第九章 压强 单元练习 -2024-2025学年人教版物理八年级下册

第九章 压强 单元练习 -2024-2025学年人教版物理八年级下册 一、单选题 1．利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因．压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差．则（　　） A．模型上方空气流速大，压强小 B．模型下方空气流速大，压强大 C．模型上方空气流速小，压强大 D．模型下方空气流速小，压强小 2．历史上有力的证明大气压强存在的实验是（　　） A．帕斯卡裂桶实验 B．马德堡半球实验 C．托里拆利实验 D．伽利略的比萨斜塔实验 3．如图所示，运-20军用运输机静止时轮胎对跑道的压强为p1，在机场跑道高速滑行时轮胎对跑道的压强为p2，则关于二者的大小，以及空投物资后飞机的惯性与空投前相比的变化情况，下列选项中正确的是（　　） A．p1大于p2，惯性减小 B．p1大于p2，惯性增大 C．p1小于p2，惯性减小 D．p1小于p2，惯性增大 4．如图所示各物理量之间关系的图像中，描述错误的是（　　） A．甲图像：探究水的沸腾特点水的温度与时间的关系 B．乙图像：物体的重力与质量的关系 C．丙图像：匀速直线运动物体速度与时间的关系 D．丁图像：液体内部压强与深度的关系 5．如图所示，利用砝码、小桌、海绵等实验器材，探究“压力的作用效果”。下列说法正确的是（　　） A．实验通过海绵的凹陷程度来显示压力的大小 B．实验中根据小桌陷入海绵的深度来比较压力的作用效果，这种研究问题的科学方法是控制变量法 C．由甲，乙得出的实验结论可以解释交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小 D．丙图中小桌对海绵的压力就是砝码的重力 6．如图所示，底面为正方形的实心长方体A和B放置在水平地面上。若沿竖直方向将A、B两长方体截去一部分，使长方体A、B剩余的面积相等，剩余部分质量 等于 。则关于长方体A、B的密度 、 ，原来的质量 、 的大小关系，下列说法正确的是（　　） A． ， B． ， C． ， D． ， 7．如图所示，两个密度均匀质量相等的圆柱体A、B，底面积之比 ，若将A的上方水平截去一段叠放在B的正上方后，A剩余部分对水平面的压强恰好等于此时B对水平地面的压强，A剩余部分的高度与叠放后B的总高度相同，则（　　） A．A，B的高度之比 B．A，B的密度之比 C．A，B对水平面的压强之比 D．A截去的高度与A原高度之比 8．如图所示，有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上，物体A重5N，B重40N。已知物体A对B的压强与此时物体B对桌面的压强相等，物体A对B的压力、物体B对桌面的压力分别为和。物体A和B的底面积分别是和，下列判断正确的是（　　） A． B． C． D． 9．下面的四个实例中，属于增大压强的是（　　） A．吸管剪成斜口 B．书包带做得较宽 C．沙发垫做得松软 D．高楼大厦的墙基做得较宽 10．如图，弹簧测力计上端固定，下端挂一底面积已知的圆柱体（带有纵向刻度，零刻度在底端），盛有适量液体的透明玻璃杯置于升降台上，调节升降台高度从而改变圆柱体底面在液体中的深度。利用该装置探究圆柱体底面处液体压强与深度的定量关系，实验中不需要测量（或读出）的是（　　） A．液体的密度 B．底面所处深度 C．圆柱体重力 D．测力计的示数 二、填空题 11．1标准大气压可以托起 　 　mm高的水银柱；如图是一款智能扫地机器人，通过电动机旋转产生高速气流，盒内气体压强变 　 　（选填“大”或“小”），将灰尘、杂物吸入集成盒。 12．水平桌面的面积为1m2，上面放着一个质量为5kg的物体，物体与桌面接触面积是10dm2．物体对桌面的压力为　 　N，对桌面的压强为　 　Pa．(g取10N/kg) 13．啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟（如图），当觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮，用舌将虫子钩出来吃掉，故有“森林医生”的美称。它那坚而硬的喙有利于 　 　（选填“增大”或“减小”）压强，从而啄破树皮。粗略估计啄树木时施加力的大小约为0.5N，喙与树木的接触面积约为10-6m2，则喙啄树木时产生的压强约为 　 　Pa。 14．用注射器做以下物理小实验： （1）图甲中，利用注射器测量大气压的原理是　 　； （2）图乙中，烧瓶中的水停止沸腾后，用注射器往外抽气，水会重新沸腾，这是因为　 　； （3）图丙中，两只纸船在水面上静止，用注射器向两船之间的水面快速注水，两船将　 　（静止不动/相互分开/相互靠近）； 15．