实验可以得出两种金属的活动性顺序是 。 3．酸、碱、盐是几类重要的化合物，它们与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。 (1)打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口出现大量白雾，说明浓盐酸具有______性(填标号)。 A．酸性 B．吸水性 C．挥发性 (2)①NaOH固体可用作气体干燥剂，以下气体中不能用NaOH来干燥的是 (填标号)。 A．O2 B．CO2 C． H2 ②向NaOH溶液中滴加稀盐酸，用温度传感器测得溶液的温度变化如下图所示。    从图中可以看出该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应；时间为40s时，所得溶液中的溶质是 (填化学式)。 (3)如图所示是KNO3、NaCl 两种物质的溶解度曲线。    ①溶解度受温度影响较大的物质是 。 ②20°C时，将36.0g KNO3放入100g水中，充分搅拌，得到 g硝酸钾溶液。 ③t1°C时，将等质量的KNO3和NaCl固体分别溶于水中，都恰好配制成饱和溶液，KNO3需要水的质量比NaCl更 (填“多”或“少”)。 4．下图是实验室制取气体所需的仪器装置。请回答： (1)装置B中仪器甲的名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，发生装置选用 (填序号，下同)。 (3)实验室可用B装置制取二氧化碳，收集装置选用 ；验证二氧化碳已集满的方法是 。 (4)锌粒和稀硫酸制取氢气，用大小不同的试管分别组装成F和G两种装置，通过缓慢向上移动上面一支试管收集氢气，你认为较合理的装置是 ，反应化学方程式是 。 5．请根据如图所示的实验装置填空。 (1)在实验室用高锰酸钾制氧气时，应该选择的发生装置是 (填字母)，反应的化学方程式为 。 (2)已知乙炔气体(C2H2)难溶于水，密度比空气略小。实验室常用碳化钙固体与水反应制取乙炔，该反应比较剧烈。实验室制取和收集乙炔应选的装置为 (填字母)。 (3)球形管是化学实验室常用到的仪器之一。 ①干燥气体：碱石灰是氧化钙与氢氧化钠的固体混合物，下列气体中可用G装置制取并干燥 块状固体的气体是 。 A．H2 B．O2 C．CO2 ②制取气体：实验室可利用H装置制取氢气，其突出的优点是 。 6．如图是实验室常见仪器，回答下列问题。    (1)仪器⑥的名称是 。 (2)用上述仪器在实验室制取氧气的化学方程式 。 (3)若用上述仪器制取并收集二氧化碳，应选择的仪器组合 ，一般实验室制取二氧化碳不用碳酸钠粉末和稀盐酸的原因是 。 (4)同学们测得排空气法和排水法收集二氧化碳的浓度分别为62%、91%表明排水法收集二氧化碳纯度更高。你认为能用排水法收集二氧化碳的可能原因。 。 7．下图是实验室常用的制取气体的实验装置，请回答下列问题。 (1)选择用装置B制取气体的优点是什么？ 。 (2)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气，由于氨气极易溶于水，且密度比空气小，写出选择的实验装置组合 。 8．如图是初中化学两种常见气体的制备及实验装置：    (1)仪器①的名称是 。 (2)实验室用紫黑色固体制取并收集纯净的氧气，最好从图甲中选择装置 （填序号）。反应的化学方程式为 。 (3)实验室用稀盐酸和大理石制取CO2并验证性质，选择图乙中的D装置作为发生装置，该装置相比于E装置的优点是 。 (4)收集的CO2进行F实验时，蜡烛自下而上熄灭，可知CO2具有的物理性质是 。 9．某小组利用下列仪器进行实验并探究。    (1)用A装置制取氧气，写出该反应的化学方程式 。 (2)实验室常用二氧化锰粉末和浓盐酸在加热条件下制取氯气，写出可选用的发生装置 。 (3)通过实验，小明总结出了实验室里制取二氧化碳气体的一般思路和方法。写出如何确定D装置收集到的是二氧化碳： 。 10．项目式学习——神奇的洗涤剂。 项目一：古代洗涤剂——草木灰 《礼记.内则》：“冠带垢，和灰清簌；衣裳垢，和灰清浣。”古人洗衣用的“灰”指的是草木灰。 【资料】 ①草木灰的主要成分是K2CO3，水溶液呈碱性。 ②许多金属阳离子灼烧时表现出不同的火焰颜色，该方法可用来检验某些金属阳离子。