第五单元《交流平台与初试身手》课件-2024-2025学年语文三年级下册统编版

交流平台 初试身手 统编版语文三年级下册第五单元 交流平台 读完本单元的这两篇想象故事，你们觉得想象的世界怎么样？ 交流平台 课文中哪些大胆的想象给你留下了深刻的印象？ 在写故事的过程中，作者的写法又有哪些特点呢？ 从生活实际出发，展开大胆的想象。不是凭空想象、捏造。根据事物的特点展开想象。 在写故事的过程中，作者的写法又有哪些特点呢？ 让事物具有人的特征，有思想，会说话，有喜怒哀乐，这种拟人化的写法让故事变得生动有趣。 在写故事的过程中，作者的写法又有哪些特点呢？ 把自己想象成其他事物，从而拥有了奇异的经历，让人身临其境。 观察图片，你发现了什么？ 这几幅图都是手印创作图。在手印的基础上把它想象成跳舞的小姑娘、一只小花猫、一只大象…… 初试身手 丰富多彩的手指画 丰富多彩的手指画 创作讨论 在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，然后简单介绍一下自己的作品吧！ 1.准备各种颜料。 2.选择一只手指，涂上颜色，摁在白纸上。 3.根据形状，画出想象中的图案。 这是一只瓢虫。它身上的“星星”五颜六色。它其实是一个裁缝，更特别的是，它专门为大象做衣服。 奇妙指数： 我把一串手指印想象成了爱打扮的鹅小姐。她身体肥肥的，穿着浅紫、淡蓝相间的纱裙，长长的勃颈上系着漂亮的蝴蝶结，她左顾右盼，希望全世界的人都能看到她的美。 奇妙指数： 我把一串手指印想象成了长长的毛毛虫，一个个手指印就是毛毛虫的一节节身体。毛毛虫东张西望，好像在说：“咦，我的朋友都到哪里去了？” 奇妙指数： 我根据手指印想象出一个故事。小猫和小狗在玩跷跷板，小猫被小狗跷得高高的，吓得叫起来。大象看见了，说：“我来帮忙！” 奇妙指数： 夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友…… 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空…… 开头一 开头二 编写故事要根据故事开头提示来展开。 选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。 15 夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友…… 瞌睡虫有什么特点？它们会去哪里寻找朋友？找到朋友了吗？瞌睡虫找朋友的过程中会发生怎样的故事呢？ 16 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空…… 颠倒村有什么特点？会有哪些奇异的经历呢？ 17 颠倒儿歌 小鱼高高天上飞，小鸟展翅水里游， 老鼠抓住大花猫，兔子吓跑恶老雕， 蚂蚁踩死大公鸡，山羊追着老虎跑， 可笑的事情真不少。 docerID:4610637 范文示例1 夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。 一只最小的瞌睡虫用力扇动着翅膀向小树林飞去。它一边飞，一边四处张望。忽然，小瞌睡虫发现一只小松鼠坐在枝头吃松果。它悄悄地飞过去，缓缓地落在小松鼠的肩膀上，轻轻地说：“小松鼠，小松鼠，让我们做朋友吧！” docerID:4610637 范文示例1 小松鼠睁大眼睛，前后左右找了一大圈，才发现落在自己肩膀上的小瞌睡虫。小松鼠刚想把手中的松果送给小瞌睡虫吃，不知怎么的眼皮直打架，没等说话，头一歪就睡着了。 小瞌睡虫没办法，只好继续向前飞，重新找朋友。 docerID:4610637 范文示例2 瞌睡虫飞进了歌剧院，一位明星正在舞台上唱歌。“啊，他的歌声真好听，我要和他做好朋友！”瞌睡虫一边说一边飞到了明星的头上唱起了歌：“睡吧，睡吧，亲爱的朋友……”明星突然感觉眼皮越来越重，他的歌声越来越小，最后倒在台上呼呼大睡。观众们都惊呆了，有的拿起手机拍照，有的朝台上扔水果，还有的抢着要退票，真是乱得一团糟！瞌睡虫一看闯了祸，赶紧飞出了歌剧院…… docerID:4610637 范文示例3 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。 小牧童以为自己做梦呢，他使劲地摇了摇头，想定下神来，却发现脑袋磨在地上有点疼。咦，支撑他站立的竟然不是他的双脚，而是他的脑袋。 docerID:4610637 范文示例3 他用双眼看看周围，发现平时飞在天上的布谷鸟呀，麻雀呀，燕子呀，喜鹊呀……都在地上走来走去，真是太奇怪了！ 不对，小牧童的牛群怎么不见了，这可怎么办？忽然，天空中“哞哞”的叫声吸引了小牧童。呀，天空中那些飞来飞去 的“大鸟”不正是他的牛群吗？ 小牧童吹了一声口哨，那群“大鸟”竟一起向他飞来，那场面真是太壮观了。 $$