第10课《阿长与山海经》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级下册

《阿长与〈山海经〉》教学设计 【教学目标】 1. 学生能够准确概括文章事件,梳理文章结构,分析并总结阿长的人物形象特点。 2. 学会品析文中重点情节与语句,掌握语言品析的基本答题模式,提升文学鉴赏能力。 3. 深刻体会作者对阿长复杂且深厚的情感,能联系自身生活实际进行创作与表达,增强情感共鸣与文字输出能力。 【教学重点】 1. 梳理文章情节,清晰概括围绕阿长发生的主要事件,精准剖析阿长的性格特征。 2. 引导学生聚焦重点情节与关键语句,运用恰当方法深入品析语言,体会其表达效果。 【教学难点】 1. 助力学生深切领悟作者对阿长情感的复杂性与微妙变化,准确把握情感脉络。 2. 启发学生紧密联系生活,从自身经历中挖掘素材,创作出情真意切且符合要求的小短文。 【教学资源】 多媒体课件、教学参考资料、课堂练习资料 【教学方法】 任务驱动法、小组合作法、讲授法、读写结合法 【教学过程】 (一)趣味导入,创设情境(5 分钟) 在岁月的长河中,总有一些人如繁星般闪烁在我们的记忆深处。他们或许平凡无奇,却以独特的方式温暖着我们的心灵。 师:请同学们回忆在你的童年中是否有一位平凡却又伟大的人呢? 今天,让我们穿越时光的隧道,