精品解析：重庆市南岸区2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

重庆市南岸区2024-2025学年八年级上学期期末语文试卷 版面一：新闻速递（30分） 1. 请根据小题的提示，完成任务。 近年来，重庆市南岸区以解决群众“急难愁盼”问题为初衷，在尊重原有社区历史风貌、保留传统街巷肌理、不改变人口结构现状的基础上，因地制宜，通过“大城市、小插件”式的微更新，助力百姓实现美好生活心愿。 清晨的阳光透过旁yì斜出的枝桠，洒在后堡公园的地面上，宛然是点点星光落地，惟妙惟肖。此时，老人们正在广场上舞剑、练八段锦；年轻人则慢慢聚集到公园长廊，一边欢愉聊天，一边品尝美味咖啡； …… 据资料记载，位于重庆市南岸区南坪街道的后堡社区，20世纪80年代曾十分繁华，城镇化建设转型后，社区逐渐失去了往日的喧嚣。①随着后堡片区综合改造项目于2021年正式启动，让这个城市的“隐秘角落”开始悄然焕新。②南岸区积极推动老旧小区“颜值”与“内涵”双提升，着力打造15分钟社区服务圈，美化了城市空间，zhāng显了南岸特色。③打造宜居城市，增强了人民群众的获得感、幸福感。接下来，④南岸区将持续做好老旧小区“楼道革命”“环境革命”“管理革命”工作，助力居民实现从“好房子”到“好小区”，再到“好社区”的美好愿景。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 喧嚣________ 悄_________然 旁yì _____斜出 zhāng _____显 （2）文中画横线的词语使用不恰当的是（ ） A. 初衷 B. 因地制宜 C. 宛然 D. 惟妙惟肖 （3）文段中画波浪线的句子有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （4）请在文中画线处补写一个句子，使之与上文形成排比句。 （5）请为这则新闻拟定标题（不超过20字）。 【答案】（1） ①. xiāo ②. qiǎo ③. 逸 ④. 彰 （2）D （3）A （4）示例：小孩子们跑来跑去，追逐打闹，朗朗的笑声在公园上空久久回荡 （5）南岸区微更新助力百姓实现美好生活心愿 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 喧嚣：形容声音杂乱；不清静。“嚣”意思是“喧哗；吵闹”，读xiāo。 悄然：形容寂静无声。“悄”是多音字，当意思是“寂静无声或声音很低”时，读：qiǎo 旁逸斜出：读作páng yì xié chū，意思是树枝从树干的旁边斜伸出来。“逸”原意是逃跑，这里引申为超出。 彰显：读作zhāng xiǎn，意思是显赫，明显，显著，鲜明地显示。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 A.“初衷”意指最初的愿望或心意，这里用于描述南岸区改造项目的起始目的，与语境相符，使用正确； B.“因地制宜”指根据当地的具体情况制定适宜的办法，句中指在原有社区历史风貌的基础上进行微更新的做法，与语境相符，使用正确； C.“宛然”表示仿佛、好像的意思，句中用来形容阳光透过树枝洒在地上如同点点星光落地的情景，与语境相符，使用正确； D.“惟妙惟肖”意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。句中用来形容阳光洒在地面上形成的自然景象，使用对象错误； 故选D。 【小问3详解】 本题考查病句辨析与修改。 A.①句缺少主语，应删掉“随着”或“让”； 故选A。 【小问4详解】 本题考查情境补写。 根据示例“老人们正在广场上舞剑、练八段锦；年轻人则慢慢聚集到公园长廊，一边欢愉聊天，一边品尝美味咖啡”可知，补写的句子应从小孩子们的角度，描述孩子们的活动。 示例：孩子们也在阳光下嬉戏玩耍，欢快的笑声回荡在每个角落。 【小问5详解】 本题考查拟写新闻标题。仔细读懂材料，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答，注意字数的限制。 根据这则新闻导语“近年来，重庆市南岸区以解决群众‘急难愁盼’问题为初衷，在尊重原有社区历史风貌、保留传统街巷肌理、不改变人口结构现状的基础上，因地制宜，通过‘大城市、小插件’式的微更新，助力百姓实现美好生活心愿”可知，新闻的对象是：重庆市南岸区；主要事件是：微更新。结果是：助力百姓实现美好生活心愿。根据字数的限制概括作答即可。 示例：重庆南岸后堡公园微更新：老少共融新景致。 2. 班报中的这段新闻节选，关于《昆虫记》的说法错误的一项是（　　） “昆虫记——微观动物世界”主题线下展正式开展 为了让大家深入了解昆虫世界，南岸区x校图书馆特别策划了“昆虫记——微观动物世界”线下展览，为大家介绍昆虫的基本概念、特征、种类等内容。 该校图书馆志愿者向本报记者介绍道，A.我校本次线下图文展览，是以法国作家法布尔的《昆虫记》为依据的。B.在“昆虫档案”展区，有关于“麻醉师——萤火虫”的展板，展现了萤火虫如何利用注射特有的消化素使蜗牛肉变成肉粥再吮吸的过程；C。在“自然法则”展区，有关于绿蚱蜢和螳螂的展板，展现了它们偏爱素食的习性特征；D.在“昆虫世界”展区，有关于“艺术家——圣甲虫”的展板，展现了它们利用前后腿“创作”“艺术品”——粪球的过程。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 C.绿蚱蜢是个嗜食昆虫者，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的那些昆虫，特别喜欢肉食。白天的大部分时间都睡大觉，尤其是天气炎热的时候更是如此，到了日落西山，夜幕降临时，这么家伙劲头边上来了；螳螂是肉食性昆虫，主要猎捕各类昆虫和小动物，在田间和林区能消灭不少害虫，因此被视为益虫。综上所述，绿蚱蜢和螳螂偏爱肉食，所以此选项有误。 故选C。 3. 请结合《红星照耀中国》的内容，在横线上进行合理补写。 南岸区X校开展“传承长征精神”主题活动 2024年10月22日是长征胜利88周年纪念日。为激发同学们的爱国热情，南岸区X校开展了以“传承长征精神”为主题的长征胜利纪念日主题活动。 活动中，同学们纷纷表示，红军长征精神对自己的学习、生活很有启发，比如：____________________。 【答案】示例一：红军长征精神对自己的学习、生活很有启发，比如：长征中红军战士们团结协作、互帮互助，让我明白在学习中要与同学们相互交流、共同进步，在生活中要关心他人、乐于助人，这样才能营造良好的氛围，共同成长 示例二：红军长征精神对自己的学习、生活很有启发，比如：红军长征时坚定的理想信念支撑着他们走过万水千山，在学习上我也要树立明确的目标，并为了实现目标而坚持不懈地努力，就像红军为了革命理想奋勇前行一样；在生活中，这种坚定的信念能让我在面对各种诱惑和干扰时，坚守自己的原则和方向 【解析】 【详解】本题考查情境补写。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 长征是人类历史上罕见的不畏艰难险阻的远征，是人类历史上罕见的不畏牺牲的远征，是人类历史上罕见的传播理想的远征。红军战士克服了常人难以想象的困难，相互团结合作，靠着坚强的意志，奇迹般地走过了这段长长的荒蛮之地。在红军战士看来，有坚定不移的信念，没有什么是办不到的。我们面对困境与挫折也不能失去信心。 本题要求结合《红星照耀中国》的内容，补写红军长征精神对同学们学习、生活的启发。作答时需要对长征精神有深入理解，并能将其与学习、生活实际相结合。 示例： 在学习上遇到困难时，长征中红军战士们不畏艰难、勇往直前的精神激励着我，让我不轻易放弃，努力去克服难题；在生活中遇到挫折时，想起红军长征途中坚韧不拔、顽强拼搏的精神，我就会告诉自己要坚强面对，保持乐观积极的心态，相信自己一定能渡过难关。 （8分）综合性学习。 4. 班报“身边的文化遗产”栏目正在征集人物通讯和事件通讯，记者小南看了下面这则新闻，想采访新闻中李倩和袁烨，撰写两篇通讯稿，主题分别为“中国香非遗技师林倩的故事”“龙门浩街道社区文化建设”。请你根据要求，帮助他完成任务。 龙门浩街道：让居民“香”遇非遗课堂 本报讯（记者 舒永兵）3月6日，一场主题为“我们的节日——非遗课堂与蜡‘香’遇”的三八妇女节手工制作活动拉开帷幕。 活动现场，非遗技师林倩通过实物展示，向居民讲述中国香文化的起源、发展历史，以及中国人如何用香、香与日常养生的关系等内容，让大家的思绪穿越历史长河，用心感受中国香文化和宋代“茶经香传”文化的魅力。 龙门浩街道办事处社区文化服务中心主任袁烨表示，将继续通过搭建平台、策划不同节日主题的文化活动，让更多辖区居民能够亲身参与到有意义的社会实践中，持续弘扬传统文化。 （1）请将下面的采访流程补充完整。 第一步： 第二步：提前联系采访人，约定时间，准备好采访设备； 第三步： 第四步：整理、汇总资料，进行写作。 （2）拟写采访问题（各写一个问题即可）。 采访非遗技师林倩的问题： 采访袁烨主任的问题： 【答案】（1）示例：拟定采访提纲 进行采访，做好记录 （2）示例：请问中国香文化在我们的日常生活中有哪些具体体现呢？ 