K+灼烧时隔着蓝色钴玻璃观察火焰为紫色。 (1)成分探究:取少量草木灰加水溶解，静置，取上层清液，分为两份。 操作 现象 结论 ①用铂丝蘸取少量清液，在酒精灯上灼烧，隔着蓝色钴玻璃观察 观察到 色火焰 草木灰中含有K+ 草木灰中含有 (2)性质探究：导致K2CO3溶液显碱性的微粒是什么? 某同学设计方案：向另一份清液中滴加 ，观察到溶液变红，再滴加足量 ，观察到 ，证明导致K2CO3溶液显碱性的微粒是。 项目二：现代洗涤剂——碳酸钠 碳酸钠溶液呈碱性，可清洗油污，溶液碱性越强，去油污效果越好。 兴趣小组对影响Na2CO3溶液去油污效果的因素进行探究。用不同温度的水，配制溶质质量分数分别为2%、6%和10%的Na2CO3溶液，并测定溶液pH，记录数据如表： 实验编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 溶质质量分数 2% 2% 2% 6% 6% 6% 10% 10% 10% 溶液温度(°C) 20 40 60 20 50 60 20 40 70 溶液pH 10.90 11.18 11.26 11.08 11.27 11.30 11.22 11.46 11.50 (3)去油污效果最好的是 (填实验编号)。 (4)在一定温度范围内，温度对碳酸钠溶液去油污效果的影响是 。 (5)用适量碳酸钠粉末洗沾有油污的餐具，为达到较好的洗涤效果，可采取的措施是 。 11．通过学习，我们已经掌握了实验室制取气体的方法，请根据下图回答问题： (1)无论在实验室制取什么气体，在添加药品之前必须进行的操作是 。 (2)实验室用氯酸钾制氧气，发生装置可选择 （填标号，下同）；用过氧化氢制取氧气，发生装置可选择 ，发生反应的化学方程式为 ；用高锰酸钾制氧气，制取装置的连接顺序为 。 (3)实验室制取二氧化碳装置的连接顺序为 ，发生反应的化学方程式为 ， 检验所得气体是二氧化碳的方法是 。 (4)在实验室可以用锌粒和稀硫酸来制取氢气，装置的连接顺序为 ，反应的化学方程式为 。 (5)已知：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且极易溶于水。加热氯化铵（NH4Cl）和氢氧化钙固体混合物可制得氨气，同时得到氯化钙和水。则制取氨气的装置连接顺序是 （填序号），反应的化学方程式为 。 12．实验室现有石灰石，高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸及下列仪器和装置，请回答下列问题。    (1)若补充一种仪器 ，再利用上述仪器和药品一次性制取较多量的二氧化碳应选择的仪器是 (填序号)，检验二氧化碳集满的操作是 。 (2)若利用上述仪器和药品制取氧气，还应补充的用品是 ，其作用是 ，发生反应的化学方程式为 。 (3)A、B装置可验证二氧化碳性质，A中的现象是 ，反应的化学方程式为 ，B装置中实验得出二氧化碳的物理性质是 。 13．如图是实验室制取氧气并探究可燃物燃烧条件的装置。已知：白磷的着火点为 40°C，红磷的着火点为 240°C．图1中反应的化学方程式为 ；图2中能证明可燃物燃烧需要O₂的现象是 ；若实验中的白磷均换成红磷， （填“能”或“不能”）达到实验目的。 14．请根据下图所给装置回答问题： (1)写出标有序号①的仪器名称： 。 (2)A装置中试管口略向下倾斜的原因是 。 (3)若要组装一套在实验室用氯酸钾制取并收集氧气的装置，可在A~E中选择 。（填字母序号）装置组合。 (4)用B装置制取二氧化碳除了能随时添加液体试剂的优点外，还具有的优点是 。 15．实验是进行科学探究的重要手段。请根据图示信息回答下列问题： (1)实验A发生反应的化学方程式是 。当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为 。 (2)实验B中加入活性炭，是利用其 性除去水中的颜色和异味。 (3)信息提示：白磷着火点是40℃，红磷着火点是240℃~260℃。实验C中红磷不能燃烧的原因是 。 (4)实验D结束后，打开止水夹，通过进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一的现象，可得出 的结论。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$