2025年中考生物一轮复习提升训练：绿色植物的蒸腾作用

2025年中考生物一轮复习提升训练：绿色植物的蒸腾作用 一、选择题 1．在进行树木移栽时，为了保证树的成活，人们常常会将树叶去掉一部分，这样做的目的与树的哪项生理作用相关？（　　） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 2． 习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（　　） A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 B．移栽时合理密植是为了促进呼吸作用 C．阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 3．为了加强林业资源的保护、利用和再生能力。国家在2020年发布了《林业发展十四五规划》，到2025年，造林绿化面积达到70亿亩，森林覆盖率达到24%。森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列有关说法不正确的是（　　） A．森林为陆生动物提供了栖息环境 B．森林可以涵养水源、保持水土 C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D．绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳——氧平衡 4．经济和社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息相关。现代农业也离不开生物学，下列农民伯伯采取的措施与其依据（或目的）不一致的是（　　） A．阴天傍晚移栽植物——降低蒸腾作用，提高移栽成活率 B．白天塑料大棚通风-—增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率 C．适时给农作物施化肥-—为植物生长提供有机物，促进植物生长 D．给农作物松土-—有利于根部的呼吸，促进根的生长 5．“世界最好的兰花在中国，中国最好的兰花在随州”。作为一个兰花为市花的城市，随州的花农在兰花种植过程中，采取的相关措施的解释错误的是（　　） A．兰花花圃如被水淹后要及时排涝一一促进根部对无机盐的吸收 B．兰花幼苗移栽时会去掉部分枝叶一一降低幼苗的蒸腾作用 C．兰花种植时必须合理密植一一充分利用光能 D．兰花种植大棚增施“气肥”——提高光合作用强度 6．七年级学生小吴和家人到黔江仰头山森林公园游玩，他向家人分析观察到的一些现象，其中正确的是（　　） A．植物可直接或间接地成为动物的食物来源 B．这个独立的“天然王国”不受外界影响 C．这里的植物和动物构成了生态系统 D．植物呼吸作用提高了大气的湿度 7．我国的植树节定于每年的3月12日，2023年植树节主题为“气候、人类、社会，履行植树义务共建美丽中国”。植树活动中也要注意科学方法，下列植物栽培说法中，错误的是（　　） A．移栽较大树苗需剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 B．适时为其打针输液目的是为其补充水和无机盐 C．移栽时往往根部带有“土坨”是为了保护幼根和根毛 D．高温炎热的天气用遮阳网遮盖是为减弱蒸腾作用 8．河南省是中国农业大省，被誉为“ 中国粮仓 ”，下列采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一 致的是（　　） A．种子在播种前要用水浸种——种子萌发需要一定的水分 B．幼苗带土移栽——为了降低蒸腾作用 C．连续阴天时在大棚中补充光照——促进光合作用 D．储藏粮食时保持干燥和低温——减弱呼吸作用 9．劳动是知识源泉，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。下列说法前后不相符的是（　　） A．早春播种后用地膜覆盖，是为了提供充足的氧气，保证种子进行呼吸作用 B．移栽幼苗时根部带土坨，是为了保护幼根和根毛，能更好地吸收水分 C．播种玉米时合理密植，是为了充分利用光能，提高光合作用效率 D．玉米开花遇到阴雨连绵天气，可用人工辅助授粉弥补传粉不足，提高结果率 10．某兴趣小组为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验，下列有关实验结论描述不恰当的是（　　） A．