第三章声现象单元测试--2024-2025学年北师大版物理八年级上册

第三章 声现象 一、单选题 1．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（　　）    A．音调相同 B．响度不同 C．音色相同 D．音调、响度和音色均不同 2．在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，演奏前，只见她旋转两固定柄，使弦松紧有度，其目的是改变（　　） A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．琴弦的振幅 3．如图所示是甲、乙两声音分别在两个设置不同的示波器中显示的波形图，则（　　） A．甲、乙两声音音调相同 B．乙声音音调较高 C．甲声音的发声体在每秒内振动的次数较多 D．甲声音的响度一定比乙的大 4．曾侯乙编钟包含若干个大小不同的钟，用大小相同的力敲击不同的钟，发出的钟声不同，这是指声音的什么特性不同（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度 5．下列事例中，主要利用了声传递能量的是（　　） A．用听诊器给病人诊病 B．用超声波给工件探伤 C．用次声波预报海啸 D．用超声波清洗眼镜 6．下列实例中，说明声波能传递能量的是（　　） A．孕妇做“超” B．利用超声波探测工件的伤纹 C．动物之间利用声进行相互交流 D．利用超声波清洗精细的器件 7．运动会上进行百米赛跑，如果终点的计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒烟就开始计时的成绩（　　） A．少记2.94s B．多出0.294s C．少记0.294s D．无法计算 8．CCTV推出一档大型文博探索节目《国家宝藏》，小琳特别关注了“贾湖骨笛”和“曾侯乙编钟”两件国宝，下面说法错误的是（　　） A．敲击编钟，编钟因振动而发出声音 B．轻敲或重敲编钟同一位置，编钟发出声音的响度不同 C．吹奏骨笛时，按压骨笛不同位置的气孔，发出声音的音色不同 D．悦耳的骨笛声是通过空气传入人耳中的 二、填空题 9．架子鼓（又名爵士鼓）是一种打击乐器，雏形起源于中国，最早可追溯到明朝时期．如图所示，当用大小不同的力敲击时，发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同． 10． 指声音的强弱，响度与发声体的 有关，振幅越大，响度越大。响度还与距发声体的远近有关：距发声体越近，响度越大。 11．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的 ；“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的 来分辨；如图，发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音具有 。    12．利用如图所示的装置探究声音的音调与声源振动频率的关系时，应该保持 不变，改变 ． 13．表中列出了人和一些动物的发声和听觉的频率范围。 人 狗 海豚 大象 发声频率/Hz 85~1100 452~1800 7000~120000 14~24 听觉频率/Hz 20~20000 15~50000 150~150000 1~20000 分析表中信息，可以知道：既能听到次声波又能发出次声波的生物是 。 三、实验题 14．如图所示，塑料刻度尺的一端被紧压在桌面上，另一端伸出桌面， 拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音。 (1)手压住塑料刻度尺时，没有紧靠到桌边，会同时听到塑料刻度尺 产生的声音和敲击 发出的声音。 (2)保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同力拨动。用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度 ，听到声音的 较大。 (3)改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，听到塑料尺振动发出声音的 相同， 不同。 (4)换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动的 和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要区别是 （选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。 15．如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征： （1）为了探究音调与什么因素有关，你认为四幅图中不能够完成探究目的的是 ． （2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多， （填“音调”“响度”或“音色”）越高．如图D所示，吹笔帽发出的声音是 振动产生的． （3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐 （填“变高”或“变低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这时由于 ． 四、计算题 16．一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸，再经过2.1s听到爆炸的声音。（v=340m/s） 求 (1)大炮距坦克多远？ (2)炮弹的飞行速度多大？ 17．小明乘坐一艘速度为10m/s的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时5s听到回声，已知声音在空气中传播的速度为340m/s。求： （1）5s内，汽艇行驶的路程s1； （2）5s内，声音在空气中传播的路程s2； （3）他向山崖大喊时，离山崖的距离s。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三章 声现象单元测试--2024-2025学年北师大版物理八年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C B B D D C C 1．A 【详解】由图知道，两幅图中音叉、钢琴振动的快慢相同（即频率相同），因此两列声波的音调相同；振幅是物体振动时偏离原位置的大小，两幅图中振幅相同，因此两列声波的响度相同；两列声波的波形不同，且发声体不同，故音色不同，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】弦乐器是靠弦的振动发出声音的，音调的高低与弦的长度、材料、粗细以及松紧程度都有关系；旋转两固定柄，使弦松紧有度，其目的是为了改变声音的音调。