龙门浩街道还将开展哪些文化活动，持续弘扬传统文化？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查了采访流程的设计能力。 采访流程通常包括以下几个基本步骤： 明确采访目的：这是采访的起点，需要清晰了解采访的目标是什么，希望从采访中获得什么样的信息或结果。进行背景调查：在采访前，对采访对象和主题进行深入的研究和了解，以便更好地准备问题和理解采访内容。策划采访：根据采访目的和背景调查结果，制定采访计划，包括选择合适的采访方式、时间和地点，以及准备采访提纲。实施采访：按照策划的采访计划进行实际的采访活动，这一步骤中需要注意与采访对象建立良好的沟通关系，确保采访顺利进行。整理和编辑采访资料：采访结束后，对收集到的资料进行整理、筛选和编辑，以便后续的报道或分析使用。 第一步：拟定采访提纲在开始任何采访之前，制定一个详细的采访提纲是非常重要的。这一步骤包括明确采访的目的、主题以及想要获取的信息点。对于“中国香非遗技师林倩的故事”和“龙门浩街道社区文化建设”这两个主题，采访提纲应围绕林倩的个人经历、对中国香文化的贡献以及龙门浩街道的文化建设活动展开。提纲能够帮助记者保持采访的方向感，确保获取到有价值的信息。 第三步：进行采访，做好记录实际采访过程中，记者需要根据事先准备好的提纲进行提问，并认真倾听受访者的回答。同时，使用录音设备或笔记本详细记录下所有相关信息，包括直接引用的话语、具体事例和个人感受等。这一过程不仅是为了收集资料，也是为了捕捉受访者的情感和态度，从而为后续写作提供丰富的素材。 【小问2详解】 本题考查了设计采访问题能力。 结合第二段“非遗技师林倩通过实物展示，向居民讲述中国香文化的起源、发展历史，以及中国人如何用香、香与日常养生的关系等内容”可知：林倩的身份是非遗技师，她要向大众展示香文化的实用价值和文化底蕴。据此，采访非遗技师林倩的问题：“请问中国香文化在我们的日常生活中有哪些具体体现呢？”这个问题旨在深入了解中国香文化的具体应用及其对日常生活的影响。 结合第三段“龙门浩街道办事处社区文化服务中心主任袁烨表示，将继续通过搭建平台、策划不同节日主题的文化活动，让更多辖区居民能够亲身参与到有意义的社会实践中，持续弘扬传统文化”，可知：袁烨是本次活动的策划者，他策划这次活动是为了让更多辖区居民能够亲身参与到有意义的社会实践中，持续弘扬传统文化。据此，采访袁烨主任的问题：“龙门浩街道还将开展哪些文化活动，持续弘扬传统文化？”这个问题关注的是龙门浩街道未来的发展方向和计划。 版面二：经典诗文（25分） 5. 班报中向大家展示了许多经典的诗文，你都知道吗？不妨试试看。 （1）此中有真意，__________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （2）__________，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （3）九万里风鹏正举。风休住，____________。（李清照《渔家傲》） （4）白头搔更短，__________。（杜甫《春望》） （5）_________，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》） （6）晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》） （7）杜牧的《赤壁》中蕴含机遇创造英雄的哲理的句子是：____________，____________。 （8）李贺《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士严阵以待的情形的句子是：____________，____________。 【答案】 ①. 欲辨已忘言 ②. 萧关逢候骑 ③. 蓬舟吹取三山去 ④. 浑欲不胜簪 ⑤. 微动涟漪 ⑥. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦. 东风不与周郎便 ⑧. 铜雀春深锁二乔 ⑨. 黑云压城城欲摧 ⑩. 甲光向日金鳞开 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“辨、萧、蓬、簪、涟漪、摧、鳞”等字词容易写错。 6. 班报中向大家展示了两篇文言文，请你阅读后，按要求回答问题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患 死于安乐》） 【乙】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 （节选自《宋史•欧阳修传》） （1）解释下面加点词语在文中的意思。 ①行拂乱其所为 ②衡于虑 ③教以书字 ④或因而抄录 （2）翻译下面的句子。 ①空乏其身，行拂乱其所为。 ②以致昼夜忘寝食，惟读书是务。 （3）下面说法有误的一项是（ ） A. 甲文是一篇思想健康、结构严谨、篇幅简短而语言精练的论辩体文章，具有很强的说服力。 B. 甲文从正反两面说理，以现实生活为依据，以历史事实为验证的结果，显得非常真实。 C. 乙文中欧阳公“四岁而孤”，由成语“鳏寡孤独”可知，是指他四岁时，父亲便去世了。 D. 乙文中欧阳修的经历告诉我们，广泛地阅读书籍，专心致志，心无旁骛，才能学有所成。 （4）欧阳修的成才和孟子列举的六位人物有什么相同和不同之处？请作简要分析。 【答案】（1）①违背 ②同“横”，梗塞，不顺。③写 ④有时。 （2）①使他身处贫困之中，使他做事不顺。 ②以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只专注于读书这一件事。 （3）A （4）示例：欧阳修幼年丧父，家境贫寒，无书可读，与孟子列举的六位人物一样，都历经磨难。不同之处在与欧阳修还有良好的家庭教育，母亲对他学习要求严格。 【解析】 【导语】本篇文章是孟子著作中的一篇选文，论述了艰难困苦对于人成长成才的积极作用。文中通过古代六位杰出的君臣例子，具体指出在困境中磨练和奋斗能够促进人们的心智成长、意志坚韧和能力提升。强调了忧患意识对于个人修身、治国平天下的重要意义，具有深刻的哲理与很强的说服力。 小问1详解】 本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 ①句意：使他做事不顺。拂：违背。 ②句意：思虑阻塞。衡：同“横”，梗塞，不顺。 ③句意：教他写字。书：写。 ④句意：有时借此机会抄录下来。或：有时。 【小问2详解】 本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： ①空乏：财资缺乏。空乏其身：使他身处贫困之中。拂：违背。乱：扰乱。行拂乱其所为：使他做事不顺。 ②以致：以至于。昼夜：白天黑夜。忘寝食：废寝忘食。惟……是务：只……致力于。惟：只。务：致力于、从事。惟读书是务：只致力于读书，即只把读书当作要务，只专注于读书这一件事。 【小问3详解】 本题考查理解文章内容。 A.甲文不是论辩体文章，而是说理文； 故选A。 【小问4详解】 本题考查理解概括文章内容和对比阅读。 相同点：根据甲文“舜发于畎亩之中， 傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举 于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”“欧阳公四岁 而孤，家贫无资”“及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之”可知，孟子列举的六位人物都出身低微，他们在成就大业之前都经历了各种艰难困苦，欧阳修也是自幼家境贫寒，四岁丧父，依靠母亲以荻画地教他读书识字，成长环境艰苦。六位人物能够在困境中崛起，必然有着强大的内心和自我激励的能力，不向命运低头，坚持努力。欧阳修同样如此，尽管家贫无书读，他仍主动去闾里士人家借书抄录阅读。综合以上可知，欧阳修的成才和孟子列举的六位人物都历经磨难，但却不向命运低头，坚持努力。 不同：根据甲文“舜发于畎亩之中， 傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举 于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”可知，六位人物的崛起很大程度上得益于君主的赏识；根据“太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章”可知，欧阳修的成才得益于良好的家庭教育，欧阳修的母亲以荻画地教他写字、诵读古人篇章，对他的学习严格要求，为他营造了重视学习的家庭氛围，为他的成长和成才奠定了坚实的基础，这种良好的家庭教育是欧阳修成长过程中的重要因素。 不同： 【点睛】参考译文： 甲： 舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。 