图甲中Ⅰ号叶片证明：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 B．图甲中Ⅱ号叶片证明：叶绿体是光合作用的场所 C．图乙装置证明：二氧化碳是种子进行呼吸作用的原料 D．图丙装置证明：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 11．如图所示一片正常进行生理活动的叶片。图中①、②、③、④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法中。正确的是 A．若①表示氧气，则图示为光合作用示意图 B．若②表示氧气，则图示为呼吸作用示意图 C．若③表示水，则图示为蒸腾作用示意图 D．在晚上，②可以表示二氧化碳 12．每年的3.12是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（　　） A．尽量在阴天或傍晚的时候移栽 B．移栽时往往需要去掉一部分枝叶 C．移栽后给植物适当遮阴 D．给移栽的植物“打针输液” 13．下列不利于移栽植物成活的是（　　） A．带土移栽 B．剪去部分枝叶移栽 C．选择阴雨天移栽 D．选择光照最强的时候移栽 14．在农业实践中，下列做法错误的是（　　） A．水果、蔬菜可以低温低氧条件下贮藏，以抑制呼吸作用 B．玉米播种前耕田松土是为保证根的正常呼吸 C．为了增加产量，大棚蔬菜中通入二氧化碳 D．在烈日下移栽的树苗不需剪去枝叶 15．下列关于水循环的描述中，不正确的是 （　　） A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B．植物的气孔很小，但通过气孔散失的水分很多 C．在植物体内，水往高处流，这主要是光合作用拉动的 D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 二、非选择题 16．某生物兴趣小组的同学为了探究植物三大生理作用之间的关系做了如下图所示的实验，请据图分析回答： （1）在温度适宜的条件下，向A瓶中加适量水后种子的呼吸作用旺盛，产生的　 　（填“氧气”或“二氧化碳”）气体增多，使B玻璃罩内幼苗的光合作用　 　（填“增强”或“减弱”），说明此气体是光合作用的原料之一，请你据此为农民伯伯提出大棚种植农作物提高产量的一条措施：　 　。 （2）实验一段时间后，取下B玻璃罩内的一片叶，经C图处理，其中酒精的作用是　 　，滴加碘液后观察到叶片呈　 　（填“黄白色”或“蓝色”），说明光合作用的产物是　 　。同时发现玻璃罩内壁出现许多小水珠，小水珠主要来自植物的　 　作用，植物体叶片散失水分的“门户”是　 　。 17．随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，我县龙渊湖公园附近到处都是居民散步、锻 炼、晨跑的声影。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了 兴趣，并进行了一系列探究。探究一：兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了 如图一所示的实验装置；探究二：兴趣小组的同学又将装置 B 连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天 中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。请据图分析回 答： （1）图一实验探究的单一变量是 　 　。 （2）图一实验在光下进行一段时间后，用手分别挤压装置 A 和装置 B 中的塑料袋，观察到装置　 　 中的澄清石灰水变浑浊； （3）实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的 　 　（填结构名称）散失的。 （4）图二中6-18 点曲线变化可知二氧化碳的浓度逐渐降低，其原因是图三所示的 　 　 的强度大于 　 　 的强度（填图三中 A、B、C 字母）。 18．阅读资料，回答问题 “智慧农业”依托传感器、移动互联网、云计算等技术，实现农业生产的智能化管理。 资料一 某地建设智能监控的生态养鸡场，同时将养鸡与苹果种植相结合，形成“借林育草，‘草为鸡食，借鸡灭虫，鸡粪肥田”的生态模式。 