如图所示，边长分别为0.4m和0.2m的实心正方体A、B放置在水平地面上，A的密度为0.6×103kg/m3，B的密度为0.4×103kg/m3，物体B的重力为 　 　N。为使A、B对水平地面的压强相等，可以将物体A沿竖直方向切下体积V1叠放到物体B上，也可以将物体A沿水平方向切下体积V2叠放到物体B上，则V1与V2之比为 　 　。 16．如图所示，一块质地均匀的长方体物块放在水平地面上。若沿如图所示的斜面将物块切成底面积相同的左右两块，把这两块水平分开后依然平放在水平地面上，它们对地面的压强分别为和，已知物块的密度为。它们对地面的压力之比　 　，物块高度为　 　。 17．一端封闭的玻璃管自重为G，横截面积为S，内装一段高为h的水银柱，封闭了一定质量的气体。现将玻璃管封闭端用弹簧测力计悬起，另一端没入水银槽中，如图所示。当玻璃管没入一定深度后，玻璃管内、外水银面的高度差为。若当时的大气压为p0，则此时管内上方气体的压强为　 　，弹簧测力计的示数为　 　。 三、实验探究题 18．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部分有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。它可以用来做“探究影响液体压强的因素”的实验。 （1）如图甲所示，当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向左侧凸出，说明液体压强与　 　有关； （2）如图乙所示，在隔板左侧加入水，在隔板右侧加入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，则此时水对容器底部的压强　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）液体对容器底部的压强。 19．如图所示，小融同学利用液体压强计等装置“探究液体内部的压强规律”。 （1）如图甲所示，小融在检查压强计的气密性时，用不同的力按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差变化始终较　 　（选填“大”或“小”），说明压强计的气密性较差； （2）小融调节好压强计后，将探头放入水中，保持探头深度不变，向不同方向旋转探头，发现U形管两侧液面高度差不变，说明同种液体同一深度，向各个方向的压强　 　； （3）分析图乙、丙的实验现象，初步得到的结论是：同种液体中，液体压强随深度增加而　 　。若橡皮膜的表面积，图丙中，则此时橡皮膜受到水的压强为　 　Pa，受到水的压力为　 　N（g=10N/kg，杯内液体密度）； （4）为了研究液体压强与液体密度的关系，小融将液体压强计做了如图丁的改进。当两探头置于空气中时，U形管两侧液面相平。现将两探头分别放入A、B两种液体中，当两探头所处深度分别为、时，U形管两侧液面重新相平。已知A液体的密度为，则B液体密度的表达式为　 　（用已知字母表示）。 四、计算题 20．如图所示，质量为0.2千克、底面积为1×10-2米2的圆柱形容器，内盛2千克的水后置于水平地面上。现将一质量为2.6千克、密度为2.6×103千克/米3的物块，完全浸没在容器的水中后，测得容器底部受到水的压强为2450帕。求： ① 未放入物块前容器对水平地面的压强p容。 ② 物块的体积V。 ③ 放入物块后，水对容器底部压强的增加量△p。 21．如图甲所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为500kg。如图乙所示，它的每只脚掌的面积为。g取10N/kg，求： （1）骆驼受到的重力。 （2）在图甲中作出骆驼受到重力的示意图。（“O”点为骆驼的重心） （3）骆驼站立在水平沙面上时对沙面的压强。 答案解析部分 1．A 2．B 3．A 4．D 5．C 6．B 7．B 8．B,C 9．A 10．A 11．760；小 12．50；500 13．增大；5×105 14．；气压减小，水的沸点降低；相互靠近 15．32；5∶4 16．；10 17．； 18．深度；大于 19．（1）小 （2）相等 （3）增大；1000；1.2 （4） 20．解：①对水平地面的压力等于水的重力，未放入物块前容器对水平地面的压力是： 容器对水平地面的压强是： ； ②根据题意知道，浸没在容器的水中的物体的质量为2.6千克、密度为2.6×103千克/米3，所以，该物体的体积是： ③由 知道，水的体积是： ， 物体放入前水的深度是： ， 由 知道，未放入物块前，水对容器底部压强是： 故放入物块后，水对容器底部压强的增加量是： 21．（1）5000N （2） （3） 学科网（北京）股份有限公司 $$