人经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切表现到脸色上，抒发到言语中，然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。由此可以知道， 忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。” 乙： 欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教他写字。还教他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就与大人一样有文采。 版面三：阅读天地（40分） 7. 班报中刊登了魏巍的《在阵地前沿》，请阅读文章，走进这群“最可爱的人”吧。 在阵地前沿 魏巍 ①晚饭后，副连长梁青山和团侦察连高彪子来我屋里。他俩把祖国人民慰问的东西拿出来，一件一件赞赏。他们宣布：手帕他要保存，不用；日记本他要保存，不用；牙具袋他也要保存，不用。说来说去都不用，都要留作纪念。 ②两个人都说，这一天天没有任务，蹲在这里，算干什么的呢！高彪子说：“我的计划，咱们就搞无名山那个山腿。我亲自带一个班插上去，截断他的主峰，找一挺机枪掩护，我往下压，你往上攻，保险成功。”梁青山说：“行，我也这样想。赶快向上级提吧！”高彪子又说：“这上级真怪，他光在手心里攥着你不放！” ③两个人说了一阵，又谈起最近的伤亡。高彪子说起他的某一只鹰多么好，多么能干，可惜牺牲了。说到痛心处就流下泪来，哭了一阵。这些人多么单纯可爱！临走时，副连长梁青山把一套被褥全部给了我，还把敌人的一块降落伞绸布，给我铺在枕头上。 ④我舒适地睡在距美帝国主义侵略军不过四百米的地方，很快就睡着了。 ⑤第二天一大早，我到八班去找年轻的新战士刘东海，了解八班长王俊峰负伤的情况，因为王俊峰是同他谈话时负伤的。昨晚比较胆小的刘东海在洞口外面站岗，八班长不放心，就去同刘东海谈话去了。正在这时，敌人的子弹打过来了。班长把头往下一低，不想被击中。可是他当时并不慌，立刻打开救急包，捂住脸，一边说，我带花了。接着班长自己走回到洞里，卫生员给他上了药，他又对副排长很难过地说，这次上阵地没有打上仗，又负了伤。我觉得没有完成任务，很对不起上级。我自己天天教育战士小心，结果我自己倒被打中了，这是我的缺点。 ⑥担架来了，他又对担架员说，这交通沟里抬人太不好抬，不好走的地方，我下来走，等好走的地方你们再抬。出了洞，他一直走出交通沟好远，才上了担架…… ⑦我的眼角溢满了泪水，如同繁星一般明亮，一个革命战士的良心把我深深感动了。 ⑧晚九时许，看见357高地方向又同敌人打响了。炮声隆隆，敌人的探照灯射出一道白光，好像一条粗大的白带。曳光弹的红光一个一个飞，机枪声颇为稠密。 ⑨哨兵苏水光，以保护者的姿态跟着我。他害羞，腼腆极了，持着一支自动枪也不看我，他今年才十六岁，去年参军时才十五岁。我问：“你这么小参军，人家要你吗？” ⑩“我没说真岁数儿。”他答。 ⑪“那你为什么一定要来呢？” ⑫“保家卫国……”还是很害羞。 ⑬“有这么多人还不行吗，要你这个小嘎儿来？” ⑭“多一个人是一个人的力量。 ⑮有人插嘴：“别看他小，已经打住两个敌人了！” ⑯我又问：“你怎么打住的？” ⑰“早晨打住的。”他说。 ⑱副排长急了，插嘴道：“小苏，你就不会说得生动点儿？比如说你怎么发现的，怎么观察的，怎么打的……” ⑲小苏仍然慢声细气儿地说：“他在交通沟里走，我就把他打倒了；第二天，他又在交通沟里走，我又把他打倒了。” ⑳我笑着问：“打住第一个敌人，你感觉怎么样？” ㉑“高兴。” ㉒“怎么高兴？像吃糖一样高兴吗？” ㉓“比吃糖还高兴。” ㉔他回答得总是这么简单朴素，叫人发笑。 ㉕“怎么会比吃糖还高兴呢？”我故意逗他。 ㉖“因为敌人少了一个。” ㉗他年轻而白嫩的脸，红红的，简直不敢抬起来看我们。 ㉘“这孩子就是老实！”副连长梁青山叹口气说。 …… ㉙这些志愿军战士已经给“最可爱的人”这个称号做出详细的注解。如果把他们的性格展开，不就是宽阔的灿烂的画幅吗！ （本文选自《魏巍散文•阵地前沿》，有删改） 【散文•梳理内容】 （1）文章最后说：“这些志愿军战士已经给‘最可爱的人’这个称号做出详细的注解。”阅读全文，想一想：志愿军是“最可爱的人”是通过哪些事体现出来的？请补充完善表格内容。 最可爱的人 梁青山 高彪子 两人赞赏并保存祖国慰问的东西 ① ② 梁青山给我寝具用品 王俊峰 ③ 不好走地方不让担架员抬负伤的自己 苏水光 虚报岁数参军 ④ 【散文•品味语言】 （2）魏巍非常重视文章的修改。仔细比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。 原稿 改定稿 修改好处 他们宣布：手帕、日记本、牙具要保存，不用。 他们宣布：手帕他要保存，不用；日记本他要保存，不用；牙具袋他也要保存，不用。 ① 炮声隆隆，敌人的探照灯射出一道白光，好像一条粗大的白带。曳光弹的红光飞出，机枪声颇为响亮。 炮声隆隆，敌人的探照灯射出一道白光，好像一条粗大的白带。曳光弹的红光一个一个飞出，机枪声颇为稠密。 ② 【散文•情节作用】 （3）本文歌颂了抗美援朝战士们是一群最可爱的人，但是文章第④段与志愿军似乎没什么关系，你怎么看？ 【散文•人物心理】 （4）请用第一人称描写第⑦段中“我”眼角溢满泪水的心理活动。 【散文•主题探究】 （5）阅读人物群像的知识链接，结合全文，谈谈你对结尾处“如果把他们的性格展开，不就是宽阔的灿烂的画幅吗！”这句话的理解。 知识链接：人物群像是指文学、电影等艺术作品中所表现的一群人物的形象。因其年龄、性格、经历等的差异，使角色更丰富和立体，更能传达出深刻的社会洞察和情感体验。其创作技巧之一：在群像作品中，每个角色的戏份相对均衡，避免单一角色的过度突出，使得每个角色都有机会展现自己的独特魅力。 【答案】（1）①两人渴望打仗，计划用计配合主动攻占敌军阵地/搞无名山的山腿；②高彪子为牺牲的鹰哭泣；③为没打仗而负伤自责；④用朴素的语言表达打住/打倒两个敌人的高兴心情。 （2）①用了排比和反复的修辞手法，铺叙了梁青山、高彪子对祖国人民慰问品只保存留念不使用，增强了语势，表达了他们对这些极普通慰问品的珍视/赞赏/喜爱，突出了志愿军战士们的可爱/作者对他们的敬爱之情。 ②“一个一个”用了反复的修辞手法，强调突了曳光弹的多，“响亮”只能用来形容机枪声音大，而“稠密”不仅形容机枪声数量多，而且密度大，改后更能渲染了阵地前沿的紧张气氛。 （3）第④段是侧面描写，写了我舒适地在不过四百米的阵地前沿睡着，“舒适”“睡着”写出寝具的舒适，我内心的安宁，与上文“副连长把一套被褥全给我，还用降落伞绸布铺在我枕头上”相照应，侧面写出副连长的无私、细心，还与前文“梁青山和高彪子埋怨没有战斗任务，计划用计配合主动攻占敌军阵地”相呼应，突出了志愿军的有勇有谋。 （4）王俊峰呵，非常遗憾我没有亲眼见到你，你有着多么美丽的灵魂！在这个黑夜里，在这个星光照着的前沿阵地上，你那颗耿耿的忠心，放射着夺目的光辉。为了培养一个胆小的战士，你负伤了，你心疼自己的战友，不好走的地方不让担架员抬负伤的自己，硬要自己走，你现在大概到了后方了吧。我知道你心里是难过的。同志，我了解你，我祝福你，祝你早日康复，重回战场。 （5）志愿军性格有可爱的共性，但也有不同。战士梁青山、高彪子性格淳朴憨厚，对祖国人民慰问品极为珍视，有勇有谋性格，不怕战斗能够战斗，同时也有真实人的柔情，对失去“鹰”会流泪；八班长王俊峰，非常关心下级和同志，在洞口开导一个胆小的年轻战士，不好走的地方不让担架员抬负伤的自己，硬要自己走，同时也有反省精神，负伤后责怪自己不小心没带好头没完成任务；苏水光虚报岁数参军，小小年纪打倒两个敌人不骄傲，依旧是保持害羞/腼腆、简单/朴素、低调的性格，他们年龄不一，性格不一，经历不一，各美其美，把他们组合起来就是一幅生动、鲜活、靓丽的名垂青史抗美援朝的画卷，从这幅画卷上，可以窥见抗美援朝取得胜利的原因，也可以感受到作者对抗美援朝将士们深深的敬爱之情。 【解析】 【导语】《在阵地前沿》通过描写抗美援朝期间的一系列细节，生动塑造了几位志愿军战士的形象，将他们称为“最可爱的人”。文中描述了他们在前线的勇敢、朴实和无私，通过几件小事细腻展现他们的可爱和感人的品质。魏巍用真挚的笔触描绘了战士们的情感、心灵和精神面貌，并通过对比、语言修改等细节处理，呈现出志愿军群像的质朴和伟大。文末的点题更是深化了主题，使人深受感动。 【小问1详解】 本题考查内容理解。 第一空：根据第②段中“高彪子说：‘我的计划，咱们就搞无名山那个山腿。我亲自带一个班插上去，截断他的主峰，找一挺机枪掩护，我往下压，你往上攻，保险成功。’梁青山说：‘行，我也这样想。赶快向上级提吧’”可知，从这段对话可以看出，两人积极谋划作战计划，渴望通过主动出击的方式，攻打无名山的山腿，展现出他们勇敢无畏、积极求战的精神，体现了志愿军战士对战斗任务的热情和担当，据此可概括为：两人渴望打仗，计划用计配合主动攻占敌军阵地/搞无名山的山腿。 第二空：根据第③段中“高彪子说起他的某一只鹰多么好，多么能干，可惜牺牲了。