5 健康游戏我常玩 课件-2024-2025学年道德与法治二年级下册统编版

统编版二年级道德与法治下册 第二单元 5 健康游戏我常玩 教学目标 核心素养：健全人格 1.通过游戏实践，加深学生健康玩游戏的观念。 2.懂得要根据自己的身体情况及游戏环境、小伙伴的游戏水平等选择合适的游戏，从而玩得健康、有益、开心。 3.在游戏过程中学会思考，学会合作，并把握一些游戏的注意事项。 踢毽子 3 打球 4 一、健康游戏我会选 小熊要不要答应去踢足球呢？小猴去不去爬山呢？说说你的理由。 我们要考虑自己的身体情况、天气状况、小伙伴的游戏水平等。 新知讲解 在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。 6 你们喜欢哪种游戏？为什么？ 7 即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。 不能做剧烈运动的时候，我们可以玩什么游戏？ 雾霾天气，我们可以做什么游戏？ 身体不舒服时我们可以玩什么游戏？ 不能做剧烈运动时可以猜谜语、折纸等游戏； 天气不好可以在室内玩下棋、拍手等游戏； 身体不舒服时应该多休息，减少活动。 新知讲解 新知导入 游戏：正话反说 游戏规则 听到老师喊大西瓜，你就用手比划小西瓜，听到老师喊小西瓜，你就用手比划大西瓜，听到老师喊起立，你就坐下， 听到老师喊坐下，你就起立。 捉迷藏 10 丢沙包 11 新知导入 锻炼我们的注意力和反应能力。 游戏：正话反说 新知讲解 环节一：健康游戏我会选 我很想玩华容道，谁来教我一下？ 医生说我最近不能剧烈运动。我来教你玩华容道吧。 根据自己的身体状况 选择合适的游戏。 游戏王国的小朋友们都在干什么呀？画面里有你们喜欢玩的游戏吗？ 14 新知讲解 环节一：健康游戏我会选 我刚学打羽毛球一星期，找谁跟我玩呢？ 今天有霾，我们还是在教室里下棋吧。 玩竞技类游戏的时候，要考虑到对手的水平。 选择游戏的时候， 要考虑到天气状况。 1.快和同组的同学说说你玩过的游戏，看谁说得清楚。 2.先在小组内讨论，再在全班交流。 16 新知讲解 我们在选择游戏时，要考虑自己的身体情况、天气状况、小伙伴的游戏水平等。除了这些，还有哪些要考虑？ 环节一：健康游戏我会选 我们现在就选个合适的游戏玩一玩吧！ 新知讲解 19 　同学们，即使是健康安全的游戏我们也不能肆无忌惮的玩，玩游戏有很多的主义事项，我们要学会在享受游戏的快乐时也能好好的保护自己！ 选个游戏玩一玩 20 学生前后两人一组，相对而立（或坐）。一人做出动作的同时另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。 两轮以后换游戏伙伴继续游戏。 新知讲解 观察图片 ，你们有什么发现 ？ 22 图片中的同学们说了些什么？你们从中明白了什么？ 23 ‘ ‘ 在刚才的游戏环节当中，你和不同的小伙伴玩了同样的游戏，你的感受是一样的吗？ ‘ ‘ 新知讲解 观察图片 ，你们有什么发现 ？ 25 同样的游戏，不同的玩伴，不同的环境，玩的感觉不一样！ 26 总结 玩游戏可以帮助我们增强体质。我们玩游戏时，可以消耗掉体内能力，锻炼身体各部位的能力，比如玩投篮，可以锻炼手部力量，玩踢足球可以锻炼脚部力量，通过玩游戏达到增强体质的目的，对成长也是极为好的。 玩游戏不仅仅是一种单纯的玩耍，像有些益智类的游戏，需要我们动脑筋来解决问题。每位宝宝的思维都不一样，通过与游戏的接触，不仅仅增强的记忆力，而且对激发我们的创造力也有很大的帮助。 小朋友们，让我们多做一些健康的游戏，在游戏中体验童年的快乐吧！ $$