1.2唐朝建立与“贞观之治”课件2024-2025学年统编版历史七年级下册

第2课 唐朝建立与“贞观之治” 课标要求：通过了解唐朝建立到“贞观之治”，知道唐朝兴盛的原因。 一、唐朝的建立 观看视频，结合书本，完善朝代知识小卡片 ·时 间： ·建立者： ·都 城： 朝代知识小卡片（唐） 618年 李渊（唐高祖） 长安（今陕西西安） 唐高祖李渊 （566-635年） 随后陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国。 在唐朝统一过程中，秦王李世民的战功与威望均超过太子李建成。李建成对弟弟心生忌惮，李世民也有意争夺储位。功臣集团与太子党之间的矛盾愈演愈烈。 玄武门之变是（公元626年7月2日）由当时的秦王，唐高祖李渊的次子李世民在唐朝的首都长安城（今陕西省西安市）大内皇宫的北宫门——玄武门附近发动的一次流血政变，结果李世民杀死了自己的长兄（当时的皇太子李建成）和四弟（当时的齐王李元吉），自立为新任皇太子，并继承皇位，是为唐太宗，年号“贞观”。 李建成 李元吉 李渊 李世民 杀 杀 囚 玄武门之变 知识拓展 玄武门之变 庙号 年号 二、“贞观之治”  材料一：至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。 材料二：贞观二年，太宗问魏征曰“何谓为明君暗君？” 征曰“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。” 材料三：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失，朕尝此三镜以防己过。今魏征殂逝，逐亡一镜矣。 材料四：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” ①吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治。 ②虚心纳谏，从善如流。 ③广纳贤才,知人善任。 ④戒奢从简，施行与民休息的政策。 （一）治国思想（理念）(“贞观之治”的原因） 阅读材料并结合书本，说说唐太宗有哪些治国思想？ ▶你知道唐太宗哪些知人善任的事例？ 尉迟恭 秦叔宝 李靖 程咬金 魏征 谏臣 长孙无忌 杜如晦 房谋杜断 房玄龄 手下猛将 程咬金、尉迟恭、 李靖、秦叔宝等 十八学士 房玄龄、杜如晦、虞世南、姚思廉等 二、“贞观之治”  1.（2）观看人物图并结合教材知识，你知道哪些唐太宗知人善任的事例？ 房玄龄 杜如晦 魏征 魏征敢于直言，前后进谏200多次。 房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 二、“贞观之治”  2.观看下列图文资料，并结合教材知识，概括唐太宗的治国措施。 唐太宗的治国措施： ①进一步完善三省六部制。 隋：确立三省六部制 唐：完善三省六部制 吏部(管官吏的任免与考核等，相当于现在的组织部) 户部(管土地户口、赋税财政等)、 礼部(管典礼、科举、学校等)、 兵部(管军事，相当于现在的国防部)、 刑部(管司法刑狱，相当于现在的司法部)、 工部(管工程营造、屯田水利等)。 二、“贞观之治”  2.观看下列图文资料，并结合教材知识，概括唐太宗的治国措施。 唐太宗的治国措施： ②制定法律，减省刑罚。 《唐律疏议》是中国现存最早的成文法典 据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准--"刑措"即可以不用刑罚。 二、“贞观之治”  2.观看下列图文资料，并结合教材知识，概括唐太宗的治国措施。 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。 “私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣（彀：被收罗笼络的意思） ！” ——五代·王定保《唐摭言》卷一 太宗皇帝真长策， 赚得英雄尽白头。 二、“贞观之治”  2.观看下列图文资料，并结合教材知识，概括唐太宗的治国措施。 太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，考察吏治;又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和施政得失。 太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳.若兵戈屡动,土木不息……其可得乎? ——《贞观政要·论务农》 ④严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。 ⑤关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 二、治世看太宗——贞观之治 2.根据课本P7-P8，概括唐太宗治国措施： 用人上 政治 上 经济上 制度 考核 法律 广纳贤才，知人善任（魏征、房玄龄、杜如晦等） 进一步完善三省六部制。 增加科考科目，鼓励士人报考，进士科成最重要科目。 制定法律，减省刑罚 严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。 关注人间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 二、“贞观之治”  3.阅读材料，并结合教材知识，思考唐太宗时期出现的盛世局面。 材料一：（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 ——《贞观政要·纳谏》 材料二：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔(rěn，丰收) ，流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路。 ——《资治通鉴·唐纪》 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称之为“贞观之治”。 贞观初年，国力不足，社会贫困 经济发展，社会安定，国力增强 武则天 唐高宗 （628-683年） （624-705年） 官家女 才人 尼姑 皇后 皇太后 皇帝 武则天武则天原为唐高宗的妃子，兼通文史，多谋善断。她成为皇后以后，在唐高宗的支持下参与朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个儿子的皇位，自己取而代之，690 年，改国号为周，以洛阳为都城。她是我国历史上唯一的女皇帝。 