说到痛心处就流下泪来，哭了一阵”可知，这里“某一只鹰”其实指代的是他的战友，高彪子为牺牲的战友悲痛落泪，表明他对战友感情深厚，体现出志愿军战士之间真挚的情谊，据此可概括为：高彪子为牺牲的鹰哭泣。 第三空：根据第⑤段中“接着班长自己走回到洞里，卫生员给他上了药，他又对副排长很难过地说，这次上阵地没有打上仗，又负了伤。我觉得没有完成任务，很对不起上级。我自己天天教育战士小心，结果我自己倒被打中了，这是我的缺点”可知，王俊峰负伤后，没有抱怨伤痛，反而为自己没打上仗而自责，认为自己没完成任务，这种对战斗任务高度负责的态度，体现了他作为志愿军战士强烈的责任感，据此可概括为：为没打仗而负伤自责。 第四空：根据第⑲-㉖段中，苏水光回答打倒敌人的感受时说“他在交通沟里走，我就把他打倒了；第二天，他又在交通沟里走，我又把他打倒了”“高兴”“比吃糖还高兴”“因为敌人少了一个”可知，他用简单朴素的语言表达了打倒敌人的喜悦，展现出他单纯质朴的性格，以及对敌人的仇恨和保卫祖国的坚定信念，据此可概括为：用朴素的语言表达打住/打倒两个敌人的高兴心情。 【小问2详解】 本题考查句子赏析。 ①原文：根据“他们宣布：手帕、日记本、牙具要保存，不用”可知，这种表述较为简略，只简单提及要保存这些物品且不用。 改定稿：根据第①段中“他们宣布：手帕他要保存，不用；日记本他要保存，不用；牙具袋他也要保存，不用”可知，运用了排比和反复的修辞手法。从句子结构上看，“手帕他要保存，不用”“日记本他要保存，不用”“牙具袋他也要保存，不用”句式相似，构成排比，增强了语势。同时，“要保存，不用”反复出现，进一步强调了梁青山和高彪子对祖国人民慰问品的态度。通过这样的铺叙，生动地展现出他们对这些看似极普通的慰问品的珍视，深刻地表达出他们对祖国人民情谊的看重，从而突出了志愿军战士们的可爱形象，也饱含着作者对他们的敬爱之情。所以，此修改增强了语言的表现力和情感的传达效果。 ②原文：原稿为“炮声隆隆，敌人的探照灯射出一道白光，好像一条粗大的白带。曳光弹的红光飞出，机枪声颇为响亮”，这里对曳光弹的描述较笼统，“响亮”仅强调了机枪声音的大小。 改定稿：根据第⑧段中“炮声隆隆，敌人的探照灯射出一道白光，好像一条粗大的白带。曳光弹的红光一个一个飞出，机枪声颇为稠密”可知，“一个一个”运用反复的修辞手法，强调了曳光弹飞出的数量多，让读者更直观地感受到战场上曳光弹纷飞的场景。“响亮”改为“稠密”，“稠密”不仅能体现机枪声的数量多，还能表现出声音的密度大，更生动地渲染出阵地前沿战斗激烈、气氛紧张的氛围。这种修改使描写更加细致、准确，增强了读者对战场环境的代入感。 【小问3详解】 本题考查句段作用。 根据第③段中“临走时，副连长梁青山把一套被褥全部给了我，还把敌人的一块降落伞绸布，给我铺在枕头上”可知，这表明副连长梁青山对“我”关怀备至，十分细心且无私。根据第④段“我舒适地睡在距美帝国主义侵略军不过四百米的地方，很快就睡着了”可知，“舒适”一词直接体现出“我”睡觉的状态，而这种舒适的感受源于梁青山给“我”提供的寝具，这与前文梁青山给予“我”被褥和用降落伞绸布铺枕头相照应，从侧面反映出副连长梁青山的无私与细心，让“我”在如此靠近敌军的危险地带也能感受到舒适与温暖。 根据第②段中“高彪子说：‘我的计划，咱们就搞无名山那个山腿。我亲自带一个班插上去，截断他的主峰，找一挺机枪掩护，我往下压，你往上攻，保险成功。’梁青山说：‘行，我也这样想。赶快向上级提吧’”可知，展现出梁青山和高彪子渴望战斗，并且积极谋划作战计划，凸显出志愿军有勇有谋的特质。根据第④段“我舒适地睡在距美帝国主义侵略军不过四百米的地方，很快就睡着了”饥饿值，尽管身处距离敌军仅四百米的前沿阵地，“我”却能舒适入睡，这从侧面反映出“我”对志愿军战士的信任。因为相信他们有能力保卫好阵地，相信他们的勇敢与智谋，所以“我”才能如此安心，进而与前文梁青山和高彪子积极谋划战斗的情节相呼应，进一步突出了志愿军的有勇有谋，让读者感受到他们给予周围人强大的安全感。 【小问4详解】 本题考查内容理解。 第⑦段前文描述了王俊峰负伤后的一系列举动。根据第⑤段中“他又对副排长很难过地说，这次上阵地没有打上仗，又负了伤。我觉得没有完成任务，很对不起上级。我自己天天教育战士小心，结果我自己倒被打中了，这是我的缺点”可知，展现出王俊峰在负伤后，没有关注自身伤痛，而是为未能完成战斗任务而自责。根据第⑥段“担架来了，他又对担架员说，这交通沟里抬人太不好抬，不好走的地方，我下来走，等好走的地方你们再抬。出了洞，他一直走出交通沟好远，才上了担架……”可知，体现出他即便负伤，还为担架员着想。这些举动深深触动“我”，是“我”眼角溢满泪水的原因。 基于王俊峰的行为，“我”的情感基调是感动、敬佩与心疼交织。他对战斗任务的高度责任感，以及对他人的关怀，让人感动且敬佩；而他负伤的状况又令人心疼。 示例：泪水不受控制地模糊了我的视线，王俊峰的身影在泪光中愈发高大。我虽未与他谋面，可他的事迹却如重锤般撞击着我的心。在这危机四伏的前沿阵地，枪林弹雨随时可能吞噬生命，他却一心想着战友，为了让胆小的战士安心站岗，不顾危险去陪伴，结果自己身负重伤。他自责没能完成打仗的任务，明明伤得那么重，却还顾虑着担架员抬他不便，坚持自己走。他的忠诚，他的担当，他对战友的关怀，是如此纯粹而炽热。在这黑暗的夜晚，他的精神却如璀璨星辰，照亮了整个阵地。王俊峰啊，你就是我心中的英雄。此刻，我满心担忧着你，只盼你能平安到达后方，伤痛能早日痊愈。真心希望你能尽快回到战场，和战友们一起并肩作战，继续为了祖国和人民的安宁，挥洒热血。 【小问5详解】 本题考查内容理解。 展现志愿军性格的共性与差异： 根据第①段中“他俩把祖国人民慰问的东西拿出来，一件一件赞赏。他们宣布：手帕他要保存，不用；日记本他要保存，不用；牙具袋他也要保存，不用。说来说去都不用，都要留作纪念”可知，梁青山和高彪子对祖国人民慰问品的珍视，体现出他们性格中的淳朴憨厚，这是志愿军战士对祖国和人民深厚情感的共性表现。 根据第②段中“高彪子说：‘我的计划，咱们就搞无名山那个山腿。我亲自带一个班插上去，截断他的主峰，找一挺机枪掩护，我往下压，你往上攻，保险成功。’梁青山说：‘行，我也这样想。赶快向上级提吧’”可知，表明他们有勇有谋，积极主动谋划战斗。根据第③段中“高彪子说起他的某一只鹰多么好，多么能干，可惜牺牲了。说到痛心处就流下泪来，哭了一阵”可知，又展现出他们铁血柔情的一面，对牺牲战友的真挚情感，体现出志愿军战士性格的多面性。 根据第⑤段中“昨晚比较胆小的刘东海在洞口外面站岗，八班长不放心，就去同刘东海谈话去了”以及第⑥段“担架来了，他又对担架员说，这交通沟里抬人太不好抬，不好走的地方，我下来走，等好走的地方你们再抬”可知，体现出王俊峰对战友的关心爱护。同时，“这次上阵地没有打上仗，又负了伤。我觉得没有完成任务，很对不起上级。我自己天天教育战士小心，结果我自己倒被打中了，这是我的缺点”，反映出他具有深刻的自我反省精神，与其他战士的性格特点有所不同。 根据第⑨段中“哨兵苏水光，以保护者的姿态跟着我。他害羞，腼腆极了，持着一支自动枪也不看我”以及第⑫段中“‘保家卫国……’还是很害羞”可知，还有后面关于他打倒敌人的简单质朴回答，如“他在交通沟里走，我就把他打倒了；第二天，他又在交通沟里走，我又把他打倒了”“比吃糖还高兴”“因为敌人少了一个”，展现出苏水光害羞、腼腆、简单、朴素的性格特点，同时也体现出他小小年纪就有打倒敌人的勇敢坚定，与其他战士性格形成互补。 这些战士年龄不同，如苏水光年仅十六岁，而其他战士经历和性格也各有差异。他们的不同性格特点相互交织，共同构成了一幅生动、鲜活的画卷。从他们身上，我们看到了志愿军战士在抗美援朝战场上的各种表现，有战斗的英勇、对战友的关怀、对祖国人民的深情等，全面展现了抗美援朝时期志愿军战士的风貌。 通过这幅画卷，我们可以清晰地窥见抗美援朝取得胜利的原因，正是因为有这样一群性格各异但都具备优秀品质的战士，他们勇敢无畏、团结友爱、对祖国和人民忠诚。同时，这句话也饱含着作者对志愿军将士们深深的敬爱之情，他们的形象如同宽阔灿烂的画幅，值得铭记和敬仰。结尾这句话对全文起到了升华主题的作用，高度赞扬了志愿军战士群体的伟大精神。 8. 在编辑班报第三版时，小南遇到了困难，请你阅读下列文本，帮助小南解决问题。 【稿件一】 ①近年来，我市文旅业取得了一系列标志性成果。 ②用传统文化，为历史护脉——实施文物保护项目1287个，“红色三岩”提升项目获评“全国革命文物保护利用十佳案例”，成功创建国家首批革命文物协同研究中心，建成全国首个文保装备产业基地。 ③用文旅产业，为城市蓄势——链条化体系化产业发展势头强劲，市场主体总数达到19.5万家，储备重点文旅招商项目140余个。建成国家级夜间文化和旅游消费集聚区15个，缔造了真正的“不夜城”，位居中国十大夜经济影响力城市榜首。 ④用文旅融合，为生活增色——连续两年位列世界旅游及旅行理事会发布的“全球发展最快十大旅游城市”榜首，被世界权威杂志评为“世界十大旅游目的地”“全球十大最具发展潜力的旅行地”。 ⑤积厚成势，巴山渝水气象新，历尽天华起风景！ （原载于《重庆日报》） 【稿件二】 ①龙门浩街道辖区有一条龙门路，全长800多米，是连接南滨路、大南山风景区、马鞍山片区、龙门浩老街的交通要道和枢纽。