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．B 【详解】由图可知，相同时间内，甲振动的次数比乙少，即甲的振动频率比乙小，所以甲声音的音调低，乙声音的音调高；从两图的振幅情况，甲乙的响度是一样的，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．B 【详解】音调与振动的频率有关。钟的大小不同，即体积不同，则质量不同，用相同的力敲击时，不同的钟振动的快慢不同，即振动的频率不同，所以发出的声音的音调不同。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．D 【详解】A．用听诊器给病人诊病可以知道病人的病情，属于声传递信息，故A不符合题意； B．用超声波给工件探伤可以了解工件的质量问题，属于声波传递信息，故B不符合题意； C．用次声波预报海啸可以提前预知灾害的来临，做好应对准备，属于声波传递信息，故C不符合题意； D．用超声波清洗眼镜是利用超声波引起污渍的共振，使其脱离眼镜，属于声波传递能量，故D符合题意。 故选D。 6．D 【详解】声音既可以传递信息，也可以传递能量，孕妇做“超”，利用超声波探测工件的伤纹，动物之间利用声进行相互交流，说明声可以传递信息，利用超声波清洗精细的器件，说明声可以传递能量，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．C 【详解】听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，测得时间肯定少了，少的时间为 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，故A正确，不符合题意； B．用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大，故B正确，不符合题意； C．吹奏骨笛时，按压骨笛不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，发出声音的音调不同，故C错误，符合题意； D．因声音可以在空气中传播，所以悦耳的骨笛声是通过空气传播到我们耳中的，故D正确，不符合题意。 故选C。 9．响度 【详解】试题分析：敲鼓的力量大小不同，鼓面的振动幅度就不同，所以发声的响度不同．而音调是由发声体振动的频率决定的，与振幅无关． 考点：声音的特性 10． 响度 振幅 【详解】[1][2]响度是声音的一种特性，指声音的强弱，响度与发声体的振动幅度有关：振动幅越度大，响度越大。响度还与距发声体的远近有关：距发声体越近，响度越大。 11． 响度小 音色 能量 【详解】[1]声音的特性有三个：音调、响度和音色。响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的响度。 [2]不同人的声带结构不同，发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”是根据声音的音色特征来辨别的。 [3]声音可以传递信息和能量，图丙中发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可以传递能量。 12． 拨动钢尺的力度 钢尺伸出桌边的长度 【详解】探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低． 【点睛】音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低． 13．大象 【详解】 低于20Hz的声音为次声波，高于20000Hz的声音为超声波，从图表中查出，大象的听觉频率范围为1~20000Hz，大象的发声频率为14~24Hz，所以大象既能听到次声波又能发出次声波。 14． 振动 桌面 较大 响度 响度 音调 幅度 音色 【详解】(1)[1][2]物体振动都可以发声。手压住塑料刻度尺时，没有紧靠到桌边，会同时听到塑料刻度尺振动产生的声音和塑料尺敲击桌面发出的声音。 (2)[3][4]保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，这样会导致塑料尺振动的幅度不同，用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度较大，响度的影响因素是振动的幅度，听到声音的响度较大。 (3)[5][6]改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，这样会导致塑料尺振动的快慢不同，改变塑料尺振动的频率，音调的影响因素是频率，听到塑料尺振动发出声音的响度相同，音调不同。 (4)[7][8]钢尺伸出桌面的长度、振动幅度与塑料尺均相同时，即音调、响度相同，听到声音的主要差异是音色。 15． D 音调 空气 钢尺 响度 振动频率小于20 Hz，发出次声波 【详解】试题分析：（1）音调是指声音的高低，频率越高，音调越高；响度是指声音的强弱，物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱．故选D （2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，硬纸板振动的频率越高，音调越高．如图D所示，吹笔帽发出的声音是空气振动产生的． （3）拨动钢尺，钢尺振动发声，就可听到钢尺振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，钢尺振动的幅度增大，则听到声音的响度变大；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，钢尺振动变慢，音调逐渐变低，振动频率小于20Hz，发出次声波，低于人耳的听声范围，人耳听不到声音． 考点：声现象 16．(1)714m (2)1190m/s 【详解】（1）声音的传播速度为 v声 =340m/s，声音传播的时间为t=2.1s；声音传播的距离为 s＝vt＝340m/s×2.1s＝714m 所以大炮距坦克714m。 （2）炮弹飞行的距离为s=714m，飞行时间为t 炮弹=0.6s，炮弹的飞行速度为 17．（1）50m；（2）1700m；（3）875m 【详解】解：（1）由可得，汽艇行驶的路程 s1=v1t=10m/s×5s=50m （2）5s内，声音在空气中传播的路程 s2=v2t=340m/s×5s=1700m （3）喊时汽艇离山崖的距离为 答：（1）5s内，汽艇行驶的路程s1为50m； （2）5s内，声音在空气中传播的路程s2为1700m； （3）他向山崖大喊时，离山崖的距离s为875m。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$