1.2 男生女生 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

听口令玩游戏 为对方鼓掌 向对方点头 向对方微笑 与对方握手 与对方拥抱 男 生 女 生 学习内容 01 男生女生性别差异 02 青春期的萌动情感 03 青春期异性相处 （一）认知篇 男生女生大不同 大冒险活动：男生女生模仿秀 模仿班上任意一名异性同学，其它同学猜是谁（表演者注意不要提及名字） 可从言行举止、兴趣爱好、性格特点等方面 1.被模仿者对表演者的表演进行点评。 2.男生和女生在日常行为表现或其他方面有什么区别？ 思考 1、性别差异的表现 ①男生女生在生理方面的差异明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的展现出自己的特点。 笔记区P6 对于男女生，有哪些性别刻板印象？ 女生刻板印象 女生就是要文静温柔、不能大大咧咧，需要男生保护 女生就应该多承担家务 不能和女生讲道理 女生的理科思维不太行，物理化学一加成绩就不如男生啦······ 女生不能当殡葬师 男生刻板印象 男子汉哭什么，流血流汗不流泪 男生就是要多承担社会责任 怎么胆子这么小，你还是不是个男孩 男护士？ 男生怎么可以喜欢粉色？居然还涂护肤品？ 刻板印象对女性和男性都是禁锢 如何面对性别差异？ 1、如何对待性别差异呢？ ①虽有不同，但两者各有优势。 ②相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 笔记区P6 （二）思辨篇 青春期的萌动与成长 探究分享 思考 : 你如何理解小茜和小强的疑惑？ 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。 青春萌动是青春成长中的正常的心理现象 某班级班规 男生女生不得成对儿出现在校园里 男生女生交往距离不能小于50厘米 男生女生不得同桌吃饭 男生女生不得...... 如此班规惹争议 思考： 1.为什么有这样的班规？ 2.你赞同这样的班级班规吗？谈谈你的理由。 1.与异性相处的积极作用？P8 ①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。 ②扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身。 笔记区P6 词语大比拼 谈谈你对“欣赏、喜欢、爱”的理解？ 思考并填一填：真正的爱情包含什么？ 爱 情 尊重 责任 珍惜 平等 自律 慎重处理，理性对待 有害的 心理萌动 （欣赏） 早恋、单相思...... 有哪些危害呢？ 早恋可能会有哪些后果？ 老师、家长可能会 “无情”打击 可能会争吵、分手、 心烦意乱、无心学习 为爱疯狂、一时失足、悔恨终生 （二）实践篇 青春期异性相处 设计几个与异性相处的情景 情境一：小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 情景二：小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。 1.你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？ 2.与异性交往应该注意哪些问题？ 探究与分享 1.如何与异性相处？P8 与异性交往要把握好尺度。 我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 笔记区P6 谢谢观看 $$