这里汇聚了长江索道、开埠遗址公园等知名景点，人文烟火气浓厚。上世界八九十年代，龙门浩街道曾是南岸区的政治文化中心，随着社会经济发展，龙门浩街道日渐萧条。 ②近年来，经过改造，龙门路周边8000余平方米区域迎来大变样。如今，这里拥有“上一巷”美丽街巷、“烟火人家”老重庆壁画墙等30多处文创景观，展现着老重庆文化的魅力。新建了龙门路文化创意仓、游览休憩吧台、观江停车场、公共休闲空间等10余处基础服务设施，吸引小天鹅投资控股（集团）、市地产集团、国瑞集团等投资1350多万元，通过盘活服装二厂、临江地块、边坡等闲置资源增加造血空间，入驻了朴正石烤肉、M酒店、sunset落日餐酒吧等20余家文创店，深受居民、游客特别是年轻人的喜爱，成为消费打卡集聚地。 ③在夜经济的带动作用下，龙门浩街道还围绕“夜景、夜食、夜演、夜游、夜娱、夜购”等六大夜消费元素，发挥临江、倚山、文化资源富集的优势，借力龙门浩老街获评国家级夜间文化和旅游消费集聚区契机，探索发展新型夜间经济，将龙门浩老街打造成为集艺术探索、高端零售、创意体验、休闲餐饮、美学生活和文化旅游等六大功能于一体的夜间消费集聚区，同时培育滨江广场、半山观景平台、演艺中心等活动区域发展夜经济美食，展现休闲夜经济集聚区魅力。 （原载于“学习强国”“重庆学习平台”） 【稿件三】 ①南岸区龙门浩街道启动“畅游8D魔幻 探索老街文化”公益讲解志愿服务项目，这也是龙门浩街道“红种子3+N”党建共建机制的全新探索和尝试。 ②据了解，公益讲解志愿服务项目以青少年为生力军，通过文化街区公益讲解的方式，讲好重庆故事，展现重庆城市精神，让全国游客在龙门浩老街深度游玩的过程中，真正理解重庆历史文化的内涵要义。 ③启动仪式上，龙门浩街道为公益讲解员及导师们颁发了上岗证书。随后，“红种子”宣讲团公益讲解员带来了畅游下浩里老街的示范讲解，他们的娓娓道来如同一幅生动的画卷，将龙门浩的历史、风情和独特魅力一一展现在观众眼前。 ④老街公益讲解项目的正式启动，不仅是对老街文化的传承与弘扬，更是公益精神的有力践行。龙门浩街道相关负责人介绍，下一步，街道将以公益项目汇聚更多社会力量，让老街故事传播得更广。 （原载于《重庆日报》） 【稿件四】 ①“龙门皓月”属古“巴渝十二景”之一。在南岸龙门浩新码头与老码头之间的江边，一石梁自水中凸出，随夏秋江水涨落而出没。①宋绍兴年间（公元1131年至1162年）在约二十来米宽的石梁断处两旁，刻有“龍門”二字，此为“龙门浩”之由来。“浩”意指被碛石隔开的窄而深的水域。龙门浩以石梁断处为界，上首为“上浩”，下首为“下浩”，石梁顺势耸立江中，形成内河、外河，内河众称“内浩”。原老码头处曾刻有“龍门皓月”石碑一块，以志龙门皓月之景。②其上端有一大碛，因其形状像“黄鱼”“鸡翅”，故昔称“黄鱼岭”，现名“鸡翅膀”。③这里水势急流，暗礁繁多，古时如有木船过此遇险，船工多会用卵石砌塔于梁，作为航标，人称“鹅卵石塔”。和“觉林寺报恩塔”“文峰塔”合称三塔。④俗语有“三塔不见面，一塔水中间”的说法，水中间的一塔即指“鹅卵石塔”。 ②每当洪水退去，浩内水清浪静，浩外波涛汹涌。皓月当空之夜，浩内水面上洒满了闪耀的金光，加上银星万点，浩湾星月如画，一动一静，相映成趣。江天月影，上下辉耀，人们泛舟龙门浩，仿佛漫游广寒宫。 （原载于重庆市人民政府网“地名故事”栏目） 【配图】 （1）根据稿件二、三、四的内容，把下列插图放到相应的稿件中？ 【改稿】 （2）【稿件四】是小南编辑后的文稿，她在原稿基础中做了四处改动，你认为下面对小南的修改点评不恰当的一项是 　 　 A. 第①处运用了列数字的说明方法，用“二十米”具体说明龙门浩浩口之宽。 B. 第②处运用打比方的说明方法，让“大碛”的形状更形象地展现在了读者脑海中。 C. 第③处运用了举例子的说明方法，以船工砌石为梁的例子，说明龙门浩水流急、暗礁多。 D. 第④处运用了引资料的说明方法，引用俗语，点明了“鹅卵石塔”的地理位置。 【选稿】 （3）从四份稿件内容的关联度看，小南将其编入班报第三版同一阅读栏目是否合适？请说说理由。 【排版】 （4）小南拟在本版安排龙门浩旅游小贴士，通读四篇稿件，完善小贴士内容。 南岸区龙门浩旅游小贴士 欣赏美景： 品尝美食： 感受文化： （提示：贴士应包含龙门浩的具体美景/美食/文化，以及旅游建议） 【答案】（1）图1放到稿件三中，图2放到稿件四中，图3放到稿件二中。 （2）A （3）示例：合适。三份稿件都是以“文旅”为主题，且互相印证/是总分关系；稿件二能体现稿件一中的“用文旅产业，为城市蓄势”“用文旅融合，为生活增色”这两个要点；稿件三、四能体现稿件一中“用传统文化，为历史护脉”这个要点。 （4）龙门皓月‌，古巴渝十二景之一，浩内水清浪静，浩外波涛汹涌，皓月当空时，江面上洒满闪耀的金光，形成一幅美丽的画面‌小炒黄牛肉，牛肉鲜嫩，香味浓郁，味道鲜美，十分诱人。老重庆壁画墙是记录重庆历史变迁的重要文化载体，它们不仅展示了重庆的历史和文化，还通过艺术的形式再现了老重庆的生活场景。 【解析】 【导语】这篇阅读文章内容围绕重庆南岸区龙门浩的历史、文化、改造及旅游发展进行展开。四篇稿件分别介绍了龙门浩的文化背景、近年来的改造情况、公益项目及历史景观，体现了龙门浩从过去到现在的变化和文化传承。文中描述细致、内容丰富，展示了龙门浩作为一个历史悠久且充满烟火气的文化街区，经过改造焕发新生，成为夜经济和旅游的热点。插图增添了视觉效果，更好地还原了龙门浩的风貌。 【小问1详解】 本题考查图文转换。 图1：呈现的是具有传统风格的建筑街道景象，建筑多为木质结构的多层房屋，街道上有一群穿着现代服饰的人，他们似乎正在交谈或参观，营造出一种热闹的氛围。 图2：展现的是一幅夜晚的山水景象，空中悬挂着一轮明月，月光洒在水面上，水面上有几艘小船，岸边有一些树木，整体氛围宁静、悠远。 图3：传统风格的建筑场景，建筑排列紧密，街道上有一些行人，建筑风格古朴，呈现出一种闲适的生活气息。 根据稿件三第③段中“‘红种子’宣讲团公益讲解员带来了畅游下浩里老街的示范讲解，他们的娓娓道来如同一幅生动的画卷，将龙门浩的历史、风情和独特魅力一一展现在观众眼前”，及图1中展示的是一群人在具有传统风格建筑的街道上，很像是公益讲解员在给游客进行讲解，与稿件三中公益讲解志愿服务项目的场景相契合，所以图1放到稿件三中。 根据稿件四第②段“每当洪水退去，浩内水清浪静，浩外波涛汹涌。皓月当空之夜，浩内水面上洒满了闪耀的金光，加上银星万点，浩湾星月如画，一动一静，相映成趣。江天月影，上下辉耀，人们泛舟龙门浩，仿佛漫游广寒宫”及图2中展现的是夜晚月光洒在水面上，水面上有小船的景象，与稿件四中描述的“龙门皓月”的景色相符，所以图2放到稿件四中。 根据稿件二第②段中“如今，这里拥有‘上一巷’美丽街巷、‘烟火人家’老重庆壁画墙等30多处文创景观，展现着老重庆文化的魅力。新建了龙门路文化创意仓、游览休憩吧台、观江停车场、公共休闲空间等10余处基础服务设施，吸引小天鹅投资控股（集团）、市地产集团、国瑞集团等投资1350多万元，通过盘活服装二厂、临江地块、边坡等闲置资源增加造血空间，入驻了朴正石烤肉、M酒店、sunset落日餐酒吧等20余家文创店，深受居民、游客特别是年轻人的喜爱，成为消费打卡集聚地”及图3展示的是具有传统风格的建筑街道，街道上有行人，体现出了热闹的生活和消费场景，与稿件二中龙门浩街道改造后成为消费打卡集聚地的描述相符，所以图3放到稿件二中。 【小问2详解】 本题考查说明方法。 A.根据稿件四第①段中“宋绍兴年间（公元1131年至1162年）在约二十来米宽的石梁断处两旁，刻有‘龍門’二字，此为‘龙门浩’之由来”可知，这里的“二十来米”是用来具体说明石梁断处的宽度，而非龙门浩浩口之宽； 故选A。 【小问3详解】 本题考查内容理解。 合适。四篇稿件均围绕“文旅”主题展开，相互关联。 稿件一与其他稿件的关系：稿件一是总述，整体概括了我市文旅业取得的标志性成果，提出“用传统文化，为历史护脉”“用文旅产业，为城市蓄势”“用文旅融合，为生活增色”三个要点，为其他稿件奠定基础。 稿件二与稿件一的关联：根据稿件二第②段中“新建了龙门路文化创意仓、游览休憩吧台、观江停车场、公共休闲空间等10余处基础服务设施，吸引小天鹅投资控股（集团）、市地产集团、国瑞集团等投资1350多万元，通过盘活服装二厂、临江地块、边坡等闲置资源增加造血空间，入驻了朴正石烤肉、M酒店、sunset落日餐酒吧等20余家文创店”可知，这些举措体现了文旅产业链条化体系化发展，市场主体增多，与稿件一中“用文旅产业，为城市蓄势——链条化体系化产业发展势头强劲，市场主体总数达到19.5万家”相呼应。 根据稿件二第③段中“在夜经济的带动作用下，龙门浩街道还围绕‘夜景、夜食、夜演、夜游、夜娱、夜购’等六大夜消费元素，发挥临江、倚山、文化资源富集的优势，借力龙门浩老街获评国家级夜间文化和旅游消费集聚区契机，探索发展新型夜间经济”可知，展现了文旅融合给当地生活增添色彩，与稿件一中“用文旅融合，为生活增色”相契合。 