14岁初入宫廷， 为太宗才人 26 28岁入宫为高宗昭仪 32岁封皇后 51岁与高宗并称二圣，共同临朝 67岁改唐为 周，自立为帝 （690年－705在位） 中国历史上唯一的女皇帝（地位） 阅读课本，归纳武则天的治国措施。 （一）治国措施 三、武则天的统治 政 治 经 济 大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考试 鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才 推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产 殿试——科举考试中最高一级，皇帝亲临殿廷策试，也称廷试。 设立武举，由兵部主持武举考试，考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。 保持了唐太宗以来实施政策的延续性 “贞观遗风” 经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。 （二）治国成效 三、武则天的统治 “政启开元,治宏贞观。” ——郭沫若 4.观看图文资料并结合教材知识，你认为应如何评价武则天呢？ 三、武则天的统治 乾陵无字碑 武则天确实是个治国人才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。 ——毛泽东 武则天死后，给自己留下一个“无字碑”。 评价：武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她创立殿试和武举，促进了科举制的发展，任用人才。她当政期间，继续推行唐太宗发展农业选拔人才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。她的统治实现了“政启开元，治宏贞观”，是我国古代历史上一位杰出的皇帝。但是也要看到武则天任用酷吏，滥杀良将，时常用兵，大量修建寺院给国家和人民带来的消极影响。 课堂小结 唐朝建立 618年 李渊 唐太宗 李世民 武则天 贞观之治 贞观遗风 大唐盛世路 盛世的共同特征:国家统一；经济繁荣；政局稳定；社会久安；国力强大（包括军事实力）；文化昌盛。 （　　）1.西安古称长安，地处关中平原中部，是中华文明的重要发祥地之一，多次被立为都城。下面年代尺中的时间节点见证了中国这座历史名城的风云变幻。其中③处指 A.隋朝的建立 B.隋朝统一全国 C.唐朝的建立 D.唐朝统一全国 唐朝的建立 C 2.它就像一记劈裂天空的绚丽闪电，一举刺破隋帝国的茫茫黑夜；又像是一道穿越浓云的熠熠曙光，瞬间照亮了大唐王朝的清晨，“晋阳起兵”掀开了中国历史新的篇章。“晋阳起兵”后建立唐朝的是( ) A.杨坚 B.杨广 C.李渊 D.李世民 3．唐太宗“民惟邦本，本固邦宁”的思想认识，主要缘自对下列哪一历史事件的深思？（ ） A.春秋诸侯争霸 B.汉末军阀割据 C.魏晋北民南迁 D.隋朝暴政而亡 4.（2024·广东中考）唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（　　） A．加强吏治整顿 B．吸取隋亡的教训 C．注重经济发展 D．开创三省六部制 A D 当堂达标 B 5.（2024·四川内江中考）《剑桥中国隋唐史》载“唐太宗以儒家纳谏爱民为治国之本，其施政作风被后世推崇，对中国文人来说，他代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。”这一历史局面是（　　） A．民族交融 B．安史之乱 C．贞观之治 D．开元盛世 6.她是我国历史上唯一的女皇帝，她确实是个治国之才，既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。她是（ ） A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 7.历史上对武则天的评价不一，有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”得出该结论的主要依据是武则天（　　） A．开始用分科考试的办法选拔官员 B．是中国历史上唯一的女皇帝 C．在位期间出现“开元盛世”局面 D．在位期间社会经济得以持续发展 C D C 8.唐朝是中国历史上令人振奋的时期，开创制度、政治清明。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一　贞观初年，太宗同意用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，不肯签署，前后来回多达四次。太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大，于是收回成命。 ——据〔宋〕司马光《资治通鉴·唐纪八》编译 （1）根据材料一，概括唐太宗的治国之道。（4分） 治国之道：①善于用人；②虚心纳谏；③轻徭薄赋；等等。（任答两点即可，一点2分，共4分） 材料二　见下图 （2）材料二图1所示的政治制度诞生于哪个朝代？图2所示是贞观时期完善的一项政治制度，指出该制度的名称和主要作用。（6分） 朝代：秦朝。（2分）名称：三省六部制。（2分）作用：①提高政府工作效率和决策的正确性；②加强了君主专制。（任答一点即可，2分） 材料三　唐太宗在位期间，是封建政治比较开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定的时期，也是封建社会的一个黄金时代。唐太宗的个人品格和作风是促成这一治世出现的重要原因。其中，最为后世称道的是其虚心纳谏和用贤之风。《贞观政要》突出记载了唐太宗善于纳谏和用贤方面的言行。 ——摘编自朱汉国主编《中外历史人物评说》 （3）有同学认为唐朝兴盛的最重要原因在于用人，你同意他的观点吗？结合所学知识，简要说明理由。（6分） 【示例一】判断：同意。理由：唐太宗选用了房玄龄、杜如晦、魏征等人才，出现了“贞观之治”的治世局面；武则天爱惜人才，鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出。在大批有德有才的能臣辅佐下，唐王朝出现了鼎盛局面。（言之有理即可，6分） 【示例二】判断：不同意。理由：唐朝走向兴盛的原因除了统治者重用人才、知人善任之外，还在于统治者能够推行一系列改革措施。在政治上完善三省六部制、科举制；经济上注重减轻人民负担，重视发展农业等。广大劳动人民的辛勤劳动也是唐朝兴盛的重要原因。（言之有理即可，6分） Lavf60.3.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$