1.1 青春的邀约 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

习声回响，共话青春 奋斗是青春最亮丽的底色， 行动是青年最有效的磨砺。 有责任有担当，青春才会闪光！ 青年是社会中最有生气，最有闯劲，最少有保守思想的群体，蕴含着改造客观世界推动社会进步的无穷力量！ 共探青春变化密码，书写人生华美篇章！ 教材的核心：青少年如何成长(如何度过青春时光 ) 教材的主题：生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育、法治教育等 教材的落脚点：书写青春最美华章 围绕“核心”“主题”和“落脚点”，架构起教材的四个单元。每个单元聚焦一个核心问题。 七下内容简介 2024 统编版 新教材（七年级下册） 道法 第一单元 珍惜青春时光 讲课人：李老师 时间：2025-02 青春的邀约 男生女生 揭开情绪的面纱 学会管理情绪 珍惜青春时光 单元素养 学会自我保护 品味美好情感 1 2 3 4 5 6 道德修养:培养积极向上的情感,形成良好的道德品质和行为习惯。 法治观念:增强自我保护意识，学会防范性骚扰和性侵害等不法行为，以及遵守学校规章制度和法律法规，树立法治观念，增强法律意识。 健全人格:正确认识和理解青春期的身心变化，学会管理自己的情绪，培养积极向上的情感，增强自我保护意识，形成健全的人格。 责任意识:认识到自己作为社会成员的责任和义务，学会对自己的行为负责，积极参与社会实践和志愿服务,树立责任意识，增强社会责任感。 04 02 01 青春期的生理变化的表现及影响？ 青春期的心理矛盾和困惑的表现？ 如何正确对待青春期的心理矛盾和困惑？ 03 如何正确对待青春期的生理变化？ 学习导航 阅读PP42-44，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 05 青春期的心理变化的表现？ 生理 心理 6 【议题一】——悦纳青春生理变化 第一生长 发育高峰期 第二生长 发育高峰期 释义： 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。青春期是人一生中身体发育的重要时期，它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色，承担成年人的责任作准备。 这孩子变化可真大，长高了不少 瞧我们家外孙现在高高壮壮的， 说话声音沉稳，跟个小大人似的！ 越来越漂亮了，是大姑娘了... 寒假刚刚结束，在春节走亲访友时，一定听过这样的评价..... 1.根据这些评价，你发现了自己有哪些类似的变化？ 2.你周围的同学又发生了哪些变化呢？ 环节一：感悟青春生理变化 结合视频，说一说我们的生理发生了怎样的变化？ 环节一：感悟青春生理变化 身体外形的变化： 身体迅速长高、长壮。 B.体内机能的增强： 运动系统和神经系统等不断成熟。 C.性的发育和成熟： 生殖器官发育和成熟。 （女孩表现乳房突起，声调变高。男孩长出喉结、胡须，声音变粗） 这些青春期的生理变化会给我们带来什么样的影响? 环节二 —— 生理变化的影响 竞技 创造 议一议： 生理变化给我们带来怎样的影响？ ①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。 ②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 【笔记落实】1.青春生理变化的表现、影响？P3 ①表现： ②影响： A.身体外形的变化 B.体内机能的增强 C.性的发育和成熟 让我们感受到旺盛的生命力，身体充满能量； 精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 【议题一】——悦纳青春生理变化 怎么又重了！我可怎么办呀！ 你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！ 痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！ 说一说:青春期的生理变化，给你带来了什么烦恼?你又是如何解决它的呢? 正确对待生理变化 不应自己的生理变化而焦虑和自卑 不嘲弄他人的生理变化 ①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育的早、有人发育晚。 ②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化 环节二：悦纳青春生理变化 【笔记落实】2.我们应如何正确对待青春期的生理变化？P3 ①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育的早、有人发育晚。 ②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 ③遵循身心变化的轨迹，在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 【议题一】——悦纳青春生理变化 【议题二】——青春烦恼需调试 议一议： 1.你有过类似的问题吗？与同学一起思考，我们到底是怎么了？ 2.这些矛盾和困惑主要表现在哪些方面？ 妈妈：她有这么多话，为什么不愿意和我说呢？ 妈妈：你的头发长了，该理发了！ 儿子：我已经长大了，不用你操心！ 妈妈：你在学校要好好学习，听老师的话哦！ 儿子：别唠叨！再唠叨我就不学了。 环节三 ——亲子的心声（心理矛盾的产生） 道法 01 独立与依赖：产生强烈的成人感，期待独立自主，不想受成人干涉，但是内心并没有完全摆脱对成人的依赖，希望从成人那里得到理解、支持与尊重。 02 03 闭锁与开放：一方面，内心活动更加丰富，但是很少表露于外;另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，一旦找到知心朋友就会敞开心扉、毫无保留。 勇敢与怯懦：有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”;有时又表现得比较害差、怯懦。 在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡的状态，在心理上表现出一定的矛盾性。 【笔记落实】3.春期心理矛盾和困惑的主要表现？P4-5 我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。 我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。 结合自身经历，与同学交流：为什么大家会有这些心理活动? 伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化： 认知能力得到提高， 自我意识不断增强， 情感世界愈加丰富...... 这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。 这些纠结时刻体现了小雨怎样的“心理矛盾和困惑”？ 独立与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 小雨的烦恼 【笔记落实】4.春期心理变化的主要表现？（产生青春期矛盾心理的原因）P4-5 ①认知能力得到提高，②自我意识不断增强，③情感世界愈加丰富。 青春期的心理矛盾是正常的，顺其自然即可，不需要处理。 你如何看待这位同学的观点？ 不能任其发展。积极面对，正确处理！ 说一说，有哪些方式可以帮助我们调节心理矛盾? 环节四——心理矛盾和困惑的应对 【议题二】——青春烦恼需调试 议一议：上述图片，对我们应对心理困惑有何启示？ ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②求助老师，家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” 【笔记】5.如何积极面对青春期心理矛盾和困惑？P5 02 参加体育活动。 01 把自己的想法写下来。 03 运用自己思维。 04 .......... 自我调节的方法 自我调节有方法 【P5方法与技能】 笔记整理 道法 生理变化：①我们要正确对待生理变化。②不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。③在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。心理矛盾和困惑：①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②可以通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【笔记拓展】6.如何悦纳青春期的身心变化？ 青春的邀约 生理变化 2.如何正确看对待青春生理变化？P3 心理变化 1.生理变化的表现、影响？P3 4.青春期心理矛盾和困惑有哪些表现？ 5.如何正确面对青春期心理矛盾和困惑P5 3.青春期心理变化表现在哪些方面？ 正确对待身心变化 课堂总结 课堂练习 1.著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是（　　） A．张欣身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米 B．李静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘 C．薛刚的近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜 D．鲁杰的声音开始变得沙哑 C 2.七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密”。小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（　　） A．闭锁与开放 独立与依赖 B．独立与依赖 勇敢与怯懦 C．勇敢与怯懦 闭锁与开放 D．独立与依赖 闭锁与开放 C 3.未成年人的心理健康问题不容忽视。近年来，青少年精神心理问题的发生率逐年上升，越来越多的孩子出现了焦虑、抑郁等心理问题。为此，我们青少年（　　） ①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②可以依赖他人，等待他人帮助我们解决问题 ③应该培养兴趣爱好转移注意，调适青春期的矛盾心理 ④应该学习自我调节，不用在意心理问题的存在 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 A Lavf61.7.100 vid:v0200fg10000c9sunirc77u6jbatdg7g Lavf61.7.100 $$