稿件三与稿件一的关联：根据稿件三第①段“南岸区龙门浩街道启动‘畅游8D魔幻 探索老街文化’公益讲解志愿服务项目，这也是龙门浩街道‘红种子3+N’党建共建机制的全新探索和尝试”，以及第②段中“通过文化街区公益讲解的方式，讲好重庆故事，展现重庆城市精神，让全国游客在龙门浩老街深度游玩的过程中，真正理解重庆历史文化的内涵要义”可知，体现了对老街文化的传承与弘扬，对应稿件一中“用传统文化，为历史护脉”要点。 稿件四与稿件一的关联：根据稿件四第①段中“宋绍兴年间（公元1131年至1162年）在约二十来米宽的石梁断处两旁，刻有‘龍門’二字，此为‘龙门浩’之由来”可知，详细介绍了“龙门浩”的历史由来。根据“鹅卵石塔”等可知，相关的历史文化景观，这是对传统文化的挖掘与呈现，同样体现了稿件一中“用传统文化，为历史护脉”要点。 四份稿件围绕“文旅”主题，从不同角度相互印证，适合编入班报第三版同一阅读栏目。 【小问4详解】 本题考查内容理解。 南岸区龙门浩旅游小贴士 欣赏美景：根据稿件四第②段“每当洪水退去，浩内水清浪静，浩外波涛汹涌。皓月当空之夜，浩内水面上洒满了闪耀的金光，加上银星万点，浩湾星月如画，一动一静，相映成趣。江天月影，上下辉耀，人们泛舟龙门浩，仿佛漫游广寒宫”可知，“龙门皓月”属古“巴渝十二景”之一，此处独特的水文景观与月光相互映衬，形成绝美的画面。建议您在皓月当空的夜晚，选择合适的观景点，如江边的亲水平台，静静欣赏这一动一静、相映成趣的江天月影之美，也可选择乘坐小船，泛舟浩上，沉浸式体验如游广寒宫般的美妙意境。 文创景观：根据稿件二第②段中“如今，这里拥有‘上一巷’美丽街巷、‘烟火人家’老重庆壁画墙等30多处文创景观”可知，这些文创景观为龙门浩增添了独特的魅力。您可以漫步在“上一巷”美丽街巷，感受独特的街巷氛围，欣赏充满艺术感的布置；驻足“烟火人家”老重庆壁画墙前，通过壁画了解老重庆的生活场景和历史变迁，拍照打卡留下美好瞬间。 品尝美食：根据稿件二第②段中“入驻了朴正石烤肉、M酒店、sunset落日餐酒吧等20余家文创店”可知，可前往这些店铺品尝烤肉等美食，让味蕾沉浸在重庆美食的独特魅力中，感受巴渝饮食文化的热情。 感受文化：根据稿件三第②段中“通过文化街区公益讲解的方式，讲好重庆故事，展现重庆城市精神，让全国游客在龙门浩老街深度游玩的过程中，真正理解重庆历史文化的内涵要义”可知，龙门浩老街承载着丰富的重庆历史文化。建议您参加稿件三中提到的“畅游8D魔幻 探索老街文化”公益讲解志愿服务项目，跟随专业讲解员的脚步，深入老街的每一个角落，聆听老街的历史故事，感受其独特的文化韵味。 历史文化遗迹：根据稿件四第①段中“宋绍兴年间（公元1131年至1162年）在约二十来米宽的石梁断处两旁，刻有‘龍門’二字，此为‘龙门浩’之由来”以及关于“鹅卵石塔”等文化遗迹的介绍，可知，龙门浩拥有深厚的历史文化底蕴。您可以实地探寻这些历史遗迹，想象当年的繁华与沧桑，感受岁月留下的痕迹，还可以查阅相关历史资料，加深对当地历史文化的理解。 版面四：写作空间，选择一个（55分） 9. 下面是班报版面四的征稿启事，请写一篇作文。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 我们身边也有一些普通人，虽不被瞩目，但却是社会进步的基石，虽无豪言壮语，但行动却像微光一样，照亮了社会的每一个角落。以“我身边的微光”为题，书写普通人用自己的善良、奋斗、坚韧、乐观……传递正能量的故事。 【答案】例文： 我身边的微光 在我们生活的这个城市，每天都上演着无数平凡而又动人的故事。这些故事的主角，往往都是一些不起眼的普通人，他们或许没有显赫的地位，没有惊人的成就，但他们用自己的善良、奋斗、坚韧和乐观，像微光一样，照亮了社会的每一个角落。 A阿姨是我们小区的一名清洁工。每天清晨，当大多数人还在梦乡中时，她已经默默开始了自己的工作。无论是烈日炎炎的夏日，还是寒风凛冽的冬天，A阿姨总是坚守在自己的岗位上，用勤劳的双手为我们创造了一个干净整洁的生活环境。她的脸上总是挂着和煦的笑容，对待每一位居民都如同家人一般亲切。有一次，我因为走得匆忙，忘记将垃圾扔进垃圾桶，A阿姨看到后，不仅没有责怪，还主动帮我将垃圾扔进了垃圾桶。那一刻，我深深地被她的善良所打动。 B叔叔是一位普通的出租车司机。他开车技术娴熟，服务态度热情周到，总是能让乘客感受到家一般的温暖。有一次，我乘坐B叔叔的车去外地参加考试，途中突然下起了大雨。B叔叔见状，不仅没有加价，还主动将车内的暖风打开，让我能够舒适地坐在车内。到达目的地后，他还贴心地提醒我注意安全，祝我考试顺利。B叔叔的这份敬业与善良，让我感受到了人与人之间的温情与关怀。 C爷爷是我们社区的一位退休老人。他虽然年事已高，但身体硬朗，精神矍铄。每天清晨，C爷爷都会在小区的空地上练习太极拳，吸引了不少居民前来观看和学习。C爷爷不仅自己坚持锻炼，还乐于助人，经常指导年轻人如何正确地进行体育锻炼。他的乐观与坚韧，感染着身边的每一个人，让我们看到了老年人积极向上的生活态度。 这些普通人，虽然不被瞩目，但他们用自己的行动诠释着善良、奋斗、坚韧和乐观的真谛。他们就像一束束微光，虽然微小，但汇聚在一起，却能照亮整个社会的天空。让我们向这些身边的微光致敬，学习他们的精神，传递正能量，共同构建一个更加美好的社会。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“我身边的微光”这一命题作文，关键在于挖掘并展现身边普通人的不平凡之处。题目中的“微光”是核心意象，它象征着普通人身上散发的善良、奋斗、坚韧、乐观等正能量，这些品质虽不起眼，却能照亮社会的每一个角落，推动社会的进步。审题时，应聚焦于“我身边”的普通人，通过具体的事例，展现他们身上的闪光点，传递积极向上的价值观。立意上，要突出平凡中的伟大，弘扬社会正能量，强调每个人都可以成为照亮他人、温暖社会的“微光”，表达对这些默默付出、无私奉献的普通人的敬佩与感激之情。 第二，选材构思。选材时，可以从自己的生活中寻找素材，如社区里的清洁工、便利店员、老师、邻居等，他们或许默默无闻，但他们的善良举动、不懈努力、坚韧精神、乐观态度，都在以自己的方式影响着周围的人。构思上，可以采用以小见大的手法，通过一两件具体的事例，展现人物的内心世界和品质特点。文章结构可以设置为开头引入“微光”的主题，中间部分注重细节描写，让人物形象鲜活起来，结尾部分总结升华，强调每个人都可以成为“微光”，共同照亮社会。 10. 下面是班报版面四的征稿启事，请写一篇作文。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 向外地朋友介绍一件带有重庆特色的事物（物件、景点、美食……），吸引他们到重庆来旅游。自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。 【答案】例文： 魅力重庆民俗风情——火锅 亲爱的外地游客朋友们，欢迎来到美丽的山城重庆！今天，我要为大家介绍一种重庆最具特色的民俗风情——火锅。 重庆火锅，以其独特的麻辣鲜香闻名于世。当你踏上重庆的土地，那弥漫在空气中的火锅香气便会扑鼻而来，瞬间勾起你的食欲。 重庆火锅的历史悠久，可以追溯到明清时期。它起源于码头工人的饮食，经过不断的发展和演变，如今已成为重庆的一张亮丽名片。 重庆火锅的特点在于其独特的底料。以辣椒、花椒、牛油等为主要原料，经过精心熬制而成。底料的味道浓郁醇厚，辣而不燥，麻而不苦。当火锅煮开时，那翻滚的红油和扑鼻的香气让人垂涎欲滴。 吃重庆火锅，食材的选择也非常丰富。有各种肉类、海鲜、蔬菜、豆制品等。其中，毛肚、鸭肠、牛肉等是重庆火锅的经典食材。将食材放入滚烫的锅中，稍煮片刻，捞出后蘸上特制的调料，放入口中，那麻辣鲜香的味道瞬间在舌尖上绽放。 除了美味的食物，重庆火锅的就餐氛围也非常独特。人们围坐在火锅旁，一边品尝美食，一边聊天说笑，热闹非凡。在重庆，吃火锅不仅仅是一种饮食方式，更是一种社交活动和生活态度。 如果你来到重庆，一定不要错过品尝重庆火锅的机会。让那麻辣鲜香的味道在你的舌尖上舞动，感受重庆的独特魅力。 点评：文章紧扣重庆火锅这一特色民俗风情，从火锅的独特味道、悠久历史、特色底料、丰富食材以及独特的就餐氛围等方面进行全面介绍，主题突出，让读者对重庆火锅有了较为深入的了解。 【解析】 【详解】本题考查话题。 第一，审题立意：本次要求向外地朋友介绍一件带有重庆特色的事物（物件、景点、美食……），吸引他们到重庆来旅游。由此可见，本次作文的写作对象是介绍带有重庆特色的事物。在此，我们可以选择重庆一处景点、一个建筑或者一种美食等，抓住你所选择的事物，结合其特点，运用恰当说明方法、说明顺序进行介绍说明，并能挖掘出事物具有的文化内涵、地域文化。表达对重庆的热爱之情。 第二，选材构思：本次作文建议写成说明文。带有重庆特色的事物有许多，可介绍重庆的传统建筑，如吊脚楼，作为重庆的传统建筑，吊脚楼以其独特的建筑风格和历史价值著称。这些建筑沿山坡依次建造，是重庆城市的典型代表。可介绍重庆的美食如重庆火锅，以麻辣著称，被誉为国宝级美食。重庆火锅的特点在于选材讲究、调料丰富多样，适合不同口味的人群。重庆小面，有着悠久的历史，以其独特的风味和丰富的配料赢得了无数食客的喜爱。写作时要要介绍其与众不同的特点，如外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能等。