资料二 大棚种植黄瓜。智能管理前，棚内二氧化碳供应不足(如图)，黄瓜产量较低。科技工作者应用传感器监控棚内二氧化碳浓度、温度、水分等，及时补充适量的二氧化碳，并保持昼夜温差在 15℃左右，有效提高黄瓜产量。 （1）资料一中，苹果树、草均属于生态系统组成中的　 　者，“草为鸡食”的过程中，物质和能量经草和鸡之间流动时逐渐　 　。鸡粪能发挥肥田的作用，与　 　的分解作用有关。 （2）资料一中，苹果树上所结的果实在结构层次上属于　 　。 （3）种植黄瓜时需要大量的水，黄瓜根尖吸收的水分主要用于　 　作用。 （4）智能管理前，9 时至 14 时大棚内二氧化碳浓度逐渐下降，原因是　 　，智能管理后，棚内可稳定保持较大的昼夜温差，有利于　 　积累。 （5）据图分析，图2中二氧化碳的最适浓度应是　 　，二氧化碳供应量会影响黄瓜产量。根据这一结论，在生产中菜农为提高产量，可采取的措施是　 　。 19．阅读资料，回答问题。 材料一： 10月12日，“天宫课堂”第三课开讲，航天员重点介绍了在中国空间站开展水稻和拟南芥种植研究的情况。拟南芥代表双子叶、长日照、十字花科植物，很多蔬菜都属于十字花科；而水稻代表单子叶、短日照、禾本科植物，很多粮食类作物都属于禾本科。这些种植实验为建立太空稳定的生命支持系统提供了可靠数据。这也是国际上首次对水稻在空间站开展“从种子到种子”全生命周期的培养研究。相比于在地面，此次太空水稻出现了“方向乱”“吐水多”“开花晚”等“太空综合征”，生长速度也要慢得多。 材料二： 9月9日，在“天宫课堂”第三课开讲前一个月，全国部分学生参与了“天地共播一粒种”活动，在地面种植了与中国空间站“同款”的拟南芥、水稻种子，进行地面与天宫对照生长实验。本次种植观察活动持续至10月30日。 材料三：2022年12月4日，“神舟十四”飞船返回地面，带回了完成生命周期实验后收获的种子，科学家将对这些种子的营养物质及发育情况进行持续研究。地面参与种植的同学收到了“种植盒”，他们同步进行了“光照强度对水稻生长的影响”实验。 （1）太空水稻出现了“太空综合征”，说明生物与环境的关系是　 　。 （2）拟南芥种子在天宫中萌发时，提供营养的结构是　 　；最先突破种皮的结构是　 　。拟南芥种子在生物体的结构层次上属于　 　。 （3）航天员向我们展示了太空水稻的“吐水”现象。水稻根部吸收的水分大部分会通过　 　作用散失，当实验箱中湿度过大时，部分水经叶缘特殊结构排出，就形成了“吐水”现象。水稻根部吸收水分的主要部位是根尖的　 　区。 （4）地面与天宫对照生长实验中，天宫中的拟南芥长得很慢，要想让天宫中的拟南芥长得快些，可以采取的措施有　 　（写出一条即可）。 （5）图是同学们进行“光照强度对水稻生长的影响”实验时，绘制的实验设计示意图，丙组装置的条件应为　 　。 20．如图表示植物的某些生理作用，其中A、B分别代表某种气体。请分析回答下列问题： （1）根尖成熟区表皮细胞部分向外突出， 形成 　 　 ，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （2）绿色植物的叶肉细胞通过光合作用制造的有机物，可经过　 　 (填结构名称)运输到植物的茎、根、花、果实等器官，再通过呼吸作用分解，为生命活动提供　 　。 （3）当光合作用的强度大于呼吸作用的强度时，图中A、B所代表的气体分别是　 　。 （4）若A代表的是水蒸气，则A的散失能提高　 　，从而增加降水，因此一片森林被形象地称为“绿色水库”。 答案解析部分 1．B 2．B 3．D 4．C 5．A 6．A 7．A 8．B 9．A 10．C 11．D 12．D 13．D 14．D 15．C 16．（1）二氧化碳；增强；适当通入二氧化碳 （2）脱水；蓝色；淀粉；蒸腾；气孔 17．（1）有无光 （2）A （3）气孔 （4）C；A 18．（1）生产；递减；分解者 （2）器官 （3）蒸腾 （4）光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用产生的二氧化碳；有机物 （5）B；适当提高二氧化碳浓度 19．（1）环境影响生物 （2）子叶；胚根；器官 （3）蒸腾；成熟 （4）增大昼夜温差、提高光照强度、延长光照时间，提高二氧化碳浓度 （5）高强度光照 20．（1）根毛 （2）筛管；能量 （3）氧气 、二氧化碳 （4）空气湿度 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$