要合理安排文章结构。可以先总说所选事物的特征，然后再加以具体说明。要运用合理的说明顺序，恰当选择多种说明方法，让读者感受到重庆不一样的风情，让读者了解重庆的魅力所在。写作时还要注意说明文准确、严谨的语言特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市南岸区2024-2025学年八年级上学期期末语文试卷 版面一：新闻速递（30分） 1. 请根据小题的提示，完成任务。 近年来，重庆市南岸区以解决群众“急难愁盼”问题为初衷，在尊重原有社区历史风貌、保留传统街巷肌理、不改变人口结构现状的基础上，因地制宜，通过“大城市、小插件”式的微更新，助力百姓实现美好生活心愿。 清晨的阳光透过旁yì斜出的枝桠，洒在后堡公园的地面上，宛然是点点星光落地，惟妙惟肖。此时，老人们正在广场上舞剑、练八段锦；年轻人则慢慢聚集到公园长廊，一边欢愉聊天，一边品尝美味咖啡； …… 据资料记载，位于重庆市南岸区南坪街道的后堡社区，20世纪80年代曾十分繁华，城镇化建设转型后，社区逐渐失去了往日的喧嚣。①随着后堡片区综合改造项目于2021年正式启动，让这个城市的“隐秘角落”开始悄然焕新。②南岸区积极推动老旧小区“颜值”与“内涵”双提升，着力打造15分钟社区服务圈，美化了城市空间，zhāng显了南岸特色。③打造宜居城市，增强了人民群众的获得感、幸福感。接下来，④南岸区将持续做好老旧小区“楼道革命”“环境革命”“管理革命”工作，助力居民实现从“好房子”到“好小区”，再到“好社区”的美好愿景。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 喧嚣________ 悄_________然 旁yì _____斜出 zhāng _____显 （2）文中画横线的词语使用不恰当的是（ ） A. 初衷 B. 因地制宜 C. 宛然 D. 惟妙惟肖 （3）文段中画波浪线的句子有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （4）请文中画线处补写一个句子，使之与上文形成排比句。 （5）请为这则新闻拟定标题（不超过20字）。 2. 班报中的这段新闻节选，关于《昆虫记》的说法错误的一项是（　　） “昆虫记——微观动物世界”主题线下展正式开展 为了让大家深入了解昆虫世界，南岸区x校图书馆特别策划了“昆虫记——微观动物世界”线下展览，为大家介绍昆虫的基本概念、特征、种类等内容。 该校图书馆志愿者向本报记者介绍道，A.我校本次线下图文展览，是以法国作家法布尔的《昆虫记》为依据的。B.在“昆虫档案”展区，有关于“麻醉师——萤火虫”的展板，展现了萤火虫如何利用注射特有的消化素使蜗牛肉变成肉粥再吮吸的过程；C。在“自然法则”展区，有关于绿蚱蜢和螳螂的展板，展现了它们偏爱素食的习性特征；D.在“昆虫世界”展区，有关于“艺术家——圣甲虫”的展板，展现了它们利用前后腿“创作”“艺术品”——粪球的过程。 A. A B. B C. C D. D 3. 请结合《红星照耀中国》的内容，在横线上进行合理补写。 南岸区X校开展“传承长征精神”主题活动 2024年10月22日是长征胜利88周年纪念日。为激发同学们的爱国热情，南岸区X校开展了以“传承长征精神”为主题的长征胜利纪念日主题活动。 活动中，同学们纷纷表示，红军长征精神对自己的学习、生活很有启发，比如：____________________。 （8分）综合性学习。 4. 班报“身边的文化遗产”栏目正在征集人物通讯和事件通讯，记者小南看了下面这则新闻，想采访新闻中李倩和袁烨，撰写两篇通讯稿，主题分别为“中国香非遗技师林倩的故事”“龙门浩街道社区文化建设”。请你根据要求，帮助他完成任务。 龙门浩街道：让居民“香”遇非遗课堂 本报讯（记者 舒永兵）3月6日，一场主题为“我们的节日——非遗课堂与蜡‘香’遇”的三八妇女节手工制作活动拉开帷幕。 活动现场，非遗技师林倩通过实物展示，向居民讲述中国香文化的起源、发展历史，以及中国人如何用香、香与日常养生的关系等内容，让大家的思绪穿越历史长河，用心感受中国香文化和宋代“茶经香传”文化的魅力。 龙门浩街道办事处社区文化服务中心主任袁烨表示，将继续通过搭建平台、策划不同节日主题的文化活动，让更多辖区居民能够亲身参与到有意义的社会实践中，持续弘扬传统文化。 （1）请将下面的采访流程补充完整。 第一步： 第二步：提前联系采访人，约定时间，准备好采访设备； 第三步： 第四步：整理、汇总资料，进行写作。 （2）拟写采访问题（各写一个问题即可）。 采访非遗技师林倩的问题： 采访袁烨主任的问题： 版面二：经典诗文（25分） 5. 班报中向大家展示了许多经典的诗文，你都知道吗？不妨试试看。 （1）此中有真意，__________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （2）__________，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （3）九万里风鹏正举。风休住，____________。（李清照《渔家傲》） （4）白头搔更短，__________。（杜甫《春望》） （5）_________，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》） （6）晴川历历汉阳树，____________（崔颢《黄鹤楼》） （7）杜牧的《赤壁》中蕴含机遇创造英雄的哲理的句子是：____________，____________。 （8）李贺《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士严阵以待的情形的句子是：____________，____________。 6. 班报中向大家展示了两篇文言文，请你阅读后，按要求回答问题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患 死于安乐》） 【乙】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 （节选自《宋史•欧阳修传》） （1）解释下面加点词语在文中的意思。 ①行拂乱其所为 ②衡于虑 ③教以书字 ④或因而抄录 （2）翻译下面的句子。 ①空乏其身，行拂乱其所为。 ②以致昼夜忘寝食，惟读书是务。 （3）下面说法有误的一项是（ ） A. 甲文是一篇思想健康、结构严谨、篇幅简短而语言精练的论辩体文章，具有很强的说服力。 B. 甲文从正反两面说理，以现实生活为依据，以历史事实为验证的结果，显得非常真实。 C. 乙文中欧阳公“四岁而孤”，由成语“鳏寡孤独”可知，是指他四岁时，父亲便去世了。 D. 乙文中欧阳修的经历告诉我们，广泛地阅读书籍，专心致志，心无旁骛，才能学有所成。 （4）欧阳修的成才和孟子列举的六位人物有什么相同和不同之处？请作简要分析。 版面三：阅读天地（40分） 7. 班报中刊登了魏巍的《在阵地前沿》，请阅读文章，走进这群“最可爱的人”吧。 在阵地前沿 魏巍 ①晚饭后，副连长梁青山和团侦察连高彪子来我屋里。他俩把祖国人民慰问的东西拿出来，一件一件赞赏。他们宣布：手帕他要保存，不用；日记本他要保存，不用；牙具袋他也要保存，不用。说来说去都不用，都要留作纪念。 ②两个人都说，这一天天没有任务，蹲在这里，算干什么的呢！高彪子说：“我的计划，咱们就搞无名山那个山腿。我亲自带一个班插上去，截断他的主峰，找一挺机枪掩护，我往下压，你往上攻，保险成功。”梁青山说：“行，我也这样想。赶快向上级提吧！”高彪子又说：“这上级真怪，他光在手心里攥着你不放！” ③两个人说了一阵，又谈起最近的伤亡。高彪子说起他的某一只鹰多么好，多么能干，可惜牺牲了。说到痛心处就流下泪来，哭了一阵。这些人多么单纯可爱！临走时，副连长梁青山把一套被褥全部给了我，还把敌人的一块降落伞绸布，给我铺在枕头上。 ④我舒适地睡在距美帝国主义侵略军不过四百米的地方，很快就睡着了。 ⑤第二天一大早，我到八班去找年轻的新战士刘东海，了解八班长王俊峰负伤的情况，因为王俊峰是同他谈话时负伤的。昨晚比较胆小的刘东海在洞口外面站岗，八班长不放心，就去同刘东海谈话去了。正在这时，敌人的子弹打过来了。班长把头往下一低，不想被击中。可是他当时并不慌，立刻打开救急包，捂住脸，一边说，我带花了。接着班长自己走回到洞里，卫生员给他上了药，他又对副排长很难过地说，这次上阵地没有打上仗，又负了伤。我觉得没有完成任务，很对不起上级。我自己天天教育战士小心，结果我自己倒被打中了，这是我的缺点。 ⑥担架来了，他又对担架员说，这交通沟里抬人太不好抬，不好走的地方，我下来走，等好走的地方你们再抬。出了洞，他一直走出交通沟好远，才上了担架…… ⑦我的眼角溢满了泪水，如同繁星一般明亮，一个革命战士的良心把我深深感动了。 ⑧晚九时许，看见357高地方向又同敌人打响了。炮声隆隆，敌人的探照灯射出一道白光，好像一条粗大的白带。曳光弹的红光一个一个飞，机枪声颇为稠密。 ⑨哨兵苏水光，以保护者的姿态跟着我。他害羞，腼腆极了，持着一支自动枪也不看我，他今年才十六岁，去年参军时才十五岁。我问：“你这么小参军，人家要你吗？” ⑩“我没说真岁数儿。”他答。 ⑪“那你为什么一定要来呢？” ⑫“保家卫国……”还是很害羞。 ⑬“有这么多人还不行吗，要你这个小嘎儿来？” ⑭“多一个人是一个人的力量。 ⑮有人插嘴：“别看他小，已经打住两个敌人了！” ⑯我又问：“你怎么打住的？” ⑰“早晨打住的。”他说。 ⑱副排长急了，插嘴道：“小苏，你就不会说得生动点儿？比如说你怎么发现的，怎么观察的，怎么打的……” ⑲小苏仍然慢声细气儿地说：“他在交通沟里走，我就把他打倒了；第二天，他又在交通沟里走，我又把他打倒了。” ⑳我笑着问：“打住第一个敌人，你感觉怎么样？” ㉑“高兴。” ㉒“怎么高兴？像吃糖一样高兴吗？” ㉓“比吃糖还高兴。” ㉔他回答得总是这么简单朴素，叫人发笑。 ㉕“怎么会比吃糖还高兴呢？”我故意逗他。 ㉖“因为敌人少了一个。” ㉗他年轻而白嫩的脸，红红的，简直不敢抬起来看我们。 ㉘“这孩子就是老实！”副连长梁青山叹口气说。 …… ㉙这些志愿军战士已经给“最可爱的人”这个称号做出详细的注解。如果把他们的性格展开，不就是宽阔的灿烂的画幅吗！ （本文选自《魏巍散文•阵地前沿》，有删改） 【散文•梳理内容】 （1）文章最后说：“这些志愿军战士已经给‘最可爱的人’这个称号做出详细的注解。”阅读全文，想一想：志愿军是“最可爱的人”是通过哪些事体现出来的？请补充完善表格内容。 最可爱的人 梁青山 高彪子 两人赞赏并保存祖国慰问的东西 ① ② 梁青山给我寝具用品 王俊峰 ③ 不好走地方不让担架员抬负伤的自己 苏水光 虚报岁数参军 ④ 【散文•品味语言】 （2）魏巍非常重视文章的修改。仔细比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。 原稿 改定稿 修改好处 他们宣布：手帕、日记本、牙具要保存，不用。 他们宣布：手帕他要保存，不用；日记本他要保存，不用；牙具袋他也要保存，不用。 ① 炮声隆隆，敌人探照灯射出一道白光，好像一条粗大的白带。曳光弹的红光飞出，机枪声颇为响亮。 炮声隆隆，敌人的探照灯射出一道白光，好像一条粗大的白带。曳光弹的红光一个一个飞出，机枪声颇为稠密。 ② 【散文•情节作用】 （3）本文歌颂了抗美援朝战士们是一群最可爱的人，但是文章第④段与志愿军似乎没什么关系，你怎么看？ 【散文•人物心理】 （4）请用第一人称描写第⑦段中“我”眼角溢满泪水的心理活动。 【散文•主题探究】 （5）阅读人物群像的知识链接，结合全文，谈谈你对结尾处“如果把他们的性格展开，不就是宽阔的灿烂的画幅吗！”这句话的理解。 知识链接：人物群像是指文学、电影等艺术作品中所表现的一群人物的形象。因其年龄、性格、经历等的差异，使角色更丰富和立体，更能传达出深刻的社会洞察和情感体验。其创作技巧之一：在群像作品中，每个角色的戏份相对均衡，避免单一角色的过度突出，使得每个角色都有机会展现自己的独特魅力。 8. 在编辑班报第三版时，小南遇到了困难，请你阅读下列文本，帮助小南解决问题。 【稿件一】 ①近年来，我市文旅业取得了一系列标志性成果。 ②用传统文化，为历史护脉——实施文物保护项目1287个，“红色三岩”提升项目获评“全国革命文物保护利用十佳案例”，成功创建国家首批革命文物协同研究中心，建成全国首个文保装备产业基地。 ③用文旅产业，为城市蓄势——链条化体系化产业发展势头强劲，市场主体总数达到19.5万家，储备重点文旅招商项目140余个。建成国家级夜间文化和旅游消费集聚区15个，缔造了真正的“不夜城”，位居中国十大夜经济影响力城市榜首。 ④用文旅融合，为生活增色——连续两年位列世界旅游及旅行理事会发布的“全球发展最快十大旅游城市”榜首，被世界权威杂志评为“世界十大旅游目的地”“全球十大最具发展潜力的旅行地”。 ⑤积厚成势，巴山渝水气象新，历尽天华起风景！ （原载于《重庆日报》） 【稿件二】 ①龙门浩街道辖区有一条龙门路，全长800多米，是连接南滨路、大南山风景区、马鞍山片区、龙门浩老街的交通要道和枢纽。这里汇聚了长江索道、开埠遗址公园等知名景点，人文烟火气浓厚。上世界八九十年代，龙门浩街道曾是南岸区的政治文化中心，随着社会经济发展，龙门浩街道日渐萧条。 ②近年来，经过改造，龙门路周边8000余平方米区域迎来大变样。如今，这里拥有“上一巷”美丽街巷、“烟火人家”老重庆壁画墙等30多处文创景观，展现着老重庆文化的魅力。新建了龙门路文化创意仓、游览休憩吧台、观江停车场、公共休闲空间等10余处基础服务设施，吸引小天鹅投资控股（集团）、市地产集团、国瑞集团等投资1350多万元，通过盘活服装二厂、临江地块、边坡等闲置资源增加造血空间，入驻了朴正石烤肉、M酒店、sunset落日餐酒吧等20余家文创店，深受居民、游客特别是年轻人的喜爱，成为消费打卡集聚地。 ③在夜经济的带动作用下，龙门浩街道还围绕“夜景、夜食、夜演、夜游、夜娱、夜购”等六大夜消费元素，发挥临江、倚山、文化资源富集的优势，借力龙门浩老街获评国家级夜间文化和旅游消费集聚区契机，探索发展新型夜间经济，将龙门浩老街打造成为集艺术探索、高端零售、创意体验、休闲餐饮、美学生活和文化旅游等六大功能于一体的夜间消费集聚区，同时培育滨江广场、半山观景平台、演艺中心等活动区域发展夜经济美食，展现休闲夜经济集聚区魅力。 （原载于“学习强国”“重庆学习平台”） 【稿件三】 ①南岸区龙门浩街道启动“畅游8D魔幻 探索老街文化”公益讲解志愿服务项目，这也是龙门浩街道“红种子3+N”党建共建机制的全新探索和尝试。 ②据了解，公益讲解志愿服务项目以青少年为生力军，通过文化街区公益讲解的方式，讲好重庆故事，展现重庆城市精神，让全国游客在龙门浩老街深度游玩的过程中，真正理解重庆历史文化的内涵要义。 ③启动仪式上，龙门浩街道为公益讲解员及导师们颁发了上岗证书。随后，“红种子”宣讲团公益讲解员带来了畅游下浩里老街的示范讲解，他们的娓娓道来如同一幅生动的画卷，将龙门浩的历史、风情和独特魅力一一展现在观众眼前。 ④老街公益讲解项目的正式启动，不仅是对老街文化的传承与弘扬，更是公益精神的有力践行。龙门浩街道相关负责人介绍，下一步，街道将以公益项目汇聚更多社会力量，让老街故事传播得更广。 （原载于《重庆日报》） 【稿件四】 ①“龙门皓月”属古“巴渝十二景”之一。在南岸龙门浩新码头与老码头之间的江边，一石梁自水中凸出，随夏秋江水涨落而出没。①宋绍兴年间（公元1131年至1162年）在约二十来米宽的石梁断处两旁，刻有“龍門”二字，此为“龙门浩”之由来。“浩”意指被碛石隔开的窄而深的水域。龙门浩以石梁断处为界，上首为“上浩”，下首为“下浩”，石梁顺势耸立江中，形成内河、外河，内河众称“内浩”。原老码头处曾刻有“龍门皓月”石碑一块，以志龙门皓月之景。②其上端有一大碛，因其形状像“黄鱼”“鸡翅”，故昔称“黄鱼岭”，现名“鸡翅膀”。③这里水势急流，暗礁繁多，古时如有木船过此遇险，船工多会用卵石砌塔于梁，作为航标，人称“鹅卵石塔”。和“觉林寺报恩塔”“文峰塔”合称三塔。④俗语有“三塔不见面，一塔水中间”的说法，水中间的一塔即指“鹅卵石塔”。 ②每当洪水退去，浩内水清浪静，浩外波涛汹涌。皓月当空之夜，浩内水面上洒满了闪耀的金光，加上银星万点，浩湾星月如画，一动一静，相映成趣。江天月影，上下辉耀，人们泛舟龙门浩，仿佛漫游广寒宫。 （原载于重庆市人民政府网“地名故事”栏目） 【配图】 （1）根据稿件二、三、四的内容，把下列插图放到相应的稿件中？ 【改稿】 （2）【稿件四】是小南编辑后文稿，她在原稿基础中做了四处改动，你认为下面对小南的修改点评不恰当的一项是 　 　 A. 第①处运用了列数字的说明方法，用“二十米”具体说明龙门浩浩口之宽。 B. 第②处运用打比方的说明方法，让“大碛”的形状更形象地展现在了读者脑海中。 C. 第③处运用了举例子的说明方法，以船工砌石为梁的例子，说明龙门浩水流急、暗礁多。 D. 第④处运用了引资料的说明方法，引用俗语，点明了“鹅卵石塔”的地理位置。 【选稿】 （3）从四份稿件内容的关联度看，小南将其编入班报第三版同一阅读栏目是否合适？请说说理由。 【排版】 （4）小南拟在本版安排龙门浩旅游小贴士，通读四篇稿件，完善小贴士内容。 南岸区龙门浩旅游小贴士 欣赏美景： 品尝美食： 感受文化： （提示：贴士应包含龙门浩的具体美景/美食/文化，以及旅游建议） 版面四：写作空间，选择一个（55分） 9. 下面是班报版面四的征稿启事，请写一篇作文。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 我们身边也有一些普通人，虽不被瞩目，但却是社会进步的基石，虽无豪言壮语，但行动却像微光一样，照亮了社会的每一个角落。以“我身边的微光”为题，书写普通人用自己的善良、奋斗、坚韧、乐观……传递正能量的故事。 10. 下面是班报版面四的征稿启事，请写一篇作文。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 向外地朋友介绍一件带有重庆特色的事物（物件、景点、美食……），吸引他们到重庆来旅游。自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$